四年級(jí) 奇思妙想 公開課比賽一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
四年級(jí) 奇思妙想 公開課比賽一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
四年級(jí) 奇思妙想 公開課比賽一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

奇思妙想第一頁(yè)，共十三頁(yè)。

欣賞法國(guó)作曲家圣一桑的樂曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》。你是否覺得在動(dòng)物狂歡節(jié)里突然出現(xiàn)了個(gè)“鋼琴師”也是一種奇思妙想呢？第二頁(yè)，共十三頁(yè)。

看到樓梯想到方形輪胎的自行車這想法多妙?。?/p>

第三頁(yè)，共十三頁(yè)?！按蟠蟮难劬?、尖尖的胡子”是達(dá)利的獨(dú)特形象符號(hào)。攝影師對(duì)達(dá)利頭像的奇妙處理，給你帶來了怎樣的感受？在你的頭腦中，一定有許多奇妙的思想火花，那就大膽捕捉自己那飛揚(yáng)的靈性，放飛幻想的翅膀，翱翔在奇妙的天地間吧！第四頁(yè)，共十三頁(yè)。1奇妙世界Partone第五頁(yè)，共十三頁(yè)。唱一唱與分析這首歌曲里有很多六度、八度音程的大跳，請(qǐng)注意準(zhǔn)確歌唱。必要時(shí)，可以去掉節(jié)奏，配合手勢(shì)慢唱練習(xí)，唱準(zhǔn)后再按節(jié)奏歌唱。你認(rèn)為這些大跳音程在旋律表現(xiàn)上有什么意義？第六頁(yè)，共十三頁(yè)。

多么巧妙的構(gòu)思！有時(shí)創(chuàng)意就在不經(jīng)意間，這要靠我們有一顆敏銳而幽默的心。第七頁(yè)，共十三頁(yè)。

奇特而幽默的造型，使人體會(huì)到自由遐想的魅力。你也來試試，將生活中的常見事物進(jìn)行重新組合，創(chuàng)造出新的形象！盼望統(tǒng)一（學(xué)生作品）第八頁(yè)，共十三頁(yè)。2自由暢想Parttwo第九頁(yè)，共十三頁(yè)。

藝術(shù)家們將兩個(gè)毫無關(guān)系的事物，讓人意想不到地組合在一起，形成了多么有趣的畫面?。〉谑?yè)，共十三頁(yè)。“我”的暢想。

第十一頁(yè)，共十三頁(yè)。“我

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