堤龍小學處置校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案

堤龍小學處置校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案堤龍小學處置校內(nèi)突發(fā)大事工作預(yù)案

一、釋義

本方案所指突發(fā)大事，主要指非正常狀況下可能嚴峻危及人的生命及學校重大財產(chǎn)安全的大事。詳細表現(xiàn)為以下幾類：

1．發(fā)生不行抗拒的自然災(zāi)難，如地震、風雪等；

2．發(fā)覺嚴峻危及人身、財產(chǎn)安全的隱患、苗頭、事故；

3．突發(fā)重病；

4．學習、體育熬煉、集體活動、生活中發(fā)生人身傷亡；

5．發(fā)生嚴峻的偷盜、破壞行為；

6．消失其它可能產(chǎn)生嚴峻不良后果的狀況。

二、處置原則

1．救助：生命第一。同時力求削減財產(chǎn)損失，盡快查清肇事的人、物；

2．首接責任制。發(fā)覺狀況或接到報告的第一個教職工，必需馬上實行各種有效措沲，盡量避開不良大事的發(fā)生或進展，同時快速報告學校有關(guān)面。

三、工作環(huán)節(jié)

1．團結(jié)互助，齊心應(yīng)對。遇自然災(zāi)難或外來人肇事，在場人員應(yīng)在符法律的前提下見義勇為，齊心應(yīng)對；同時要合理分工，努力避開或減輕害程度。遇師生中的突發(fā)困難，人人都應(yīng)賜予熱忱關(guān)懷和幫忙。

2．快速報告。學校值班人員和有：關(guān)方面(如班主任、學校保衛(wèi)人員)處理突發(fā)大事的詳細負責者，也是承受報告的主要人員。在緊急狀況下，來不及報告，上述人員，可以就近、從快報告在校教師、宿舍治理人員或傳達室門衛(wèi)。

3．妥當處置。同學中因自己處理得當而無需學校連續(xù)實行措施的，應(yīng)在事后向班主任報告。

4．向有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)匯報，與有關(guān)學生、家長聯(lián)系。

5．總結(jié)閱歷教訓，完善書面材料；進一步加強安全教育，徹底去除各種隱患。

四、其它

學校對見義勇為，正確處理突發(fā)大事的師生賜予表彰，對避開了重大損失的師生賜予物質(zhì)嘉獎；對未能按本工作方案準時處置突發(fā)大事的當事人或責任人況其產(chǎn)生的后果，賜予批判、懲罰，直到追究其法律責任。

篇2：堤龍小學處置校外集體活動突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案

堤龍小學處置校外集體活動突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案

本預(yù)案所稱突發(fā)大事，是指在校外集體活動中突然發(fā)：生的，損害師生員工生命財產(chǎn)和身心安康的交通事故、意外暴力大事等重大安全大事。

一、組織與指揮

1．現(xiàn)場成立突發(fā)大事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責突發(fā)大事的應(yīng)急處理工作。應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和隨隊的年級部主任、班主任及相：關(guān)教師組成。

2．應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行以下主要職責：

(1)指揮有關(guān)教師馬上到達．規(guī)定崗位，實行相應(yīng)的應(yīng)對措施。

(2)安排教師開展相關(guān)的搶險排危．或者實施求救工作。

(3)依據(jù)需要對師生員工進展疏散，并依據(jù)大事性質(zhì)，報請學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組快速依法實行緊急措施。

(4)依據(jù)需要對大事現(xiàn)場實行掌握措施。

3．突發(fā)大事發(fā)生后，現(xiàn)場突發(fā)大事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當依據(jù)“生命第一”的原則組織救援，并在第一時間內(nèi)向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

4．應(yīng)急狀態(tài)期間，突發(fā)大事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需保證通訊暢通?；顒拥母髂昙?班級)應(yīng)當依據(jù)突發(fā)大事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本年級(班級)的突發(fā)大事應(yīng)急處理工作，協(xié)作、聽從對突發(fā)大事的應(yīng)急處理。

5．參加活動的任何集體和個人都應(yīng)當聽從突發(fā)大事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的打算和命令。突發(fā)大事涉及的有關(guān)班主任積極做好對學生的安撫工作，突發(fā)大事涉及的其他教職員工應(yīng)當協(xié)作班主任做好學生的疏導(dǎo)工作。

二、監(jiān)測與報告

1．建立信息報告制度。突發(fā)：大事發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)大事的信息，實行逐級匯報制度，大事第一發(fā)覺人應(yīng)準時向集體活動帶隊的學校領(lǐng)導(dǎo)匯報，集體活動帶隊的學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時間向校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并隨時與上級保持親密聯(lián)系。

2．嚴格執(zhí)行學校重大大事報告程序。對于各類突發(fā)大事，應(yīng)快速推斷大事性質(zhì)，依據(jù)大事性質(zhì)，準時向社會、政府各救治排險機構(gòu)求救，并向相關(guān)的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進展愛護。]

3．突發(fā)大事向外公布狀況，需要經(jīng)校突發(fā)大事處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的根底上以集體形式公布，不得主觀臆測、夸張其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定核實后作出打算。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)大事。

三、應(yīng)：急調(diào)查與救治

1．準時：通知家長及其監(jiān)護人，以便作出救治打算，并做好勸慰工作。

2．愛護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過。調(diào)查事故緣由，作好有關(guān)記錄并愛護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故：處理做到事實清晰，責任明確。

3，重大的損害事故要準時上報地方政府和教育主管部門。

4．前往醫(yī)院探視，隨時把握傷者身體康復(fù)狀況。

篇3：岡上小學處置校內(nèi)突發(fā)大事工作預(yù)案

岡上小學處置校內(nèi)突發(fā)大事工作預(yù)案

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：z

總協(xié)調(diào)：z

控防組：zz

宣傳組：zz

搶救組：zz

二、釋義：

本方案所指突發(fā)大事，主要指非正常狀況下可能嚴峻危及人的生命及學校重大財產(chǎn)安全的大事。詳細表現(xiàn)為以下幾類：

1、發(fā)生不行抗拒的自然災(zāi)難，如地震、風雪等；

2、發(fā)覺嚴峻危及人身、財產(chǎn)安全的隱患、苗頭、事故；

3、突發(fā)重病；

4、學習、體育熬煉、集體活動、生活中發(fā)生人身傷亡；

5、發(fā)生嚴峻的偷盜、破壞行為；

6、消失其它可能產(chǎn)生嚴峻不良后果的狀況。

三、處置原則：

1、救助生命第一。同時力求削減財產(chǎn)損失，盡快查清肇事的人、物；

2、首接責任制。發(fā)覺狀況或接到報告的第一個教職工，必

須馬上實行各種有效措施，盡量避開不良大事的發(fā)生或進展，同

時快速報告學校有關(guān)方面。

四、工作環(huán)節(jié)：

1、團結(jié)互助，齊心應(yīng)對。遇自然災(zāi)難或外來人肇事，在場人員應(yīng)在符合法律的前提下見義勇為，齊心應(yīng)對；同時要合理分工，努力避開或減輕損害程度。遇師生中的突發(fā)困難，人人都應(yīng)賜予熱忱關(guān)懷和幫忙。

2、快速報告。學校值班人員和有關(guān)方面（如班主任、學校保衛(wèi)人員）為處理突發(fā)大事的詳細負責者，也是承受報告的主要人員。

在緊急狀況下，來不及報告上述人員，可以就近、從快報告在校教師、宿舍治理人員或傳達室門衛(wèi)。

3、妥當處理。同學中因自己處理得當而無需學校連續(xù)實行措施的，應(yīng)在事后向班主任報告。

4、向有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)匯報，與有關(guān)學生、家長聯(lián)系。

5、總