教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 減少對(duì)土地的侵蝕-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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減少對(duì)土地的侵蝕第一頁(yè),共十三頁(yè)。李老師:

你好!多年未見(jiàn),甚是想念。

隨著改革開(kāi)放的加快,我們這兒通過(guò)大量出售木材發(fā)家致富了。日子雖然越過(guò)越好,可是煩心事也隨之而來(lái)。這幾年,山上經(jīng)常因暴雨出現(xiàn)塌方的事故。我們家因?yàn)榻ㄔ谏狡律?,已?jīng)有好幾次被塌方產(chǎn)生的土石砸毀了。我們?nèi)叶己軗?dān)心,再這樣下去,可能連命都保不住了。

所以,現(xiàn)在我們打算遷到別的地方去。你能幫我們?cè)诟浇乙徽疫m合居住的地方嗎?

謝謝!

你的好友:張

2017年5月1日

第二頁(yè),共十三頁(yè)。設(shè)計(jì)家園:1、我們建造什么樣的地形,用什么材料?選擇在什么位置建筑房屋?小組討論并畫(huà)出設(shè)計(jì)圖。2、全班交流展示設(shè)計(jì)圖,并描述為什么這樣建造地形,解釋為什么這樣選擇家園的位置,以及選擇建造地形及房屋所需要的材料的理由。

要經(jīng)受住風(fēng)雨的襲擊喲!第三頁(yè),共十三頁(yè)。建造家園:1、根據(jù)剛才的交流,優(yōu)化各組的設(shè)計(jì);2、選擇合適的材料建造自己的家園。第四頁(yè),共十三頁(yè)。經(jīng)歷風(fēng)雨:1、用噴水器裝水模擬暴雨降臨,比一比哪一組建造的家園更能經(jīng)受暴雨的襲擊。2、思考:在實(shí)驗(yàn)中,每組的什么條件應(yīng)該保持一致,為什么?

第五頁(yè),共十三頁(yè)。

最佳方案第六頁(yè),共十三頁(yè)。反思:1、如果重新設(shè)計(jì)建造家園,我們會(huì)對(duì)地形進(jìn)行哪些改進(jìn)?2、我們?nèi)詫⒎孔咏ㄔ谧畛踹x擇的地方嗎?

第七頁(yè),共十三頁(yè)。植樹(shù)造林第八頁(yè),共十三頁(yè)。草方格第九頁(yè),共十三頁(yè)。第十頁(yè),共十三頁(yè)。第十一頁(yè),共十三頁(yè)。課后調(diào)查:

人們還采取了哪些措

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