單元素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷(四) 統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3

1.任何創(chuàng)新思維都不可能憑空產(chǎn)生。正確進(jìn)行創(chuàng)①要以實(shí)踐為基礎(chǔ)②要繼承前人和他人已有的成果③要克服一特異性的在線檢測(cè)。這表明()A.創(chuàng)新思維的思路具有多向性B.創(chuàng)新思維的步驟具有C.創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性D.創(chuàng)新思維的3.孩子不愿意做爸爸留的課外作業(yè)，于是爸爸靈機(jī)一動(dòng)如何？”孩子高興地答應(yīng)了，并且把爸爸的“作業(yè)”認(rèn)真講解了一遍。對(duì)這一策略認(rèn)識(shí)正確的是()4.螢火蟲可將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成光能，且轉(zhuǎn)化效率達(dá)100%，而普通電燈的發(fā)光效率只有6%。人們模仿螢火蟲的發(fā)光原理制成的冷光源可將發(fā)光效率提高十幾倍。這說(shuō)明(A.動(dòng)物總有高人之處B.人應(yīng)該發(fā)揮聯(lián)想思維C.聯(lián)想思維具有跨越性D.應(yīng)不斷提高家根據(jù)已知的超聲波導(dǎo)航的規(guī)律,大膽地向蝙蝠學(xué)習(xí),充分發(fā)揮6.自然界中，有許多生物都能發(fā)光，生物光是一種人類理想的把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。目前，人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)冷光，作為安全照明用。這里，人們()A.對(duì)信息進(jìn)行了重新組合B.把感性表象加工成抽7.聯(lián)想思維是依據(jù)事物之間相似、接近或?qū)Ρ鹊年P(guān)系能的聯(lián)結(jié)。下列屬于依據(jù)事物之間接近的關(guān)系進(jìn)行聯(lián)想，即接近聯(lián)想A.看到枯枝想到綠芽B.看到兒童想到C.看到鋼筆想到圓珠筆D.看到8.我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常制定思維導(dǎo)圖，這有利于思維可視化、記憶工具化。思維導(dǎo)圖一般分為歸納性思維導(dǎo)圖和發(fā)散型思維導(dǎo)A.發(fā)散思維B.聚合思維C.聯(lián)想思維D.創(chuàng)新思維A.聚合思維B.發(fā)散思維C.直覺思維D.常規(guī)思維常需要運(yùn)用發(fā)散思維。下列各項(xiàng)包含發(fā)散思維的是(ABA.列舉法B.信息交合法C.檢核表法D.頭腦風(fēng)暴法結(jié)果這批火雞和小鴨大都得癌癥死了。不久后，我國(guó)喂養(yǎng)雞和豬等家畜，也產(chǎn)生了上述結(jié)果。1963年，澳大利亞又有人用發(fā)霉花生喂養(yǎng)大白鼠、魚、雪貂等動(dòng)物，結(jié)果被喂養(yǎng)的動(dòng)物也大都患癌癥死了。研究人員從出一個(gè)結(jié)論：在不同地區(qū)，對(duì)不同種類的動(dòng)物喂養(yǎng)發(fā)霉花生都患了癌癌物。后來(lái)又經(jīng)過(guò)化驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)：發(fā)霉花生內(nèi)含有黃曲霉素，而黃曲A.采用“欲擒故縱”的方式對(duì)逆反學(xué)生進(jìn)B.戲曲中有一種獨(dú)具特色的表演方法——性D.醫(yī)生從四種治療方案中為病人權(quán)衡出最佳而一位設(shè)計(jì)師卻反過(guò)來(lái)想,將吹塵改為吸塵,豈不更好?根據(jù)這個(gè)設(shè)想這位設(shè)計(jì)師的思維方式是()A.正向思維B.歸納思維C.逆向思維D.聚合思維意中發(fā)現(xiàn)，廢棄的紙張經(jīng)過(guò)一定的處理可以成為粘貼B.可以對(duì)已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認(rèn)識(shí)作D.可以對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)16.德國(guó)某造紙廠，因一位工人的疏忽在生產(chǎn)中少放了一種膠料，制成了大量不合格的紙張。肇事工人拼命想解救的辦法，慌亂中把墨水灑在了桌子上，隨D.對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)①未雨綢繆②陰差陽(yáng)錯(cuò)③因地制宜A.超前思維指向未來(lái)，可未來(lái)存在多向變化的B.事物在其發(fā)展過(guò)程中會(huì)受到各種各樣的不可預(yù)料的C.事物發(fā)展的具體情況不一定完全按照人們D.人的思維具有能動(dòng)性，能動(dòng)的思維能夠在頭腦中創(chuàng)19.隨著現(xiàn)代決策的科學(xué)化，對(duì)具體事件的預(yù)測(cè)往往采用定性預(yù)測(cè)和定量預(yù)測(cè)相結(jié)合的方法。這表明超前思維要運(yùn)用()A.矛盾分析法B.調(diào)查研究法C.推理和想象法D.頭腦風(fēng)暴法天象，預(yù)料下一年會(huì)風(fēng)調(diào)雨順。第二年開春，他便以低廉的價(jià)獲季節(jié)，他靠高價(jià)轉(zhuǎn)租榨油設(shè)備大賺了一把。這個(gè)故事說(shuō)明(酸。這句箴言告訴我們，富貴時(shí)要思貧窮的艱難，少壯時(shí)要思衰思考這些問(wèn)題，才能防患于未然，未雨綢繆，少走彎路，少后悔時(shí)候看似是學(xué)習(xí)的方向，其實(shí)是人生未來(lái)前程導(dǎo)航目標(biāo)的確定。這說(shuō)明①應(yīng)基于自身特長(zhǎng)②應(yīng)運(yùn)用超前思維③要展開幻想④應(yīng)動(dòng)計(jì)劃》等重大規(guī)劃。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(③應(yīng)把握事物發(fā)展的因果關(guān)系④超前思維有利25.美國(guó)人沃森和英國(guó)人克里克提出“自我復(fù)制”為……他們將前人的多條研究思路進(jìn)行聚合，將晶體結(jié)構(gòu)、加以綜合，終于揭開了DNA的奧秘。這說(shuō)明()發(fā)芽，幾天后就可以賣豆芽；如果豆芽賣不出去，