小學英語教學工作參考計劃范文5

.::;小學英語教學工作參考方案范文(3)以下是小學英語教學打算的示范文本。你可以參考一下，希望對你有所協(xié)助。一、指導思想按照我?！百Y歷加專業(yè)〞辦學目的和“開展個性與鑄造專業(yè)〞教育理念，按照縣教育局教研室發(fā)布的?小學英語教學指導意見?要求和新課程規(guī)范，制定本打算，旨在開展兒童個性，培養(yǎng)兒童才干和學習興趣。第二，主要工作。在過去的一個學期里，在各級指導和學校的關心和注重下，我們學校的英語教學獲得了一定的成果。教師隊伍建立，教師素養(yǎng)不時進步，英語教學質(zhì)量不時進步，英語教學特色逐漸構成。然而，仍然存在教師短缺、課時少、任務重等咨詢題。面對這些咨詢題，所有的英語教師都需要腳踏實地地開展工作，不依賴他人。1.加強理論學習，更新教師觀念。世界在不時開展變化，教育需要不時創(chuàng)新才干跟上時代的開展。其中，教師觀念的更新和素養(yǎng)的進步起著決定性的作用。因此，本學期除了開展正常的教學工作外，所有英語教師都需要加大學習的強度和廣度，進步學習質(zhì)量，認真記錄和反思理論學習，努力將優(yōu)秀的學習成果運用到教學理論活動中。教師必需學習?小學英語課程規(guī)范?、?小學英語課程規(guī)范解讀?、?小學英語教學指導意見?等。在理論研究中，所選內(nèi)容為?兒童英語教學技能??中小學外語教學??小學英語報?等。以及教育理論書籍和小學英語教學書籍或報刊。2、落實教學常規(guī)，進步教學效率。認真學習縣教育局教研室發(fā)布的?關于小學英語教學常規(guī)的要求?指導精神，努力做到以下幾點。(1)、備課:集體備課和個人備課相結合，預備一周以后的課。備課的內(nèi)容應實在可行。沒有必要備課。備課時應充沛考慮待課年級學生的特點和缺乏。備課內(nèi)容應反映?課標?的要求和英語課堂的特點。每個模塊都應有完好的預備和單元預備，每節(jié)課都應有教學反思。教學反思應反映本課教學的優(yōu)勢、創(chuàng)新和缺乏，以及對缺乏的糾正措施。它還應包括對目的實現(xiàn)情況的分析和對緣故的分析。(2)、作業(yè)設置和修改。作業(yè)設置包括:上學期三年級沒有書面作業(yè)，但需要聽說作業(yè)。三年級和四年級每周寫一次作業(yè)，五年級和六年級有兩份，其他三年級和四年級有謄寫本，五年級和六年級有閱讀筆記記錄每個模塊的關鍵知識和開發(fā)知識，每個模塊一次。家庭作業(yè)的等級是以等級的方式來評定的。此外，還建立了三級評價方式，鼓舞學生做好作業(yè)。作業(yè)應該有鼓舞的語言。應采取糾正措施糾正作業(yè)，學生的作業(yè)應及時糾正。(3)、制定并嚴格遵守聽課評課制度，及時認真聽課，認真做好聽課評課筆記。聽力和評論課的記錄工程應完好，并應有評論和一般評論。評論應該突出你對本課每個環(huán)節(jié)或地點的觀點和意見。評論應該評估本課的一般性評論，同時應該有針對性地防止空話和套話。3.改進課堂教學，進步課堂效率。這學期的課堂教學應充沛表達自助互助的特點。按照教研室發(fā)布的?2020年小學英語教學指導意見?教學精神，每堂課都要精心設計，有效的活動和任務都要精心設計。在課堂教學中，我們應該充沛留意英語作為一種語言的特點，創(chuàng)設語言情境，激發(fā)學生的學習興趣。在活動設計中，應充沛表達自主學習和互相學習的特點，并按照活動的特點設計自主學習或互相學習。此外，課堂教學應關注不同層次學生的實際語言開展，最大限度地調(diào)動學生的積極情緒，教師不應過多關注自己的表現(xiàn)，關注少數(shù)優(yōu)秀學生，擅長觀察課堂，關注所有學生。加強課堂教學評價的改進和創(chuàng)新，借鑒攀登英語的評價方式，對學生進展構成性評價。此外，評價應注重學生的生長，并注重評價的長期效果和耐久性。4、加強教研活動的開展，進步教師程度。這學期，我們將接著鼎力開展教研活動，開展基于課堂咨詢題處置的教研活動，創(chuàng)新教