《基因的顯性和隱性》

第三節(jié)基因的顯性和隱性第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展·第二章生物的遺傳與變異一、導(dǎo)入新課在傳宗接代中，父母?jìng)鹘o你的是性狀還是基因？基因在親子代間如何傳遞？一、導(dǎo)入新課Aa卵細(xì)胞精子Aa能否卷舌？一、導(dǎo)入新課無(wú)耳垂的夫婦會(huì)有有耳垂的孩子嗎？有耳垂的夫婦會(huì)有無(wú)耳垂的孩子嗎？此圖片是活動(dòng)卡片，如需使用此資源，請(qǐng)插入卡片“觀察和分析某種性狀的遺傳情況”。二、講授新課（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)此圖片是知識(shí)卡片，如需使用此資源，請(qǐng)插入卡片“科學(xué)家的故事——孟德?tīng)枴?。二、講授新課（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)種植高莖豌豆和矮莖豌豆把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆（或反之）獲得了雜交子一代種子由雜交子一代種子長(zhǎng)成的植株都是高莖的二、講授新課（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)純種高莖豌豆雜種高莖豌豆純種矮莖豌豆親代子一代二、講授新課（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)二、講授新課（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)相對(duì)性狀分顯性和隱性；相應(yīng)的基因也有顯性基因和隱性基因；顯性基因和隱性基因并存時(shí)表現(xiàn)為顯性性狀。二、講授新課（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)?zāi)芫砩喽?、講授新課（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)子一代高莖豌豆高莖子一代子一代高莖豌豆矮莖子二代二、講授新課（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)DD（高莖）dd（矮莖）D（高莖基因）d（矮莖基因）Dd（高莖）1．相對(duì)性狀有和之分;顯性性狀隱性性狀2．基因也有和之分;

顯性隱性3．三種基因型（組合）只表現(xiàn)兩種相對(duì)性狀，即DD，Dd表現(xiàn)顯性性狀；而dd則表現(xiàn)隱性性狀。4．體細(xì)胞中的的基因是成對(duì)存在的，生殖細(xì)胞只有成對(duì)基因中的一半;5．雖然隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)，但還會(huì)遺傳下去。二、講授新課（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)二、新課講授（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“染色體上基因的傳遞”。二、新課講授（一）孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)此圖片是活動(dòng)卡片，如需使用此資源，請(qǐng)插入卡片“預(yù)測(cè)一對(duì)夫婦所生子女的性狀表現(xiàn)”。二、新課講授（二）近親結(jié)婚的危害白化病患者為什么健康的夫婦會(huì)生出白化病的孩子？為什么一般情況下，健康的夫妻并不會(huì)生下患遺傳病的孩子呢？二、新課講授（二）近親結(jié)婚的危害基因型表現(xiàn)型AAAaaa正常正常（攜帶者）白化病患者

我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。二、講授新課（二）近親結(jié)婚的危害人類遺傳病相當(dāng)一部分是由致病基因引起的。顯性遺傳病是指顯性性狀（基因組合為AA或Aa）表現(xiàn)為有病。

隱性遺傳病是指隱性性狀（基因組合為aa）表現(xiàn)為有病。二、講授新課（二）近親結(jié)婚的危害此圖片是知識(shí)卡片，如需使用此資源，請(qǐng)插入卡片“血親關(guān)系示意圖”。1．一對(duì)基因中一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因，那么生物表現(xiàn)出來(lái)的性狀是（

）

A．顯性性狀

B．隱性性狀

C．二者都不是

D．二者的混合性狀A(yù)三、課堂反饋2．有酒窩和無(wú)酒窩由一對(duì)基因控制，一對(duì)有酒窩的夫婦生了一個(gè)無(wú)酒窩的兒子，下列說(shuō)法正確的是（）A．決定有酒窩的基因是隱性基因，所以兒子表現(xiàn)為無(wú)酒窩B．若用D表示顯性基因，則父親和兒子的基因組成分別是Dd、ddC．有酒窩的人的基因組成一定是相同的D．決定有無(wú)酒窩的一對(duì)基因位于同一染色體上。三、課堂反饋B3.有耳垂基因（A）和無(wú)耳垂基因（a）是一對(duì)等位基因，如果父母都有耳垂，其子代中出現(xiàn)了無(wú)耳垂個(gè)體，那么父母基因型分別是（）A．父親：AA，母親：AaB．父親：Aa，母親：AaC．父親：Aa，母親：aaD．父親：aa，母親：AA三、課堂反饋B四、課堂小結(jié)

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

顯性性狀