小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷4份含答案

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)第七單元測(cè)試卷4份含答案

第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

基礎(chǔ)百花園（40分）

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

Kmfng

jiuzheng

二'用"”選出括號(hào)里正確的讀音或漢字。（5分）

1.風(fēng)一更（genggeng）,雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

2.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅孽（yUnyun）,

飄著紅紫紅紫的彩云。

3.那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干（g&ng如）在什么地方。

4.我注意地看著，眼睛應(yīng)接不（瑕暇），看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那

只。

5.一個(gè)朋友（拔撥）著槳，船緩緩地移向河中心。

三'給“莫”加上合適的偏旁變成新字，組成詞。（5分）

沙（）夜（）（）年墳（）冷（）

（）范仰（）寂（）（）索面（）

四'給下列帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（3分）

1.隨意春芳欲，王孫自可留。（）

A.歇息B.盡C.停下

2.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（）

A.蘇州B.杭州C.南京

3.那碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。（）

A.碎了B.憂愁C.聲音嘈雜

五、照樣子寫(xiě)詞。（6分）

1.疏疏的（AA的式）

2.漆黑漆黑（ABAB式）

3.蒙蒙細(xì)雨（AABC式）

4.倏忽間（描寫(xiě)時(shí)間短）

六、將下列句子排成一段連貫的話。（3分）

（）雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲。

（）在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更油綠了，菜花開(kāi)得更金黃了。

（）陽(yáng)春三月，雨是最尋常的。

（）只覺(jué)得這好像是一種濕漉漉的煙霧。

（）瞧，又下起雨來(lái)了。

（）柳樹(shù)、楊樹(shù)也在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

七'按要求改寫(xiě)句子。（8分）

1.火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這令人掃興。（改為感嘆句）

2.那些美好的印象，一輩子也不會(huì)忘記。（修改病句）

3.三支槳有規(guī)律地在水里劃，發(fā)出聲音。（改為比喻句）

4.月亮出現(xiàn)在穿衣鏡上。（改為擬人句）

主題訓(xùn)練營(yíng)（12.5分）

八、積累填空。（8.5分）

1.《山居秋暝》的作者是朝的o詩(shī)中動(dòng)靜

結(jié)合的詩(shī)句是：“,

2.張繼的《》描寫(xiě)的是季的夜晚。

“,”這兩句既描

寫(xiě)了江邊之景，又表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。

3.《漁歌子》是代詩(shī)人寫(xiě)的一首詞，

“，綠蓑衣，

表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)的向往。

4.春天最美是o夏天最美是

O秋天最美是O冬天

最美是O

九、主題實(shí)踐。（4分）

這個(gè)單元的課文中有許多優(yōu)美而有趣的句子，請(qǐng)你把課外讀到

的令你印象深刻的句子也摘抄一兩句和大家分享一下吧。

讀寫(xiě)展示臺(tái)（47.5分）

十、課內(nèi)閱讀。（7.5分）

長(zhǎng)相思

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行,

風(fēng)一更，雪一更，,故園無(wú)此

1.把詞補(bǔ)充完整。（2分）

2.這首詞的作者是代的o“長(zhǎng)相思”是這首詞的

__________O（1.5分）

3.連一連。（2分）

故園無(wú)此聲路途之艱難

山一程，水一程氣候之惡劣

風(fēng)一更，雪一更隊(duì)伍之龐大

夜深千帳燈思鄉(xiāng)之情切

4.這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。你還知道哪些表達(dá)

思鄉(xiāng)之情的名句？請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句。（2分）

T—`課外閱讀。（Io分）

又見(jiàn)櫻花

在我工作單位的樓下有很多櫻花樹(shù)，三五一叢或獨(dú)自一株，沒(méi)有

任何規(guī)律地長(zhǎng)在樓下的花壇中。

午后的陽(yáng)光是那樣的和煦，沒(méi)有夏日的炎熱與冬日的寒意。眠節(jié)

"垓代就這樣淡淡地開(kāi)著，沒(méi)有濃烈撲鼻的花香，也沒(méi)有光艷奪目的

花色，有的只是如云似錦的花簇，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳，像極了少女們矜

持的微笑。

最難忘的是鄉(xiāng)下我家樓下的那株櫻花樹(shù)。樹(shù)很老了，但枝繁葉茂，

粗壯、高大。兒時(shí)的我總愛(ài)在春日中，待到無(wú)數(shù)璀璨的星辰掛上天空

時(shí)淘氣地A上枝干，愜意地半B半靠在樹(shù)枝上。一陣微風(fēng)C過(guò)，雪

白的花瓣伴著風(fēng)D著舞飛進(jìn)了我永遠(yuǎn)的夢(mèng)里……

后來(lái)，我上大學(xué)了，大學(xué)校園里也有兩株櫻花樹(shù)，低矮得讓人總

是容易忽略?；ㄆ跁r(shí)花開(kāi)得也不多，大抵就是那么幾簇，在鮮花似錦

的大學(xué)校園里的確算不得是一處賞春的風(fēng)景。但每到夜晚，那些開(kāi)著

櫻花的樹(shù)下總會(huì)聚集一些學(xué)子，或讀書(shū)或低聲交流。

此時(shí)的我雖然站在櫻花樹(shù)下，但思緒已不在櫻花樹(shù)下了。

故鄉(xiāng)和母校的那些櫻花，它們也正開(kāi)著嗎？

1.請(qǐng)將下列四個(gè)動(dòng)詞分別填入文中的A、B、C、D處。（4分）

跳拂躺攀

A.B.

C.D.

2.選擇填空。（3分）

A.工作單位樓下的櫻花

B.故鄉(xiāng)的櫻花

C.大學(xué)校園里的櫻花

短文一共寫(xiě)了三個(gè)地方的櫻花，其中作者最難忘的是;

第2自然段中加點(diǎn)的“眼前的櫻花”指的是；盡管

算不得是一處賞春的風(fēng)景，但是仍然給“我”留下了難忘的記憶。

3.短文第5自然段中說(shuō)“但思緒已不在櫻花樹(shù)下了"，請(qǐng)你想想，作

者的思緒在哪兒？你從中體會(huì)到作者怎樣的情感？（3分）

十二'習(xí)作展示。（30分）

題目：即景

請(qǐng)你觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，寫(xiě)下觀察所得。注意根

據(jù)自己的觀察對(duì)象，先把題目補(bǔ)充完整。

第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一'黎明江畔漲潮閑逸降臨糾正愈發(fā)

炭火規(guī)律螢火蟲(chóng)

二、1.geng2.yun3.gan4.暇5.撥

三、漠幕暮墓漠模慕寞摸膜

四?1.B2.A3.C

五、示例：1.密密的粗粗的細(xì)細(xì)的

2.雪白雪白火紅火紅金黃金黃

3.翩翩起舞炯炯有神彬彬有禮

4.剎那間一瞬間一眨眼

六、351426

七'示例：1.火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這多么令人

掃興??！

2.那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。

3.三支槳有規(guī)律地在水里劃，發(fā)出聲音，那聲音就像一支樂(lè)曲。

4.月亮是長(zhǎng)了腿的，爬到了穿衣鏡上。

八`1.唐王維明月松間照清泉石上流

2.楓橋夜泊秋月落烏啼霜滿天江楓漁火對(duì)愁眠

3.唐張志和青箸笠斜風(fēng)細(xì)雨不須歸自由生活

4.黎明夜晚黃昏早晨

九'略。

十`1.夜深千帳燈聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成

7/32

2.清納蘭性德詞牌名

故園無(wú)此聲、路途之艱難

山一程，水一程氣候之惡劣

風(fēng)一更，雪一更隊(duì)伍之龐大

夜深千帳燈思鄉(xiāng)之情切

4.示例：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

H-`1.A.攀B.躺C.拂D.跳

2.BAC

3.作者的思緒在故鄉(xiāng)和母校。我體會(huì)到作者對(duì)故鄉(xiāng)和母校的懷

念之情。

十二、略。

第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（36分）

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

2.比一比,再組詞。（8分）

'愈（）［曠（）

、榆（）〔擴(kuò)（）

8/32

:幕（）I泊（）

［墓（）［柏（）

3.給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。（4分）

y?nyUn

⑴小紅今天發(fā)高燒，感到頭孽（）,臉上也泛起了紅孽

（）。

IX?IV,1S,

leileiIei

⑵到了碩果累（）累的秋季，農(nóng)民伯伯都忙著收果子，M

（）得精疲力竭。

4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

夜（）降（）心（）神（）成（）結(jié)（)

()(）細(xì)雨應(yīng)接（)(）面面（)()

5.詞語(yǔ)搭配，連一連。（4分）

凜冽的微光

能能的葉

朦朧的清晨

疏疏的炭火

滿滿的河水

細(xì)細(xì)的圓

閑逸的紅霞

燦爛的心情

9/32

6.按要求改寫(xiě)下列句子。（4分）

（1）漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在飛。（改成擬人句）

（2）三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音很好聽(tīng)。（改成比喻句）

（3）院子的中央處，是一棵桂樹(shù)。（把句子寫(xiě)具體）

（4）那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。。ǜ臑榉磫?wèn)句）

二、綜合展示廳（5分）

7.把下列句子補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

（1）枯藤老樹(shù)昏（），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

（2）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)（）歸來(lái)。

⑶兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上青天。

（4）西塞山前（）飛，桃花流水蹶魚(yú)肥。

我發(fā)現(xiàn)括號(hào)里填的都是,我會(huì)寫(xiě)帶“鳥(niǎo)”字的

成語(yǔ)：、、、

_________________________________________________O

三、課本直通車(chē)（13分）

8.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“義”。（4分）

（1）《鳥(niǎo)的天堂》中作者兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂，都看到了許多鳥(niǎo)。（）

（2）《月跡》一文是按照盼月、尋月、議月的順序來(lái)寫(xiě)的。（）

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(3)“明月松間照，清泉石上流”只寫(xiě)了松樹(shù)林的靜態(tài)美。()

(4)“王孫自可留”中的王孫指的是貴族子弟。()

9.按課文內(nèi)容填空。(9分)

⑴春天最美是,夏天最美是,秋天最美是

，冬天最美是O

(2)風(fēng)一更，,夢(mèng)不成，無(wú)此

聲。

(3)“昨天是我的眼睛騙了我，那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂?。　?/p>

句中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加引號(hào)表示,

第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”不加引號(hào)表示o

四、閱讀檢閱臺(tái)(21分)

(―)

十一期間，王亮同學(xué)報(bào)名參加了“黃山三日游”。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀

下面的表格并回答問(wèn)題。(5分)

10月1日10月2日10月3日

開(kāi)州

晴28℃?32℃晴27℃?31℃晴27℃~30℃

10月1日10月2日10月3日

黃山多云，有降雨陰，短時(shí)有降雨多云轉(zhuǎn)晴

I(TC?15℃9℃?13℃10℃—13℃

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10.王亮的出發(fā)地是O（1分）

11.從天氣預(yù)報(bào)中我們至少可以提取到兩個(gè)信息，分別是：

A.；

B.oQ分）

12.請(qǐng)你根據(jù)這份天氣預(yù)報(bào)，以導(dǎo)游的身份向游客提出簡(jiǎn)短、溫馨的

出行提醒。（2分）

（二）一顆小桃樹(shù)（節(jié)選）

賈平凹

好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來(lái)，帶給了

我們一人一個(gè)桃子，她說(shuō)：“都吃下去吧，這是‘仙桃'；含著桃核

做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢。"我們都認(rèn)真起來(lái)，

全含了桃核爬上床去。我卻無(wú)論如何不能安睡，想這甜甜的夢(mèng)是做不

成了，又不甘心不做，就爬起來(lái)，將桃核埋在院子角落的土里，想讓

它在那兒蓄著我的夢(mèng)。

秋天過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它

忘卻了。那個(gè)春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱

出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：這是什么呀？我才恍然記起了是它：它竟從

土里長(zhǎng)出來(lái)了！它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才

舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。大家都笑

話它，奶奶也說(shuō)：“這種桃樹(shù)是沒(méi)出息的，多好的種子，長(zhǎng)出來(lái)，卻都

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是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它

將來(lái)開(kāi)花結(jié)果哩。

它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。但我

卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。我想我的姐姐弟

弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，但我的桃樹(shù)卻使

我每天能看見(jiàn)它。我說(shuō)，我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開(kāi)了花，我會(huì)幸福呢。

如今，它開(kāi)了花，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒也不見(jiàn)繁，一夜之間，

花竟全開(kāi)了呢。我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡

前的蜜水桃花，那花兒開(kāi)得火灼灼的，可我的小桃樹(shù)，一顆“仙桃”

的種子，卻開(kāi)得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒(méi)有肉

的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦

澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來(lái)了。

花幸好并沒(méi)有立即謝去。就那么一樹(shù)，孤孤地開(kāi)在墻角。我每每

看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它。可憐

的小桃樹(shù)！

我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？

雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說(shuō)有了這場(chǎng)春雨，

花兒會(huì)開(kāi)得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰(shuí)知它卻這么命薄，受不得這么

大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了！

雨還在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起

來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝

脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看

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見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃

的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻

沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，

嫩紅的光。

我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃樹(shù)?。∥以撛趺锤屑つ?？你到

底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？你開(kāi)的是灼灼的嗎？香香的

嗎？我親愛(ài)的，你那花是會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的；我

還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？

13.這篇文章的作者是,“凹”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)

字母,再查音節(jié),共有畫(huà)，第二畫(huà)是,

我還讀過(guò)他的文章O（6分）

14.這篇文章是按順序來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)了小桃樹(shù)的

、、o（4分）

15.小桃樹(shù)長(zhǎng)成什么樣？請(qǐng)用“—”畫(huà)出有關(guān)的兩三個(gè)句子。（2分）

16.作者看見(jiàn)那單薄得似紙做的桃花瓣片兒時(shí)，看見(jiàn)桃花被春雨紛紛

打落時(shí)，看見(jiàn)樹(shù)的頂端還保留著的花苞時(shí)，心情分別是怎樣的？（3

分）

17.作者要表達(dá)的中心是（）（1分）

A.小桃樹(shù)的花不如夾竹桃花、蜜水桃花。

B.小桃樹(shù)沒(méi)有蜜蜂、蝴蝶光顧，很可憐。

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C.春雨給小桃樹(shù)帶來(lái)了災(zāi)難。

D.小桃樹(shù)不屈服于雨的洗禮。

五、習(xí)作百花園（25分）

18.皎潔的月亮，給童年的作者帶來(lái)了美的享受，相信在晴朗的夏夜，

你也一定凝視過(guò)神奇的夜空，神往過(guò)燦爛的星辰，請(qǐng)以“夏日星空”

為題寫(xiě)一篇文章。

第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷答案

一、1.漲潮閑逸樹(shù)梢漆黑黎明

降臨畫(huà)眉湖畔船槳拋棄

"愈（愈發(fā)）曠（心曠神怡）

2.示例：，

.榆（榆樹(shù)）擴(kuò)（擴(kuò)大）

'幕（開(kāi)幕）［泊（停泊）

〔墓（墓地）［柏（松柏）

3.(l)yunyun(2)leiIei

4.幕臨曠怡群隊(duì)

蒙蒙不暇相覷

凜冽的微光滿滿的河水

熊熊的葉細(xì)細(xì)的圓

朦朧的清晨閑逸的紅霞

5.疏疏的,炭火燦爛的心情

6.（1）漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在翩翩起舞。

（2）三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲，很好聽(tīng)。

⑶院子的中央處，是一棵粗粗的有了累累的骨朵兒的桂樹(shù)。

（4）難道那閑逸的心情和這寒冷的冬晨不和諧嗎？

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二、7.⑴鴉⑵燕(3)黃鵬白鷺

(4)白鷺鳥(niǎo)名示例：百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴一石二鳥(niǎo)笨鳥(niǎo)先飛驚弓之

鳥(niǎo)

三、8.(1)×(2)√(3)×(4)×

9.⑴黎明夜晚黃昏早晨

(2)雪一更聒碎鄉(xiāng)心故園

(3)特定稱(chēng)謂這里的確是鳥(niǎo)的樂(lè)園

四、(一)1匹開(kāi)州

11.A.10月1日和10月2日，黃山有降雨

B.黃山十一期間溫度在9℃—15°C之間

12.示例：游客們，十一期間黃山有降雨，氣溫在9C—15。C之

間，請(qǐng)大家?guī)蟼慊蛴暌拢⒁獗Ｅ瘑眩?/p>

(二)13.賈平凹Wwa5?《月跡》

14.時(shí)間播種破土而出開(kāi)花

15.它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開(kāi)身

來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。

它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。

16.作者的心情分別是憂傷、難過(guò)、得到了安慰。

17.D

五`18.思路點(diǎn)撥：夏天的星空是美麗的，仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言描述夏日星空的美。例文

略。

16/32

第七單元主題訓(xùn)練卷

主題百花園（32.5分）

一`主題達(dá)標(biāo)。（17分）

1.選擇題。（3分）

（1）下列詩(shī)詞描寫(xiě)的是秋季的是（X多選）

A.《山居秋暝》B.《楓橋夜泊》

C.《長(zhǎng)相思》D.《漁歌子》

（2）《楓橋夜泊》中的作者夜晚住宿在（）

A.姑蘇城B.寒山寺C.旅館里D.客船上

（3）冬天最美是（）

A.黎明B.黃昏C.早晨D.夜晚

2.積累描寫(xiě)四季的四字詞語(yǔ)。（8分）

描寫(xiě)春天的：______________________________

描寫(xiě)夏天的：_______________

描寫(xiě)秋天的：_______________

描寫(xiě)冬天的：_______________

3.按要求填寫(xiě)名句。（6分）

你問(wèn)我春、夏、秋、冬是什么，我就會(huì)告訴你：春，就是高鼎

17/32

筆下描繪的“”

的浪漫（另有描寫(xiě)春天的詩(shī)句

“”）；夏，就是

楊萬(wàn)里吟誦的“接天蓮葉無(wú)窮碧，

__________________________________”的熱鬧（另有描寫(xiě)夏天的詩(shī)

句"”）；秋，就是杜

牧眼中的“”的驚艷；冬，就

是岑參眼里的“”的純潔。一

年四季就是這樣充滿著詩(shī)情畫(huà)意。

二'主題探究。（10.5分）

1.在說(shuō)法正確的后面打，錯(cuò)誤的打“義”。（3分）

（1）《四季之美》是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。夏天最美的時(shí)間是黃昏，最美

的景物有夕陽(yáng)、歸鴉。（）

⑵從“烏啼”“霜”“愁”“夜半鐘聲”“客船”這些字詞，我們可

以判斷出《楓橋夜泊》抒發(fā)了詩(shī)人漂泊在外的惆悵和對(duì)故鄉(xiāng)的思念

之情。（）

（3）“噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩?！边@句話的意

思是生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無(wú)

處不在。（）

2.回憶課本內(nèi)容填空。（7.5分）

（1）《山居秋暝》是一朝詩(shī)人寫(xiě)的。人們常稱(chēng)贊他的詩(shī)

“,"。蘇軾更是將《山居秋暝》中

18/32

的“”譽(yù)為”詩(shī)中有畫(huà)”

的典范之句。

⑵《長(zhǎng)相思》中“”寫(xiě)出了路途的

,“”寫(xiě)出了風(fēng)雪交加,

環(huán)境惡劣。作者用兩個(gè)“一程”和兩個(gè)“一更”含蓄地表達(dá)了

（3）《漁歌子》是（作者）寫(xiě)的一首描寫(xiě)季的詞。全詞

呈現(xiàn)出“、、”等色彩。全詞著色明麗,

用語(yǔ)活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫的生活。

三、主題實(shí)踐。（5分）

請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，仿寫(xiě)句子，一起感悟大自然。

走進(jìn)春天，我們可以感受山嶺的朗潤(rùn)；走進(jìn)夏天，

________________________________-擁抱四季，我們的心會(huì)跟著大

自然一起輕歌曼舞。

閱讀大舞臺(tái)（37.5分）

四、課文片段閱讀。（12.5分）

起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便

看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，

樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花

的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

19/32

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面

的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)

的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?/p>

1.選文畫(huà)線部分寫(xiě)了鳥(niǎo)的形態(tài):、，鳥(niǎo)的顏色：

、，還寫(xiě)了鳥(niǎo)的不同動(dòng)作：、

、O（3.5分）

2.選文畫(huà)線部分主要寫(xiě)了______________________________________

__________________________________O（3分）

3.填空。（6分）

那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的木掌啊！

⑴加點(diǎn)的“天堂”在這句話中指o

（2）這個(gè)句子中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指o

⑶這個(gè)句子中第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”還可以說(shuō)成是O

五'主題閱讀拓展。（25分）

秋的原野

窗外飄進(jìn)來(lái)一片梧桐的落葉，我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，忽然領(lǐng)悟到：

那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)臨。

我匆匆地走到郊外，在原野中游蕩，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感

覺(jué)渾身有說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地

哼出一支輕快的小調(diào)。

天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而

20/32

明亮。村外的那個(gè)小池塘,也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天

色。那開(kāi)滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮

游著：它倆顯得天真爛漫，或者是嫌這兒過(guò)于寂靜吧，于是伸長(zhǎng)脖頸

有節(jié)奏地叫著。它們把水面蕩出一圈圈的波紋，也為大自然平添了不

少生氣。

山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是喝了過(guò)量的酒，還是為了向秋天表

示它們無(wú)限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰俱（SiShl）的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黃色的大海。一陣微風(fēng)

吹過(guò)，泛起金色的波浪；稻禾深處，也不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。

當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的錦緞時(shí)，村里屋頂煙囪上也升起

了縷縷炊煙，騎在牛背上回家的牧童們唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)

里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

半空中飛過(guò)一隊(duì)“人”字形的大雁。村里的孩子們立刻閉上一只

眼睛，高舉雙手，做成托槍瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，對(duì)著它們“砰！砰！”地罩

（heh6）叫，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說(shuō)“明年見(jiàn)，孩子們！”繼

續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“。（2分）

2.理解下列詞語(yǔ)。（3分）

領(lǐng)悟：平添：

3.用“”畫(huà)出文中你最喜歡的擬人句，找出文中的一個(gè)比喻句摘抄

下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)是用什么來(lái)比喻什么。（3分）

21/32

這個(gè)句子用比喻

__________________________________________________________________O

4.仿照例句寫(xiě)兩句話。（4分）

楓樹(shù)的葉子紅得像一團(tuán)火焰似的。

______________________像________________________________

______________似的。

5.作者是抓住秋季區(qū)別于其他季節(jié)的哪些明顯特征來(lái)寫(xiě)本文的？（4

分）

6.在作者描寫(xiě)的景物“天空、小池塘、楓葉、白鵝、大雁”中，哪些

屬于靜態(tài)描寫(xiě)？哪些屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)？（6分）

靜態(tài)描寫(xiě)：_____________________________________________

動(dòng)態(tài)描寫(xiě)：______________________________________________

7.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

習(xí)作新視角（30分）

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六'習(xí)作展示。

同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員遼闊、山河壯麗。有巍巍高山、茫茫草

原、浩瀚大海、潺潺溪流請(qǐng)選擇你游覽過(guò)的一處景點(diǎn)，細(xì)致觀察，

抓住特征，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。題目自擬。

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第七單元主題訓(xùn)練卷

一`1.(I)AB(2)D(3)C

2.示例：春暖花開(kāi)百花齊放鳥(niǎo)語(yǔ)花香春意盎然驕陽(yáng)似

火烈日當(dāng)空烈日炎炎酷暑難耐秋高氣爽碩果累累瓜果

飄香天高云淡白雪皚皚寒風(fēng)呼嘯

冰天雪地大雪紛飛

3.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫

千紅總是春映日荷花別樣紅小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花

開(kāi)

二、1.(1)×(2)√(3)√

2.(1)唐王維詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)明月松間照，清泉石上

流

(2)山一程，水一程艱難遙遠(yuǎn)風(fēng)一更，雪一更孤寂凄涼的思

鄉(xiāng)之情

(3)張志和春白青綠悠閑自在

三、示例：我們可以聆聽(tīng)夏蟬的吟唱走進(jìn)秋天我們可以注目

天空的明凈走進(jìn)冬天我們可以領(lǐng)略梅花的風(fēng)骨

四`1.大的小的花的黑的叫飛

撲翅膀

2.群鳥(niǎo)在鳥(niǎo)的天堂中活動(dòng)的熱鬧景象

3.(1)幸福美好的生活環(huán)境

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（2）大榕樹(shù)

（3）鳥(niǎo)的樂(lè)園

五、1.shι√he√

2.領(lǐng)會(huì)；理解。自然而然地增添。

3.示例：村外的那個(gè)小池塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這

美好的天色。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。藍(lán)寶石天空

4.示例：小草被染了綠色的油漆夜晚的天空黑得像被人潑

了墨汁似的。

5.梧桐落葉、楓葉似火、水稻金黃、大雁排“人”字等。

6.天空、小池塘、楓葉白鵝、大雁

7.短文表達(dá)了作者對(duì)秋天的原野的喜愛(ài)和贊美之情。

六'【思路點(diǎn)撥】選擇你游覽過(guò)的一處景點(diǎn)，抓住景物的特征進(jìn)

行詳細(xì)描寫(xiě)。注意按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，可以由高到低、由遠(yuǎn)到近、

由整體到局部等。在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，采

用動(dòng)靜結(jié)合等手法把景物描寫(xiě)出來(lái)。例文略。

符第七單元提升練習(xí)

時(shí)間:90分鐘滿分：100分得分：

一、下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）o（3分）

A.望著她的優(yōu)秀,心里卻有了一絲姨5）妒。

B.經(jīng)過(guò)一天的勞攀（Iei）工作,他早（驍i）計(jì)完成了四項(xiàng)

任務(wù),積翠（1包）了不少工作經(jīng)驗(yàn)。

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C.夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠

(ke)里飛去。

D.萌(gu6)耳的聲音到了半夜還沒(méi)停下來(lái)。

二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

gui1U()Iiming()

xiαnyi()hongyun()

yemu()qihei()

三、填字組詞。(9分)

yuborang

P)樹(shù)(停()(()樹(shù)

?()快卜)林卜)易

1()是1()父(光()

四、疊詞是課文《月跡》語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)特色,下面是從課

文中摘出的一些疊詞,請(qǐng)從中挑選至少4個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)一段話

描繪一種事物。(4分)

款款漸漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡

癢癢粗粗

五、句子樂(lè)園。(8分)

1.我們都走近去,不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心

這骨朵兒是繁星兒變的。(運(yùn)用聯(lián)想仿寫(xiě)句子)

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2.“夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝

窠里飛去?！弊髡哂|景生情,看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠

里飛去,可能會(huì)想到，想到

3.“噢,月亮竟是這么多：只要你愿意,它就有了哩?！?/p>

“噢”要用的語(yǔ)氣來(lái)讀，“月亮”在這里指的

是。這句話的意思是

六、閱讀理解。（32分）

（一）課內(nèi)閱讀。（16分）

起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把

手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第

三只。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（ch。chu）

都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的，黑的,有的站在

樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。

我注意地看著,眼睛座（yingying）接不暇,看清楚了

這只，又錯(cuò)過(guò)了那只；看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只

畫(huà)眉飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根

小枝上米（XingXing）奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村烈（huehuG）去的時(shí)候,我

回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。

27/32

昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂

??！

1.在文中加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“J。（4分）

2.用“—”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。

（2分）

3.按文中內(nèi)容填空。（6分）

⑴“大的,小的,花的,黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)

的。“有的……有的……有的”是寫(xiě)了鳥(niǎo)

的O

（2）“昨天我的眼睛騙了我?！边@句話的意思是昨天不

是，而是O

（3）最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因

為；第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因

為O（把序號(hào)填在橫線上）①對(duì)大榕樹(shù)的

稱(chēng)呼;②這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。

4.這個(gè)片段寫(xiě)了作者第幾次去“鳥(niǎo)的天堂”，表達(dá)了作

者什么樣的思