統(tǒng)編版語文四年級下冊語文園地六 日積月累《獨坐敬亭山》 課件

獨坐敬亭山——獨處是一種力量李白

李白（約701—762），祖籍隴西成紀，出生于蜀郡綿州昌隆縣，字太白，號青蓮居士，唐代偉大詩人，有“詩仙”之稱。讀書要求：用自己喜歡的方式讀古詩，圈出詩中不理解的字詞。習作公告欄獨坐敬亭山唐

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李白經(jīng)典誦讀臺眾

鳥

高

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閑

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kàn一群群鳥兒……名師微課堂請結合注釋，用自己的話說說詩歌大意。眾

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李白一片片孤獨的云兒……只有……和……兩個……，不感到……滿足沒有了形容云彩飄來飄去，看似悠閑自在的樣子。李白……他來到了……他登上了……獨自坐在……太陽都要快下山了，他抬頭看見一群群鳥兒……一片孤獨的云兒……忽然，他覺得理解他的只有……他們倆……初始意境在這無限的孤獨中，他吟出了《獨坐敬亭山》這首千古絕唱。寫作背景李白第7次來到安徽宣城，沒有當年歡聚的朋友，沒有飲酒論詩的雅興，李白獨自一人爬上敬亭山，李白……他來到了……，可是……，他感到多么……他獨自登上了……，獨自坐在……太陽都要快下山了，李白還是獨自坐在那里出神。他抬頭看見一群群鳥兒……，一片孤獨的云兒……，有伙伴的鳥兒和沒伙伴的云兒都……忽然，他覺得理解他的只有……，他們倆……再述意境這首詩表達了詩人什么樣的情感？情感升華懷念孤獨慰籍李白在宣城過得怎么樣？當年在山上，他和朋友們做了什么？如今李白獨自做了什么？鳥兒有伙伴嗎？它們搭理李白了嗎？云兒有伙伴嗎？它搭理李白了嗎？敬亭山有伙伴嗎？李白呢？發(fā)揮想象試著猜想讀書要求：聲情并茂地再讀一讀古詩讀出意境在自我寬慰后，李白又想了什么？給自己說了什么？古詩新譯棧發(fā)揮想象說一說。李白是怎樣找朋友的？他是怎樣獨自上山的？

在山上，他會看到什么，聽到什么，想到什么？獨自坐下來后，他又想到了什么？他給鳥兒說了什么？給云兒說了什么？鳥兒和云兒什么反應？他給敬亭山說了什么？敬亭山又好像對他說了什么？回顧前面的示例，自述一個完整的小故事。寫下來更好。三述意境漫讀好時光獨處是一種力量我是李白，感謝那么多人喜歡我，當然，喜歡我作品的人，我更喜歡他。無論如何，我的文字都是明亮積極的。雖說人生不如意十之八九，但我的個性決定我的詩無比灑脫。最早是賀知章讀了我的《蜀道難》，稱我為“謫仙”，后來大家都這么叫我。也許，我真的是錯來了人間。有人說，這首《獨坐敬亭山》的具體創(chuàng)作時間模糊不清，大約在我的中年。當時，受族弟李昭邀請，我第一次來到宣城，李昭那時任宣州長史，所以來宣城之前，我已經(jīng)寫了一首《寄從弟宣州長史昭》，詩中云：“爾佐宣城郡，守官清且閑。?？湓圃潞?，邀我敬亭山?！庇谑怯腥瞬唤?，既然當?shù)氐墓賳T和我的族弟都熱情地邀我到敬亭山，我又怎么會是獨坐敬亭山呢？也有人說，這首詩好像作于晚年。那時的我，飽經(jīng)流離、戰(zhàn)亂與冤屈，應該是最后一次登敬亭山。那一次，沒有了擁朋如云的熱鬧，也沒有了迎來送往的喧囂，在無限寂寞中，才有了獨坐敬亭山的心境。若你問我這首詩到底寫于什么時間，我也不給什么標準答案，只送給你四個字——“詩無達詁”。漫讀好時光還有人說,我好像特別喜歡以“獨”字命題，并且特別喜歡寫跟敬亭山有關的詩歌。此話不假，敬亭山我來過不下七次。至于以“獨”字命題的詩，就有《春日獨酌二首》《月下獨酌四首》《秋夜獨坐懷故山》《北山獨酌寄韋六》《春日獨坐寄鄭明府》等。也有人表示懷疑，李白耐得住孤獨嗎？他整天吃吃喝喝，瘋瘋癲癲的！對此，我不做任何解釋?！对娊?jīng)·王風·黍離》中有一句“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求”，大家琢磨去吧！有人說，這首詩前兩聯(lián)的意思是：鳥兒們高飛遠去，無影無蹤；寂寥長空中一片云彩也不愿停留，漸飄漸遠。也有人說，這是感慨之詞，不是純粹寫景之作，“盡”“閑”二字，對“獨”有意境上的烘托作用，是一種心靈的孤獨和空寂。至于“相看兩不厭，只有敬亭山”，它的意義并不在于用了什么樣的修辭手法，而在于你是否真的找到了山水的靈魂，并找回了自己那顆自由自在的赤子之心。這就是獨處的力量。創(chuàng)意寫作坊一只小鳥給一棵樹講了許多飛翔的事樹聽著聽著就流淚了樹也是一只鳥樹有許多翅膀樹不能飛翔樹的苦惱是夜晚老做飛翔的夢

——王宜振《樹的煩惱》

李白和敬亭山相互對望的情景，讓我想起老詩人王宜振筆下一只小鳥和一棵樹的故事，這首詩的名字叫《樹的煩惱》：創(chuàng)意寫作坊

想象一下，如果一座山會說話，李白和敬亭山之間會有一場怎樣的對話？

李白深情