小學語文第四冊教學參考計劃

.::;小學語文第四冊教學參考方案全冊教材簡析：本冊課本共８個單元，每單元３至４篇課文，１課聽說訓練和１個單元練習。全冊共計課文30篇，８課聽說訓練。每單元的課文在內(nèi)容上相對集中：第一單元：學習要刻苦；第二單元：向革命烈士學習；第三單元：關心農(nóng)業(yè)消費；第四單元：主動關心他人、樂于助人；第五單元：初步明白得一些自然常識；第六單元：學習革命領袖和科學家的優(yōu)秀質(zhì)量；第七單元：遇事要開動腦筋、要開擴眼界；第八單元：初步明白得世上有像狼一樣的惡人，明白得對敵斗爭要機智英勇。課文的作業(yè)分兩類，屬于理解性的練習題編在課文后面，屬于穩(wěn)固性和運用性的練習題編在課堂作業(yè)本里。每單元一個練習，主要用以穩(wěn)固本單元所學的內(nèi)容，但在語文才干訓練和思想品德教育方面有適當?shù)臄U展。本冊教材具有以下幾個特點：語文和思想品德合科研，加強了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每個單元教學的內(nèi)容相對集中以外，還有以下特點：①課后練習和單元練習中編有進步道德認識和道德推斷才干的考慮題，這些標題與學生的生活、思想有親密的聯(lián)絡。②課后練習和單元練習中還編有指導學生行為的標題。這類標題有的是要求學生聯(lián)絡實際作出口頭回答的。如此的編排，目的在于聯(lián)絡兒童實際，導之以行，培養(yǎng)良好的行為適應。2、以開展語言為主線，聽說讀寫才干協(xié)調(diào)開展。教材把聽說訓練與課文并列編入目錄，除每單元有一課聽說訓練外，在每個單元練習中還布置了一次說話寫話訓練。閱讀教學中也把閱讀和說話結合起來，使口頭語言和書面語言的開展互相促進。3、教材內(nèi)容貼近兒童生活，注重有用性。本冊課本除保管了一局部優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外，還選編了許多貼近兒童生活的新課文。本冊教材還編有應用文?請假條?。4、考慮到地區(qū)開展不平衡，學生開展程度有差別等緣故，還編有一本?選學讀本?，供條件好的學校和學有余力的學生閱讀。本冊教學總的目的要求：一、語文知識才干方面穩(wěn)固漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，看音節(jié)寫出詞語，能區(qū)別多音字的不同讀音并組詞。能用漢語拼音協(xié)助識字、閱讀和學習一般話。2、學會330個生字。初步培養(yǎng)識字才干，會用音序查字法查字，能運用筆畫或構造分析字形，聯(lián)絡上下文理解字義。寫字姿勢正確，字寫得端正、明晰。3、能正確讀寫292個詞語，理解詞語的意思，一局部詞語能在口頭或書面語言中運用。4、初步明白得詞語的搭配要恰當，能歸并同一類的詞語；能比較哪些詞句寫得詳細，能用指定的詞語與意思完好的句子。5、初步學會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文。6、會背誦指定的課文，能聽寫局部課文。7、能看圖聽故事、講故事和續(xù)編故事，聽明白對兒童的播送。8、初步學會寫請假條，能寫幾句到一段意思簡單的話。9、初步學會使用咨詢號和感慨號。二、思想品德教育方面學習周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家公私明晰，以身作那么，與人民群眾同甘共苦的優(yōu)秀質(zhì)量；通過掃墓等活動緬懷革命烈士；學習茅以升從小立志為中國人民爭氣。2、能樂于協(xié)助有困難的人，維護小同學；能主動關心殘疾人，能為他們做力所能及的事；感受師生之間的深沉感情，明白得老師愛學生，學生要尊敬老師。3、初步明白得世界上有像狼一樣的惡人，對他們僅僅靠說理是沒有用的，要機智、英勇地和他們作斗爭。4、初步培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，初步感受自然美，培養(yǎng)美好的情感。5、明白得學習、做事都要開動腦筋，要擅長觀察；明白得要像小鳥一樣眼界開闊、見多識廣，不要像井底之蛙"坐井觀天"、自以為是；還要明白得學習、做事只要有恒心，就能獲得勝利。6、初步明白得種子發(fā)芽、蠶和青蛙生長、天氣變化等自然知識，培養(yǎng)關心農(nóng)業(yè)消費的思想感情。教學措施：注重語文和思想品德合科教學，要通過語言文字訓練進展思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要按照每篇課文的內(nèi)容和教學目的，有的放矢地進展。聯(lián)絡實際，進展行為指導，使學生養(yǎng)成良好的行為適應。2、注重識字教學，要教給學生識字方法。注重形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；注重在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。3、閱讀教學要訓練學生逐漸學會閱讀，培養(yǎng)閱讀才干。注重朗讀訓練，在朗讀中開展學生的語言和思維。課堂上要有充沛時間進展朗讀訓練，要人人都有讀的時機。開始訓練默讀。注重字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置考慮的路子，訓練學生逐漸學會閱讀。注重自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好根底。4、聽說訓練要在學生的語言理論中進展。給學生制造各