幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)《yellow、blue》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁(yè)
幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)《yellow、blue》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第2頁(yè)
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幼兒園小班英語(yǔ)活動(dòng)《Yellow、Blue》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)如下:了解和掌握兩個(gè)顏色詞匯:yellow和blue;認(rèn)識(shí)和掌握兩個(gè)顏色的發(fā)音;通過(guò)自然的沉浸式語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒自然而然地掌握英語(yǔ)詞匯;通過(guò)游戲和互動(dòng)、情境語(yǔ)境等多種途徑,讓幼兒在輕松愉快的氛圍下開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)顏色詞匯:yellow和blue三、教學(xué)環(huán)節(jié)及步驟1.打招呼(5分鐘)老師用英語(yǔ)向幼兒?jiǎn)柡?,如“Goodmorning”、“Hello”,引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的英語(yǔ)表達(dá)方式回應(yīng)。同時(shí),利用圖片和實(shí)物等自然環(huán)境元素,讓幼兒提前感知和接觸單詞yellow和blue。2.Warmup(10分鐘)老師通過(guò)唱歌的方式,向幼兒介紹yellow和blue這兩個(gè)單詞。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維方式,老師運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的歌曲教學(xué)方式,通過(guò)歌曲的節(jié)奏和韻律來(lái)協(xié)助幼兒記憶。Yellow、Yellow、Whatdoyousee?(黃色、黃色,你看見(jiàn)了什么?)Blue、Blue、Iseethesea.(藍(lán)色、藍(lán)色,我看到了大海。)3.主體活動(dòng)(30分鐘)通過(guò)游戲和互動(dòng)的形式,讓幼兒在情境語(yǔ)境中掌握yellow和blue這兩個(gè)單詞?;顒?dòng)1:MagicWand將沙盤(pán)和幼兒園環(huán)境中的一些單詞卡片拿出來(lái),讓幼兒了解yellow和blue這兩個(gè)顏色出現(xiàn)的地方。利用魔法棒的模擬道具,激發(fā)幼兒的興趣,讓他們瘋狂地尋找和發(fā)現(xiàn)yellow和blue?;顒?dòng)2:Colormatching老師將黃色和藍(lán)色的卡片分別放在桌子上,并在教室與沙盤(pán)上搜集生活中有的黃色和藍(lán)色物品,如花瓣、藍(lán)色海洋玩具、黃色玩具等,讓幼兒進(jìn)行匹配。隨著游戲的進(jìn)行,引導(dǎo)幼兒逐漸熟悉和掌握兩個(gè)顏色的單詞?;顒?dòng)3:Rainbowworld老師將彩虹拼圖分解,并引導(dǎo)幼兒從小到大,依次按順序掃描彩虹顏色,讓幼兒自然而然掌握yellow和blue這兩個(gè)詞的發(fā)音和概念。以上三項(xiàng)活動(dòng)由淺至深,既寓教于樂(lè),又以互動(dòng)為主,讓幼兒在游戲中了解和掌握單詞。4.小結(jié)時(shí)間(5分鐘)對(duì)于活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題和關(guān)注點(diǎn),在小結(jié)時(shí)集中反思,這次英語(yǔ)活動(dòng),強(qiáng)化幼兒對(duì)yellow、blue單詞的記憶,并讓幼兒學(xué)會(huì)英文表達(dá)方式。5.練習(xí)(5分鐘)老師以電子課件或英語(yǔ)卡片形式,對(duì)yellow和blue兩個(gè)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí),要求幼兒模仿發(fā)音,并對(duì)單詞的意思進(jìn)行講解。四、教學(xué)反思通過(guò)對(duì)本次英語(yǔ)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐反思,我們可以發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn):按照幼兒身心特點(diǎn),盡可能減少專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),運(yùn)用親民化語(yǔ)言和自然環(huán)境元素,激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。在活動(dòng)過(guò)程中照顧到幼兒不同的多元智能,開(kāi)展趣味兒歌、場(chǎng)景游戲、實(shí)物匹配等多種類(lèi)型的活動(dòng),讓幼兒在自然、誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣的環(huán)境下,自然而然地融匯貫通。建立幼兒學(xué)習(xí)主人翁意識(shí),通過(guò)活動(dòng),讓幼兒充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,從而讓幼兒在教師得到很好的引導(dǎo)與指導(dǎo)下,不斷發(fā)掘和創(chuàng)造自身的學(xué)習(xí)價(jià)值。在設(shè)計(jì)本次英語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程中

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