小班音樂教案及教學(xué)反思《兩只老虎》2篇

小班音樂教案及教學(xué)反思《兩只老虎》(2)小班音樂教案及教學(xué)反思《兩只老虎》(2)精選2篇（一）教案概述：本節(jié)課是一節(jié)小班音樂課，教授的曲目是《兩只老虎》。通過這個曲目的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和感受力，同時鍛煉學(xué)生的音樂表達能力和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)目標：1.了解《兩只老虎》這首兒歌的歌詞和旋律。2.能夠跟隨音樂的節(jié)奏拍打手掌。3.能夠用發(fā)聲和手勢模仿兩只老虎的動作。教學(xué)準備：1.音樂播放器和《兩只老虎》的音樂錄音。2.課堂背景布置，可以使用貼紙、圖片等，營造小班音樂課的氛圍。教學(xué)步驟：Step1：引入歌曲（5分鐘）教師播放《兩只老虎》的音樂錄音，讓學(xué)生聽一遍歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)奏拍打手掌。Step2：教授歌詞和旋律（10分鐘）教師逐句教授《兩只老虎》的歌詞，讓學(xué)生跟著學(xué)習(xí)。然后，教師帶領(lǐng)全班學(xué)生一起唱歌，重點訓(xùn)練發(fā)音準確和旋律的把握。Step3：模仿動作（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿兩只老虎的動作，如張開嘴巴，雙手張開等。教師可以逐步演示，然后讓學(xué)生模仿，并配合歌曲的旋律做出相應(yīng)的動作。Step4：合作演唱（10分鐘）將學(xué)生分成兩組，分別扮演兩只老虎。教師分別帶領(lǐng)兩只老虎的組員一起唱歌，同時配合動作。通過合作演唱，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊意識。Step5：總結(jié)反思（5分鐘）教師讓學(xué)生回顧整個課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問學(xué)生對課程的感受和收獲，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵和肯定。教學(xué)反思：本節(jié)課通過《兩只老虎》這首兒歌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在音樂的氛圍中享受了歌曲帶來的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生對音樂的興趣和感受力。同時，在模仿動作和合作演唱環(huán)節(jié)，學(xué)生得到了鍛煉和訓(xùn)練，提高了他們的音樂表達能力和協(xié)調(diào)能力。整個課程設(shè)計適合小班幼兒的特點，通過多種形式的教學(xué)活動，讓學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。下次教學(xué)可以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)其他兒歌，進一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。小班音樂教案及教學(xué)反思《兩只老虎》(2)精選2篇（二）教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠認識和唱出《親親我》這首歌曲。2.學(xué)生能夠理解歌曲中表達的情感和意義。3.學(xué)生能夠通過歌曲學(xué)習(xí)音樂元素如旋律、節(jié)奏等。教學(xué)準備：1.音樂播放器。2.《親親我》的音樂錄音或視頻。3.圖片或卡片，上面寫有歌曲中的關(guān)鍵詞。教學(xué)過程：一、引入（5分鐘）1.播放《親親我》的音樂錄音或視頻，讓學(xué)生感受和欣賞這首歌曲。2.向?qū)W生提問：“你們喜歡這首歌嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生簡單表達他們對這首歌的感受和喜愛。二、學(xué)習(xí)歌曲（15分鐘）1.播放《親親我》的音樂，讓學(xué)生跟著節(jié)奏拍拍手，感受歌曲的節(jié)奏。2.分發(fā)歌詞，讓學(xué)生看歌詞并聽歌，理解歌曲中表達的情感和意義。3.分組演唱，讓學(xué)生小組合作，嘗試跟著音樂唱歌。三、理解歌曲（10分鐘）1.使用圖片或卡片，展示歌曲中的關(guān)鍵詞，如“親親我”、“愛”、“快樂”等。讓學(xué)生認讀這些關(guān)鍵詞，并解釋它們與歌曲的關(guān)聯(lián)。2.以問答方式，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲表達的情感和意義。例如：“為什么我們喜歡親親家人？”“親親是一種怎樣的表達方式？”等等。四、鞏固和延伸（10分鐘）1.讓學(xué)生自主創(chuàng)作歌曲的動作或舞蹈，配合《親親我》的音樂。2.鼓勵學(xué)生進行情感表達，讓學(xué)生用歌詞表達自己對家人的愛和感激之情。五、反思（5分鐘）1.請學(xué)生回答以下問題：“你喜歡這堂音樂課嗎？為什么？”2.學(xué)生可以在聽課筆記或反思記錄中寫下自己對這節(jié)課的評價和建議。教學(xué)反思：這節(jié)課的教學(xué)重點是使學(xué)生理解和唱出《親親我》這首歌曲，通過歌曲學(xué)習(xí)音樂元素如旋律、節(jié)奏等。通過欣賞和表演歌曲，學(xué)生能夠感受到親情的溫暖和快樂。教師應(yīng)該注意引起學(xué)生對歌曲的興趣，讓學(xué)生積極主動地參與到音樂活動中。在教學(xué)中，