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文檔簡介
3一個接一個月夜影子回家睡覺起床學校有趣快樂伙伴開心操場老師上課鈴講故事各種各樣自讀要求:(1)想一想:“我”的心情怎么樣?(2)通過朗讀,表現(xiàn)這種心情。月夜,正玩著踩影子,就聽大人叫著:“快回家睡覺!”唉,我好想再多玩一會兒啊。不過,回家睡著了,倒可以做各種各樣的夢呢!
月夜,正玩著踩影子,就聽大人叫著:“快回家睡覺!”唉,我好想再多玩一會兒啊。不過,回家睡著了,倒可以做各種各樣的夢呢!
我能做我能記月夜,正玩著
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!”唉,我好想
。不過,
。倒可以
!放學回家,正
。就聽大人叫著:“
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。不過,
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!我會說正做著好夢,又聽見大人在叫:“該起床上學啦!”唉,要是不上學就好了。不過,去了學校,就能見到小伙伴,多么開心哪!
正和小伙伴們玩著跳房子,操場上卻響起了上課鈴聲。唉,要是沒有上課鈴就好了。不過,聽老師講故事,也是很快樂很有趣的呀!別的孩子也是這樣嗎?也像我一樣,這么想嗎?想一想:如果小作者在問你,你會怎么回答?
月夜,正玩著踩影子,就聽大人叫著:“快回家睡覺!”唉,我好想再多玩一會兒啊。不過,回家睡著了,倒可以做各種各樣的夢呢!
正做著好夢,又聽見大人在叫:“該起床上學啦!”唉,要是不上學就好了。不過,去了學校,就能見到小伙伴,多么開心哪!
正和小伙伴們玩著跳房子,操場上卻響起了上課鈴聲。唉,要是沒有上課鈴就好了。不過,聽老師講故事,也是很快樂很有趣的呀!別的孩子也是這樣嗎?也像我一樣,這么想嗎?填空:月夜,正玩著____________,就聽大人叫著:“____________!”正做著____________,又聽見大人在叫:“___________!”正和小伙伴們玩著____________,操場上卻____________________。想一想:你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷,和同桌說一說。我會認卻單耳旁què卻=去卩活動:我說你對這個那個這里那里這些那些這樣那樣這種那種金子美玲(1903-1930),活躍于上個世紀20年代的日本童謠詩人。從童年起,不幸就一直與金子美鈴如影隨形。三歲時,她的父親早逝,母親后來按照當?shù)氐牧曀赘募?。結(jié)婚后,他的丈夫不允許她寫詩。后來,她和丈夫離婚,但女兒判給了丈夫。最后她自殺了。詩集:《向著明亮那方》春天的清晨雀兒喳喳叫,天氣這么好,呼嚕嚕,呼嚕嚕,我還想睡覺。
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