力 解析-2023中考物理一輪復(fù)習(xí)講義

第七章力

劃重點(diǎn)之精細(xì)講義系列

Q

知識(shí)點(diǎn)1：力

1.力

(1)概念：力是物體對(duì)物體的作用。

注意：對(duì)力的相互性的理解

①力是成對(duì)出現(xiàn)的，且力的作用是相互的，所以施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也

是施力物體，二者互為施力、受力物體。

②力是物體間的相互作用，因此當(dāng)發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體，單獨(dú)一個(gè)物體不存在

力的作用。

③相互接觸的物體可能沒(méi)有力的作用，不接觸的物體之間可能有力的作用，比如磁鐵吸引鐵球。

④物體間力的作用是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的，沒(méi)有先后之分。

(2)力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),力可以使物體發(fā)生形變(力可以改變物體的形狀)。

不一定

物

體二定'①由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

受②由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止

力不一定

1③運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化

一定④運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生變化

、⑤運(yùn)動(dòng)快慢和方向同時(shí)發(fā)生

變化

(3)力的單位：力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱生，符號(hào)是N。

(4)力的相互作用：物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反,

作用在同一直線上和不同物體上)。

2.力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素。力的三要素都能影響力的作用效果。

3.力的圖示和示意圖：

(1)用帶有箭頭的線段表示力的三要素的方法叫力的示意圖;箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)表示

力的作用點(diǎn)，線段的長(zhǎng)度表示力的大?。辉谕粓D中，力越大，線段越長(zhǎng)；力的作用點(diǎn)可以是線段的

起點(diǎn)，也可以是線段的終點(diǎn)。

（2）用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力,選取標(biāo)度,線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，線

段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，這種表示力的方法叫做力的圖示。

注意：力的作用點(diǎn)一定要畫(huà)在受力物體上，絕對(duì)不能畫(huà)在施力物體上。

目

物體受力的三種變化物體受力可能只有形狀發(fā)生變化，也可能只有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，也可能形

狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)同時(shí)發(fā)生變化。所以敘述時(shí)不可以說(shuō)或“物體受力，

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生變化”。

0?JLA

①任何力都有大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素：②三個(gè)要素決定力，當(dāng)其中一個(gè)要素改變時(shí)力也發(fā)

生改變；③三要素不同，力的作用效果可能相同。

物理實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法

在探究影響力的作用放果時(shí)要用到控制變量法。例如探究力的作用點(diǎn)對(duì)力的作用效果的影響時(shí)，

要控制力的大小、方向相同。

典例力小

【典例1】關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.沒(méi)有物體就沒(méi)有力B.有受力物體時(shí)，一定有施力物體

C.只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力D.相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力

【答案】D

【詳解】A.力是物體對(duì)物體的作用，沒(méi)有物體就談不上力，故A正確，A不符合題意：

B.一個(gè)物體受到了力，就一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加力，所以，有受力物體時(shí)，一定有施力物體，

故B正確，B不符合題意；

C.力是物體對(duì)物體的作用，所以，要發(fā)生力的作用至少要有兩個(gè)物體，只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力，

故C正確，C不符合題意：

D.相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置但沒(méi)有相互擠壓的桌子，故D錯(cuò)誤，D符合題

意。

故選Do

【典例2】端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗。運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，水給槳一個(gè)向前的力，使龍

舟向前行駛的力的施力物體是（）

A.龍舟B.水C.運(yùn)動(dòng)員D.船槳

【答案】B

【詳解】端午節(jié)賽龍舟中的運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，槳對(duì)水有向后的作用力，力的作用是相互的，水

對(duì)槳產(chǎn)生一個(gè)大小相等向前的作用力，所以使龍舟向前行駛的力的施力物是水，故B符合題意，ACD

不符合題意。

故選Bo

【典例3】下列過(guò)程中，力能使物體發(fā)生形變的是（）

A.足球在草地上越滾越慢

B.進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

0.把橡皮泥捏成不同形狀

D.成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上加速下落

【答案】C

【詳解】A.足球在草地上越滾越慢，足球的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生變化，力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不

符合題意：

B.進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ?，火?chē)的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生變化，力改變了火車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合

題意；

C.把橡皮泥捏成不同形狀，力改變了橡皮泥的形狀，故C符合題意；

D.成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上加速下落，重力改變了蘋(píng)果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意。

故選Co

【典例4】關(guān)于力的概念，理解錯(cuò)誤的是（）

A.沒(méi)有物體參與的力是不存在的

B.物體間力的作用是相互的

C.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用

D.施力物體同時(shí)也是受力物體

【答案】C

【詳解】A.力是物體間的相互作用，力不能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在，故A正確，不符合題意；

B.力是物體間的相互作用，即物體間力的作用是相互的，故B正確，不符合題意：

C.物體間的相互作用可以接觸，也可以不接觸，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D.物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體，故D正確，

不符合題意。

故選Co

里出點(diǎn)理■

Q

知識(shí)點(diǎn)2:彈力

1、彈力：

(1)彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性；

(2)塑性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，失去力后不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性；

注意：形變的普遍性。不能發(fā)生形變的宏觀物體是不存在的，任何宏觀物體都能發(fā)生形變，只

是有的比較明顯，可以直接看到；有的不那么明顯，用肉眼很難直接觀察到。

(3)彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力:彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)；在

彈性限度內(nèi)，彈性形變?cè)酱?，彈力越大?/p>

(4)彈性限度：物體的彈性有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度物體就不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀，這個(gè)

限度就是彈性限度。

彈力產(chǎn)生條件：

①兩個(gè)物體必須直接接觸；②物體必須發(fā)生了彈性形變。

彈力的三要素：

①大小：與物體的彈性強(qiáng)弱和形變程度有關(guān)；

②方向：與物體形變的方向相反，指向恢復(fù)原狀的方向；

③作用點(diǎn)：在兩物體的接觸面上，作用在使物體發(fā)生彈性形變的施力物體上。

0?LtΛ

對(duì)彈力的理解：

①有彈力必有形變，有形變不一定有彈力，只有彈性形變才會(huì)產(chǎn)生彈力。

②彈力是接觸力，物體不接觸不會(huì)產(chǎn)生彈力。

③生活中的推力、拉力、壓力、支持力等都是彈力。

目

注意：產(chǎn)生彈力的判斷

(1)相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力。比如兩個(gè)物體雖然接觸但卻沒(méi)有發(fā)生彈性形變，則它們

之間就不會(huì)產(chǎn)生彈力。

(2)不接觸的兩個(gè)物體之間一定不會(huì)產(chǎn)生彈力。

2、彈簧測(cè)力計(jì)：

(1)原理：在彈性限度內(nèi)或發(fā)生彈性形變時(shí),彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。(在

彈性限度內(nèi)域發(fā)生彈性形變時(shí),彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量成正比)

(2)用途：測(cè)量力的大小;

(3)構(gòu)造：彈簧、指針、刻度盤(pán);

3、彈簧測(cè)力計(jì)使用和讀數(shù)：

(1)觀察量程、分度值;

(2)觀察指針是否指在零刻度;

輕輕來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，防止彈簧卡殼;

(4)測(cè)力時(shí)，要使彈簧中心的軸線方向跟所測(cè)力的方向一致，使指針和外殼無(wú)摩擦，彈簧不要

靠在刻度板上;

(5)待示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面垂直。

敲黑藤小

目

注意：使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),拉力的方向不一定沿豎直方向，因此彈簧測(cè)力計(jì)不一定僅測(cè)豎直方向

的力，其他方向的力也可測(cè)量。在測(cè)量力時(shí)，只要保證彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)力的方向與彈簧的軸線方向

一致即可。

【典例1］如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì)，物重4N,彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù)分

A.4N4NB.4NONC.4N8ND.ON4N

【答案】A

【詳解】由圖示知，在不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)所受的拉力都等

于物體的重力，為4N。

故選A。

【典例2】下列關(guān)于圖中彈簧測(cè)力計(jì)的使用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力

B.使用前指針應(yīng)指在零刻度線

0.該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N

D.此物體的重力是IN

【答案】A

【詳解】A.彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量任何方向上的力，只要保持拉力方向與彈簧伸長(zhǎng)方向一致就可以了，

故A錯(cuò)誤，A符合題意；

B.彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針校零，才能保證讀數(shù)的正確性，故B正確，B不符合題意；

C.由圖可知：彈簧測(cè)力計(jì)IN之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N,即該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,

故C正確，C不符合題意：

D.彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤受到的拉力是由于物體的重力引起的，所以物體的重力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),

即此物體的重力是1N,故D正確，D不符合題意。

故選A。

【典例3】如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，。點(diǎn)是彈簧

保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到/位置（已知4廬08）,釋放小球，研究小球在

水平方向上的所受彈力大小和方向，則（）

??、、、、、、1、、、、、、、

AOB

A.從力運(yùn)動(dòng)到0,彈力方向向右、彈力逐漸增大

B.從4運(yùn)動(dòng)到0,彈力方向向左、彈力逐漸減小

C.從0運(yùn)動(dòng)到3,彈力方向向左、彈力逐漸增大

D.從。運(yùn)動(dòng)到8,彈力方向向右、彈力逐漸減小

【答案】C

【詳解】AB.小球從A運(yùn)動(dòng)到。的過(guò)程中，彈簧處于壓縮狀態(tài)，根據(jù)彈簧對(duì)小球力的方向指向其形

變恢復(fù)的方向，則此時(shí)小球所受彈力方向向右，由于彈簧在逐漸恢復(fù)原狀，壓縮量在減小，根據(jù)在

彈性限度內(nèi)，物體的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大(反之越小)，則彈簧對(duì)小球的彈力在逐漸減小，

故從/1運(yùn)動(dòng)到。的過(guò)程中，小球所受彈力方向向右、彈力逐漸減小，故AB不符合題意；

CD.小球從0運(yùn)動(dòng)到8的過(guò)程中，彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，根據(jù)彈簧對(duì)小球力的方向指向其形變恢復(fù)的

方向，則此時(shí)小球所受彈力方向向左，由于彈簧在逐漸被拉長(zhǎng)，伸長(zhǎng)量在逐漸增大，根據(jù)在彈性限

度內(nèi)，物體的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大，則彈簧對(duì)小球的彈力在逐漸增大，故小球從。運(yùn)動(dòng)到

8的過(guò)程中，小球所受彈力方向向左、彈力逐漸增大，故C符合題意，D不符合題意。

故選C。

Q

知識(shí)點(diǎn)3：重力

1、重力:

(1)重力：地面附近的物體，由于地球的契旦!而受的力叫重力。重力的符號(hào)是G;

對(duì)重力的理解

①重力的施力物體是地球，受力物體是地球表面附近的一切物體，無(wú)論固體、液體、氣體都受地

球的吸引。

②在地球附近的物體都會(huì)受到重力的作用，不論物體運(yùn)動(dòng)還是靜止。

③重力是非接觸力，天上飛的飛機(jī)也受到重力的作用。

④物體和地球之間的作用是相互的，物體受到地球的吸引力，地球也受到物體的吸引力。

⑤重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，但重力不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力，重力特指地球?qū)?/p>

物體的吸引。

注意：實(shí)際生活中說(shuō)的物重、體重、多重一般指的是物體的質(zhì)量，在物理中提到的物重一般指

的是物體的重力，這點(diǎn)要注意區(qū)分。

2、重力的三要素：

(1)重力的作用點(diǎn)一重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心;

對(duì)重心的理解

①重心是物體各部分所受重力作用的等效作用點(diǎn)。

②物體的重心，可以在物體上，也可以在物體以外；形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勾的物體，它的重心

在它的幾何中心上。

③在受力物體上畫(huà)力的示意圖時(shí)，常把力的作用點(diǎn)畫(huà)在重心上。

④重心的位置與物體所在的位置、放置狀態(tài)以及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等無(wú)關(guān)。

⑤當(dāng)一個(gè)物體的質(zhì)量分布發(fā)生變化時(shí)，其重心的位置一般也會(huì)發(fā)生變化。

⑥提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心；

（2）重力的方向：豎直向下（近似指向地心）。

對(duì)重力方向堅(jiān)直向下的理解

①重力的方向豎直向下是指垂直于所在地的水平面，近似指向地心

②重力的方向與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，不管物體是否運(yùn)動(dòng)、怎樣運(yùn)動(dòng)，重力的方向不變。

（3）重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓浚?/p>

重量的計(jì)算公式：G=ffig,其中g(shù)=9.8N∕kg,粗略計(jì)算的時(shí)候g=10N∕kg;

對(duì)g的理解

①g=9.8N/kg的物理意義：質(zhì)量為Ilg的物體受到的重力是9.8N.

②在地球上的不同位置，g的數(shù)值也略有不同。g值在赤道上最小，越往兩極越大。

③在不同星球上（物體受不同星球的吸引作用）時(shí)，g值是不同的。比如在月球上,①g?Wg也。

【典例1】下列有關(guān)質(zhì)量和重力的說(shuō)法中正確的是（）

A.物體所受重力跟它所含物質(zhì)的多少有關(guān)

B.質(zhì)量為9.8kg物體，它所受重力是IN

C.質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，所以物體的質(zhì)量與重力成正比

D.質(zhì)量與位置無(wú)關(guān)，而重力與質(zhì)量成正比，所以重力也與位置無(wú)關(guān)

【答案】A

【詳解】A.物體所含物質(zhì)的多少為質(zhì)量，物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比，即重力與質(zhì)

量成正比，故A正確；

B.爐9.8N∕kg表示質(zhì)量為Ikg的物體受到的重力為9.8N,故B錯(cuò)誤；

C.質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，所以物體的重力與質(zhì)量成正比,

故C錯(cuò)誤；

D.重力與質(zhì)量成正比的前提是物體在地球附近的某一個(gè)確定位置，同一物體在不同的位置質(zhì)量不變,

但重力會(huì)發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤。

故選A。

【典例2】關(guān)于重力和重心，下列說(shuō)法正確的是（）

A.重力的方向總是垂直向下的

B.形狀規(guī)則的物體的重心不一定在其幾何中心上

C.物體的重心一定在物體上

D.物體的質(zhì)量跟它所受的重力成正比

【答案】B

【詳解】A.重力的方向始終豎直向下，故A錯(cuò)誤；

B.只有質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心才在其幾何中心上，故B正確；

C.物體的重心不一定在物體上，如圓環(huán)的重心，在圓環(huán)的圓心處，故C錯(cuò)誤；

D.物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，其比值是定值，選項(xiàng)中說(shuō)法是反的，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

【典例3】請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出在空中飛行的足球所受重力的示意圖。

【詳解】重力的方向是豎直向下的，過(guò)足球重心(球心)畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用

G表示，如圖所示

【典例4】如表所示為小明在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

G

實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體質(zhì)量∕7√kg重力G/U

重力與質(zhì)量的比值，〃/(N?kg-1)

①0.11

0.22

③0.33

(1)實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是和彈簧測(cè)力計(jì)；

(2)分析數(shù)據(jù)和圖像，可以得到的結(jié)論是；

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次測(cè)量的目的是;

(4)為了探究物體所受重力大小是否與形狀有關(guān)，同組同學(xué)找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形

狀，分別測(cè)量出重力，從而得出結(jié)論。請(qǐng)問(wèn)這種探究方法可行嗎？,理由是

fG/N

0.10.20.30.4w/kg

【答案】天平物體所受重力與質(zhì)量成正比得到普遍的實(shí)驗(yàn)規(guī)

律不可行探究時(shí)沒(méi)有控制橡皮泥的質(zhì)量相等

【詳解】(1)[1]實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是質(zhì)量與重力，所以測(cè)量工具為天平和彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)[2]分析表中數(shù)據(jù)，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且重力與質(zhì)量的比值是常數(shù)，圖線

為過(guò)原點(diǎn)的一條直線，說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。

(3)[3]一次實(shí)臉得出的結(jié)論具有偶然性，本實(shí)臉多次測(cè)量的目的是得到普遍的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。

(4)[4][5]把一塊橡皮泥用小刀刻劃成不同形狀，在改變形狀的同時(shí)，質(zhì)量也發(fā)生了變化。所以這

種探究方法不符合控制變量法，沒(méi)有控制質(zhì)量一定，是不可行的。

現(xiàn)國(guó)統(tǒng)3

一、選擇題。

1.(2022.福建)如圖，用大小相同的力，分別在不同位置按圖示方向開(kāi)門(mén)，最容易的是()

【答案】G0

【解答】解：根據(jù)生活經(jīng)臉知，力距離轉(zhuǎn)軸越遠(yuǎn)越容易把門(mén)打開(kāi)，四幅圖中，C、D兩圖的力距離

轉(zhuǎn)軸最遠(yuǎn)，但D圖中力的作用線通過(guò)門(mén)的轉(zhuǎn)軸，無(wú)法將門(mén)打開(kāi)，因此C圖中的力最容易將門(mén)打開(kāi)，

故C正確。

故選：Co

2.（2022.杭州二模）如圖所示，將一物體放在勻速向上運(yùn)動(dòng)的電梯上。下列對(duì)該物體受力分析正

確的是（）

【答案】A0

【解答】解：（1）將一物體放在勻速向上運(yùn)動(dòng)的電梯上，物體隨電梯一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，相對(duì)

于電梯之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以不受摩擦力作用，故BCD錯(cuò)誤：

（2）將一物體放在勻速向上運(yùn)動(dòng)的電梯上，物體隨電梯一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，

受豎直向下的重力和豎直向上的支持力的作用，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、在同一直線上，

是一對(duì)平衡力，故A正確。

故選：Ao

3.（2022?莘縣二模）如圖所示，小明同學(xué)把鉤碼掛到彈簧秤的掛鉤上，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.此彈簧桿的量程為0?5N,示數(shù)為5.4N

B.鉤碼受到的重力與它的質(zhì)量成正比，其比值為定值

C.稱量時(shí)掛鉤和鉤碼之間力的作用是相互的

D.稱量時(shí)彈簧秤中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變

【答案】Ao

【解答】解：A.由圖知，在彈簧秤上IN之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N,即彈簧秤的分度

值為O.2N.此時(shí)的示數(shù)為4.6N,故A錯(cuò)誤；

B.鉤碼受到的重力與其質(zhì)量成正比，其比值為定值，故B正確；

C.稱量時(shí)掛鉤對(duì)鉤碼、鉤碼對(duì)掛鉤的作用力是相互的，故C正確;

D.彈簧秤的彈簧在拉力的作用下發(fā)生形變，故D正確。

故選：Ao

4.（2022?青島二模）下列圖象錯(cuò)誤的是（）

C.

【答案】B.

【解答】解：A、物體所受的重力G=mg,重力G與質(zhì)量m成正比，圖象應(yīng)是過(guò)原點(diǎn)的一條直線,

圖象正確：故A正確;

B、海波是晶體，它在熔化的過(guò)程中溫度保持不變，因此熔化過(guò)程中圖象應(yīng)與橫軸平行，圖象錯(cuò)

誤，故B錯(cuò)誤；

C、由圖象可知，橫軸是時(shí)間，縱軸是速度。圖象是一條與橫軸平行的直線。說(shuō)明物體做勻速直

線運(yùn)動(dòng)，圖象正確，故C正確；

D、蠟是非晶體，沒(méi)有固定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，因此蠟油在凝固的過(guò)程中溫度逐漸降低，圖象正確，

故D正確。

故選:B0

5.（2022.長(zhǎng)沙模擬）銅奔馬，又名“馬踏飛燕”，為東漢青銅器，是國(guó)寶級(jí)文物，顯示了一種勇往

直前的豪情壯志，是中華民族偉大氣質(zhì)的象征。下列表示銅奔馬所受重力的示意圖正確的是（）

【答案】D0

【解答】解：從銅奔馬的重心開(kāi)始，沿豎直向下的方向畫(huà)一條有向線段，并在線段末尾標(biāo)上字母

G,即為其所受重力示意圖，由各選項(xiàng)圖可知，A圖方向錯(cuò)誤，BC圖作用點(diǎn)錯(cuò)誤，D圖正確。

故選：D0

二、填空題。

6.（2022?內(nèi)江）如圖所示，右邊小船上的人用力撐開(kāi)左邊那一只小船，結(jié)果兩只小船將向相反

（選填“相同”或“相反”）方向移動(dòng)，這說(shuō)明力的作用是相互的。

【答案】相反；相互。

【解答】解：兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)。原因是右邊的小船上的人用力撐開(kāi)左邊的一只小船，給了

左邊小船一個(gè)向左的作用力，左邊小船同時(shí)也給了他坐的船一個(gè)相反的作用力，兩個(gè)力大小相等，

方向相反，因此兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)，左邊的船向左運(yùn)動(dòng)，右邊的船向右運(yùn)動(dòng)。

故答案為：相反：相互。

7.（2022?信陽(yáng)模擬）如圖為王亞平用攝像機(jī)拍攝航天員翟志剛和葉光富展示特制的“企鵝眼”的

情景，此時(shí)葉光富所成像是縮?。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像?！捌簌Z服”

里面有很多彈性袋，通過(guò)改變彈性袋中彈性帶子的長(zhǎng)度，可以改變彈力的大?。ㄟx填“大

小”、“方向”或“作用點(diǎn)”）。

【答案】縮??；大小。

【解答】解：攝像機(jī)所成的像為倒立、縮小的實(shí)像，這張照片是王亞平用攝像機(jī)拍攝的，此時(shí)葉

光富所成像是縮小實(shí)像：

航天員穿上后通過(guò)改變彈性袋中彈性帶子的長(zhǎng)度，可以改變彈力的大小。

故答案為：縮?。淮笮　?/p>

8.(2022.鎮(zhèn)江)(1)圖1中，鋁塊的長(zhǎng)度為2.50cm：

(2)圖2中，液體體積為13mL:

(3)圖3中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.6No

【答案】(1)2.50；(2)13：(3)3.6。

【解答】解：(1)由圖知：刻度尺上ICm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表Imm,即刻度尺的

分度值為Imm：鋁塊左側(cè)與0.00Cm對(duì)齊，右側(cè)與2.50Cm對(duì)齊，所以鋁塊的長(zhǎng)度為2.50cm;

(2)由圖知：量筒的分度值是ImL,量筒內(nèi)液體的體積是13mL;

(3)由圖知：在彈簧測(cè)力計(jì)上，IN之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N,即彈簧測(cè)力計(jì)的分度

值為0.2N,指針在“3”下面3個(gè)小格處，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N。

故答案為：(1)2.50；(2)13：(3)3.6,

9.(2022.普寧市