初中物理《物態(tài)變化》拓展提高

《物態(tài)變化》拓展提高（B卷）

測試時間：45分鐘

題號一二三四總分分數

一、填空題（每空2分，共46分）

1．水銀的熔點是－39℃，它在－40℃時呈

態(tài)，－39℃℃時呈

態(tài)或

態(tài)，也可能呈

態(tài)，－38℃時呈

態(tài)。

2．嚴冬時節(jié)，玻璃窗的內表面常結一層冰花，這是由于室內的水蒸氣

生成的，有時又可看到豎直的冰痕，這是由室內的水蒸氣先

，再在沿玻璃下淌的過程中

而成的。

3．一位年輕護士在忙碌中用同一只體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，只是測甲前把體溫計用力甩幾下，測得數是37．2℃，中途沒有將水銀甩回玻璃泡，結果乙、丙的體溫讀數均為37．8℃，問三人的體溫真實值應為甲

℃，乙

℃，丙

℃。

4．指出下列過程中，物態(tài)變化的名稱及熱放或吸熱。

（1）在40℃時打開乙醚的瓶蓋子（乙醚的沸點為35℃）：

、

；

（2）陰雨天，水缸穿裙（即在水缸外表面，齊著水面所在位置往下，出現了一層均勻分布的小水珠）：

、

；

（3）人體出汗則能降溫：

、

；

（4）銅塊放入鐵水里不一會兒不見了：

、

；

5．如圖1所示的現象可以說明

。

圖1

6．餃子在水中煮，怎么也不會發(fā)黃變焦，而在油中炸，過一會就會發(fā)黃變焦，這一現象說明

。

7．海洋面積約占地球表面積的71％，通常每1000g海水中含有氯化鈉等鹽類約35g，所以海水是咸水，但可能變成淡水“跑”到地球上來．海水“跑”到陸地上變成淡水形成天然水循環(huán)，這個過程包含了水的

和

兩種物態(tài)變化。

二、選擇題（36分）

8．給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖2中a圖線所示。若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是（

）

圖2

A．a

B．b

C．c

B．把水加熱到沸騰后停止加熱，水將繼續(xù)沸騰

C．夏天，揭開棒冰包裝紙后，棒冰會冒“白氣”，是一種液化現象

D．電燈泡用久了，其內壁發(fā)黑是由于金屬蒸氣凝固而造成的

16．下列現象是描述一定質量的酒精在不同條件下蒸發(fā)快慢的情況，其中最能說明酒精蒸發(fā)快慢跟它表面積有關的是（

）C控制變量思想

A．溫度不等的酒精分別裝入相同的容器中，放在同處，蒸發(fā)快慢不同

B．溫度相等的酒精分別裝入相同的容器中，放在不同處，蒸發(fā)快慢不同

C．溫度相同的酒精分別放入口徑不同的容器中，放在同處，蒸發(fā)快慢不同

D．溫度相同的酒精分別放入口徑不同的容器中，放在不同處，蒸發(fā)快慢不同

17．小明做了一個實驗：在插有小樹枝的封閉燒瓶中，放入一些衛(wèi)生球碾碎后的粉末，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，可以看到，粉末越來越少，停止加熱后，一會兒燒瓶內的樹枝上出現了潔白、玲瓏的人造“雪景”，對以上實驗現象，下列說法中正確的是（

）

A．“雪景”是衛(wèi)生球升華而成的

B．“雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的

C．“雪景”經歷了汽化和液化兩個物態(tài)變化過程

D．“雪景”經歷了升華和凝華兩個物態(tài)變化過程

18．關于冰山上的積雪，說法正確的是（

）C

A．積雪只能熔化成水，流入江河湖海

B．積雪只能升華成水蒸氣散布在空中

C．積雪既能熔化成水，也能升華成水蒸氣

D．積雪變成水蒸氣只能先熔化再汽化

19．在燒熱的油鍋中濺入水滴時，會聽到“叭叭”的聲音，并濺起油來，而在沸水中加入油時不會發(fā)生以上現象，其主要原因是（

）

A．濺入的水滴溫度太低

B．水是熱的不良導體

C．水的沸點比油的沸點低

D．油的沸點比水的沸點低

三、實驗與設計題（20題4分、21題6分、22題4分，共14分）

20．“大樹底下好乘涼”，這是一個眾人皆知的俗語。小峰卻不以為然，為此與小芳發(fā)生激烈的爭辯。小峰認為，現在生活水平提高了，有了遮陽傘，人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射，所以一樣涼爽；小芳認為，遮陽傘下比樹下炎熱。根據你所學的物理知識．對上述兩人的觀點，你支持

的觀點。

請幫助他倆設計一個實驗，以解決他們之間的爭辯。

實驗器材：

；實驗方法：

。

通過這次活動，你有什么感想？（簡要回答）

。

21．如圖5是張巖和劉芳在科技活動中設計的提純酒精的裝置。請回答下列問題：提純的原理是什么？為什么要用水浴法加熱？此實驗中涉及哪些物態(tài)變化？

圖5

如圖是張巖和劉芳在科技活動中設計的提純酒精的裝置．請回答下列問題：

提純的原理是什么？答根據不同的液體的沸點不同．

為什么要用水浴法加熱？答減少水的汽化．

此實驗中涉及哪些物態(tài)變化？答汽化、液化．考點：熔化與熔化吸熱特點；沸騰及沸騰條件．專題：簡答題；壓軸題．分析：（1）根據不同液體的沸點不同，可以分離液體．

（2）汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰．溫度越高，表面積越大，表面空氣流動越快，蒸發(fā)越快．

（3）物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化；物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化．解答：解：（1）提高酒精的純度，說明酒精中有水等其他的液體，根據不同液體沸點不同，可以分離不同的液體．

（2）水浴法加熱均勻，并且水溫比酒精燈的溫度低的多，試管中的水溫度低蒸發(fā)的慢，沒有達到水的沸點，試管中的水沒有沸騰，不會有大量的水汽化，增加提純度．

（3）酒精從液體變?yōu)闅怏w，再由氣體變?yōu)橐后w，是先汽化后液化的過程．

故答案為：根據不同液體沸點不同；減少水的汽化；汽化、液化．點評：（1）掌握分離液體的方法．

（2）掌握汽化的兩種方式．

（3）掌握影響蒸發(fā)快慢的因素．

（4）掌握熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華的狀態(tài)變化和吸熱、放熱情況．22．在水里放些糖或鹽，制成糖水或鹽水。糖水、鹽水的凝固點和純水一樣嗎？請設計實驗來尋找答案。

在水里放些糖或鹽，制成糖水或鹽水．糖水、鹽水的凝固點和純水一樣嗎？請設計實驗來尋找答案．考點：熔點和凝固點；凝固與凝固放熱特點．專題：實驗題．分析：要探究糖水、鹽水和純水的凝固點是否一樣，就需要測出這三種物質的凝固點．但凝固點的測量是比較不方便的，所以可以根據同一種物質的凝固點和熔點是一樣的，改為測量這三種物質的熔點，借鑒課本中的熔化實驗來設計此實驗過程．解答：答：（1）取三個小塑料杯分別裝入質量相同的純水、鹽水和糖水，然后把它們放入冰箱中冷凍．

（2）等它們都結成冰后，取出來分別將它們敲碎，再放入三個小燒杯中．

（3）用溫度計分別測出它們熔化過程中各個時刻的溫度．

（4）從實驗數據中可得出純水、鹽水和糖水的各自熔點，就可得出結論．點評：設計實驗的題目，一向為學生所頭疼，其實設計實驗的題目，根本還是課本上學過的實驗，要注意參照對比課本上學過的實驗，然后根據題目給出的條件來做適當的改變．四、閱