《語文學(xué)習(xí)的自我評價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)(吉林省市級優(yōu)課)

《自知?jiǎng)t明達(dá)——語文學(xué)習(xí)的自我評價(jià)》教案吉林市田家炳高級中學(xué)肖瑩【教學(xué)目標(biāo)】通過引導(dǎo)學(xué)生反思自己語文學(xué)習(xí)的途徑、內(nèi)容、習(xí)慣和方式，發(fā)現(xiàn)自己語文學(xué)習(xí)的個(gè)性，并注意發(fā)展這種個(gè)性、運(yùn)用這種個(gè)性去學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生通過自我評價(jià)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，從而提高語文成績?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生研討探究，通過自我評價(jià)進(jìn)行反思，努力調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，形成自己的學(xué)習(xí)個(gè)性。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生在反思中學(xué)會創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣?！窘谭ㄅc學(xué)法】問卷法、合作探究、小組討論【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：同學(xué)們，老子有言“知人者智，自知者明”，在學(xué)習(xí)上，只有很好地認(rèn)清自己，了解自己才會更好地發(fā)展。那么今天就讓我們對自己的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做一次評價(jià)，希望同學(xué)們通過這種自我評價(jià)來了解自己，審視自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，然后找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)語文素養(yǎng)的全面發(fā)展。二、自我評價(jià)：分成四個(gè)小組，進(jìn)行小組活動(dòng)評價(jià)學(xué)習(xí)途徑（重點(diǎn)講1、2）小組活動(dòng)1請同學(xué)們把活動(dòng)課作業(yè)拿出來，小組評價(jià)一下誰的作業(yè)做得最好，然后請他簡單講解一下中國古代詩歌發(fā)展史。（小組討論：歸納整理中國古代詩歌發(fā)展史，并展示作業(yè)）推薦人上臺發(fā)言，說說推薦理由。問：在完成作業(yè)的時(shí)候都用到了哪些學(xué)習(xí)途徑，通過這些學(xué)習(xí)途徑你有什么收獲？問：你最喜歡中國古代詩歌發(fā)展的哪個(gè)時(shí)期，為什么，再背一首課外詩歌?？偨Y(jié)：eq\o\ac(○,1)在網(wǎng)絡(luò)普及的情況下，經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料并且有效地篩選信息已經(jīng)成為了我們的一種重要的學(xué)習(xí)途徑。所以我們要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的新形勢，取其精華，有效利用這一龐大的資源幫助我們學(xué)習(xí)。eq\o\ac(○,2)閱讀是學(xué)習(xí)語文的最根本途徑，因閱讀而知宇宙之大，地域之廣，讓你學(xué)富五車，才高八斗，能真正提高語文素養(yǎng)。多讀書，讀好書，傳承民族優(yōu)秀文化，才會做到厚積，積累多了，驀然回首你就是燈火闌珊處的那個(gè)人，那個(gè)腹有詩書氣自華的人。評價(jià)學(xué)習(xí)計(jì)劃與習(xí)慣（重點(diǎn)講13）作品完成得好的同學(xué)展示作品，表揚(yáng)。書寫工整，卷面整潔，這種作品也是整理筆記的一種。善于整理筆記也是一種歸納整理、思考的過程。獨(dú)立思考，克服思維定勢，往往會有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，也會加強(qiáng)我們的記憶力，創(chuàng)新力，記憶力都是我們在學(xué)習(xí)中不可或缺的品質(zhì)。評價(jià)學(xué)習(xí)內(nèi)容（重點(diǎn)講23）小組活動(dòng)2問：在學(xué)習(xí)的過程中哪些人的作品讓你印象深刻？讓你動(dòng)情，感覺受到了洗禮？請說一說?？偨Y(jié)：語文是不同于其他學(xué)科的。它學(xué)習(xí)的是一種文化，可以養(yǎng)氣修身，在文化中我們可以受到洗禮和熏陶，當(dāng)我們用心地體味妙詞麗句，美文華章時(shí)就是在接受文化的滋養(yǎng)，提高了自己的審美能力。4、評價(jià)學(xué)習(xí)個(gè)性（重點(diǎn)講34）小組活動(dòng)3談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)個(gè)性。（展示你模仿的作家的語言。）經(jīng)驗(yàn)介紹：（視事件而定）大家認(rèn)為我們班級里誰的語文成績好或者語文素養(yǎng)高？請他為大家介紹語文的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。四、板書：語文學(xué)習(xí)的自我評價(jià)----------學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)內(nèi)容自我總結(jié)五、課堂