教育科學出版社小學科學五年級上冊 光與熱公開課

光與熱第一頁，共十六頁。為什么孵化室都要亮盞電燈呢？為什么孵化室都要亮盞電燈呢？情境導入第二頁，共十六頁。學習目標

我能通過用多面鏡子和一面鏡子照射的實驗探究光的強弱與溫度的關系；知道同一種光源，光強溫度就高，光弱溫度就低。第三頁，共十六頁。光源可分為兩大類，一類叫做熱光源，發(fā)光又發(fā)熱，而有的光源是冷光源，發(fā)光不發(fā)熱。光源熱光源冷光源太陽白熾燈點燃的蠟燭酒精燈螢火蟲水銀燈日光燈探究新知第四頁，共十六頁。探究新知

1.許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。太陽是地球上最大的光源與熱源，給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。光的多少與強弱和溫度的高低有什么關系呢？2.用什么方法得到強弱不同的光呢？第五頁，共十六頁。讓我們通過實際的觀測來驗證我們的想法。用鏡子將陽光投射到紙上，觀察、比較用一面鏡子和多面鏡子，反射光的強弱有什么不同？用溫度計測量光斑處的溫度，比較一下用一面鏡子和多面鏡子，溫度計顯示的溫度有什么不同？活動一：第六頁，共十六頁。實驗步驟及要求：1.一組4人，小組長進行合理分工，講究合作，確保實驗有序地進行。2.用鏡子把陽光反射到紙上，觀察、比較用一面鏡子和多面鏡子反射光的強弱有什么變化。3.用溫度計測量紙上光斑處的溫度，比較用一面鏡子和多面鏡子，溫度計顯示的溫度有什么變化。（每組測溫的時間控制相同，陽光要反射或匯聚到溫度計的液泡處）4.實驗過程要認真觀察，及時記錄實驗結果。5.根據(jù)記錄表的數(shù)據(jù)完成柱狀圖繪制。6.注意安全，不能用鏡子反射的光照眼睛，以免灼傷眼睛。第七頁，共十六頁。根據(jù)數(shù)據(jù)，畫出光的強弱與溫度關系的柱狀圖不用鏡1面鏡子反射的光2面鏡子反射的光4035302520151050溫度(℃)從數(shù)據(jù)中分析，光的強弱和溫度有什么關系？對于同一種光源，光強溫度就高，光弱溫度就低。3面鏡子反射的光活動二：第八頁，共十六頁。拓展應用人們發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會聚到一點。這一點的光很強，溫度很高。像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚太陽光，產(chǎn)生高溫。第九頁，共十六頁。奧運會圣火火種就是用凹面鏡取得的。拓展應用第十頁，共十六頁。在我國，人們很早就知道用凹面的銅鏡取火。現(xiàn)在，我國仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成的太陽灶，以充分利用能源。拓展應用第十一頁，共十六頁。18世紀英國科學家普里斯特列曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫去加熱一種化學物質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。拓展應用第十二頁，共十六頁。你能用本節(jié)課學習的知識解釋一下為什么不能用放大鏡和望遠鏡看太陽嗎？結束拓展延伸第十三頁，共十六頁?？偨Y收獲結束通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲或者提醒分享給同學？第十四頁，共十六頁。結束那么在今后的生活中，老師希望同學們能用課上學到的知識來指導我們健康的生活，科學利用光和