《念奴嬌赤壁懷古》導(dǎo)學(xué)案(山西省市級優(yōu)課)

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。1/4高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。念奴嬌﹒赤壁懷古一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解懷古詞的一般特點，初步掌握詩詞賞析基本步驟。能力目標(biāo)：欣賞蘇祠豪放的語言特點，學(xué)習(xí)本文寫景、詠史、抒情相結(jié)合的特點。情感目標(biāo)：熟練朗誦，體會作者在詞中寄托的復(fù)雜情感。二、教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：解讀詞中的景物描繪和人物刻畫。教學(xué)難點：體會作者含蓄深刻的情感。課前預(yù)習(xí)一、知識儲備1、關(guān)于作者蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林侍讀學(xué)士，禮部尚書。書、文、詩、詞、畫，俱成大家。他和他的父親蘇洵，弟弟蘇轍均以詩文稱著于世，世稱“三蘇”。“三蘇”和唐代的韓愈、柳宗元及同時代的王安石、歐陽修、曾鞏一起，被稱為“唐宋八大家”。蘇軾以詩為詞，使詞的內(nèi)容不再拘于傳統(tǒng)的離愁別緒，反映較廣闊的社會生活，拓寬了詞的題材；使詞的形式不再為規(guī)定的宮調(diào)、身律所束縛，一掃詞的柔弱氣息，開創(chuàng)了豪放詞派。蘇詞氣勢雄偉，一瀉千里，提高了詞的意境。2、寫作背景《念奴嬌·赤壁懷古》是蘇軾貶官黃州后的作品。蘇軾在43歲（元豐二年）時因作詩諷刺新法，被捕下獄，出獄后貶官為黃州團練副使。這是個閑職，他在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古，政治上失意，滋長了他逃避現(xiàn)實和懷才不遇的思想情緒，但由于他豁達的胸懷，在祖國雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇，此詞為其代表。詞的標(biāo)題(赤壁懷古)是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，而詞牌(念奴嬌)僅是一首詞的名稱。詞牌來歷：念奴是唐天寶年間的著名歌女,音調(diào)高亢悅耳。題目是“赤壁懷古”，告訴我們這首詞的主要內(nèi)容是蘇東坡在赤壁這個地方游覽的時候，觸景生情，進行懷古，緬懷古人。3、文學(xué)常識詞，詩歌的一種。又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“樂府”等，按字數(shù)的多少可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59字至90字）和長調(diào)（91字以上）三大類。詞，萌芽于隋唐之際，興于晚唐五代而極盛于宋，到蘇軾，柳永發(fā)展到全盛時期。宋代詞風(fēng)可分為婉約派和豪放派。婉約派主要詞人有柳永、周邦彥、李清照、姜夔等，豪放派多寫情愁別緒、個人遭遇，風(fēng)格清麗婉媚。豪放派以蘇軾、辛棄疾為代表，主張“以詩為詞”，格調(diào)高昂、取材廣泛。4、詞的豪放派和婉約派特點豪放派的特點，大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法和字法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律，北宋黃庭堅、晁補之、賀鑄等人都有這類風(fēng)格的作品。南渡以后，由于時代巨變，悲壯慷慨的高亢之調(diào)，應(yīng)運發(fā)展，蔚然成風(fēng)，辛棄疾更成為創(chuàng)作豪放詞的一代巨擘和領(lǐng)袖。豪放詞派不但“屹然別立一宗，震爍宋代詞壇，而且廣泛地沾溉詞林后學(xué),從宋、金直到清代,歷來都有標(biāo)舉豪放旗幟，大力學(xué)習(xí)蘇、辛的詞人。婉約派的特點，主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情。結(jié)構(gòu)深細縝密，重視音律諧婉，語言圓潤，清新綺麗，具有一種柔婉之美。內(nèi)容比較窄狹。由于長期以來詞多趨于宛轉(zhuǎn)柔美，人們便形成了以婉約為正宗的觀念。就以李后主、柳永、周邦彥等詞家為"詞之正宗"，正代表了這種看法。婉約詞風(fēng)長期支配詞壇，直到南宋姜夔、吳文英、張炎等大批詞家，無不從不同的方面承受其影響。二、預(yù)習(xí)通關(guān)：1.注音：公瑾（）綸（）巾故壘（）強（）虜（）酹（）江月華（）發(fā)2.解釋字意：故壘西邊：千古風(fēng)流人物：人道是:亂石穿空:雄姿英發(fā):一尊還酹江月：故國神游：3.古今異義(1)大江東去古義：____________今義：____________(2)千古風(fēng)流人物古義：____________今義：____________4.詞類活用(1)大江東去()(2)羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅()三、合作探究（課堂檢測用）1.開篇三句已成為豪放的代表句，你認為這種豪氣是如何體現(xiàn)的？（提示：意象、意境、藝術(shù)手法）2.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”三句具體寫赤壁之景，也是古人煉字的典范，請具體分析？（提示：意象、意境、藝術(shù)手法）3.周瑜形象有什么特點？（提示：描寫）4.如何理解“人間如夢，一尊還酹江月”？是積極還是消極？5.詞中有兩個“笑”字，含義有什么不同？四、作文鏈接(1)遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。本材料適用于以下話題的寫作①自古英雄出少年；②什么才是真正的瀟灑；③無法磨滅的功業(yè)往往永恒。(2)蘇軾是北宋著名的文人，唐宋八大家之一，一生留下了許多千古傳誦的詩詞，但他的人生經(jīng)歷充滿坎坷，身在官場，屢遭貶斥，飽嘗了生活的艱辛。他先因“烏臺詩案”被貶到黃州，后來又因政治上的其他事，先后被貶到惠州、儋州(今海南儋縣)，成為被放逐到天涯的孤臣。直到元符三年(1100)，他才受命由儋州渡海北返，次年便離開了人世。蘇軾的后半生一直處于新黨與舊黨斗爭的夾縫之中，幾起幾落，飽經(jīng)憂患。晚年的他，更是境況凄涼，令人悲嘆。然而，盡管有失望，有牢騷，有悲憤，蘇軾卻并未因此悲切、消沉，而是始終以樂觀開朗的胸襟，隨遇而安的生活態(tài)度，張揚的個性，來追求人生價值，最終成為屹立不倒的歷史巨人。本材料適用于以下話題的寫作①在逆境中奮起；②挫折是人生的老師；③一個人要固守自己的操守；④樂觀是人生的興奮劑。佳作欣賞什么才是真正的瀟灑我想，坦然走自己的路，便為真瀟灑。諸葛亮羽扇綸巾的儒雅是瀟灑，周瑜“談笑間、強虜灰飛煙滅”的揮灑自如是瀟灑，李世民浴血沙場，為天下舍小節(jié)血濺玄武門，終開啟“貞觀之治”是瀟灑，岳飛駕長車踏破賀蘭山缺的豪邁是瀟灑，眾多勞動者在自己平凡的崗位上默默創(chuàng)造體現(xiàn)為人的價值更是一種瀟灑。瀟灑是坦誠是率真是自然，一個人不必在乎自己的面容，不必在乎周圍是陰翳還是陽光。只要有自己的性情，不用眾多的面具掩飾自己，哭則透徹笑則淋漓，順應(yīng)天性我行我素，這也是瀟灑。瀟灑沒有定義，瀟灑是不雕琢不掩飾真實的自我，它體現(xiàn)的是思想的境界。真瀟灑是心永遠年輕，用真摯驅(qū)逐矯揉造作，不患得患失不拖泥帶水，不因別人的目光和言語喪失真實的自己。課后檢測1．下面加點字的讀音全都正確的一項是()A．檣櫓(qiáng)酹(lèi)吟嘯(xiào)羽扇綸巾(guān)B．箋注(qiān)赤鼻磯(jī)蓑衣(suō)料峭(qiāo)C．針砭(biǎn)粗糙(cāo)差別(chā)創(chuàng)傷(chuāng)D．戰(zhàn)栗(zhàn)熾烈(chì)對稱(chèng)萬箭攢心(cuán)2．下列各組詞語中有錯別字的一組是()A．蕭瑟桅桿淘氣永葆生機B．已而憑吊綸巾繁冗拖沓C．赤壁風(fēng)姿檣櫓繪聲繪色D．故壘酒樽羅網(wǎng)安份守己3．下列句子中的“故”字，與其它意義不同的一項是()A．故壘西邊B．已而遂晴，故作此C．故國神游D．故人西辭黃鶴樓4．下列句子中加點的詞語的用法與眾不同的一句是()A．大江東去，浪淘盡B．檣櫓灰飛煙滅C．卷起千堆雪D．都門帳飲無緒5．從下列說法中選出不正確的一項()A．“大江東去”中的“大江”指長江。B．“故國神游”一句中，“故國”指舊國，舊地，這里指當(dāng)年赤壁戰(zhàn)場。C．“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運用了比喻修辭格。D．“羽扇”“綸巾”都是古代儒將的裝束。6．對開頭三句分析正確的一項是()A．是虛寫?！按蠼瓥|去”比喻千古歷史，如同水里淘金一樣，最后沉淀出歷史人物。B．是實寫。寫出東去的長江，波濤沖刷，不見一絲舊跡，只有一些優(yōu)秀人物還留在人間的傳說中。C．從大處著筆，虛實結(jié)合，不僅給人以極佳的視聽效果，寫盡雄偉壯闊的長江氣勢，而且化空間為時間，從具體有形的長江，寫到抽象的歷史長河；從對自然偉力的驚嘆轉(zhuǎn)到對歷史英雄的羨嘆。D．概括寫。概括長江的總體氣象，用比喻概括整個人類歷史。7．對“亂石穿空”三句理解分析有錯誤的一項是()A．一個“穿”字，突現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”的氣勢。B．“拍”不僅給人大浪撞擊大石的視覺形象，還給人以撞擊的聽覺效果。C．“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動蕩之貌，寫出浪花激濺之狀。D一個“驚”字既寫出波濤之氣勢，更寫出波濤給人的感覺。8．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是()A．大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調(diào)”“三疊”“四疊”。段在詞中又叫“片”或“闋”。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。B．從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖不無差別，各有擅長，但大體上可歸諸婉約范疇。C．婉約詞風(fēng)，其內(nèi)容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊藉，情景交融，聲調(diào)和諧。D．蘇軾，北宋文學(xué)家，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，其詞開豪放一派，對后世影響很大。9．對蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》詩句內(nèi)容解說不當(dāng)?shù)囊豁棧篈.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物.”總領(lǐng)全詞，為下文贊周郎埋下伏筆，創(chuàng)造出雄渾的氣氛。B.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！庇迷~形象生動，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。C.“小喬出嫁”“羽扇綸巾，談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態(tài)。D.“江山如畫”承上總括，“一時多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”，再為贊美周郎蓄勢，自然過渡到下闋。10.下列句子的修辭手法不同于其他三項的一項是：A.四十三年，望中猶記，烽火揚州路。B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C.想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。D.知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！11.下列句子中不屬于倒裝語序的一項是A.故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。B.千古江山，