2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：修改病句練習(xí)題

2023中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：修改病句練習(xí)題

1.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.開展入學(xué)檢測(cè)，旨在以強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康摹?/p>

B.“雙減”政策的出臺(tái)，是為了更好地發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，大力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

C.在北京2022年冬奧會(huì)上，環(huán)保型制冷系統(tǒng)和環(huán)保型制冷劑的使用，體現(xiàn)和踐行了綠色環(huán)保、傳

承自然。

D.近年來，中國(guó)的新藥研發(fā)進(jìn)展非常顯著，目前已成為全球新藥研發(fā)領(lǐng)域的重要參與者。

2.下列句子笠町聲灑的一項(xiàng)是（）

A.隨著返回艙4月16日成功著陸，意味著神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。

B.勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂，有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

C.低溫盡管會(huì)使海面結(jié)冰，而且會(huì)影響船舶主機(jī)的正常運(yùn)行。

D.為了避免大山里的女孩不能上學(xué)讀書，張桂梅創(chuàng)建了一所免費(fèi)女子高中。

3.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.回望在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。

B.每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。

C.千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！

D.吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)。

4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A.首屆青年微電影合作大賽以“凝聚青春力量，成就青春夢(mèng)想”為主題，以新媒體為表現(xiàn)形式，展

現(xiàn)了當(dāng)代青年朝氣蓬勃的青春風(fēng)采。

B.當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺真是難以形容。

C.畢業(yè)在即，驪歌唱響，讓人不由得想起了三年來我們同窗共讀、互相切磋、快樂成長(zhǎng)、共同進(jìn)

?i?

×Xo

D.通過大家的努力，使“根宮佛國(guó)”成為開化首個(gè)“國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)”。

5.對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.2023年2月，中國(guó)新能源汽車產(chǎn)銷約93.3萬輛左右。去掉“約”或者“左右

B.在日常生活中，班級(jí)干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)?！皞鹘y(tǒng)”改為“作用”

C.在復(fù)習(xí)過程中，我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。將“努力”與"隨時(shí)”調(diào)換位置。

D.經(jīng)過大家共同努力，使我們出色地完成了任務(wù)。刪掉“使

6.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)成功與失敗，我們要保持一顆平常心，切忌不要驕傲自滿、不要妄自菲薄。

B-中央電視臺(tái)開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“最美鄉(xiāng)村教師”“感動(dòng)中國(guó)人物''系列評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了社會(huì)正

氣，倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。

C.有無對(duì)人民的情感認(rèn)同，是作家進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作取得成功的重要原因之一。

D.通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，端正勞動(dòng)態(tài)度，熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)

的習(xí)慣。

7.下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.路跑、廣場(chǎng)舞，到滑雪、沖浪、飛盤，運(yùn)動(dòng)變成越來越多人的習(xí)慣乃至社交方式。

B.在這場(chǎng)“春天里的約會(huì)'‘中，不少像朱悅萌一樣的年輕代表委員為全國(guó)兩會(huì)帶來青春的活力，蓬勃

的朝氣。

C.在追夢(mèng)路上，只要努力過、拼搏過，就能煥發(fā)出生命的光彩與魅力，醒目而令人動(dòng)容。

D.截至目前，F(xiàn)AST發(fā)現(xiàn)的脈沖星數(shù)量已經(jīng)超過740余顆，是同一時(shí)期國(guó)際上所有其他望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)

脈沖星總數(shù)的3倍多以上。

8.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.從這些事例中，充分說明了教育改革的必要性。

B.我們不能否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。

C.廣受好評(píng)的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞水平，而且喚起了人們

對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的記憶。

D.在這次疫情征文活動(dòng)中，三個(gè)中學(xué)的學(xué)生獲得了特等獎(jiǎng)。

9.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.視力下降往往是因?yàn)槲覀兒芏嗖唤?jīng)意的壞習(xí)慣導(dǎo)致眼睛受損的原因而造成的。

B.保護(hù)區(qū)采取生態(tài)補(bǔ)水、退耕還林和全面禁牧等多項(xiàng)措施，吸引了大批候鳥來?xiàng)⒁捠场?/p>

C.中國(guó)青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷擴(kuò)大做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。

D.一個(gè)人能不能開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于要有遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力才能獲得的。

10.下列句子中，律有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切記不要胡編亂造。

B.城市綠道建設(shè)延申的不僅是綠色的發(fā)展觀念，更是綠色活動(dòng)空間。

C.衛(wèi)星具有全球大面積同步觀測(cè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)擁有獲取數(shù)據(jù)速度快、周期短、經(jīng)濟(jì)效益高、社會(huì)效

益顯著等特點(diǎn)。

D.在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上，幾個(gè)單位先進(jìn)人物的事跡報(bào)告雖然沒有什么豪言壯語(yǔ)，卻讓與會(huì)人

員為之動(dòng)容。

11.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他是一位優(yōu)秀的有著三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的西藏高原鄉(xiāng)村教師。

B.接到舉報(bào)之后，市場(chǎng)監(jiān)督部門迅速查處了這家零售商擅自提價(jià)。

C.“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境。

D.疫情面前，請(qǐng)廣大市民注意防護(hù)，不要恐慌，切忌造謠傳謠。

12.下面這段話中有四處語(yǔ)病,其中修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

公交車是我們常用的一種交通工具.①不僅它方便我們的日常出行還節(jié)約了寶貴的能源王旦是.

②隨著人口越來越多，使公交車安全隱患也越來越多。如果遇到公交車失火，應(yīng)該如何施救和自救

呢？首先應(yīng)考慮到救人和報(bào)警，駕駛員應(yīng)開啟車門疏散乘客。如果車門線路被燒壞，開啟不了，③

乘客應(yīng)用安全錘和堅(jiān)硬物品砸開就近的車窗逃生。這個(gè)時(shí)候我們要冷靜、果斷，確保順利逃生，④

切忌不要自亂陣腳，錯(cuò)失了最佳逃生時(shí)機(jī)。

A.第①句把“不僅”改為“不但”。

B.第②句刪除“使”。

C.第③句把“和"改為“或

D.第④句刪除“不要”。

13.下列句子線有謂酒的一項(xiàng)是（）

A.“二十四節(jié)氣”具有深遠(yuǎn)的文化意義，它體現(xiàn)了中國(guó)人尊重自然的理念。

B.這部電影開創(chuàng)了中國(guó)科幻電影新紀(jì)元，填補(bǔ)了中國(guó)"硬科幻''電影類型。

C.只有意識(shí)到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。

D.近幾年，經(jīng)三路老商埠成為網(wǎng)紅打卡地，這是因?yàn)樗休d著濟(jì)南人記憶的原因。

14.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。（在第二個(gè)“能”

后加“否”）

B.前不久，“中國(guó)品牌日”在上海舉行，向全球展示了中國(guó)產(chǎn)品的魅力。（在“中國(guó)品牌日”后加"活動(dòng)”）

C.面對(duì)停車難的問題，多管齊下的治理方式，讓廣州的停車現(xiàn)狀大為提升。（將“提升”改為“提高”）

D.在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后，可以捕捉到用戶心情、體溫的變化，為用戶提供更加個(gè)性

化的服務(wù)。（刪去“在”）

15.下列各項(xiàng)線專讀酒的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)外國(guó)友人來到云南昆明時(shí)，受到了昆明人民的熱烈歡迎。

B.還沒吃晚飯，我已經(jīng)做完了所有作業(yè)，只剩下語(yǔ)文作業(yè)還沒動(dòng)手。

C.春天的江郎山簡(jiǎn)直就是一座美麗的大花園。

D.為了防止新冠疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

16.下列對(duì)病句的修改正確的一項(xiàng)是（）

A.“案板上是生活，案板下是希望“。一張?jiān)跀偽话赴逑律险n的女孩照片，火爆了全網(wǎng)，感動(dòng)了無

數(shù)莘莘學(xué)子。（改“感動(dòng)”為“激勵(lì)”）

B.經(jīng)歷了一夜的全民搶藥后，今晨各大媒體紛紛發(fā)聲呼吁，切忌不要搶購(gòu)、自行服用藥物，“抑制”

不等于預(yù)防和治療。（刪去“經(jīng)歷了”）

C.《傅雷家書》用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等。（“待

人要謙虛''和"做事要嚴(yán)謹(jǐn)”調(diào)換位置）

D.“感動(dòng)中國(guó)”2019年人物樊錦詩(shī)把大半輩子的光陰奉獻(xiàn)給了敦煌石窟，完成了敦煌莫高窟的分期

斷代、構(gòu)建“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護(hù)。（在“保護(hù)”后面加上“工程”）

17.下列句子線尊謂灑的一項(xiàng)是（）

A.過去五年，我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值增加到121萬億元，年均大約增長(zhǎng)5.2%左右。

B.看得見一城山色，聽得見泉水叮咚，聞得見滿城書香，“愛閱之都”濟(jì)南帶你走進(jìn)新世界。

C.跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)的教育模式已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

D.校園藝術(shù)節(jié)成功舉辦的原因，是學(xué)校有序組織、師生積極參與及家長(zhǎng)支持配合的結(jié)果。

18.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過搭建自然資源運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)，使我市實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平衡。

B.國(guó)家出臺(tái)“雙減”政策，目的是旨在讓孩子們健康發(fā)展，先“成人”再“成才”。

C.截至去年年底，全國(guó)已經(jīng)至少建成了60萬個(gè)“農(nóng)家書屋”，這些書屋已經(jīng)成為慰藉農(nóng)民心靈的精

神家園。

D.中國(guó)提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對(duì)氣候方面具有建設(shè)性意義，也有利

于中國(guó)自身可持續(xù)發(fā)展。

19.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.廣西大明山雨后晴翠，層巒疊嶂，滿目生機(jī)，素有“嶺南奇山，人間仙境”。

B.70年來，表現(xiàn)奮斗題材的美術(shù)創(chuàng)作，匯聚成一部中國(guó)人民自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)的視覺史。

C.在暴雨的持續(xù)襲擊下，我市多地大部分地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)災(zāi)情，各地須防止再降雨疊加帶來的損失。

D.5G遠(yuǎn)程醫(yī)療的應(yīng)用和發(fā)明不僅解決了駐島軍民就醫(yī)難的問題，還將優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)覆蓋至祖國(guó)

最南端。

20.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.他離開學(xué)校多年，仍然無時(shí)無刻不記著老師對(duì)他的叮囑。

B.為了改善同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，許多學(xué)校積極開展“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書香校園”的活動(dòng)。

C.在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，由于消防隊(duì)通過加大宣傳力度，讓消防知識(shí)走進(jìn)千家萬戶。

D.一個(gè)人是否善良取決于他能用自己的愛心去包裹這個(gè)世界。

21.下列各句中，色耳語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.興安嶺林區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)長(zhǎng)期投入不足，當(dāng)時(shí)公網(wǎng)通信覆蓋面積僅為總面積的約10%左右。

B.教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。

C.由于美國(guó)到處制造并散布謊言，使包括美國(guó)民眾在內(nèi)的各國(guó)人民對(duì)美國(guó)的信任度持續(xù)下降。

D.只有在獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上借鑒吸收一切人類優(yōu)秀文明成果，做到不忘本來、吸收外來，就能更

好地開創(chuàng)未來。

22.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.2022年北京冬奧會(huì)上，經(jīng)過中國(guó)小將谷愛凌奮力拼搏，終于獲得自由式滑雪女子大跳臺(tái)金牌。

（刪去“經(jīng)過”）

B.近段時(shí)間以來，全國(guó)各地開展廣泛“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程''等主題教育活動(dòng)。（將

“開展”和“廣泛”調(diào)換位置）

C.實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)增強(qiáng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展、全而建設(shè)社會(huì)主

義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。（將“增強(qiáng)”改為"加強(qiáng)”）

D.為激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，我校語(yǔ)文組開展了一系列名著閱讀和主題詩(shī)歌朗誦。（在句末加”的

活動(dòng)”）

23.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.兔子之所以受到人們喜愛的原因，是因?yàn)樵谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中兔是美好和吉祥的象征。

B.ChatGPT作為一款新興的聊天機(jī)器人，具備快速讀取信息、高效回答問題等功能。

C.光明中學(xué)在第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日來臨之際，舉辦了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做有為青年

D.農(nóng)業(yè)部最新調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)長(zhǎng)江的江豚種群數(shù)量有所回升，已超過1200頭左右。

24.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.日裔英國(guó)小說家石黑一雄榮獲2017年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。

B.許多同學(xué)在教室里昨天都同他展開了激烈的辯論。

C.共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)……提供自行車共享服務(wù)，是共

享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。

D.有報(bào)道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8%以下，比去年下降了一倍。

25.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了更好地傳播漢字文化，學(xué)校組織了以書法展為表現(xiàn)形式的“讓你愛上中國(guó)字”。

B.中國(guó)人素有家國(guó)情懷，理解家與國(guó)的密切關(guān)系，傳承愛國(guó)精神是中華兒女的必修課。

C.要改變“亞健康”狀態(tài)，就必須科學(xué)合理地安排時(shí)間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。

D.家風(fēng)建設(shè)是家事更是國(guó)事，家風(fēng)不僅關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的形成，而且對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響至深。

26.選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（）

A.通過“主題教育”的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)至『‘不忘初心、牢記使命”的重要意義。

B.體育教育促進(jìn)了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀態(tài)的關(guān)心和重視，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)。

C.為了防止疫情不再反彈，上級(jí)要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

D.文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，它的力量在于“潤(rùn)物細(xì)無聲”。

27.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.《被壓扁的沙子》這篇文章認(rèn)為，恐龍滅絕的原因是撞擊造成的。

B.保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人不可推卸的責(zé)任。

C.學(xué)校經(jīng)常開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。

D.我們從母親那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。

28.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.書籍是思想之舟，它把最珍貴的精神食糧運(yùn)送給一代又一代。

B.我的汗出來了，但和艙內(nèi)的高溫?zé)o關(guān)，主要還是因?yàn)榫o張的結(jié)果。

C.疫情面前，請(qǐng)廣大市民注意防護(hù)，不要恐慌，切忌不要造謠傳謠。

D.隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展，使城鄉(xiāng)孩子都有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

29.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.破除一切制約科技創(chuàng)新的思想障礙和制度藩籬，最大限度解放和激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊(yùn)

藏的巨大潛能，我們就一定能搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來發(fā)展制高點(diǎn)。

B.據(jù)了解，近年武漢市將老舊小區(qū)改造作為重大民生工程強(qiáng)力推進(jìn)。

C.春節(jié)檔期親情題材影片《你好，李煥英》熱映，受到廣泛好評(píng)，市民們形成爭(zhēng)赴觀影的盛況。

D.在“抗疫醫(yī)護(hù)賞櫻專場(chǎng)”日，武漢大學(xué)將為醫(yī)護(hù)人員提供精品賞櫻游園路線，專人專程接待服務(wù)，

一對(duì)一全程講解。

30.下面句子，語(yǔ)序排列合理的一項(xiàng)是（）

A.北京大學(xué)中文系的一位有30多年教齡的優(yōu)秀的教授。

B.學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。

C.他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。

D.我們認(rèn)真研究并聽取了大家的意見。

31.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.雖然有些城市已經(jīng)開啟跨境電子商務(wù)試點(diǎn)，但跨境電子商務(wù)要實(shí)現(xiàn)發(fā)展，重在打破制度壁壘是

關(guān)鍵。

B.隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)快速迭代以及城鎮(zhèn)化水平不斷提高，使智慧城市建設(shè)正

逐步進(jìn)入落地應(yīng)用，迎來新的發(fā)展高潮。

C.不少地方生態(tài)環(huán)境部門逐步應(yīng)用新的數(shù)字技術(shù)，探索環(huán)境治理模式，創(chuàng)新環(huán)境監(jiān)管手段，拓展

污染防治方式。

D.“以和為貴”與“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”就如同柔和剛，只有兩者兼有，適當(dāng)運(yùn)用，一個(gè)國(guó)家才能繁榮昌盛，一

個(gè)人才能立足社會(huì)。

32.下列句子不是病句的一項(xiàng)是（）

A.扶貧要實(shí)事求是，因地制宜。要精準(zhǔn)扶貧，切忌不要喊口號(hào)，也不要定好高鷲遠(yuǎn)的目標(biāo)。

B.《百家講壇》特別節(jié)目《平"語(yǔ)'’近人——習(xí)近平總書記用典》將于10月8日至19日在央視綜合

頻道晚間播出。

C.通過推行農(nóng)村的殯葬改革，使群眾的辦喪負(fù)擔(dān)減輕，提高了人們的生活水平和質(zhì)量。

D.在剛結(jié)束的兩會(huì)上，教育部長(zhǎng)說：“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，不僅它是一項(xiàng)固本工程，更是一項(xiàng)鑄魂工

-IEI，，

不王o

33.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，是這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活

潑。（"之所以''和"的原因''去掉其中之一）

B.我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)漢字增

加困難。（“這樣”一詞指代不明，把“這樣”改為“否則”）

C.《中華文明之美》節(jié)目致力于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)

容和多樣的形式造成的。（將“弘揚(yáng)”改為“發(fā)揚(yáng)”）

D.望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功

偉力。（去掉“使”，并將“游覽者”移到“無不”之前）

34.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在“一帶一路’’的推進(jìn)過程中，中國(guó)將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。

B.隨著“綠滿蓉城，花重錦官，水潤(rùn)天府”建設(shè)方案的提出，成都再次成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。

C.開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的是為了在全社會(huì)營(yíng)造保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。

D.在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，初二五班自編自演的課本劇雖然發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，而且引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，

都起到了一定的作用。

35.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

B.走進(jìn)美麗的湖湘公園，我停下腳步駐足欣賞。

C.近年來，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。

D.臘八粥是用糯米、豆類、紅棗、核桃、蓮子等干果摻在一起煮成的美味佳肴。

36.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。

B.擁有健康的體魄，是判斷一個(gè)人能否為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的前提。

C.那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約有三百斤重。

D.只有對(duì)老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。

37.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)前來參觀的黨員群眾，他義務(wù)當(dāng)起講解員，講述著這些紅色書籍背后的故事

B.“一帶一路”建設(shè)契合世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，給沿線各國(guó)帶來了實(shí)實(shí)在在的發(fā)展紅利。

C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域仍存在侵權(quán)易發(fā)、多發(fā)和侵權(quán)易、維權(quán)難，還需要注重制度的執(zhí)行。

D.接種疫苗是戰(zhàn)勝疫情的利器，利己利人，利國(guó)利民，不是選擇題而是必答題。

38.下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.通過“中考百日誓師”活動(dòng)，使河源市一中的同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)了。（刪除“通過”）

B.一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來好的效果，但必須強(qiáng)化陽(yáng)光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也

要提防不被念歪。（“強(qiáng)化陽(yáng)光操作”、“民主監(jiān)督”調(diào)換位置）

C.網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎霂ぬ?hào)密碼時(shí)基本沒有感覺

到是在花錢。（刪去”的重要原因”）

D.兩會(huì)期間，廣東代表認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并閱讀廣大群眾提出的建議意見，提出了許多具有建設(shè)性的提案。

（“領(lǐng)會(huì)，，與“閱讀，，調(diào)換位置）

參考答案

1.B

A.句式雜糅，刪除“以……為目的''或?qū)?旨在“改為"是”；

C.賓語(yǔ)殘缺，在句末加”的理念”；

D.主語(yǔ)殘缺，在“目前”之后加“我國(guó)”；

故選Bo

2.D

本題考查病句辨析。

A.有誤，成分殘缺，介詞濫用導(dǎo)致缺主語(yǔ)，應(yīng)刪掉“隨著”或"意味著”；

B.有誤，搭配不當(dāng)，不能“提升”習(xí)慣，可在“勞動(dòng)習(xí)慣”前加“培養(yǎng)”；

C.有誤，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“盡管”改為"不僅”才更符合語(yǔ)句邏輯關(guān)系；

故選D。

3.A

本題考查病句的辨析與修改。

A.成分殘缺，應(yīng)在“回望”的后面加上“戲臺(tái)”：

故選Ao

4.A

本題考查病句辨析及修改。

B.句式雜糅，去掉“真是難以形容“；

C.成分殘缺，末尾加上“的情景”；

D.成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；

故選A0

5.C

本題考查病句的辨析與修改。

C.修改不正確?！芭Ω恼㈦S時(shí)發(fā)現(xiàn)"語(yǔ)序不當(dāng)，可將“努力改正''與"隨時(shí)發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。

故選C。

6.B

考查句子語(yǔ)病辨析修改。

A.否定不當(dāng)，去掉兩個(gè)“不要”；

C.兩面對(duì)一面，可在“取得”前添加“能否”或去掉“有無”；

D.缺主語(yǔ),去掉“通過”或“使”;

故選B。

7.B

此題考查病句的辨析與修改。

A.句式雜糅，將‘'到''去掉，"飛盤”后逗號(hào)去掉，力口"等”?

C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，將“只要……就……”改為"只有……才……

D.重復(fù)贅余，將“余”去掉。

故選B。

8.B

本題考查病句辨析。

A.成分殘缺，應(yīng)刪掉“從……中”；

C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的鑒賞水平”和“喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的記憶“互

換位置；

D.表意不明，有歧義，可將“三個(gè)中學(xué)的學(xué)生''改為“中學(xué)的三個(gè)學(xué)生”；

故選B0

9.B

考查病句的辨析與修改。

A.句式雜糅，可刪去“的原因而”；

C.詞語(yǔ)使用不當(dāng)，將"擴(kuò)大”改為“增強(qiáng)”；

D.兩面對(duì)一面，可去掉“不能”；

故選B。

10.C

A.前后矛盾，刪掉“不要”；

B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“綠色的發(fā)展觀念''與"綠色活動(dòng)空間”調(diào)換位置；

D.表意不明，可刪掉“單位”；

故選C。

11.D

本題考查病句的辨析與修改。

A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“優(yōu)秀的”放在“經(jīng)驗(yàn)的”后面；

B.成分殘缺，缺少賓語(yǔ)，在句末加上”的違法行為“；

C.搭配不當(dāng)，“美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境”改為“美化了校園環(huán)境，增強(qiáng)了

同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)”；

故選D。

12.A

本題考查病句修改。

A.第①句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“它”調(diào)至“不僅”前面；

故選A。

13.A

考查病句的辨析。

B.成分殘缺，在句尾加上“的空白”；

C.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“就”改為“才”；

D.句式雜糅，刪去“原因”，改為“這是因?yàn)樗休d著濟(jì)南人的記憶”；

故選Ao

14.C

考查病句修改能力。

C.搭配不當(dāng)，“現(xiàn)狀”與“提升”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提升”改為“改善”：

故選C。

15.C

本題考查病句辨析。

A.缺少主語(yǔ)，去掉“當(dāng)”；

B.”我已經(jīng)做完了所有作業(yè),只剩下語(yǔ)文作業(yè)還沒動(dòng)手”語(yǔ)意矛盾,可將“所有”改為“大部分”；

D.濫用否定詞，可刪去“不”；

故選C。

16.D

本題考查辨析與修改病句。

A.表意重復(fù)，“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，與“無數(shù)”重復(fù)，應(yīng)刪去“無數(shù)”；

B.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“切忌”或"不要；

C.搭配不當(dāng)，應(yīng)把《傅雷家書》換成“傅雷”；

故選D。

17.B

本題考查病句辨析。

A.語(yǔ)義重復(fù)；刪去"大約''或"左右”；

C.語(yǔ)序不當(dāng)；將"普避’放到“歡迎”前；

D.句式雜糅；刪去"的原因”；

故選B。

18.C

本題考查病句辨析。

A.缺主語(yǔ)，可去掉“通過”或“使”；

B.句式雜糅，可將“目的是”或“旨在"刪去；

D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“在全球應(yīng)對(duì)氣候方面具有建設(shè)性意義”“有利于中國(guó)自身可持續(xù)發(fā)展”位置

互換；

故選C。

19.B

本題考查病句的辨析與修改。

A.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的美譽(yù)”：

C.語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)將“多地”“大部分地區(qū)”刪去其一；

D.語(yǔ)序不當(dāng)，“應(yīng)用”和“發(fā)明”互換位置；

故選B。

20.A

本題考查病句辨析。

B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“提高”；

C.缺少主語(yǔ)，可刪去"由于“；

D.兩面對(duì)一面,在“能”后邊加上“否”；

故選A。

21.B

考查病句的辨析。

A.語(yǔ)意重復(fù)，刪去“約”；

C.成分殘缺，刪去“由于”或“使”；

D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“就”改為“才”；

故選B。

22.C

本題考查病句的辨析及修改。常見病句類型有搭配不當(dāng)，用詞不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、

句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。

C有誤，把“增強(qiáng)……發(fā)展''搭配不當(dāng)，因此“增強(qiáng)”改為“推動(dòng)”；

故選C。

23.B

本題考查病句的辨析。

A.句式雜糅，應(yīng)刪掉“的原因”或“之所以”"的原因”；

C.成分殘缺，應(yīng)在句末加“的活動(dòng)”；

D.不合邏輯，應(yīng)刪掉“左右”；

故選Bo

24.C

本題考查病句辨析。

A.句式雜糅。刪去“得主”或?qū)ⅰ皹s獲”改為“成為”；

B.語(yǔ)序不當(dāng)。可將“昨天”移至U"同學(xué)”之后；

D.搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ耙槐丁备臑?一半”；

故選C。

25.B

本題考查病句辨