2022新學(xué)期開學(xué)演講格式范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022新學(xué)期開學(xué)演講格式范文假期的余溫還沒(méi)消散，開學(xué)的小號(hào)已經(jīng)響起。立刻就要到了開學(xué)的時(shí)間了，以下是為你整理的高校開學(xué)典禮演講稿，盼望能幫到你。

20xx新學(xué)期開學(xué)演講稿篇一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

在這金秋季節(jié)，我們大一新生為了心中的抱負(fù)走進(jìn)了大慶石油學(xué)院的大門。大慶石油學(xué)院是一所悠久歷史的學(xué)?！，F(xiàn)在全中國(guó)50歲以上的人，都知道大慶石油工人的“鐵人”精神，這種不怕苦、不怕累、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神鼓舞了一代又一代中華兒女。〔添加大慶石油學(xué)校的概貌〕……

在高校的日子剛剛開頭，但是我覺得長(zhǎng)大了很多。在這里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師如親人一般，對(duì)我們關(guān)愛備至，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷照料我們的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)之間猶如兄弟姐妹，互幫互助，共同進(jìn)步。這一切都讓我有一種回家的感覺，溫馨融洽。此外，緊急地學(xué)習(xí)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)也讓我感受很深。

在今年的高考中，同學(xué)們的成果令人傲慢。12年寒窗苦讀，最終實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)，同時(shí)高校的學(xué)習(xí)和生活也對(duì)我們大一新生提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們唯有從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得更高的榮譽(yù)!

作為大一新生，我們肯定從以下幾方面努力：

首先，我們肯定要做一個(gè)合格的大慶人。古人說(shuō)過(guò)：“莫以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊鳛榇髴c的一份子，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻告誡自己，以“鐵人”的精神時(shí)刻激勵(lì)自己，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和道德規(guī)范，做一個(gè)合格的大慶人。

其次，我們應(yīng)當(dāng)明確來(lái)大慶的目的，并且時(shí)刻牢記在心。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，由于高校四年轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然我們現(xiàn)在剛剛踏入高校的校門，但是為了自己的將來(lái)，從現(xiàn)在起就要用心致志地學(xué)習(xí)。

只有將自己置身于學(xué)習(xí)之中，將其他繁雜事務(wù)置之度外，才能學(xué)有所成。同學(xué)之間不要為一些小事斤斤計(jì)較，在生活上不要相互攀比，而要在學(xué)習(xí)中比凹凸，在品德上論英雄。

“今日我以大慶為榮，明天大慶以我為榮?！蓖瑢W(xué)們，我們是祖國(guó)的棟梁，民族的將來(lái)，新的歷史將由我們來(lái)書寫。歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們肯定會(huì)英勇地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有彩虹貫日。

拿出你“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡氖繗?，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮勉努力、勇往直前，肯定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。

在這豐收的季節(jié)，我們走進(jìn)了大慶，盼望四年后的今日，能夠再次收獲我們辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今日讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ滤哪曛s，20xx年的金秋，盼望我們重聚大慶校內(nèi)，為他帶來(lái)豐收的喜悅。同學(xué)們，大家一起努力吧!

20xx新學(xué)期開學(xué)演講稿篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好。我是xx級(jí)專業(yè)的新生，很榮幸能夠成為新生代表在此發(fā)言。

白駒過(guò)隙，昨日的我們仿佛還在為自己的抱負(fù)在高考的獨(dú)木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對(duì)將來(lái)生活的美妙期望和無(wú)限遐想，背負(fù)著親人的囑托，帶著伴侶新的祝福，跨入了高校的大門。我們站在人生新驛站——*高校這一嶄新的舞臺(tái)上，高校生活緩緩拉開帷幕。我們開頭放飛新的盼望，開頭接受全新思想的洗禮，以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開頭新的學(xué)習(xí)。

然而作為新生，剛剛踏入校內(nèi)的時(shí)候，總會(huì)有一絲茫然與彷徨。離開了家長(zhǎng)的臂彎，羽翼未滿的我們將真正依靠自己的力氣搏擊風(fēng)雨。在通往勝利的路上總會(huì)有許很多多的困難需要我們?nèi)タ朔?在我們游覽學(xué)海的航行中，將會(huì)有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅(jiān)信：自信就在我們的笑容里，勝利就在我們的手中!

高校是一個(gè)全新的環(huán)境，這里更需要自強(qiáng)不息的努力，高考使我們更深刻地體會(huì)到：只有自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實(shí)?！拔嵘灿醒模釋W(xué)也無(wú)涯”，“人生在勤，不索何獲”，“最無(wú)益，只怕一日曝、十日寒”。天道酬勤，厚德載物，我們會(huì)一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，樂(lè)觀上進(jìn)，學(xué)有所成。

雖然說(shuō)是這樣，但是當(dāng)你真正經(jīng)受高校生活后才知道，這一切都并非易事。當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會(huì)使我們慢慢遺忘剛剛進(jìn)入高校時(shí)所說(shuō)的豪言壯志。因此準(zhǔn)時(shí)為自己立下長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)顯得極為重要。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就進(jìn)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益。”目標(biāo)能激發(fā)人的樂(lè)觀性，能產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們有放飛炫彩幻想的資本，有慎思明辨的力量，有奮勉圖強(qiáng)的信念，有博學(xué)篤志的責(zé)任。新學(xué)期即將開頭，讓我們用青春來(lái)詮釋曾經(jīng)的誓言，用汗水來(lái)鍛造明日的輝煌。今后的日子中，我們定會(huì)：

一、盡快適應(yīng)新的高校生活，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。進(jìn)入高校并不意味著享受生活，相反，我們更應(yīng)當(dāng)將目光放遠(yuǎn)，更成熟、更全面的方案自己的每一天。踏實(shí)、勤奮的積累學(xué)問(wèn)。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

二、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。人不是獨(dú)立存在于世間的動(dòng)物，“己所不欲，勿施于人”，“以誠(chéng)待人，,以信交友”，切不行孤芳自賞。

三、尊師肯學(xué)，持之以恒。在新的環(huán)境，我們將從原來(lái)的填鴨式學(xué)習(xí)漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。高考已經(jīng)離去，榮辱也成為過(guò)去式，在這里作為同學(xué)的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。

四、嚴(yán)于律己，樹立規(guī)范意識(shí)。我們會(huì)從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培育高尚的思想品德，做品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。

十二年的寒窗苦讀，很多的挑燈鏖戰(zhàn)。我們不曾懊悔過(guò)我們的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我們明白當(dāng)年的汗水最終澆灌了滿園的松柏青翠。如今，在高校這一新起點(diǎn)上，這布滿更多機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方，我們更是向往著將來(lái)。同學(xué)們，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在將來(lái)的五年我們一起奮斗，一起微笑，一起去贏得勝利。我信任，五年后，當(dāng)我們離開*高校這一熱土?xí)r，回眸這難忘歲月，我們會(huì)捫心無(wú)愧的說(shuō)：追求卓越，青春無(wú)悔。

最終，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順當(dāng)，身體健康，祝福各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

感謝大家。

20xx新學(xué)期開學(xué)演講稿篇三

友愛的伴侶們：

大家好，

我們每個(gè)人都經(jīng)受了緊急的另人窒息的高考，懷著一份熱忱相聚到這里。同樣也帶著父母新的盼望，帶著伴侶新的祝福，也帶著自己新的抱負(fù)，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開頭新的學(xué)習(xí)。展現(xiàn)新的生活以把握新的學(xué)問(wèn)，增加新的技能，取得新的成果。然后以新的姿勢(shì)、新的風(fēng)采站在父母、伴侶、社會(huì)面前。雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)受高校生活后才知道：這都并非易事。

當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開頭的高校生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就進(jìn)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)能激發(fā)人的樂(lè)觀性，能產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富有抱負(fù)，向往將來(lái)的青年中期。生活的挫折不行避開，但在某些狀況下，絕望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得歡樂(lè)和興奮。

幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他始終在想，怎樣才能準(zhǔn)確表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?，那就是“激情”。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力氣，假如沒(méi)有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。

大家都應(yīng)當(dāng)有照相的愛好吧!相片可以記錄瞬間的漂亮。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“假如給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方秀建筑師的最新居屋，拍成行將倒塌得樣子。由于我可以在上面找出五六個(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們信任整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上，總有一些人喜愛把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，假如總是這樣，我們將會(huì)懊喪、憂慮、和苦痛。

整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，我們需要從中汲取新奇而養(yǎng)分豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去探望他，發(fā)覺老人正埋頭于書本之中。羅斯福問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生?！逼鋵?shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。

我想我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)用不斷更新的熱忱對(duì)待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)當(dāng)要有幻想的士氣。雖然幻想不肯定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。高校的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。

李開復(fù)在哥倫比亞高校助教時(shí)，曾有位中國(guó)同學(xué)家長(zhǎng)向我埋怨說(shuō)：“你們高校里究竟在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系竟然連Visical[1]都不會(huì)用。”

他回答道：“電腦的進(jìn)展日新月異，我們不能保證高校里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍舊管用，我們也不能保證同學(xué)可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì)思索并把握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無(wú)論五年以后消失什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余?！?/p>

她問(wèn)：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)畢竟是什么呢?”

回答道;“假如我們將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí)，最終剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了。”

不少在中國(guó)讀完高校去美國(guó)念討論生的伴侶認(rèn)為來(lái)美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思索的力量。由于在國(guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思索和獨(dú)立決策。

上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了高校以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，同學(xué)必需自主的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)力量顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所把握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累