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第第頁2022學(xué)年度第一學(xué)期七年級英語教學(xué)工作總結(jié)

****-****學(xué)年度第一學(xué)期七班級英語教學(xué)工作總結(jié)

福報(bào)學(xué)校陳英燕

這學(xué)期我任七班級的英語課。七班級正是打基礎(chǔ)的階段,培育同學(xué)良好的聽、說、讀、寫的技能對以后中學(xué)英語學(xué)習(xí)很重要。由于同學(xué)英語成果參差不齊,有許多孩子是接觸英語的時(shí)間很短,基礎(chǔ)很不好。因此,我覺得自己肩上的任務(wù)重大,教學(xué)上不敢有一絲的懈怠?,F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié),盼望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),總結(jié)閱歷,吸取教訓(xùn),使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、努力提高自身素養(yǎng),嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)到處以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。在對待工作上,不找借口,仔細(xì)完成自己的本職工作。

二、仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)有序地進(jìn)行。在參與完教研組會議后,依據(jù)教研組長的要求,依照學(xué)校工作計(jì)劃、課標(biāo)、教材、同學(xué)實(shí)際,制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,規(guī)劃好階段計(jì)劃,課時(shí)計(jì)劃。讓自己的教學(xué)有據(jù)可依。

三、仔細(xì)備課。作為一名老師,我的體會是,上好一堂課很難,但備好一堂課更難。俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功?!鄙虾靡惶谜n的關(guān)鍵在于備課。在備課之前,需要對全部內(nèi)容進(jìn)行熟識,參考多方面的資料,仔細(xì)深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí),備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學(xué)方法,備同學(xué),因此,我在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,積極向其他老師請教,結(jié)合自己同學(xué)的實(shí)際狀況,仔細(xì)備好每一堂課。。

四、仔細(xì)組織課堂教學(xué)。依據(jù)學(xué)校教學(xué)要求,一堂課老師最多講25分鐘,剩下的時(shí)間交給同學(xué),充分表達(dá)了同學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)理念。于是我堅(jiān)持做到以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,使每堂課同學(xué)有所獲,努力使同學(xué)打好基礎(chǔ),培育技能,進(jìn)展聰慧,培育同學(xué)的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心。在課堂上,依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問題,樹立同學(xué)的自信心,讓各層次的同學(xué)都得到提高。

五、仔細(xì)抓好早讀。在學(xué)期開始時(shí),任命兩個(gè)英語課代表,并對他們做好要求,早讀前在黑板上布置好任務(wù),并帶讀,組織好早讀。讓早讀真正做到有實(shí)效。

六、仔細(xì)批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使同學(xué)所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。以此同時(shí),堅(jiān)持每天布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。對于不過關(guān)的同學(xué),要求再聽寫,直到過關(guān)為止。仔細(xì)實(shí)時(shí)地批改作業(yè)和聽寫。并針對同學(xué)的作業(yè)狀況,仔細(xì)透徹地進(jìn)行講評。

七、仔細(xì)落實(shí)“兩個(gè)每”,即每日一句和每周一篇。安排兩個(gè)課代表把前一日的重點(diǎn)句子在黑板上板書出來,每日一更換。并要求同學(xué)買好筆記本做好筆記,早讀課拿出來讀背。每周上完一個(gè)話題,實(shí)時(shí)對同學(xué)做好作文指導(dǎo)工作,要求同學(xué)寫一篇與課文相關(guān)的作文,并實(shí)時(shí)批改并講解。從而讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

八、做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作。在課后,對不同的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反應(yīng),課后溝通,抓住他們的特點(diǎn)和性格,有的放矢地與其進(jìn)行溝通,做到按層次、按狀況進(jìn)行輔導(dǎo)。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從溝通開始,實(shí)時(shí)予以關(guān)懷和關(guān)愛。擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并予以表揚(yáng);積極發(fā)覺后進(jìn)生的閃光點(diǎn),實(shí)時(shí)予以鼓舞,樹立他們的自信心。

九、仔細(xì)完成校本培訓(xùn)各項(xiàng)內(nèi)容,努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

回顧這一學(xué)期,自己也有許多不足的方面,因此在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),以提高自

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