教育科學出版社小學科學五年級上冊 食物鏈和食物網(wǎng)“衡水杯”一等獎

食物鏈和食物網(wǎng)第一頁，共二十六頁。

科學課堂探索無限第二頁，共二十六頁。食物鏈和食物網(wǎng)第三頁，共二十六頁。草地上來了一群羊（打一水果）過了一會兒，又來了一群狼第四頁，共二十六頁。第五頁，共二十六頁。生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。第六頁，共二十六頁。我們之間的食物鏈該怎樣畫？

第七頁，共二十六頁。我會學習（1）仔細觀察黑板上的食物鏈的起點和終點，一條完整的食物鏈有什么特點？（2）生物學家給食物鏈上的生物起了哪些美麗的名字？他們的作用分別是什么？（3）書上45頁的圖片中哪些是生產(chǎn)者、消費者、分解者？（4）如果生物界中沒有了分解者會出現(xiàn)什么情況？第八頁，共二十六頁。NO.1

仔細觀察黑板上的食物鏈的起點和終點，一條完整的食物鏈有什么特點？

源頭在植物，終點在兇猛的動物。第九頁，共二十六頁。NO.2

生物學家給食物鏈上的生物起了哪些美麗的名字？他們的作用分別是什么？

生產(chǎn)者消費者分解者自己制造食物以其他生物為食吃動物殘骸或廢棄食物為植物提供養(yǎng)料第十頁，共二十六頁。NO.3

在下面這些生物，哪些是生產(chǎn)者？哪些是消費者？哪些是分解者？第十一頁，共二十六頁。NO.4

如果生物界中沒有了分解者，會出現(xiàn)什么情況？

如果沒有分解者，動植物的遺體會堆積如山，植物沒有了養(yǎng)分，動物沒有了食物，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰。第十二頁，共二十六頁。

屎殼郎扁形的霉菌蚯蚓蘑菇美麗的霉菌大自然的清潔工第十三頁，共二十六頁。故事明理：屎殼郎

在19世紀由于澳大利亞的畜牧業(yè)特別發(fā)達，而大量的牛羊糞便滋生了許多蒼蠅，人們的生活非常的不便。最后，澳大利亞政府從中國引進了屎殼郎在當?shù)胤敝常古Ｑ虻募S便被消除，生態(tài)也恢復了平衡。

第十四頁，共二十六頁。請同學們認真觀察圖片，畫出這些生物之間的食物鏈。第十五頁，共二十六頁。自然界中的生物種類有很多，它們之間的取食關(guān)系也很復雜。因此生物之間就存在許多條食物鏈。許多條相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復雜的食物網(wǎng)。第十六頁，共二十六頁。思考如果在這個食物網(wǎng)中，有一條食物鏈斷了，結(jié)果會怎樣呢？第十七頁，共二十六頁。第十八頁，共二十六頁。第十九頁，共二十六頁。電影改編自姜戎同名小說，敘述了作者自己在文革時期在蒙古草原的親身經(jīng)歷。這年冬天，一群外來人貪婪地掠奪了狼群儲存過冬的野生黃羊，打破了狼群和牧民之間的生態(tài)平衡。與此同時，以場部主任包順貴為首的生產(chǎn)隊員又發(fā)起了一場滅狼運動……第二十頁，共二十六頁。第二十一頁，共二十六頁。影片中畢利格老人和場部主任包順貴的對話，你認為誰說的對？瘋狂的滅狼行動過后，會有什么后果呢？第二十二頁，共二十六頁。

吉普一進入內(nèi)蒙地界，天空依然湛藍。然而，只有在草原長期生活過的人知道，騰格里已經(jīng)不是原來的騰格里了，天空干燥得沒有一絲云。草原的騰格里幾乎變成了沙地的騰格里。干熱的天空之下，望不見茂密的青草，稀疏干黃的沙草地之間是大片大片的板結(jié)沙地，兩人幾乎打消了繼續(xù)前行的愿望。他倆都舍不得自己心中濕潤碧綠的草原美景底片被干塵洗掉…..第二十三頁，共二十六頁。為了我們的生態(tài)環(huán)境，