生物的變異（修改版）

第二章第五節(jié)生物的變異地球是個物種豐富的星球！

變異存在于同個物種之內(nèi)（玫瑰）探究一種變異現(xiàn)象大小花生的果實和種子探究：花生果實大小的變異提出問題：作出假設(shè)：制定計劃，設(shè)計實驗方案實施計劃：取樣—測量—整理數(shù)據(jù)—畫出曲線圖—分析實驗結(jié)果得出結(jié)論：

探究（一）探究花生果實大小的變異提出問題花生果實大小存在著變異嗎？（合理即可。做出假設(shè)花生果實大小存在著變異。測量：①要做到隨機取樣；②樣品要有足夠的數(shù)量（不少于30粒）③選擇適當?shù)臏y量工具和測量方法④學會統(tǒng)計數(shù)據(jù)、繪圖。得出結(jié)論花生果實大小存在著變異。討論1、用語言描述兩個品種花生果實在不同長度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出什么結(jié)論？2、計算并比較兩個品種花生果實長度各自的平均值，你能得出什么結(jié)論？討論3、把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子重到肥沃的土壤中，他們結(jié)出的果實會怎樣呢？你作出推測的依據(jù)是什么？4、從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？小結(jié)生物性狀的變異是普遍存在的。引起生物變異的原因是多種多樣的。不同種類之間，不同個體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系。單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就不會遺傳給后一代。探究（二）了解變異的分類（引起生物變異的原因），并能區(qū)分不同的變異?？蛇z傳的變異——由于遺傳物質(zhì)的改變引起不可遺傳的變異——單純由環(huán)境的改變引起。對生物的生存來說，變異還可分為有利變異和不利變異。人類應(yīng)用遺傳變異

原理培育新品種太空椒是在太空的條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種高產(chǎn)奶牛產(chǎn)量不同的奶牛選擇、繁育選擇、繁育高產(chǎn)奶牛不同的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因組成不同，通過人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來，這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)，經(jīng)過繁殖，再從下一代中選擇產(chǎn)奶量多的奶牛，最終可以得到高產(chǎn)奶牛。雜交人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種高產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥原因分析通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。袁隆平與雜交水稻2001年袁隆平獲得國家科學技術(shù)獎練習1、在一個牛群中，一對正常的雙親生了一頭矮腳的雄牛犢，你怎樣判斷這頭矮腳牛犢的產(chǎn)生，是基因突變的直接結(jié)果，還是由于它的雙親都是隱性矮腳基因的攜帶者造成的呢？如果這種牛在長期繁殖過程中，從未出現(xiàn)矮腳牛，那么這頭矮腳牛的產(chǎn)生可能是基因突變的直接結(jié)果；否則，可能是由于它的雙親都是隱性矮腳基因的攜帶者。練習2、你知道“南橘北枳”的說法嗎？試加以解釋?！澳祥俦辫住笔钦f南方的橘子移栽到北方之后其味道、色澤等品質(zhì)都發(fā)生變化，不能稱為橘，只能稱為枳的現(xiàn)象其原因是：二者基因雖然相同，但環(huán)境條件的改變可使性狀發(fā)生改變。練習3、用一種化學藥劑處理