小學二年級美術(shù)教師工作參考計劃1

.::;小學二年級美術(shù)老師工作參考方案(1)2020小學二年級美術(shù)老師工作打算范文2020小學二年級美術(shù)老師工作打算范文1一、學生知識才干學習適應(yīng)分析二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和制造精神。二、教學目的任務(wù)1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的制造性思維才干，培養(yǎng)良好的觀察適應(yīng)和觀察才干。2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進展和自己生活切近的設(shè)計與制造。3、引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。三、教學重點難點教學重點引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。教學難點學生邏輯思維才干的培養(yǎng)、空間想象才干的培養(yǎng)。四、完成任務(wù)的措施1、認真研究教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定實在可行的的教學打算。2、好課前的各項預備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。五、課時布置每課布置一到三課時完成，機動課時兩到三節(jié)，考核兩課時。2020小學二年級美術(shù)老師工作打算范文2上學期按照新課程規(guī)范的教學要求,合理制定了教學打算;認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學年教學任務(wù)。為更好的完本錢學期的教學任務(wù)特制定教學打算一、學生現(xiàn)狀分析二年級共五個班，學生通過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，明白美術(shù)不止是畫畫，還包括制造、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣，學生比較活潑。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠細心。二、教學內(nèi)容分析(一)全冊教材簡析第二冊美術(shù)教材共有20課，分外型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合才干和繪畫、手工制造技能的探究(二)、教學總目的(1)、認知目的通過輕松的教學游戲，讓學生認識和理解五花八門的作畫方法;認識和理解繪畫根底知識。(2)、智力才干目的培養(yǎng)學生外型技能;培養(yǎng)學生的制造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知才干。(3)、思想品德目的培養(yǎng)學生安康的審美情趣，用美學的目光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。(三)教材中重點、難點(簡要分析)本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性開展和知識技能兩方面的需要，按部就班的傳授根底知識和根本技能。進步學生的生活技能，直截了當參與并親身經(jīng)歷各種社會理論活動，鼓舞學生尋找各種資料，表達自己豐富多彩的想象。(四)教學的主要措施1、老師方面：做學生開展的組織者、促進者，充沛尊重學生的主體地位，放手讓學生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓舞學生通過自己的想象展現(xiàn)作品。2、學生方面：充沛利用四周的各種資料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保管自己的設(shè)計作品。積極參與社會理論活動，開闊視野，增長社會經(jīng)歷。三、教學進度表2020小學二年級美術(shù)老師工作打算范文3一、教學目的美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素養(yǎng)方面，尤其在培養(yǎng)學生的審美感受才干、形象思維才干、制造表現(xiàn)才干，在啟迪心智、熏陶情操、開展個性和進步品行修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學要注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，寓知識、技能于興趣之中;淡化畫種，以外型要術(shù)為根底，鼓舞和指導學生靈敏運用外型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新認識;培養(yǎng)學生運用外型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進展制造的綜合才干;學習運用方式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學科與其他學科的互相浸透。二、教學內(nèi)容和要求本學期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即外型要素、情意要素、外型廣場、美術(shù)欣賞。1、外型要素這一要素的內(nèi)容主要布置在第二單元"陳列與組合"中，如"形的平置和重疊"、"對稱的形狀"等，目的培養(yǎng)學生的空間想象才干。2、情意要素所選的內(nèi)容跟我們的生活親密相關(guān)，如"歡樂的星期天"學生不只可以畫自己理解的學習生活，還可以展開想象，把希望星期天如何過的方法表如今畫紙上。這局部是要讓學生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學習興趣。3、外型廣場有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制造也融入了立體性，使學生思維有所開拓，制造手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學生在動手中獲取知識，得到鍛煉。4、美術(shù)欣賞本教材欣賞局部布置了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。122020小學二年級美術(shù)老師工作打算范文4一、學生情況分析通過往常一年多的學習，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、經(jīng)歷畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教學目的任務(wù)1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種資料和工具，進展繪畫和簡單工具制造。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象經(jīng)歷，制造等才干。三、教材分析本冊教材五個單元共二十課，分外型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進展欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進展設(shè)計。有以"學生與生活、自然"為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)的目光觀察生活。有以"學生與文化生活"為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，方式多種多樣，給學生非常大的開展空間，滿足各種學生制造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學重點1，想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的制造性思維。2，在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、制造力和表現(xiàn)力。3，進展工藝制造，培養(yǎng)動手才干，立體外型，想象力和概括力。4，進步學生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、教學難點1，想象才干的培養(yǎng)和動手操作才干的進步。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手才干，立體外型，空間想象力也有所開展。六、進步教學效率的主要措施1、加強對學生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構(gòu)圖時豐滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制造相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，進步技能表現(xiàn)。七、本學期教學的總要求1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進展認識和感受。(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用經(jīng)歷畫方式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺經(jīng)歷表象。(4)運用各種平面資料，協(xié)助學生認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制造方法。(6)理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、才干培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)留意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3)