大班音樂公開課教案《山貓尋寶記》2篇

大班音樂公開課教案《山貓尋寶記》大班音樂公開課教案《山貓尋寶記》精選2篇（一）教案標題：大班音樂公開課教案《山貓尋寶記》教學(xué)目標：1.培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞能力和表演能力；2.通過音樂與故事情節(jié)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力；3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。教學(xué)準備：1.教學(xué)素材：音樂《山貓尋寶記》；2.道具：寶藏盒、寶石、山貓面具等；3.音響設(shè)備。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.準備一段尋寶題材的視頻或圖片，讓學(xué)生觀看，引發(fā)學(xué)生對尋寶的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生討論尋寶的概念和場景，并激發(fā)學(xué)生對寶藏的想象力。Step2：學(xué)習(xí)音樂《山貓尋寶記》（10分鐘）1.播放音樂《山貓尋寶記》。2.讓學(xué)生跟隨音樂的節(jié)奏搖擺身體，感受音樂的快節(jié)奏和神秘感。Step3：故事導(dǎo)入（10分鐘）1.介紹故事情節(jié)：講述山貓尋找寶藏的故事，山貓在森林里遇到了各種挑戰(zhàn)和寶藏的線索，最終成功找到了寶藏。2.展示相關(guān)道具，如寶藏盒、寶石、山貓面具等，讓學(xué)生觸摸和感受。Step4：學(xué)習(xí)歌曲和舞蹈（20分鐘）1.給學(xué)生發(fā)放歌曲和舞蹈的歌譜和舞蹈動作說明，讓學(xué)生跟隨操作。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱歌，同時進行簡單的舞蹈動作。Step5：表演和想象游戲（15分鐘）1.分組讓學(xué)生自由發(fā)揮，將故事情節(jié)中的場景和角色進行表演。2.教師引導(dǎo)學(xué)生在表演中加入自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在音樂中深入體驗尋寶的樂趣。Step6：總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧課堂內(nèi)容，討論學(xué)到了什么，感受到了什么。2.鼓勵學(xué)生分享自己的表演感受和體驗。教學(xué)延伸：1.可以組織學(xué)生在休息時間或音樂角落進行自由舞蹈，并引導(dǎo)他們通過音樂表達自己的情感。2.可以鼓勵學(xué)生在家里或課堂外進行音樂探索和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和創(chuàng)造力。大班音樂公開課教案《山貓尋寶記》精選2篇（二）教學(xué)目標：1.使學(xué)生了解跳繩的基本動作和技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。3.激發(fā)學(xué)生對音樂和運動的興趣。教學(xué)重點：1.跳繩的基本動作和技巧。2.音樂伴奏對于跳繩的作用。教學(xué)難點：1.連續(xù)跳和變速跳繩的技巧。2.掌握音樂和跳繩的協(xié)調(diào)性。教學(xué)準備：1.跳繩器材。2.音樂伴奏。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入展示跳繩，并簡單介紹跳繩的好處和文化背景。鼓勵學(xué)生回答有關(guān)跳繩的問題。Step2：基本動作練習(xí)1.由老師示范基本跳繩動作，包括單腳跳、雙腳跳、交叉跳等。2.讓學(xué)生模仿老師的動作進行練習(xí)，鼓勵他們多多嘗試。Step3：連續(xù)跳繩1.介紹連續(xù)跳繩的技巧，包括手腕用力、節(jié)奏和呼吸的控制等。2.讓學(xué)生分組進行練習(xí)，看哪個組能夠連續(xù)跳最多次。Step4：變速跳繩1.介紹變速跳繩的技巧，包括提高速度和減慢速度時的動作調(diào)整。2.讓學(xué)生練習(xí)變速跳繩，根據(jù)音樂的變化調(diào)整跳繩的速度。Step5：音樂伴奏1.播放適合跳繩的音樂，讓學(xué)生跟著節(jié)奏跳繩。2.鼓勵學(xué)生自己選擇適合跳繩的音樂，并進行跳繩表演。Step6：總結(jié)和反饋回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容并總結(jié)跳繩的技巧和要點。鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的體驗提出意見和建議。擴展活動：1.組織跳繩比賽，鼓勵學(xué)生展示自己的跳繩技巧。2.組織跳繩團隊，在校內(nèi)外進行跳繩表演。教學(xué)評價：觀察學(xué)生