五年級音樂教學(xué)參考計(jì)劃2

.::;五年級音樂教學(xué)參考方案(1)按照新的課程規(guī)范的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強(qiáng)調(diào)"以學(xué)生開展為本"，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的交流對話，構(gòu)成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氣氛。注重表達(dá)學(xué)生進(jìn)展知識(shí)與才干、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。1、注重激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)生最好的教師。有興趣就容易承受外界新穎的事物，構(gòu)成開放系統(tǒng)，如此就能抗拒外界干擾，進(jìn)步承受效率。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，是音樂教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，是制造一個(gè)歡樂和光明的音樂教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，制造性的開展音樂教學(xué)活動(dòng)，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的及時(shí)雨。2、在唱歌教學(xué)中，采用聽唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完好的欣賞樂曲，合理的布置范唱，首先按照歌曲的難易水平?jīng)Q定范唱的次數(shù)和時(shí)機(jī)，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時(shí)學(xué)生對歌曲有了初步的理解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)展范唱有助于學(xué)生理解音樂，另外在處置歌曲時(shí)，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來協(xié)助學(xué)生進(jìn)一步遭到啟發(fā)到達(dá)更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的。3、在學(xué)習(xí)節(jié)拍的時(shí)候，鼓舞學(xué)生從日常生活入手，充沛挖掘音樂與生活的關(guān)系，由于只要從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧?，才最有說服力，比如從留意同學(xué)走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充沛的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充沛開展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂方式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及扮演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能;并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才干及創(chuàng)新才干。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)歷。按照新的課程規(guī)范的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強(qiáng)調(diào)"以學(xué)生開展為本"，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的交流對話，構(gòu)成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氣氛。注重表達(dá)學(xué)生進(jìn)展知識(shí)與才干、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。1、注重激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)生最好的教師。有興趣就容易承受外界新穎的事物，構(gòu)成開放系統(tǒng)，如此就能抗拒外界干擾，進(jìn)步承受效率。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，是音樂教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，是制造一個(gè)歡樂和光明的音樂教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，制造性的開展音樂教學(xué)活動(dòng)，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的及時(shí)雨。2、在唱歌教學(xué)中，采用聽唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完好的欣賞樂曲，合理的布置范唱，首先按照歌曲的難易水平?jīng)Q定范唱的次數(shù)和時(shí)機(jī)，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時(shí)學(xué)生對歌曲有了初步的理解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)展范唱有助于學(xué)生理解音樂，另外在處置歌曲時(shí)，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來協(xié)助學(xué)生進(jìn)一步遭到啟發(fā)到達(dá)更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的。3、在學(xué)習(xí)節(jié)拍的時(shí)候，鼓舞學(xué)生從日常生活入手，充沛挖掘音樂與生活的關(guān)系，由于只要從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧?，才最有說服力，比如從留意同學(xué)走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充沛的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充沛開展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂方式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及扮演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能;并留意在課堂上采取一定的方式，培