（江蘇專版）高考語文二輪復(fù)習(xí)與策略 原創(chuàng)押題卷2-人教版高三全冊語文試題

高考原創(chuàng)押題卷(二)本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷(附加題)兩部分。本試卷共160分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷一、語言文字運用(15分)1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()為了滿足現(xiàn)代觀眾的審美需求，設(shè)計師會對歷史劇的服飾做一些改變，有些只是讓花紋更加________，有些則是不顧及歷史事實，________。為了尊重歷史而拘泥于教條________不可取，但不顧歷史事實去隨意演繹，讓觀眾因服裝混亂而搞不清歷史，則更不應(yīng)該。A．繁雜李代桃僵固然B．繁復(fù)李代桃僵顯然C．繁雜張冠李戴顯然D．繁復(fù)張冠李戴固然D[本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力?！胺彪s”指(事情)多而雜亂?！胺睆?fù)”指多而復(fù)雜?！胺睆?fù)”用在此處恰當(dāng)?！袄畲医敝咐顦浯嫣覙涠┧?，比喻兄弟相愛相助，患難與共，后指互相頂替或代人受過?！皬埞诶畲鳌敝赴研諒埖拿弊哟鞯叫绽畹念^上，比喻弄錯了對象或弄錯了事實?！皬埞诶畲鳌庇迷诖颂幥‘?dāng)?！帮@然”指容易看出或感覺到；非常明顯?！肮倘弧北硎境姓J(rèn)某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折?！肮倘弧庇迷诖颂幥‘?dāng)。]2．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)()A．消除貧困依然是當(dāng)今世界面臨的最大挑戰(zhàn)，未來15年，對中國和其他發(fā)展中國家來說都是發(fā)展的關(guān)鍵時期。B．今年約有350萬市民參與了花車巡游活動，主辦方共收到花車評選選票近40000張，其中上海迪士尼度假區(qū)的花車得票最高，最受觀眾所歡迎。C．記者昨日就市民關(guān)心的問題專訪了市運管處負責(zé)人，該負責(zé)人表示，最快將在下月推出官方版的出租車電召服務(wù)，來緩解市民打車難的問題。D．今年一月份以來，一線城市住房價格雖然有所回升，但是二、三線城市住房價格仍然低迷，因此穩(wěn)定房地產(chǎn)市場的任務(wù)依然繁重。A[本題考查辨析病句的能力。B項，句式雜糅，“最受觀眾所歡迎”可改為“最受觀眾歡迎”或者“最為觀眾所歡迎”。C項，搭配不當(dāng)，“緩解”和“問題”不搭配，應(yīng)將“緩解”改為“解決”。D項，語序不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”放在“一線城市”前。]3．下列詩句中，沒有使用借代手法的一項是(3分)()A．知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。B．倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？C．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D[本題考查正確運用常見的修辭手法的能力。A項，“綠”和“紅”分別代指葉和花。B項，“紅巾翠袖”原指女子裝飾，這里代指女子。C項，“粉黛”原指婦女化妝用的白粉和青黑色的顏料，粉以抹臉，黛以描眉，這里代指六宮中的女性。D項，以“梨花”喻雪花，屬于比喻。]4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()迎面一座小山，不高，拾級而上。________。________。________，________。________。________。蘇軾去世至今已九百多年了，斗轉(zhuǎn)星移，江山已改，雖是濤聲依舊，但江面已遠。①當(dāng)年，蘇軾寫了《前赤壁賦》，感慨人生短暫，江山永恒②如今灘地上已蓋滿房子③在古代，長江是在這座小山腳下拍壁而流的，千百年來漸漸淤積成灘④幾個月后重游赤壁再寫《后赤壁賦》時，就已感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”⑤抬頭北望，遠處才見白茫茫的長江江面⑥登臨而觀，山壁下只剩兩池死水A．③②①④⑥⑤B．⑤③②⑥①④C．⑥⑤③②①④D．⑥②①④⑤③C[本題考查語言表達連貫的能力。按照登山所見所思的順序排列，依次是登臨而觀山壁下死水——抬頭遠望長江江面——長江上的江灘——江灘上的房子——聯(lián)想蘇軾寫的《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。據(jù)此不難得出答案。]5．下列對“孔子學(xué)院”標(biāo)志的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()【導(dǎo)學(xué)號：20332106】A．標(biāo)志主體為昂首展翅高飛的和平鴿和地球組合構(gòu)成的變體“漢”字。B．圖案簡潔明快，動感有力，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)語言文化正在走向世界。C．整個圖案包含了全球、漢語、和平等寓意，體現(xiàn)了孔子學(xué)院的辦學(xué)理念。D．圖案整體呈圓形，展現(xiàn)和諧、包容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)當(dāng)代中國內(nèi)斂中蓄勢待發(fā)的時代精神。D[本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力?！绑w現(xiàn)當(dāng)代中國內(nèi)斂中蓄勢待發(fā)的時代精神”是對孔子學(xué)院標(biāo)志的曲解。]二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成6～9題。楊沛字孔渠，馮翊萬年人也。初平中，為公府令史，以牒除為新鄭長。興平末，人多饑窮，沛課民益畜干椹，閱其有余以補不足，如此積得千余斛，藏在小倉。會太祖為兗州刺史，西迎天子，所將千余人皆無糧。過新鄭，沛謁見，乃皆進干椹。太祖甚喜。及太祖輔政，遷沛為長社令。時曹洪賓客在縣界，征調(diào)不肯如法，沛先撾折其腳，遂殺之。由此太祖以為能。累遷九江、東平、樂安太守，并有治跡。坐與督軍爭斗，髡刑五歲，輸作未竟。會太祖出征在譙，聞鄴下頗不奉科禁，乃發(fā)教選鄴令，當(dāng)?shù)脟?yán)能如楊沛比，故沛從徒中起為鄴令。已拜，太祖見之，問曰：“以何治鄴？”沛曰：“竭盡心力，奉宣科法?！碧嬖唬骸吧啤！鳖欀^坐席曰：“諸君，此可畏也。”賜其生口十人，絹百匹，既欲以勵之，且以報干椹也。沛辭去，未到鄴，而軍中豪右曹洪、劉勛等畏沛名，遣家騎馳告子弟，使各自檢敕。沛為令數(shù)年，以功能轉(zhuǎn)為護羌都尉。十六年，馬超反，大軍西討，沛隨軍，都督孟津渡事。太祖已南過，其余未畢，而中黃門前渡，忘持行軒，私北還取之，從吏求小船，欲獨先渡。吏呵不肯，黃門與吏爭言。沛問黃門：“有疏邪？”黃門云：“無疏?！迸媾唬骸昂沃瓴挥有?？”遂使人摔其頭，與杖欲捶之，而逸得去，衣幘皆裂壞，自訴于太祖。太祖曰：“汝不死為幸矣。”由是聲名益振。及關(guān)中破，代張既領(lǐng)京兆尹。黃初中，儒雅并進，而沛本以事能見用，遂以議郎冗散里巷。沛前后宰歷城守，不以私計介意，又不肯以事貴人，故身退之后，家無余積。治疾于家，借舍從兒，無他奴婢。后占河南夕陽亭部荒田二頃，起瓜牛廬，居止其中，其妻子凍餓。沛病亡，鄉(xiāng)人親友及故吏民為殯葬也。(選自《三國志》卷十五，有刪改)6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．沛先撾折其腳 撾：打B．坐與督軍爭斗 坐：因……獲罪C．而逸得去 逸：逃跑D．治疾于家，借舍從兒 從：跟隨D[本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力?！皬摹北硎咎梅坑H屬，“從兒”指堂侄。]7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．楊沛任新鄭長時，將積藏的干椹全部獻給當(dāng)時去西面迎接天子但缺糧草的太祖，受到太祖賞識，等到太祖輔政，便提拔楊沛做長社縣縣令。B．楊沛之所以被起用為鄴縣縣令，一是因為楊沛很能干，能夠嚴(yán)格依法辦事，二是因為太祖想以此報答當(dāng)年楊沛獻干椹救急之舉。C．楊沛負責(zé)孟津口渡河之事時，嚴(yán)懲了不按規(guī)矩想要回渡的黃門，太祖認(rèn)為楊沛做得很對，并沒有因為黃門受辱而責(zé)罰楊沛。D．楊沛先后在各地做官，他一向不把私人進退之事放在心上，不肯以事求人，退休后家里沒有余財，晚年住在瓜牛廬里面，貧病交加，極為潦倒。B[本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！岸且驗樘嫦胍源藞蟠甬?dāng)年楊沛獻干椹救急之舉”錯誤。]8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)興平末，人多饑窮，沛課民益畜干椹，閱其有余以補不足。(4分)譯文：______________________________________________________________________________________________________________________(2)黃初中，儒雅并進，而沛本以事能見用，遂以議郎冗散里巷。(4分)譯文：______________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)興平末年，百姓多饑餓窮困，楊沛督促百姓多蓄積干椹，讓百姓賣掉多余的干椹給官府來補充(官倉)的不足。(關(guān)鍵詞“課”“益”“閱”各1分，大意1分)(2)黃初年間，儒雅之士都能得到升遷和重用，而楊沛本來就是憑借做事能力強被重用，這時他竟然只以議郎一類的閑職賦閑在里巷中。(關(guān)鍵詞“進”“見用”“冗散”各1分，大意1分)9．請簡要概括楊沛為官做人的特點。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。文本中信息較雜，需要根據(jù)問題核心做出選擇和辨別，這就需要在通讀全文、疏通文意的基礎(chǔ)上提煉概括要點。文中主要講了楊沛的四件事，其中督促百姓蓄積干椹說明其有遠見，殺曹洪賓客說明其有膽量、有魄力，懲罰黃門說明其執(zhí)法嚴(yán)厲，身退后生活潦倒說明其為官清廉?！敬鸢浮坑羞h見，有膽魄，執(zhí)法嚴(yán)厲，為官清廉。(每點1分) 【參考譯文】楊沛字孔渠，馮翊郡萬年縣人。漢獻帝初平年間，在公府內(nèi)做令史，根據(jù)簿冊被任命為新鄭長。興平末年，百姓多饑餓窮困，楊沛督促百姓多蓄積干椹，讓百姓賣掉多余的干椹給官府來補充(官倉)的不足，用這種辦法收集到一千多斛干椹，藏在小倉中。恰逢太祖(曹操)做兗州刺史，去西面(洛陽)迎接天子，他所率領(lǐng)的一千多人馬都無糧草。路經(jīng)新鄭時，楊沛請求拜見太祖，將所收集的干椹都獻給了太祖。太祖非常高興。等到太祖匡輔政事后，提拔楊沛為長社縣縣令。當(dāng)時曹洪的賓客在長社縣境內(nèi)，不肯遵守法律繳納賦稅，楊沛先打斷他的小腿，最后殺了他。因為這件事太祖認(rèn)為他很有才干。接連升官，歷任九江、東平、樂安等郡太守，在任都很有政績。因與督軍爭斗獲罪，楊沛受髡刑五年。獲罪受罰守徒刑還沒有結(jié)束，又恰遇太祖在譙縣出征，(太祖)聽說鄴下有許多人不遵守條律禁令，于是發(fā)布命令推選鄴縣縣令，要求嚴(yán)刑峻法的才能應(yīng)當(dāng)可以和楊沛相比，因此楊沛又從囚徒中被起用做了鄴縣縣令。楊沛拜見后，太祖見了他，問：“你用什么辦法治理鄴縣？”楊沛回答說：“竭盡心力，完全遵照法令行事?！碧嬲f：“好?！被仡^對座席上的官員們說：“諸君，這個可怕啊?！辟p賜給楊沛十個奴隸，百匹絹，既是想以此勉勵楊沛，也是報答楊沛當(dāng)年獻干椹充軍糧救急之舉。楊沛辭別太祖，人還沒到鄴縣，而軍隊中的豪強勢力曹洪、劉勛等人都畏懼楊沛的威名，連忙派家將飛騎過去警告子弟，讓他們各自檢點約束自己。楊沛當(dāng)了幾年縣令，因為功績才能轉(zhuǎn)升為護羌都尉。建安十六年，馬超反曹，大軍向西征討馬超，楊沛隨軍出征，統(tǒng)領(lǐng)孟津渡口大軍渡河的事務(wù)。當(dāng)時太祖已經(jīng)到達南岸，但還有一些人馬正在渡河。這時已渡到南岸的中黃門忘了帶行軒，想暗自北還取過來，他向渡口官吏要求給他小船，想先單獨回北岸去取。官吏大聲呵斥著不肯給他，黃門便與官吏爭吵起來。楊沛問黃門：“有書信嗎？”黃門說：“沒有書信?！睏钆媾獾溃骸霸趺粗滥悴皇窍肱R陣逃跑呢？”于是讓手下人揪他的頭，給手下人棍棒要去打他，黃門嚇得逃跑了，衣服和頭巾都被扯壞了，黃門自己去向太祖告狀。太祖說：“你沒有被(楊沛)打死已經(jīng)很幸運了！”自此，楊沛的聲名更大了。等到攻破關(guān)中，楊沛代替張既擔(dān)任京兆尹。黃初年間，儒雅之士都能得到升遷和重用，而楊沛本來就是憑借做事能力強被重用，這時他竟然只以議郎一類的閑職賦閑在里巷中。楊沛前后在各地做官，沒有把私人進退之事放在心上，又不肯拿事求人，所以退休之后，家無余資。在家里治疾養(yǎng)病，借侄兒的房舍居住，沒有其他的奴婢服侍他。后來得了河南夕陽亭部的荒田二頃，建起瓜牛廬，居住其中，他的妻子孩子都跟著受凍挨餓。楊沛病死后，同鄉(xiāng)、親友及他過去的老部下和一些農(nóng)民合力殯葬了他。三、古詩詞鑒賞(11分)10．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(3)題?！緦?dǎo)學(xué)號：20332107】木蘭花【注】晏殊燕鴻過后鶯歸去，細算浮生千萬緒。長于春夢幾多時？散似秋云無覓處。聞琴解佩神仙侶，挽斷羅衣留不住。勸君莫作獨醒人，爛醉花間應(yīng)有數(shù)?！咀ⅰ看嗽~為晏殊被罷相后所作。(1)簡析首句“燕鴻過后鶯歸去”在全詞中的作用。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查鑒賞詩歌的語言和藝術(shù)技巧的能力。明確首句的作用，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。內(nèi)容上：春燕等相繼飛走，春光消逝之景呈現(xiàn)在眼前。結(jié)構(gòu)上：渲染氣氛；奠定全詞的情感基調(diào)；為下文的議論和情感抒發(fā)做鋪墊?！敬鸢浮盔櫻愦貉囡w去，黃鶯也歸去了。(1分)交代了時令：暮春時節(jié)，寫出了春光消逝的情景；表達了詞人對春光易逝的感傷，奠定了全詞的情感基調(diào)；引起下文的議論和抒情。(2分，答出兩點即可)(2)“長于春夢幾多時？散似秋云無覓處”兩句在表達技巧上有何特點？請簡要分析。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧的能力。鶯歌燕舞的春景像夢幻一般，瞬間即逝，如同秋云那樣散去，使用了比喻的修辭手法。兼以物喻人，感慨春光易逝，美好的年華與美好的愛情都不能長葆。作者此處寫的是對于人生的思考，他把美好的年華、愛情與春夢的長短相比較，把人的聚難散易與秋云的留、逝相對照，內(nèi)涵廣闊，感慨深沉?！敬鸢浮窟\用了比喻的修辭手法，(1分)鶯歌燕舞的春景像夢幻一般，沒過幾時，便如同秋云那樣散去，再也難以尋覓到影蹤。(1分)運用了對比的修辭手法，(1分)春夢之聚，與現(xiàn)實之散形成對比，人的聚難散易與秋云的留、逝相對照。(1分)(3)請概括全詞所表達的思想情感。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查評價詩歌的思想情感的能力。一、二兩句表達了對春光易逝的感傷之情及對人生在世虛浮無依的感慨；三、四句，表達了對現(xiàn)實中美好逝去的惆悵之情；下片開始，是對上片感慨來由的具體表述；末尾兩句，勸人要趁好花尚開的時候，在花間痛飲，這是對失去美與愛的巨大的痛心?！敬鸢浮肯Т褐?；被罷相后的苦悶、不平；及時行樂的思想；對失去美好的人與事的巨大痛心。(答出一點給2分，答出兩點給3分，答出三點給4分)【詩歌鑒賞】這首詞借青春和愛情的消逝，感慨美好生活的無常，細膩含蓄而婉轉(zhuǎn)地表達了作者的復(fù)雜情感。這是一首優(yōu)美動人而又寓有深意的詞作。起句“燕鴻過后鶯歸去”寫春光消逝：燕子春天自南方來，鴻雁春天往北方飛，黃鶯逢春而鳴，這些禽鳥按季節(jié)該來的來了，該去的也去了，那春光也來過又走了?！苞L”“鴻”“燕”，兼以喻人，春光易逝，美好的年華與美好的愛情都不能長葆，讓人感慨萬千?！凹毸愀∩f緒”一句從客觀轉(zhuǎn)到主觀，千頭萬緒，細細盤算，使人不能不正視的，正是人生若水面浮萍之暫起，這兩句前后相承，又很自然地引出下面兩句：“長于春夢幾多時？散似秋云無覓處?！弊髡叽颂幇衙篮玫哪耆A、愛情與春夢的短、長相比較，把人的聚難散易與秋云的留、逝相對照，內(nèi)涵廣闊，感慨深沉。下片“聞琴解佩神仙侶，挽斷羅衣留不住”兩句寫失去美好愛情的舊事，使上下片內(nèi)容自然過渡。“聞琴”指漢代的卓文君，她聞司馬相如彈琴而愛慕他；“解佩”指傳說中的神女，曾解玉佩贈給情人。這兩句是說像卓文君、神女這樣的神仙伴侶要離開，挽斷她們的羅衣也無法留住。隨后作者激動地呼出：“勸君莫作獨醒人，爛醉花間應(yīng)有數(shù)?！币馑际莿袢艘煤没ㄉ虚_的時候，花間痛飲消愁，這是對失去美與愛的痛心。聯(lián)系作者生平來看，作者寫愛情應(yīng)當(dāng)是別有寄托，寫此詞時，皇帝聽信反對派的攻擊之言，將范仲淹、歐陽修等人相繼外放，晏殊也被罷相。對于賢才相繼離開朝廷，晏殊不能不痛心，他把他們的被貶，比作“挽斷羅衣”而留不住的“神仙侶”。不宜“獨醒”、只宜“爛醉”，當(dāng)是一種憤慨之聲。此詞化用前人的詞句，信手拈來，自然貼切。詞中的復(fù)雜的思想，反映了作者的人生態(tài)度和襟懷。四、名句名篇默寫(8分)11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)烽火連三月，________________。(杜甫《春望》)(2)日星隱曜，________________。(范仲淹《岳陽樓記》)(3)________________，侶魚蝦而友麋鹿。(蘇軾《赤壁賦》)(4)可堪回首，________________，一片神鴉社鼓。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(5)___________，初為《霓裳》后《綠腰》。(白居易《琵琶行并序》)(6)________________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宮賦》)(7)紙上得來終覺淺，________________。(陸游《冬夜讀書示子聿》)(8)曾子曰：“君子以文會友，________________?！?《論語·顏淵》)【答案】(1)家書抵萬金(2)山岳潛形(3)況吾與子漁樵于江渚之上(4)佛貍祠下(5)輕攏慢捻抹復(fù)挑(6)奈何取之盡錙銖(7)絕知此事要躬行(8)以友輔仁五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成12～15題。中藥飄香楊忠①聞著煎藥時四溢而出香氣彌漫的中藥，心又回到兒時多病的日子，回到比湯藥更濃烈的親情氛圍之中。②在我蹣跚學(xué)步的那段日子，母親帶我到鄉(xiāng)下外公家小住。母親為外公煎藥，冒出香氣，當(dāng)我最近距離地聞到從一只被爐火熏黑的砂鍋里散發(fā)的草藥味時，心里存有一種神秘和敬畏。那藥是母親冒著冬雪走了幾十里山路，叩開一家早已打烊了的藥鋪抓來的。外公病歪歪地喝著母親連夜煎熬冒著熱氣的湯藥，竟然神奇般地好了。也許是母親的孝心和精神感動了上蒼，才有如此神力。從此，我們?nèi)矣绕涫悄赣H對中藥敬若神靈。外公風(fēng)燭殘年與藥鍋為伴直到去世，享年89歲。③我是家中寶貝，病災(zāi)不斷：小時候出麻疹、痄腮，稍大患腎炎、肝炎，還曾被滾沸的湯藥燙傷。因此，外公用過的那個有年頭的黑乎乎、臟兮兮的藥砂鍋，又被母親找了回來，母親用清水一洗并念道：“外公保佑小孫孫，那藥砂鍋熬出來的中藥有神力呢?！蔽业拿鼛缀跏桥菰凇翱嗨敝邪具^來的，能喝水的時候就開始與湯藥結(jié)緣，那是又令人懼怕又讓人感覺親切的苦味。“良藥苦口”是我第一次聽到的雙關(guān)語。雖不懂其意，但我知道對我一定有好處。④記得我成人之前母親一直為我煎藥。煎藥很有講究。她說：“煎藥如同進廟上香，要心誠，不能亂說話，身子也要干凈，否則，這藥效就不好。藥渣更不能隨意亂倒，要倒在人氣旺的岔路口，讓眾人把病帶走，吃藥的人病才能好?！彼阅赣H煎藥時，總是把手洗得干干凈凈，有時還要換一身干凈的衣裳，嘴里念念有詞地說著什么，倒藥渣時更要走好遠的路。母親煎藥時的背影和爐火映紅的臉龐很好看，至今仍烙在我心里……⑤煎藥的流程是中國人獨有的，從開始懂得中藥能治病到今天，一樣的方法，一樣的氛圍，一樣的心情。洗鍋，浸藥，生爐。下鍋有先后之別，火候有文武之分。解表藥用“武火”，滋補藥用“文火”；礦石、甲殼、獸角類藥“先煎”，藥引或粉末狀藥“后下”。久病成醫(yī)，耳濡目染，我已熟知其道。⑥多年之后，我讀到清代怪杰石成金《傳家寶》中“煎藥”一節(jié)，有這樣的句子：“煎藥時要老誠人細心看守，不可炭多火急而沸出，亦不可過煎而藥枯，火候得宜則藥之氣味不損，自得速效矣。”所以母親煎藥時總是不假他人，其認(rèn)真勁兒就不難理解了。⑦而現(xiàn)在父親、母親都已不在人世了，中藥的香氣也漸漸散去。⑧想起小時候生病的日子，想起母親為我煎藥時的情景，不免黯然神傷。母親病重時，我一直守著她，就像當(dāng)年我生病時她守著我一樣。母親守舊固執(zhí)，不愿看西醫(yī)，執(zhí)意要吃中藥，我為她請了最好的中醫(yī)。而那只用了很長時間的藥砂鍋，經(jīng)過幾次搬家早已不見蹤影。母親很迷信，她說：“外公用了它，病治好了，活得長壽；你用了它，許多病也治好了，如今養(yǎng)得白胖壯實?？磥砦也恍辛恕！蹦赣H的話很靈驗，正如她說的那樣，她不久離我們而去。⑨我時常在想，五味俱全的湯藥猶如漫漫人生，也包含生活的滋味。在紛紛擾擾的生活中，舉起酒杯，醉的是紅塵，端著茶杯，泡著的是日月。一個人一生之中總會有這樣或那樣的病痛，偶爾喝點湯藥，益于病體，也是一種提醒與思考。湯藥入口，一股暖流在肚腸里奇妙地跳蕩，使人感受到一種因苦味而帶來的淡淡感傷，使人想起吃苦對生命的意義。這是對人更深的益處，亦如世事從興而衰，正像人體從健而弱。一碗由砂鍋傾出的熱的苦水，從口腔到胃腸的距離之中，讓人從興奮到鎮(zhèn)定，使人想起生命本身。我認(rèn)為，中藥的本質(zhì)也許是詮釋生命意義的哲學(xué)過程。⑩中藥飄香的日子，其實就是一段人生最美好的回憶……(有刪改)12．第①段中說“親情”比湯藥更“濃烈”，文中用了哪幾件事表現(xiàn)這種“濃烈”？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。本題實際上要求篩選表現(xiàn)“濃烈”親情的幾件事。閱讀全文可知，文中主要講了母親和外公之間的親情、“我”和母親之間的親情。如母親為外公抓藥、煎藥的孝心，母親為“我”煎藥時的虔誠態(tài)度以及母親病重時“我”一直守著她的孝心。明確了這些，便不難得出答案?！敬鸢浮竣倌赣H不畏艱難為外公抓藥、煎藥；②母親虔誠地為“我”熬藥與非常講究地倒藥渣；③“我”為母親盡心盡力地治病。(第①③點各1分，第②點2分)13．第④段末尾說“至今仍烙在我心里”，簡述“烙”在“我”心里的具體內(nèi)容。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！爸两袢岳釉谖倚睦铩边@句話出現(xiàn)在文章第④段末尾，前面說“母親煎藥時的背影和爐火映紅的臉龐很好看”，可見是母親煎藥時的背影烙在“我”心里。另外，聯(lián)系全文分析可知，烙在“我”心里的不只是母親煎藥時的背影，還有母親對待中藥的虔誠態(tài)度以及對“我”深深的愛?！敬鸢浮磕赣H煎藥時的美麗背影，母親對煎藥、倒藥渣的講究，母親對中藥的敬畏之心，母親對“我”深深的愛，都深深地留在“我”的記憶中。(4分)14．請分析煎藥的砂鍋在文中的作用。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查賞析作品形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。本文中的砂鍋是煎藥用的，母親用砂鍋煎藥，使外公的病奇跡般好了，而“我”喝了母親用砂鍋煎的藥，很多病也好了，因此砂鍋見證并承載著一家人濃濃的親情。文中多次提到砂鍋，這一重要物象可謂貫穿全文，因此是全文的線索。另外，考生還要深層次挖掘砂鍋在體現(xiàn)中醫(yī)藥文化、傳統(tǒng)文化方面的作用?！敬鸢浮渴侨牡木€索，文中所寫幾件事都與藥砂鍋有關(guān)，最后兩段的議論和抒情也是由用砂鍋煎藥而引發(fā)的；(2分)砂鍋見證并承載著一家人濃濃的親情；(2分)寫砂鍋煎藥的神秘，表現(xiàn)了對民俗和中醫(yī)藥文化的敬畏感，增加了文章的文化內(nèi)涵。(2分)15．作者在第⑨段中講了哪些生命和生活的道理？請簡要談?wù)勀愕目捶ā?6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查理解文中重要語句的豐富含意和探究文本意蘊的能力。解答此題，要挖掘第⑨段提供的信息。“一個人一生之中總會有這樣或那樣的病痛，偶爾喝點湯藥，益于病體”是在說藥與病的關(guān)系；“湯藥入口，一股暖流在肚腸里奇妙地跳蕩，使人感受到一種因苦味而帶來的淡淡感傷，使人想起吃苦對生命的意義”由苦藥能治病聯(lián)想到苦難對人生的意義；“亦如世事從興而衰，正像人體從健而弱”是在提醒人們生老病死都是自然規(guī)律，人要正確地認(rèn)識健康與病痛，認(rèn)識生命，懂得生活的道理，讓生命有意義。【答案】①生病吃藥是生活的常態(tài)，藥雖苦但可以醫(yī)??；②人生的苦難歷程也是一筆財富；③正確看待生老病死，要懂得熱愛生命，熱愛生活。(每點2分)六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的作品，完成16～18題?！緦?dǎo)學(xué)號：20332108】想象與寫實朱光潛對于想象與寫實這個理論上的爭執(zhí)不能不提出一談，因為它不僅有關(guān)于寫作基本態(tài)度上的區(qū)別，而且涉及對于文藝本質(zhì)的認(rèn)識。在十九世紀(jì)前期，浪漫主義風(fēng)靡一時，它反抗前世紀(jì)假古典主義過于崇拜理智的傾向，特提出“情感”與“想象”兩大口號。浪漫主義作者堅信文藝必須表現(xiàn)情感，而表現(xiàn)情感必借想象。在他們的心目中與想象對立的是理智；想象須超過理智，打破形式邏輯與現(xiàn)實的限制，任情感的指使。到了十九世紀(jì)后期，文學(xué)界起了一個大反動，繼起的寫實主義咒罵主觀的想象情感。寫實作家的信條在消極方面是不任主觀，不動情感，不憑空想；在積極方面是盡量尋求實際人生經(jīng)驗，應(yīng)用自然科學(xué)的方法搜集“證據(jù)”，寫自己知道最清楚的，愈忠實愈好。如果就文藝本質(zhì)作無偏無頗的探討，我們應(yīng)該知道，凡是真正的文藝作品都必須同時是寫實的與想象的。理由很簡單，凡是藝術(shù)創(chuàng)造都是舊經(jīng)驗的新綜合。唯其是舊經(jīng)驗，所以讀者可各憑經(jīng)驗去了解；唯其是新綜合，所以見出藝術(shù)的創(chuàng)造，每個作家的特殊心裁。想象決不能不根據(jù)經(jīng)驗，神鬼和天堂地獄雖然都是想象的，可也都是根據(jù)人和現(xiàn)實想象出來的，神鬼都像人一樣有四肢五官，能思想能行動，天堂地獄都像現(xiàn)世一樣有時間空間和擺布在時空中的事事物物，如宮殿樓閣飲食男女之類。一切藝術(shù)的想象都可以作如是觀。至于經(jīng)驗——寫實派所謂“證據(jù)”——本身不能成為藝術(shù)，它必須透過作者的頭腦，在那里引起一番意匠經(jīng)營，一番選擇與安排，一番想象，然后才能產(chǎn)生作品。人生經(jīng)驗如果要形成藝術(shù)作品，必經(jīng)心靈熔鑄。從藝術(shù)觀點看，這熔鑄的功夫比經(jīng)驗還更重要千百倍，因為經(jīng)驗人人都有，卻不是每個人都能表現(xiàn)他的經(jīng)驗成為藝術(shù)家。許多只信“證據(jù)”而不信“想象”的人為著要產(chǎn)生作品，鉆進許多偏僻的角落里討論實際生活，實際生活算是討到手了，可作品仍是杳無蹤影；這正如許多書蠹讀過成千上萬的書，自己卻無能力寫出一本稱得上文藝作品的書。中國文學(xué)理論家向來注重“境界”二字，王國維在《人間詞話》里提出“造境”和“寫境”的區(qū)別，認(rèn)為“造境”即“理想”(即“想象”)，“寫境”即“寫實”。文藝的難事在造境，凡是人物性格事變原委等等都要借境界才能顯出。境界就是情景交融事理相契的獨立自足的世界，它的真實性就在于它的融貫整一，它的完美?！巴辍迸c“美”是不能分開的，這世界當(dāng)然要反映人生自然，但是也必須是人生自然經(jīng)過重新整理。大約文藝家對于人生自然必須經(jīng)過三種階段。首先他必須跳進里面生活過，才能透懂其中甘苦；其次他必須跳到外面觀照過，才能認(rèn)清它的形象；經(jīng)過這樣的主觀的嘗受和客觀的玩索以后，最后他必須把自己所得到的印象加以整理，整理之后，生糙的人生自然才變成藝術(shù)的融貫整一的境界。寫實主義所側(cè)重的是第一階段，理想主義所側(cè)重的是第三個階段，其實這三個階段都是不可偏廢的。(有刪改)16．請簡要概括文中所提“假古典主義”“浪漫主義”“寫實主義”的特點。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查理解文中重要概念的含義的能力。解答此題，要準(zhǔn)確找到這三個概念核心含義在文中的相關(guān)表述，用最準(zhǔn)確的詞句來概括?！胺纯骨笆兰o(jì)假古典主義過于崇拜理智的傾向”直接點明了“假古典主義”的特點是過分崇拜理智?！袄寺髁x作者堅信文藝必須表現(xiàn)情感，而表現(xiàn)情感必借想象”是說“浪漫主義”的特點是借想象表現(xiàn)情感。“寫實作家的信條在消極方面是不任主觀，不動情感，不憑空想；在積極方面是盡量尋求實際人生經(jīng)驗，應(yīng)用自然科學(xué)的方法搜集‘證據(jù)’，寫自己知道最清楚的，愈忠實愈好”是說“寫實主義”不任主觀，不動情感，不憑空想，注重實際人生經(jīng)驗。【答案】①假古典主義：過分崇拜理智。②浪漫主義：借想象表現(xiàn)情感。③寫實主義：不任主觀，不動情感，不憑空想，注重實際經(jīng)驗。(每點2分)17．作者為什么說“凡是藝術(shù)創(chuàng)造都是舊經(jīng)驗的新綜合”？請概括說明原因。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。明確題干的要求，從文本中搜尋有效信息，在搜集到有效信息的基礎(chǔ)上進行二次整合即可。對“凡是藝術(shù)創(chuàng)造都是舊經(jīng)驗的新綜合”的理解，首先要明確“新綜合”指的是什么，即通過想象等進行加工。其次要思考“經(jīng)驗”“想象”“藝術(shù)創(chuàng)造”之間的關(guān)系?！敬鸢浮竣傧胂蟊仨毥⒃谝延薪?jīng)驗的基礎(chǔ)上，絕不能不根據(jù)經(jīng)驗。②經(jīng)驗經(jīng)過了加工才能成為藝術(shù)品的有用的素材。③有“舊經(jīng)驗”才能讓讀者各憑經(jīng)驗去了解，而“新綜合”展現(xiàn)的是每個作家的才情。(每點2分)18．請簡要概述最后一段的論述層次。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此題，應(yīng)認(rèn)真閱讀最后一段，從整體上給文段劃分層次，然后概括每一層次的主要內(nèi)容即可?！敬鸢浮渴紫?，指出王國維認(rèn)為“想象”與“寫實”的區(qū)別就是“造境”與“寫境”的區(qū)別。(2分)其次，借“造境”之說論述文藝創(chuàng)作就是反映重新整理過的人生自然。(2分)最后，闡述文藝家創(chuàng)作必經(jīng)歷的三個階段，點明這三個階段都是不可偏廢的。(2分)七、作文(70分)19．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外?；虬藏?，或安富，或爵通侯封萬戶。一任秋霜換鬢毛，本來面目長如故。——蘇軾《老人行》這一潤色，留傳固然留傳了，但可惜的是一定失去了許多本來面目?！斞浮肚医橥るs文·門外文談》【立意探索】這是一道材料作文題，所給材料為名人的詞、文原句，審題立意的關(guān)鍵是弄明白這兩則材料的意思。第一則材料是說安于本來的狀態(tài)，老人盡管頭發(fā)一年一年變白，但本來面目始終不變，堅守自己的節(jié)操。核心含意是保持本色，強調(diào)堅守。第二則材料中魯迅的情感傾向很明顯，他沒有完全否定潤色的好處，但是遺憾潤色會使事物失去本來面目，所以這則材料也是在強調(diào)要保持本色。另外，“本來面目”既可以是純正的，也可以是陰暗的，根據(jù)兩則材料作者的情感傾向，這里應(yīng)該都是在說本來面目是好的、純正的。根據(jù)以上信息可以立意為：去除偽飾，保持本色，堅守本心(或節(jié)操)。第Ⅱ卷(附加題)一、閱讀材料，完成20～22題。(10分)【導(dǎo)學(xué)號：20332109】書契以來，代有歌謠。太史所陳，并稱風(fēng)雅，尚矣。自楚騷、唐律，爭妍競暢，而民間性情之響，遂不得列于詩壇，于是別之曰山歌。言田夫野豎矢口寄興之所為薦紳學(xué)士家不道也唯詩壇不列而歌之權(quán)愈輕歌者之心亦愈淺今所盛行者皆私情譜耳。雖然，桑間濮上，《國風(fēng)》刺之，尼父錄焉，以是為情真而不可廢也。(節(jié)選自馮夢龍《山歌》，有刪改)20．用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限6處)(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】言田夫野豎矢口寄興之所為/薦紳學(xué)士家不道也/唯詩壇不列/而歌之權(quán)愈輕/歌者之心亦愈淺/今所盛行者/皆私情譜耳。(每處1分)21．文中的“尼父”是指________(人名)。(1分)【答案】孔子(1分)22．根據(jù)文意，概括山歌不受重視的原因。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】山歌是田間農(nóng)夫和鄉(xiāng)間少年隨口抒懷之作，士大夫不屑于理會；山歌地位越來越輕，唱山歌的人對山歌的態(tài)度也就越輕視。(3分)【參考譯文】自有文字以來，歷代都有民間歌謠。太史自民間搜集民歌呈給天子，那時“國風(fēng)”與“大雅”“小雅”是并稱的，真好?。某o騷體詩到唐代律詩，詩壇一直爭相比美、競相流傳，而抒發(fā)真性情的民歌，竟然不能在詩壇有它應(yīng)有的地位，于是把這些民歌與詩歌分別開來，稱之為山歌。山歌都是那些田間農(nóng)夫和鄉(xiāng)間少年們隨口抒懷之作，有學(xué)識和地位之士不屑于理會。這樣山歌不列于詩壇，山歌的地位越來越輕，唱山歌的人對山歌的態(tài)度也就越輕視。現(xiàn)在流行的山歌，都是一些情歌。即使這樣，那些被視為靡靡之音的，《國風(fēng)》中有譏刺之意，但孔子還是做了記載，認(rèn)為山歌抒發(fā)的是真性情所以不該遺棄。二、名著閱讀題(15分)23．下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(5分)()A．《邊城》通過抒寫青年男女之間純潔的愛情、祖孫之間真摯的親情、鄰里之間互助的善良，表現(xiàn)了人性之大美。B．魯迅的小說《端午節(jié)》的主人公是陳士成，他表面追求上進實則道貌岸然，作者借這一形象批判了一些知識分子自私狹隘、軟弱妥協(xié)等弱點。C．《老人與?！返闹黝}是豐富的，既贊美了人類在惡劣生存環(huán)境中表現(xiàn)出的堅忍不拔的意志，也表現(xiàn)出對大自然的熱愛以及對自然之偉力的崇敬。D．《哈姆萊特》中，丹麥王后受到克勞迪斯的奸邪引誘，為“滿足他的無恥獸欲”，參與了對自己丈夫的謀殺，作者對她雖然有憐憫，但同樣有譴責(zé)。E．《歐也妮·葛朗臺》中的老葛朗臺不進教堂，不信上帝，他的上帝就是金錢，除了錢他沒有別的信仰，賺錢是他的全部樂趣之所在。BD[B項，《端午節(jié)》的主人公是方玄綽。D項，王后并沒有參與謀殺自己丈夫的陰謀。]24．簡答題(10分)(1)《紅樓夢》中，寶玉撰誄文祭晴雯，黛玉建議將“紅綃帳里，公子情深”改為“茜紗窗下，公子多情”，小說中哪些情節(jié)最能表現(xiàn)晴雯和寶玉的“情深”？當(dāng)寶玉改成“茜紗窗下，我本無緣；黃土隴中，卿何薄命”后，黛玉為何“陡然變色”？(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________(2)請簡要介紹《三國演義》中關(guān)公“刮骨療毒”的主要過程。(5分)_________________________________________________________________________