體育系2014屆師范生校內(nèi)教育實(shí)習(xí)教案 8

PAGEPAGE3教育實(shí)習(xí)教案（供體育系師范專業(yè)學(xué)生使用）

說明1、教案：亦稱分課程課時(shí)計(jì)劃，教案編寫應(yīng)注意三性：目的性、科學(xué)性、計(jì)劃性。2、課程：階段時(shí)間內(nèi)授課題名，或章節(jié)標(biāo)題名。3、課型：體育課的類型分為理論課與實(shí)踐課，實(shí)踐課主要有新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課、考核課等。4、教學(xué)目標(biāo)：本課程教學(xué)應(yīng)達(dá)到的目的，包括知識(shí)、技能和情感培養(yǎng)等三大方面，或者包括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、健康身體、健康心理、社會(huì)適應(yīng)力五大目標(biāo)。5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：本課程的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分別列出。6、教學(xué)方法：指本課程使用的教學(xué)法。7、課時(shí)安排：本課程總計(jì)劃課時(shí)數(shù)。8、教具與場地器材：指本課題計(jì)劃使用的教具，掛圖、模型、電化、多媒體教學(xué)手段，以及需要的場地器材等。9、課后小結(jié)：本課程授課結(jié)束后的教學(xué)小結(jié)、心得體會(huì)。10、教案續(xù)頁：主要填寫教學(xué)過程涉及的教學(xué)要點(diǎn)，內(nèi)容、教學(xué)步驟及進(jìn)度時(shí)間安排。11、板書提要：本課程計(jì)劃板書的標(biāo)題，示意圖、公式等。12、時(shí)間分配：授課過程中各分段內(nèi)容的時(shí)間安排。13、編寫教案時(shí)教案首頁及續(xù)頁配合使用。

教學(xué)分析學(xué)號(hào)姓名專業(yè)體育教育專項(xiàng)健美操指導(dǎo)教師導(dǎo)師職稱助教任教學(xué)科體育課上課時(shí)間教材內(nèi)容一、學(xué)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列——隊(duì)列變換。二、游戲——超越障礙接力。課的類型實(shí)踐課試講地點(diǎn)田徑場試講班級(jí)七年級(jí)（1）班學(xué)生人數(shù)24人教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)棵，讓學(xué)生懂得了隊(duì)列變換的基本知識(shí)。技能目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育和形成正確的身體姿勢(shì)：發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì)，提高超越障礙的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律性，組織性和集體主義以及不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的精神，讓學(xué)生掌握一些日常生活的實(shí)用技能，增強(qiáng)個(gè)人在生活中的自尊心和自信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：隊(duì)列的變換，跨越障礙的能力。難點(diǎn)：能夠熟練的掌握隊(duì)形隊(duì)列的變換，學(xué)生之間相互默契的配合。教學(xué)方法：21.講解法（教師通過口述講解讓學(xué)生對(duì)隊(duì)形隊(duì)列有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)）2.示范法（教師直接用口令配合動(dòng)作示范，使學(xué)生簡單易懂的明白隊(duì)形隊(duì)里的變換的的要點(diǎn)）3.游戲法（通過游戲的形式，是學(xué)生對(duì)教學(xué)感覺到興趣）4.口令提示.糾錯(cuò)法（學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中教師用口令提示或者糾正學(xué)生的動(dòng)作）學(xué)法分析:觀察法：觀察教師的示范動(dòng)作來了解動(dòng)作的要領(lǐng)練習(xí)法：通過練習(xí)來學(xué)會(huì)動(dòng)作模仿法：模仿教師的示范動(dòng)作師生互動(dòng)設(shè)計(jì)：在游戲中，教師可擔(dān)任學(xué)生角色與學(xué)生一起游戲，輪流擔(dān)任裁判，以此增進(jìn)師生之間的感情。課后小結(jié)：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師評(píng)語：簽名：年級(jí)：初中七年級(jí)人數(shù)：24人任課教師：周家明指導(dǎo)老師：焉永強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解隊(duì)形隊(duì)列變換的基本知識(shí)。能夠形成正確的身體姿勢(shì)，提高奔跑素質(zhì)和超越障礙的能力。3培養(yǎng)自己的紀(jì)律性，組織性和集體主義以及不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏的精神，讓自己掌握一些日常生活的實(shí)用技能，增強(qiáng)個(gè)人在生活中的自尊心和自信心。內(nèi)容主題一、學(xué)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列——隊(duì)列變換。二、游戲——超越障礙接力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解隊(duì)列的變換要領(lǐng)，跨越障礙的能力。難點(diǎn)：難夠熟練的掌握隊(duì)形隊(duì)列的變換，學(xué)生之間相互默契的配合。課的順序教學(xué)內(nèi)容教法、組織及要求時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)：集合整隊(duì)體委報(bào)告人數(shù)師生問好，檢查服裝宣布本課的要求及任務(wù)安排見習(xí)生準(zhǔn)備活動(dòng)一般準(zhǔn)備活動(dòng)成兩路縱隊(duì)繞場逆時(shí)針慢跑2圈徒手操頭部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)振臂運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)）專門準(zhǔn)備活動(dòng)）原地跨步跳口令下蹲（以上都是4×8拍）教學(xué)方法法：口令法，領(lǐng)帶法教學(xué)組織：●●●●●●●●★★★★★★★★◎●男生★女生◎教師教學(xué)組織：成兩路縱隊(duì)繞場逆時(shí)針慢跑。要求：行進(jìn)過程中保持隊(duì)形整齊。教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操教學(xué)組織：成體操隊(duì)形散開●●●●●●●●★★★★★★★★◎要求：快、齊、靜7分鐘中強(qiáng)度基本部分1.學(xué)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列——隊(duì)列變換。（1）一列橫隊(duì)變兩列橫隊(duì)以及還原?；炯夹g(shù)：1，2報(bào)數(shù)后雙數(shù)學(xué)生左腳向退一步，右腳向右跨一步，左腳向右腳靠攏，站到單數(shù)學(xué)生身后。還原是動(dòng)作與上面相反。（2）一列橫隊(duì)變?nèi)袡M隊(duì)以及還原?；炯夹g(shù)：123報(bào)數(shù)后，2數(shù)學(xué)生不動(dòng)，1數(shù)學(xué)生左腳向左前方上一大步，右腳向左靠攏2數(shù)學(xué)生前面；3數(shù)學(xué)生右腳向右后方退一大步，左腳向右靠攏，站到2數(shù)學(xué)生后面。(3)小組評(píng)比小組之間比賽，看看哪組做得最好2.超越障礙接力比賽方法：鉆過欄架后在墊子上做5個(gè)仰臥起坐后，拿起繩子跳15下，再繞過標(biāo)志物往回跑，手拍到同組下個(gè)同學(xué)的手后，那個(gè)同學(xué)再開始做同樣的動(dòng)作，如此類推，看看哪組最快完成，輸者接受小小懲罰。主要規(guī)則：鉆過欄架時(shí)，架倒了必須扶起。教學(xué)方法法：講解法、示范法、口令法教學(xué)組織：●●●●●●●●★★★★★★★★◎要求：集中精神認(rèn)真練習(xí)教學(xué)組織：●●●●●●●●★★★★★★★★∏∏∏∏（欄架）□□□□（墊子）∫∫∫∫（跳繩）⊙⊙⊙⊙（標(biāo)志桶）要求：按游戲規(guī)則，注意安全，團(tuán)結(jié)合作，相互保護(hù)與幫助，安全第一。33分鐘

中強(qiáng)度

結(jié)束部分課堂常規(guī)：a集合整隊(duì)b放松練習(xí)（學(xué)生之間相互放松,教師口令指揮）C小結(jié)本科D宣布下課，師生再見。教學(xué)方法法：口令法教學(xué)組織：●●●●