蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊 4 七色光 全國一等獎(jiǎng)

4七色光第一頁，共三十六頁。七

色

光第二頁，共三十六頁。七色光：紅

橙

黃

綠

藍(lán)

靛

紫第三頁，共三十六頁。rainbow第四頁，共三十六頁。做一做：我來制造彩虹！第五頁，共三十六頁。想一想：

七色光從哪里來？第六頁，共三十六頁。太陽光

白色的太陽光（白光），是由七種單色光組成的。第七頁，共三十六頁。第八頁，共三十六頁。第九頁，共三十六頁。第十頁，共三十六頁。第十一頁，共三十六頁。第十二頁，共三十六頁。第十三頁，共三十六頁。太陽光是一種電磁波，分為可見光和不可見光?？梢姽馐侵溉庋劭吹降?，如太陽光中的紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫絢麗的七色彩虹光；不可見光是指肉眼看不到的，如紫外線、紅外線等。第十四頁，共三十六頁。什么是紅外線？紅外線是太陽光線中眾多不可見光線中的一種，又稱為紅外熱輻射。第十五頁，共三十六頁。誰發(fā)現(xiàn)了紅外線？1800年德國科學(xué)家霍胥爾將太陽光用三棱鏡分解開，在各種不同顏色的色帶位置上放置了溫度計(jì)，試圖測量各種顏色的光的加熱效應(yīng)。三棱鏡分解太陽光第十六頁，共三十六頁。誰發(fā)現(xiàn)了紅外線？結(jié)果發(fā)現(xiàn)：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每個(gè)顏色都會(huì)有不同的溫度。他在測量每種顏色溫度的時(shí)候，不小心把溫度計(jì)放在了紅光的外面。又發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，位于紅光外側(cè)的那支溫度計(jì)示數(shù)比可見光區(qū)還高。結(jié)果證實(shí)，位于紅光外側(cè)的那支溫度計(jì)升溫最快。因此得到結(jié)論：太陽光譜中，紅光的外側(cè)必定存在看不見的光線，這就是紅外線。第十七頁，共三十六頁。紫靛藍(lán)綠黃橙紅第十八頁，共三十六頁。想一想：

人體會(huì)不會(huì)發(fā)出紅外線？第十九頁，共三十六頁。所有高于絕對零度（-273.15℃）的物質(zhì)都可以產(chǎn)生紅外線?，F(xiàn)代物理學(xué)稱之為熱射線。第二十頁，共三十六頁。紅外線的特性1.有熱效應(yīng)2.不可見第二十一頁，共三十六頁。紅外線的應(yīng)用想一想：紅外線有哪些應(yīng)用？第二十二頁，共三十六頁。剛才走到家門口，樓道燈怎么就亮了呢？第二十三頁，共三十六頁。紅外線的應(yīng)用紅外線感應(yīng)樓道燈紅外線感應(yīng)開關(guān)第二十四頁，共三十六頁。紅外線感應(yīng)燈第二十五頁，共三十六頁。什么是紅外傳感器？紅外探測器：能夠探測紅外線并轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的電子器件探測時(shí)，紅外傳感器與被測物體無需直接接觸，且具有靈敏度高、反應(yīng)快等特點(diǎn)，但探測范圍有一定的距離和角度。第二十六頁，共三十六頁。紅外傳感器應(yīng)用紅外線傳感器的應(yīng)用非常廣泛，如紅外線測溫儀，紅外線成像系統(tǒng)，紅外線分析、報(bào)警與控制系統(tǒng)等。紅外線測溫儀紅外線探測器第二十七頁，共三十六頁。實(shí)驗(yàn)電子器材模塊名稱模塊圖形主要作用主控模塊用于整個(gè)系統(tǒng)的控制。人體感應(yīng)模塊當(dāng)檢測到有人時(shí)就會(huì)觸發(fā)該模塊。端口擴(kuò)展模塊可以將串行輸入的8位信號(hào)并行輸出，主要連接LED燈的連接線和主控模塊。LED連接線（杜邦線）此導(dǎo)線是直通的2芯導(dǎo)線，用于連接LED燈，LED燈有正負(fù)極，銀觸角對準(zhǔn)的曲面是負(fù)極，平滑面是正極。電池盒提供電源第二十八頁，共三十六頁。電路連接圖APWRIHGBCDEF控制模塊LED連接線+LED燈+燈帽端口擴(kuò)展模塊協(xié)議輸出數(shù)字輸入人體感應(yīng)模塊電池盒第二十九頁，共三十六頁。以智能樓道燈為主題設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品，同學(xué)們想想看，你設(shè)計(jì)一款什么樣的作品！（5W+1H理念）看看我們的同學(xué)誰設(shè)計(jì)的最好！最新穎、最科學(xué)！第三十頁，共三十六頁。造型設(shè)計(jì)圖欣賞：作品名稱：智能蛋糕燈第三十一頁，共三十六頁。作品名稱：智能燈第三十二頁，共三十六頁。作品名稱：智能