2023學(xué)年完整公開(kāi)課版串聯(lián)和并聯(lián)

串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)串聯(lián)電路的定義定義：把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路,叫做串聯(lián)電路。兩只小燈泡,首尾相連順次連接在電路里。首尾首尾串聯(lián)電路并聯(lián)電路的定義并聯(lián)電路定義：把電路元件并列連接起來(lái)的電路，叫做并聯(lián)電路。把兩只燈泡的兩端分別連在一起（首首相連,尾尾相連），并列地接到電路中。首尾首尾電流的路徑電流只有一條路徑。電流有兩條或兩條以上的路徑（有分支）。電流的路徑電流有兩條或兩條以上的路徑（有分支）。干路L1支路L2支路干路L2支路L1支路L

1L

2練習(xí)根據(jù)實(shí)物電路畫(huà)電路圖。S1S2L2L1串并聯(lián)電路用電器關(guān)系如果取下一個(gè)燈泡，另一個(gè)燈泡會(huì)熄滅嗎？現(xiàn)象：

1、取下L2，發(fā)現(xiàn)L1熄滅；

2、取下L1，發(fā)現(xiàn)L2熄滅。結(jié)論：

用電器同時(shí)工作，相互影響。串聯(lián)電路串并聯(lián)電路用電器關(guān)系如果取下一個(gè)燈泡，另一個(gè)燈泡會(huì)熄滅嗎？現(xiàn)象：

1、取下L2，發(fā)現(xiàn)L1仍然發(fā)光；

2、取下L1，發(fā)現(xiàn)L2仍然發(fā)光。結(jié)論：

用電器獨(dú)立工作，互不影響。并聯(lián)電路串并聯(lián)電路開(kāi)關(guān)作用串聯(lián)電路中如果開(kāi)關(guān)處于不同的位置，它控制電路的作用改變嗎？開(kāi)關(guān)在哪兒都可以控制整個(gè)電路。串并聯(lián)電路開(kāi)關(guān)作用并聯(lián)電路中如果開(kāi)關(guān)處于不同的位置，它控制電路的作用改變嗎？干路的開(kāi)關(guān)控制所有的用電器，支路的開(kāi)關(guān)只控制本支路的用電器。串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)1、電流只有一條路徑，當(dāng)一個(gè)用電器斷路時(shí)，其他用電器不能工作。2、電路中只需要一個(gè)開(kāi)關(guān)，且開(kāi)關(guān)的位置對(duì)電路沒(méi)有影響。串聯(lián)電路的特點(diǎn)：串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)1、電流有兩條或兩條以上路徑。2、各用電器互不影響，可以獨(dú)立工作。3、干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)只控制其所在支路的用電器。并聯(lián)電路的特點(diǎn)：什么是串聯(lián)電路？什么是并聯(lián)電路？串并聯(lián)電路的特點(diǎn)練習(xí)教室里各盞燈是如何連接的？答：當(dāng)一盞路燈不亮了，其它的燈依然會(huì)亮，說(shuō)明各盞燈是并聯(lián)的。練習(xí)答：當(dāng)一個(gè)用電器在工作時(shí)，其余用電器可以工作，也可以不工作，說(shuō)明各個(gè)用電器分別連接在不同的支路中，所以家中的用電器是并聯(lián)的。家中的電燈、插座、電視等是如何連接的？練習(xí)馬路上的路燈，同時(shí)亮，又同時(shí)滅，那么路燈是怎么連接的呢？為什么。答：當(dāng)一盞路燈不亮了，其他路燈仍然會(huì)亮，說(shuō)明路燈是并聯(lián)的。串并聯(lián)電路的判斷定義法1、串聯(lián)：若電路中所有元件是逐個(gè)順次首尾相連的；2、并聯(lián)：若各元件“首首相連，尾尾相連”并聯(lián)在電路兩點(diǎn)間（“首”即為電流流入用電器的那一端，“尾”即為電流流出用電器的那一端。串并聯(lián)電路的判斷電流法1、串聯(lián)：電流從電源正極出發(fā)流經(jīng)各用電器回到電源負(fù)極，途中不分流，電流始終是一條路徑；2、并聯(lián)：電流在某處分為幾條支路，每條支路上至少有一個(gè)用電器，電流有分有合。串并聯(lián)電路的判斷拆除法1、串聯(lián)：拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都受影響；2、并聯(lián)：拆除其中任意一個(gè)用電器，其他用電器都不受影響。如何用電流法判斷串并聯(lián)？如何用拆除法判斷串并聯(lián)？串并聯(lián)電路的識(shí)別基礎(chǔ)練習(xí)嘗試用不同方法判斷下圖是串聯(lián)還是并聯(lián)。串聯(lián)基礎(chǔ)練習(xí)嘗試用不同方法判斷下圖是串聯(lián)還是并聯(lián)。并聯(lián)基礎(chǔ)練習(xí)嘗試用不同方法判斷下圖是串聯(lián)還是并聯(lián)。并聯(lián)基礎(chǔ)練習(xí)嘗試用不同方法判斷下圖是串聯(lián)還是并聯(lián)。并聯(lián)拓展練習(xí)如圖所示電路，若使兩燈串聯(lián)，應(yīng)該閉合開(kāi)關(guān)_______，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_______；若使兩燈并聯(lián)，應(yīng)該閉合開(kāi)關(guān)_______，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_______。若閉合開(kāi)關(guān)S3，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1

和S2，則燈_______發(fā)光,______不發(fā)光；若閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，則會(huì)出現(xiàn)_______。S2S1、S3

S1、S3

S2L2L1短路拓展練習(xí)改動(dòng)一根導(dǎo)線，使開(kāi)關(guān)S

控制小燈泡L1。SL2L1拓展練習(xí)開(kāi)關(guān)閉合后，會(huì)出現(xiàn)什么情況？改一根線，使它成為并聯(lián)電路。課本練習(xí)如圖，要用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，應(yīng)該怎樣連接電路？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出接線。課本練習(xí)按照?qǐng)D甲的電路圖，用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，把圖乙中所示的實(shí)物連接起來(lái)，并用箭頭在電路中標(biāo)出干路和兩個(gè)支路在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)的電流方向。課本練習(xí)請(qǐng)分別根據(jù)圖所示的兩個(gè)實(shí)物電路畫(huà)出它們的電路圖。甲乙課本練習(xí)如圖所示，學(xué)校有前、后兩個(gè)門，在前、后門各裝一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求：前門來(lái)人按下開(kāi)關(guān)時(shí)甲燈亮，后門來(lái)人按下開(kāi)關(guān)時(shí)乙燈亮。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖并在實(shí)物圖中連線。課本練習(xí)居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著浪費(fèi)電。但是如果有人夜晚出來(lái)，沒(méi)有燈又很不方便?，F(xiàn)有一個(gè)自動(dòng)控制樓道的樓道燈，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路才會(huì)接通，燈亮。不過(guò)，只有夜晚天黑之后燈才能亮。白天，不論發(fā)出多大的聲音，點(diǎn)燈也“無(wú)動(dòng)于衷”。這是因?yàn)樵诳刂崎_(kāi)關(guān)中裝有“聲敏”和“光敏”裝置?！奥暶簟焙汀肮饷簟钡淖詣?dòng)裝置都是比較復(fù)雜的，我們