《歸園田居（其一）》課件(湖北省縣級(jí)優(yōu)課)

歸園田居（其一）主講內(nèi)容：高中語(yǔ)文必修二第二單元第七課主講人：宜城市第二高級(jí)中學(xué)宋銀娥大家好，歡迎到此一游。同學(xué)們你想到了什么？水中的魚(yú)等著你，同學(xué)們我們來(lái)啦，世外桃源

這些畫(huà)面有一個(gè)共同點(diǎn)：所寫(xiě)的都是農(nóng)村場(chǎng)景，都具有樸素、淡雅、寧?kù)o、閑適的特點(diǎn)?？吹竭@些場(chǎng)景，我們不由得想起陶淵明的《桃花源記》中的美景。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的另一首詩(shī)《歸園田居》，這首詩(shī)寫(xiě)于他歸隱后的第二年。其中，包含了他對(duì)自己棄官歸家的感想和思索。通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌，我們可以感悟陶淵明的舍與得。陶淵明歸園田居走進(jìn)作者我談陶淵明一、詩(shī)人檔案姓名：籍貫：個(gè)人愛(ài)好：簡(jiǎn)歷：朝代：陶潛，又陶淵明，字元亮，私謚靖節(jié)潯陽(yáng)柴桑東晉（365—427）喝酒、讀書(shū)、寫(xiě)作、耕田職業(yè)：田園詩(shī)人農(nóng)民一生大半部分在家務(wù)農(nóng)。29歲開(kāi)始入仕，從此有13年頭，時(shí)官時(shí)隱，做過(guò)祭酒、參軍一類(lèi)的小官，彭澤任上82天后，辭官躬耕歸隱。陶淵明

開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)一體，“百世田園之主”

名：潛字：元亮“田園詩(shī)人”“隱逸詩(shī)人”“五柳先生”“靖節(jié)先生”二、知人論世

追求自由生活，“千古隱逸之宗”

門(mén)前五棵柳樹(shù)，因以自號(hào)之

保守節(jié)操，顯身立志

三、山水田園詩(shī)發(fā)展脈絡(luò)

晉陶淵明田園詩(shī)南朝·宋謝靈運(yùn)山水詩(shī)唐王維孟浩然山水田園詩(shī)

請(qǐng)同學(xué)們欣賞詩(shī)歌朗讀，注意字音、朗讀的節(jié)奏并領(lǐng)會(huì)作者的情感。走進(jìn)文本四、歸園田居

（其一）

五、《歸園田居》這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人

________、_________的感情。整體感知詩(shī)情厭惡官場(chǎng)熱愛(ài)田園生活整體感知詩(shī)情《歸園田居》突出表現(xiàn)了詩(shī)人________、_________的感情。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。天性，本性田園生活塵世的羅網(wǎng)，這里指仕途籠中鳥(niǎo)池中魚(yú)水潭理解詩(shī)歌開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑守住愚拙，指不隨波逐流，固守節(jié)操模糊，昏暗輕柔而緩慢地飄升村落枝頭門(mén)庭世俗的雜事空室閑暇動(dòng)詞，遮蔽久在樊籠里，復(fù)得返自然。官場(chǎng)生活田園生活

七、“歸園田居”這個(gè)標(biāo)題的“文眼”是哪個(gè)字？思考?xì)w探究、合作賞析詩(shī)歌1、詩(shī)人為何而歸？2、詩(shī)人歸向何處？3、詩(shī)人歸去如何？（厭惡官場(chǎng)）（田園）（恬淡、舒暢）4、從何而歸？官場(chǎng)塵網(wǎng)、樊籠（比喻手法）官場(chǎng)的黑暗及對(duì)官場(chǎng)的厭惡、后悔之情誤落塵網(wǎng)中，一去三十年久在樊籠里，復(fù)得返自然。品味揣摩2、哪些詩(shī)句說(shuō)明了詩(shī)人歸隱的原因？少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。

本性

誤落回歸方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。

3、詩(shī)人選取了哪些景物來(lái)表現(xiàn)田園風(fēng)光？4、詩(shī)人選取了哪些景物來(lái)表現(xiàn)田園風(fēng)光？土地、草屋榆柳、桃李村莊、炊煙狗吠、雞鳴近遠(yuǎn)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)靜動(dòng)寓情于景5、這些景物所構(gòu)成的畫(huà)面有什么特點(diǎn)？

清新自然、祥和安謐、閑適恬淡、寧?kù)o優(yōu)美這首詩(shī)表達(dá)了作者哪些的感情？1、對(duì)誤入官場(chǎng)的痛心悔恨之情；2、對(duì)黑暗官場(chǎng)的鄙棄厭惡之情；3、對(duì)田園生活的由衷喜愛(ài)之情；4、對(duì)擺脫官場(chǎng)羈絆的欣喜之情。九、歸納本詩(shī)的表達(dá)技巧：一、運(yùn)用白描的手法二、運(yùn)用情景交融的表現(xiàn)手法三、運(yùn)用以動(dòng)寫(xiě)靜的手法四、運(yùn)用了生動(dòng)形象的比喻1、白描：描寫(xiě)景物的時(shí)候以簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的語(yǔ)言，粗線條勾畫(huà)景物輪廓的方法。歸戀厭棄田園：方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴

官場(chǎng)：塵網(wǎng)

閑適、幽美歸園田居戀歸黑暗總結(jié)并試背課文總結(jié)：樊籠愛(ài)丘山自然無(wú)塵雜有余閑課堂練習(xí)1、背熟課文2、思考《歸園田居》和《桃花源記》在寫(xiě)作上有什么不同？3、感悟一下“舍”與“得”的涵義。寫(xiě)300字左右的感悟。第二題的參考答案（1）、相同點(diǎn)：所寫(xiě)農(nóng)村場(chǎng)景都具有樸素、淡雅、寧?kù)o、閑適的特點(diǎn)。（2）、不同點(diǎn)：《桃花源記》中的場(chǎng)景是作者虛構(gòu)的，是作者理想中的農(nóng)村生活，而《歸園田居》中的農(nóng)村生活場(chǎng)景是作者擺脫塵網(wǎng)之后所處的真實(shí)世界，體現(xiàn)的是作者輕松、愉快的心情，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的贊美、對(duì)村莊生活的熱愛(ài)之情?！吧帷迸c“得”

陶淵明決定放棄仕途，而選擇了歸隱，我們不能單純地評(píng)價(jià)他的行為是否正確，但是我們應(yīng)該明白，正是有了他的這個(gè)選擇，才為中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展畫(huà)出了漂亮的一筆……。“舍”與“得”伴隨我們的一生，我們總是在不斷舍去，又不斷得到。一位作家說(shuō)過(guò)，人生就是一舍一得的過(guò)程，人與人的區(qū)別也在于取舍不同，有的人知道舍什么，得什么，什么時(shí)候該舍，什么時(shí)候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同。

同學(xué)們，你該舍得，舍一份對(duì)香煙的迷戀，得來(lái)一個(gè)健康的身體；舍一份對(duì)游戲的癡迷，得到一個(gè)精力充沛的自我;舍一份魯莽的沖動(dòng),得來(lái)一班同學(xué)的和諧；舍一份汗水的揮灑，得來(lái)一個(gè)美好的成績(jī)；舍一份對(duì)金錢(qián)的誘惑，得來(lái)良心的平靜；舍一份杞人憂天的苦惱，得來(lái)一身清爽；舍得改掉所有