![小班音樂教案及教學(xué)反思《兩只老虎》2篇_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/32/01/wKhkGWXjfQWAdCyVAAGdWXAMLok090.jpg)
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![小班音樂教案及教學(xué)反思《兩只老虎》2篇_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/32/01/wKhkGWXjfQWAdCyVAAGdWXAMLok0903.jpg)
![小班音樂教案及教學(xué)反思《兩只老虎》2篇_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/32/01/wKhkGWXjfQWAdCyVAAGdWXAMLok0904.jpg)
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小班音樂教案及教學(xué)反思《兩只老虎》(2)小班音樂教案及教學(xué)反思《兩只老虎》(2)精選2篇(一)教案概述:本節(jié)課是一節(jié)小班音樂課,教授的曲目是《兩只老虎》。通過這個(gè)曲目的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和感受力,同時(shí)鍛煉學(xué)生的音樂表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)目標(biāo):1.了解《兩只老虎》這首兒歌的歌詞和旋律。2.能夠跟隨音樂的節(jié)奏拍打手掌。3.能夠用發(fā)聲和手勢模仿兩只老虎的動作。教學(xué)準(zhǔn)備:1.音樂播放器和《兩只老虎》的音樂錄音。2.課堂背景布置,可以使用貼紙、圖片等,營造小班音樂課的氛圍。教學(xué)步驟:Step1:引入歌曲(5分鐘)教師播放《兩只老虎》的音樂錄音,讓學(xué)生聽一遍歌曲,引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)奏拍打手掌。Step2:教授歌詞和旋律(10分鐘)教師逐句教授《兩只老虎》的歌詞,讓學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。然后,教師帶領(lǐng)全班學(xué)生一起唱歌,重點(diǎn)訓(xùn)練發(fā)音準(zhǔn)確和旋律的把握。Step3:模仿動作(10分鐘)教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿兩只老虎的動作,如張開嘴巴,雙手張開等。教師可以逐步演示,然后讓學(xué)生模仿,并配合歌曲的旋律做出相應(yīng)的動作。Step4:合作演唱(10分鐘)將學(xué)生分成兩組,分別扮演兩只老虎。教師分別帶領(lǐng)兩只老虎的組員一起唱歌,同時(shí)配合動作。通過合作演唱,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識。Step5:總結(jié)反思(5分鐘)教師讓學(xué)生回顧整個(gè)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提問學(xué)生對課程的感受和收獲,并對學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵和肯定。教學(xué)反思:本節(jié)課通過《兩只老虎》這首兒歌的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在音樂的氛圍中享受了歌曲帶來的快樂,培養(yǎng)了學(xué)生對音樂的興趣和感受力。同時(shí),在模仿動作和合作演唱環(huán)節(jié),學(xué)生得到了鍛煉和訓(xùn)練,提高了他們的音樂表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力。整個(gè)課程設(shè)計(jì)適合小班幼兒的特點(diǎn),通過多種形式的教學(xué)活動,讓學(xué)生積極參與,提高學(xué)習(xí)效果。下次教學(xué)可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)其他兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。小班音樂教案及教學(xué)反思《兩只老虎》(2)精選2篇(二)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能夠認(rèn)識和唱出《親親我》這首歌曲。2.學(xué)生能夠理解歌曲中表達(dá)的情感和意義。3.學(xué)生能夠通過歌曲學(xué)習(xí)音樂元素如旋律、節(jié)奏等。教學(xué)準(zhǔn)備:1.音樂播放器。2.《親親我》的音樂錄音或視頻。3.圖片或卡片,上面寫有歌曲中的關(guān)鍵詞。教學(xué)過程:一、引入(5分鐘)1.播放《親親我》的音樂錄音或視頻,讓學(xué)生感受和欣賞這首歌曲。2.向?qū)W生提問:“你們喜歡這首歌嗎?為什么?”引導(dǎo)學(xué)生簡單表達(dá)他們對這首歌的感受和喜愛。二、學(xué)習(xí)歌曲(15分鐘)1.播放《親親我》的音樂,讓學(xué)生跟著節(jié)奏拍拍手,感受歌曲的節(jié)奏。2.分發(fā)歌詞,讓學(xué)生看歌詞并聽歌,理解歌曲中表達(dá)的情感和意義。3.分組演唱,讓學(xué)生小組合作,嘗試跟著音樂唱歌。三、理解歌曲(10分鐘)1.使用圖片或卡片,展示歌曲中的關(guān)鍵詞,如“親親我”、“愛”、“快樂”等。讓學(xué)生認(rèn)讀這些關(guān)鍵詞,并解釋它們與歌曲的關(guān)聯(lián)。2.以問答方式,引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲表達(dá)的情感和意義。例如:“為什么我們喜歡親親家人?”“親親是一種怎樣的表達(dá)方式?”等等。四、鞏固和延伸(10分鐘)1.讓學(xué)生自主創(chuàng)作歌曲的動作或舞蹈,配合《親親我》的音樂。2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行情感表達(dá),讓學(xué)生用歌詞表達(dá)自己對家人的愛和感激之情。五、反思(5分鐘)1.請學(xué)生回答以下問題:“你喜歡這堂音樂課嗎?為什么?”2.學(xué)生可以在聽課筆記或反思記錄中寫下自己對這節(jié)課的評價(jià)和建議。教學(xué)反思:這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解和唱出《親親我》這首歌曲,通過歌曲學(xué)習(xí)音樂元素如旋律、節(jié)奏等。通過欣賞和表演歌曲,學(xué)生能夠感受到親情的溫暖和快樂。教師應(yīng)該注意引起學(xué)生對歌曲的興趣,讓學(xué)生積極主動地參與到音樂活動中。在教學(xué)中,
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