四年級(jí) 有多少浪費(fèi)本可避免 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

有多少浪費(fèi)本可避免第一頁，共六十二頁。餐桌上的浪費(fèi)第1課時(shí)第二頁，共六十二頁。第三頁，共六十二頁。第四頁，共六十二頁。

講故事：食物的哭訴。夜深人靜，學(xué)校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。米粒兄弟們抱在一起，鳴嗚地哭著：“現(xiàn)在的孩子們可真忍心，把我們大團(tuán)大團(tuán)地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會(huì)沒力氣的?！睅讉€(gè)白花花的饅頭也在一旁抹著眼淚：“我們也是，你看，只被咬了幾口就扔掉了?！迸菰诓藴锏陌撞恕⒍菇?、茄子七嘴八舌地說：“就是，太不像話了!”“我們蔬萊多有營養(yǎng)啊?！薄皬N師們認(rèn)真地把我們洗干凈，精心地烹飪，孩子們卻一點(diǎn)都不珍惜他們的勞動(dòng)成果。”高高堆在泔水桶最上面的幾塊紅燒肉嘆著氣：“現(xiàn)在孩子們吃得好了，變得更挑食了，我們這么美味也難逃被拋棄的命運(yùn)?！闭勗拰?dǎo)入第五頁，共六十二頁。第六頁，共六十二頁。第七頁，共六十二頁。第八頁，共六十二頁。聽完故事，有什么感想？

第九頁，共六十二頁。

思考：除了我們學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象，你還見過哪里有浪費(fèi)現(xiàn)象？我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生浪費(fèi)。今天，我們就來探究一下浪費(fèi)的話題。第十頁，共六十二頁。

新知探究（一）看一看，讀一讀，想一想。1.觀看課本中的浪費(fèi)現(xiàn)象。這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象，你看見過、經(jīng)歷過嗎？2.思考：在我們學(xué)校的食堂見過這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象嗎？3.你有過這樣的浪費(fèi)經(jīng)歷嗎？與同桌說一說。4.說一說：浪費(fèi)有多種表現(xiàn)。把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)；……是浪費(fèi)；……是浪費(fèi)；……是浪費(fèi)。第十一頁，共六十二頁。

小結(jié)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)；把稍舊的玩具扔掉是浪費(fèi)；不隨手關(guān)水龍頭是浪費(fèi)；暴飲暴食也是浪費(fèi)……這種浪費(fèi)是容易被忽視的，也許每次浪費(fèi)的量看起來并不多，但日積月累就是一個(gè)很大的數(shù)目。那我們這些小小的浪費(fèi)是多大的一個(gè)數(shù)目呢？讓我們一起來算一算。第十二頁，共六十二頁。

（二）算一算，想一想。1.算一算：①用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。②如果每個(gè)同學(xué)一天浪費(fèi)50克大米，全班同學(xué)（50人）一天共浪費(fèi)多少大米？一年共浪費(fèi)多少？如果全校有1000個(gè)學(xué)生，一年將浪費(fèi)多少大米？③一個(gè)學(xué)生一個(gè)月大約吃9千克大米，如果能把這些被浪費(fèi)的糧食積攢起來，可以夠多少學(xué)生吃一個(gè)月？50×50=2500（克）2500×365=912500（克）

2500×1000=2500000（克）2500000克=2500千克2500÷9≈278（個(gè)）第十三頁，共六十二頁。想一想：看到計(jì)算結(jié)果你有什么感受？第十四頁，共六十二頁。

小結(jié)：看著這些觸目驚心的數(shù)字，你們覺得這還是小小的浪費(fèi)嗎？拒絕浪費(fèi)，從我做起。第十五頁，共六十二頁。

（三）讀一讀，說一說。1.讀一讀：“閱讀角”。一瓶水背后的辛勞放學(xué)回家，我放下書包，手里還有喝剩的半瓶礦泉水。剛想扔進(jìn)垃圾桶，媽媽就阻止了我：“浩浩，別浪費(fèi)。”我說：“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費(fèi)了五毛錢?！眿寢屨f：“想想看，你浪費(fèi)的只是五毛錢嗎？”我想了想，說：“還浪費(fèi)了水資源?！钡谑?，共六十二頁。

媽媽摸摸我的頭說：“是的。你不僅浪費(fèi)了水資源，還浪費(fèi)了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長途運(yùn)輸，需要在倉庫保管，運(yùn)到超市卸貨，理貨員運(yùn)上架，有許多人付出了勞動(dòng)。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造機(jī)器、車輛、蓋房子、修橋鋪路的人力了。細(xì)算下來，一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛勞呢。”聽了媽媽的話，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。第十七頁，共六十二頁。想一想：為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是5毛錢？扔掉這半瓶礦泉水還浪費(fèi)了些什么？第十八頁，共六十二頁。

說一說：有人說浪費(fèi)糧食不單是糧食的浪費(fèi)。你知道在這背后，還浪費(fèi)了什么？是啊，倒掉飯菜，我們浪費(fèi)的不單是糧食。糧食從播種——插秧——施肥——除草——打谷——晾曬——脫?！鲲垼枰芏嗟娜肆臀锪?，更別提這中間需要的機(jī)器設(shè)備等。所以，倒掉飯菜，我們浪費(fèi)的不單是糧食。節(jié)約糧食是習(xí)慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚作出自己的努力。第十九頁，共六十二頁。第二十頁，共六十二頁。第二十一頁，共六十二頁。第二十二頁，共六十二頁。

5.相關(guān)鏈接。（1）自由默讀。（2）交流閱讀收獲。由此看來，節(jié)約食物，拒絕浪費(fèi)，既能減輕農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。第二十三頁，共六十二頁。

（四）讀一讀，學(xué)一學(xué)，分析情景。1.讀一讀，學(xué)一學(xué)：“光盤行動(dòng)”。（1）自由默讀課本內(nèi)容。（2）思考：什么是“光盤行動(dòng)”？“光盤行動(dòng)”的宗旨是餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做。從而讓人們養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的習(xí)慣。第二十四頁，共六十二頁。第二十五頁，共六十二頁。第二十六頁，共六十二頁。想一想：今天，你光盤了嗎？第二十七頁，共六十二頁。

分析情景：閱讀課本中的案例。你怎么看待這些行為呢？（1）在家里,按需做飯菜,不挑食，不剩飯菜。（2）保質(zhì)期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。（3）我也知道浪費(fèi)不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。（4）我們?cè)诓宛^請(qǐng)客，我讓媽媽別點(diǎn)太多，免得吃不完。可媽媽說桌上的菜都吃完了，讓人有點(diǎn)難堪。第二十八頁，共六十二頁。拓展延伸：找一找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些？第二十九頁，共六十二頁。第三十頁，共六十二頁。

浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見，這不僅是對(duì)食物的無視，更是對(duì)辛勤勞動(dòng)者的勞動(dòng)的不尊重。古語有云“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀冏鳛樾W(xué)生，從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的好習(xí)慣。第三十一頁，共六十二頁。還有哪些浪費(fèi)可以避免第2課時(shí)第三十二頁，共六十二頁。第三十三頁，共六十二頁。

一天放學(xué)，小華他們組打掃完成衛(wèi)生以后便一起離開了學(xué)校。第二天，當(dāng)小華來到學(xué)校后，便有同學(xué)告訴他：“昨天的電扇都沒關(guān)?！毙∪A無所謂地說：“不就是沒關(guān)電扇嘛，有什么了不起的？用的又不是你家的電，學(xué)校有的是錢?！闭勗拰?dǎo)入第三十四頁，共六十二頁。小華這樣認(rèn)為對(duì)嗎？第三十五頁，共六十二頁。第三十六頁，共六十二頁。

小結(jié)：是啊，小華的想法完全錯(cuò)了，不管用的是誰的電，都是我們地球上的資源，是不容浪費(fèi)的。這節(jié)課，我們就來找一找：還有哪些浪費(fèi)可以避免。第三十七頁，共六十二頁。第三十八頁，共六十二頁。第三十九頁，共六十二頁。

（一）讀一讀，想一想。1.過渡：除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒有察覺。讓我們一起來閱讀課本中的案例。新知探究第四十頁，共六十二頁。教室里的燈還亮著，同學(xué)們就去上體育課了。第四十一頁，共六十二頁。一篇作文還沒寫出來，就浪費(fèi)了許多的紙。第四十二頁，共六十二頁。文具盒的自述：“別看我現(xiàn)在傷痕累累，我一個(gè)月前可是一個(gè)全新的鉛筆盒呢!我的小主人經(jīng)常把我扔來扔去，對(duì)我敲敲打打，還用小刀在我身上刻字。這個(gè)月，小主人還丟了四塊橡皮，弄壞了三支自動(dòng)鉛筆。聽說上個(gè)月就有一個(gè)可憐的鉛筆盒被淘汰了。天哪!恐怕我很快也不能為主人服務(wù)了!我們的壽命不應(yīng)該這么短啊!第四十三頁，共六十二頁。思考：這些情景反映了什么？

第四十四頁，共六十二頁。

從這些情景看，其實(shí)這只是校園里常發(fā)生的事情。這充分說明我們的浪費(fèi)現(xiàn)象已經(jīng)非常嚴(yán)重了，你在這些方面是否也有浪費(fèi)行為呢？（1）與同桌交流。（2）組織語言在全班交流。第四十五頁，共六十二頁。

小結(jié)：今天，我們充分認(rèn)識(shí)到了這些嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，在我們認(rèn)為不起眼的小事上，其實(shí)存在著大浪費(fèi)。從今天開始，我們要做個(gè)生活的有心人，勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。第四十六頁，共六十二頁。

小調(diào)查：1.浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查：讓我們組成“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”，深入了解一下浪費(fèi)現(xiàn)象吧，挑選某一個(gè)方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究。2.完成調(diào)查報(bào)告。第四十七頁，共六十二頁。

①我們小組調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象是________方面的。②我們看到的現(xiàn)象_________________________。

③這些浪費(fèi)行為的危害_____________________。

④產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因是_______________。⑤關(guān)于怎樣減少這些浪費(fèi)，我們的建議是______________________________________________。

第四十八頁，共六十二頁。

調(diào)查方法指導(dǎo)：（1）可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究。（2）采訪之前要準(zhǔn)備好問題提綱。（3）調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是，如果有具體數(shù)據(jù)就更有說服力了。第四十九頁，共六十二頁。第五十頁，共六十二頁。

讀課本“相關(guān)鏈接”：2014年，國際性環(huán)保組織世界自然基金會(huì)（WWF）指出，全球紙張產(chǎn)、用量已達(dá)3.2億噸，如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹齡的樹木作原料的話，那么一年就有近13億棵這樣的大樹從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內(nèi)，每天約有27萬棵這樣的大樹被人們沖進(jìn)了廁所下水道或是被當(dāng)成沒用的垃圾扔掉。第五十一頁，共六十二頁。第五十二頁，共六十二頁。樓層及時(shí)關(guān)閉水源人數(shù)不及時(shí)關(guān)閉水源人數(shù)檢查時(shí)間備注男女男女158977：40--7：508121162：20—2：307111084：20—4：30210121497：40--7：5079942：20—2：309101154：20—4：3031516517：40--7：501215432：20—2：301312824：20—4：30拓展：了解某校的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。第五十三頁，共六十二頁。第五十四頁，共六十二頁。

小結(jié)：我們身邊的浪費(fèi)隨時(shí)有可能被我們忽略，雖然不起眼，但它卻存在，一旦匯集，就是一個(gè)巨大的數(shù)目。浪費(fèi)現(xiàn)象，不容忽視。第五十五頁，共六十二頁。

（三）分析浪費(fèi)原因。1.請(qǐng)想一想以下說法錯(cuò)在哪里？①稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系，太節(jié)儉了別人會(huì)笑話我的。②我一個(gè)人節(jié)約有什么用，有浪費(fèi)行為的人多著呢。③這些是我自己花錢買的，浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒什么關(guān)系。④不浪費(fèi)是大人的事情，和小孩子沒什么關(guān)系。2.小組內(nèi)交流匯報(bào)。3.全班交流。第五十六頁，共六十二頁。

小結(jié)：國家都提倡“光盤行動(dòng)”，提倡節(jié)約，反而是浪費(fèi)可恥。拒絕浪費(fèi)是全民族的事，不分大人和小孩，如果人人都節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，那么十幾億的中國，會(huì)節(jié)約多少呢？第五十七頁，共六十二頁。

（四）找一找。1.找一找：有很多關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)儉的名言、警句、諺語，意味深長。你知道它們的含義嗎？①取之有度，用之有節(jié)，則常足。大意：有計(jì)劃地索取，有節(jié)制地消費(fèi)，就會(huì)常保富足。②靜以修身，儉以養(yǎng)德。大意：以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。第五十八頁，共六十二頁。

2.你能再找一些類似的句子嗎？（1）儉節(jié)則昌，淫佚則亡。大意：