幼兒園幼兒小班游戲活動《體育爆米花》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園幼兒小班游戲活動《體育爆米花》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本次教學(xué)活動針對幼兒園小班的幼兒開展，目的是通過體育游戲活動，激發(fā)幼兒的興趣和熱情，增強體質(zhì)、鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊合作意識、積極性和自信心，提高幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解最簡單的投擲技巧：投擲與接球?qū)W會使用投擲動作來進(jìn)行活動了解協(xié)作的重要性，學(xué)會與隊友配合2.態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作意識，提高合作能力通過游戲活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)和探究熱情提高幼兒的自信心，營造積極向上的課堂氛圍3.技能目標(biāo)掌握簡單的投擲與接球技巧改善幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力提高幼兒的眼手協(xié)調(diào)能力三、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)活動的主要內(nèi)容是“體育爆米花”。這個游戲活動是基于投擲與接球技能進(jìn)行的團(tuán)體競賽游戲，需要兩個團(tuán)隊參加。1.游戲規(guī)則游戲開始后，在場地中心線兩側(cè)各站一個隊伍，每隊5人。隊員們把自己站在隊伍旁邊的位置作為“基地”，在對方基地前方的場地上放置一些“爆米花”（小球或其他物品），然后在開始信號后，兩個隊伍開始進(jìn)行投擲與接球。在規(guī)定時間內(nèi)，隊員們需要使用投擲技巧將爆米花投到對方基地中，然后通過接球傳遞將爆米花傳到自己的基地中，同時避免對方隊員進(jìn)行搶球。當(dāng)規(guī)定時間結(jié)束時，得到更多爆米花的隊伍獲勝。每個隊員都要在所投擲及接球兩個環(huán)節(jié)中進(jìn)行表現(xiàn)，如果出現(xiàn)較大的失誤將會影響整個團(tuán)隊的結(jié)果。2.游戲時間和場地布置本次游戲活動時間為40分鐘。場地以室內(nèi)或室外為宜，場地尺寸為30m×20m左右，應(yīng)該將場地分為兩個區(qū)域，中間用中線來分割，在中心點兩側(cè)設(shè)置基地點，正好對著對方基地點擺放幾個爆米花。在兩個基地點將場地分為兩個半?yún)^(qū)，體驗式地布置小球或其他爆米花，以滿足學(xué)生投擲與接球的需求。3.教學(xué)流程（1）熱身環(huán)節(jié)在活動前進(jìn)行簡短的熱身運動，預(yù)熱幼兒的身體，提高身體的溫度，為后續(xù)的活動進(jìn)行準(zhǔn)備，包括拉小提琴，跳繩子，做簡單的操等等。（2）游戲介紹分別介紹關(guān)于游戲目的、游戲規(guī)則和注意事項，在幼兒心中建立目的和基本思路，指引他們?nèi)チ私膺@個游戲，并啟發(fā)幼兒的自由想象力，增強小組的自信。（3）組隊和分配任務(wù)把幼兒分成兩個團(tuán)隊，分別告訴他們游戲內(nèi)的角色如何扮演，所在隊伍中的職位等等。教師應(yīng)放手讓幼兒自由組隊，和自己的團(tuán)隊里其他的同學(xué)協(xié)調(diào)起來，分配各自任務(wù)，約好策略和聲音，展示他們自己組隊的團(tuán)隊精神。（4）活動時間學(xué)生們輪流進(jìn)行投球、接球、傳球、防守、搶球等動作，從這個過程中提高他們的體能、視覺協(xié)調(diào)和粘性，提高他們的戰(zhàn)術(shù)洞察力和應(yīng)變能力，并增強他們的團(tuán)隊協(xié)作。教師可以幫助幼兒進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和策略間的指導(dǎo)。（5）反思環(huán)節(jié)通過幼兒的自我評價以及溝通交流來反思活動的過程和結(jié)果，讓幼兒更好的意識到活動的意義和重要性，以此作為教師進(jìn)一步教學(xué)設(shè)計的參考。四、教學(xué)反思從教學(xué)實踐的角度來看，在教學(xué)過程中，我對于每個幼兒都從他們能看到的最簡單點入手，讓他們能夠理解和掌握投擲與接球的基本要素和技術(shù)。將體育爆米花游戲加入這個教學(xué)過程中，將他們在不知不覺中融入團(tuán)隊合作和自信的情境之中。體育爆米花游戲此次教學(xué)活動不僅提高了幼兒們的體育素質(zhì)，也增強了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和自信心，讓幼兒在輕松愉快的游戲中發(fā)現(xiàn)和探索身體的能量，也推進(jìn)了幼兒身體和心理發(fā)展做了巨大的貢獻(xiàn)。此次教學(xué)中我意識到，幼兒在游戲中表現(xiàn)出的想象力、運動協(xié)調(diào)能力等優(yōu)勢，此時仍然是同時期中的短板，在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中能夠讓他們發(fā)掘和提高這些能力，有很大的幫助和推動。同時作為教師，需要更多的理解幼兒