幼兒園小班小班藝術(shù)：貓捉老鼠教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班小班藝術(shù)：貓捉老鼠教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景在幼兒園小班中，藝術(shù)課程是幼兒園教學(xué)中的重要組成部分。在現(xiàn)代幼兒園，園所教育者一般會(huì)采用多種多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠非常好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，提高幼兒的興趣和自信心。其中，小班藝術(shù)課程是很有迅速提升幼兒美術(shù)繪畫能力的特別教學(xué)方式，而這里提供的“貓捉老鼠”教學(xué)設(shè)計(jì)，也是小班藝術(shù)課程的一個(gè)實(shí)踐案例。二、教學(xué)目標(biāo)2.1、知識(shí)目標(biāo)能夠了解貓捉老鼠的名稱和游戲規(guī)則能夠接觸到基本色彩的運(yùn)用并理解色彩的感受與色彩的效果2.2、技能目標(biāo)能夠運(yùn)用畫筆輕柔的畫出小耗子能夠運(yùn)用畫筆蘸取顏料、調(diào)式顏色、調(diào)節(jié)畫筆的力度和速度畫出底色2.3、情感目標(biāo)能夠培養(yǎng)良好的觀察力和耐心能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，并從中獲取樂(lè)趣三、教學(xué)準(zhǔn)備教具：畫筆、顏料、調(diào)色盤、紙張教學(xué)場(chǎng)所：幼兒園小班教室四、教學(xué)過(guò)程4.1、引入4.1.1、講述貓捉老鼠的故事貓捉老鼠是老少皆宜的一種室內(nèi)游戲。游戲規(guī)則多樣，以家庭、幼兒園、學(xué)校中為主。指定一名小朋友為“貓”，其他的小朋友為“老鼠”。游戲開(kāi)始后，要想辦法阻止貓捉住自己成為新的貓。這是一個(gè)有趣、刺激、充滿想象的游戲，它需要小朋友們靈活的思維和協(xié)調(diào)的身體。4.2、教學(xué)步驟4.2.1、簡(jiǎn)單練習(xí)引導(dǎo)小班幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單抽象形狀的畫畫練習(xí)，幫助孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單線條及金字塔的形狀、大小和空間位置，以提高小朋友的技能和注意力。4.2.2、畫出小貓?jiān)谥v述完貓捉老鼠的故事后，讓小朋友畫出貓的樣子，并教孩子們觀察自己家里的寵物貓咪或貓咪圖片，讓他們從生活中找到例子畫貓。引導(dǎo)幼兒畫出貓的眼睛、鼻子、嘴、胡子以及自己所想象的圖案和顏色。4.2.3、畫出小耗子將各種種類的耗子圖片張貼在教室的小黑板上。為小朋友講解耗子的一些基本特征和各個(gè)部位的長(zhǎng)相。接下來(lái)，就請(qǐng)他們?cè)囍卯嫻P輕柔地畫出小耗子的樣子。4.2.4、涂底色在畫完了小耗子和小貓之后，教授孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用畫筆蘸取顏料、選擇調(diào)出底色、調(diào)節(jié)畫筆的力度和速度，使畫面更加生動(dòng)、美觀。展現(xiàn)出孩子們對(duì)底色組合的想象和創(chuàng)造力。4.2.5、完成繪畫作品為了讓小朋友在彩繪時(shí)掌握對(duì)筆、墨、紙的運(yùn)用，直到作品完全展現(xiàn)孩子們自己的創(chuàng)意。所以在彩繪過(guò)程中，任由幼兒指導(dǎo)老師轉(zhuǎn)動(dòng)布滿水的畫盤，浸盆里、拍打畫板。這些動(dòng)作的促進(jìn)，使得幼兒得以充分掌握和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)意。4.3、評(píng)價(jià)與4.3.1、自評(píng)和互評(píng)在孩子們畫完自己的創(chuàng)意作品后，要求他們自我評(píng)價(jià)并調(diào)整自己的繪畫作品，在老師的指導(dǎo)下互相查看作品，評(píng)判和看法，尋求他人的支持與建議。4.3.2、教學(xué)反思本次教學(xué)，結(jié)合實(shí)際情況合理組織幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目的。游戲引入、線條練習(xí)及貓、耗子繪畫、涂底色、互相評(píng)價(jià)等方式，生動(dòng)形象，貼近孩子們的生活。五、教學(xué)反思本次教學(xué)在準(zhǔn)備上比較充分，所有教具都已經(jīng)準(zhǔn)備齊備，并且教師對(duì)于課程的目的和內(nèi)容也比較明確，能夠清晰地引導(dǎo)孩子們完成繪畫作品。在教學(xué)過(guò)程中，老師充分發(fā)揮小班幼兒藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作導(dǎo)向的特點(diǎn)，在進(jìn)行畫貓、畫耗子繪畫時(shí)充分展現(xiàn)了小班幼兒的想象和創(chuàng)造力。同時(shí)，在涂底色過(guò)程中，老師也能夠及時(shí)進(jìn)行提醒和引導(dǎo)，讓孩子們掌握色彩搭配和技巧要領(lǐng)。在評(píng)價(jià)與中，自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)成為了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)孩子的自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，老師也能夠了解到孩子們對(duì)于教學(xué)過(guò)程和自己的作品的看法和評(píng)價(jià)，有利于改進(jìn)教