大班上學(xué)期社會教案《整理書包》

大班上學(xué)期社會教案《整理書包》一、教學(xué)目標(biāo)了解整理書包的重要性；掌握整理書包的正確方法；培養(yǎng)良好的整潔衛(wèi)生習(xí)慣；提高學(xué)生自理能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.整理書包的重要性（1）問題提出請同學(xué)們說一說每天上學(xué)為什么要整理書包？（2）概念闡述整理書包是指把書包里面的物品進(jìn)行整理，使其有序、方便尋找。（3）教育意義整理書包有利于提高學(xué)生自理能力和組織能力；整理書包有利于防止誤帶或遺失物品；整理書包有利于保持學(xué)校的衛(wèi)生和環(huán)境整潔。2.整理書包的正確方法（1）步驟細(xì)說打開書包，把雜物和垃圾取出來；把書本放進(jìn)書包主體，注意書皮朝外；把文具和其他物品分別放進(jìn)書包前袋和后倉；擺放書包，使其保持立體感。（2）體驗(yàn)練習(xí)讓學(xué)生自己嘗試整理書包，并相互評價。3.培養(yǎng)良好的整潔衛(wèi)生習(xí)慣（1）教育意義整潔衛(wèi)生的習(xí)慣是良好的生活習(xí)慣，也是國民素質(zhì)的重要組成部分。（2）實(shí)踐活動讓學(xué)生清理教室垃圾；教室布置整潔衛(wèi)生角落，定期點(diǎn)評；教授學(xué)生正確的洗手方法。4.提高學(xué)生自理能力（1）問題提出請同學(xué)們說一說每天上學(xué)我們還需要哪些自理能力？（2）實(shí)踐活動在日常生活中，培養(yǎng)毛筆、剪刀、鋼筆、粘合劑等學(xué)習(xí)用品的正確使用方法，提高學(xué)生自理能力。三、教學(xué)方法講授、演示、互動和體驗(yàn)。四、教學(xué)過程1.整理書包的重要性首先由教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考整理書包的重要性；結(jié)合社會實(shí)際或?qū)W生身邊的例子進(jìn)行教育和示范。2.整理書包的正確方法教師進(jìn)行步驟講解，讓學(xué)生理解；學(xué)生自己動手操作，相互學(xué)習(xí)和評價。3.培養(yǎng)良好的整潔衛(wèi)生習(xí)慣通過講解和實(shí)踐，讓學(xué)生認(rèn)識到整潔衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；讓學(xué)生親自行動，培養(yǎng)良好的整潔衛(wèi)生習(xí)慣。4.提高學(xué)生自理能力通過講解和演示，學(xué)習(xí)使用工具的正確方法；放慢節(jié)奏，讓學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)踐操作。五、教學(xué)評估通過觀察、互評和測試等方式進(jìn)行評估。如：整理書包的正確率；整潔衛(wèi)生習(xí)慣的形成和落實(shí)；自理能