02《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案

?計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象及學(xué)制1．招生對象：普通高中畢業(yè)生和同等學(xué)力者。2．學(xué)制：三年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格1．培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的根本路線，在德、智、體、美全面開展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的根本知識和技能，具備規(guī)劃、設(shè)計、實現(xiàn)、維護和管理各種常用網(wǎng)絡(luò)的能力，培養(yǎng)具有一定理論知識，又具有較強動手能力并能快速跟蹤網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才。2．人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識、技能與態(tài)度：(1)了解計算機網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議及其層次、常見網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的根本原理及其實現(xiàn)方法。(2)掌握網(wǎng)絡(luò)平安的根本技術(shù)和主要的平安協(xié)議與平安系統(tǒng)。(3)掌握數(shù)據(jù)庫原理根底知識及常用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)管理技術(shù)。(4)能夠分析和解決網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的簡單技術(shù)問題，具有初步的工作方案、組織、實施和評估能力。(5)能夠借助工具書閱讀計算機專業(yè)的有關(guān)文獻、資料和書籍。(6)具有人際交流能力和團隊合作精神，具有良好的職業(yè)道德；畢業(yè)生應(yīng)具備以下專業(yè)能力：〔1〕組裝、操作及維護計算機。〔2〕設(shè)計、組建、維護和管理各類局域網(wǎng)?！?〕制定網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計、施工、調(diào)試和檢測方案，并實施；使用專業(yè)測試儀、測試設(shè)備分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、排查網(wǎng)絡(luò)線路故障?！?〕規(guī)劃設(shè)計，制定實施方案，使用工具及資料調(diào)試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、分析并解決網(wǎng)絡(luò)實施過程中出現(xiàn)的問題?！?〕效勞器平臺和各種系統(tǒng)效勞，網(wǎng)絡(luò)效勞和活動目錄，防火墻等安裝配置，解決各種可能出現(xiàn)的問題和網(wǎng)絡(luò)效勞運行的故障?！?〕小型企業(yè)網(wǎng)站的需求分析、方案設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)和后期維護?！?〕網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中硬件、軟件的維護、故障診斷和恢復(fù)，保障網(wǎng)絡(luò)平安運行?！?〕網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理軟件和工具的熟練使用。三、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及就業(yè)范圍1．畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〔1〕所修課程的成績合格，應(yīng)修滿144學(xué)分?！?〕獲得浙江省網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三級證書或信息產(chǎn)業(yè)部網(wǎng)絡(luò)管理員初級證書或勞動社會保障局的計算機高級工證書?！?〕參加全國大學(xué)生英語能力等級考試，并到達學(xué)院規(guī)定的分數(shù)。(4)參加半年以上的頂崗實習(xí)并成績合格。2．就業(yè)范圍及就業(yè)方向〔1〕網(wǎng)絡(luò)管理方向其主要就業(yè)崗位為：在企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)管理與維護，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售與技術(shù)支持，網(wǎng)絡(luò)平安方案實施與技術(shù)支持。〔2〕網(wǎng)站開發(fā)維護其主要工作崗位為：企事業(yè)單位中、大型網(wǎng)站管理員崗位，以及中小企業(yè)的網(wǎng)站開發(fā)維護工作?！?〕系統(tǒng)集成方向其主要就業(yè)崗位為：在企事業(yè)單位和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程公司從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案的設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝與維護、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售與技術(shù)支持。四、典型工作任務(wù)分析表一?計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?專業(yè)典型工作任務(wù)一覽表序號職業(yè)開展階段典型工作任務(wù)名稱典型工作任務(wù)描述1入門電腦組裝和維修能根據(jù)用戶的具體要求組裝電腦，在電腦出現(xiàn)故障時，采用診斷卡等工具或利用經(jīng)驗找出問題所在，然后使用各種維修工具和軟件排除故障。2入門網(wǎng)絡(luò)綜合布線以建筑大樓為平臺，按用戶的要求，按照標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，制定網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計、施工、調(diào)試和檢測方案，并實施。3入門企業(yè)網(wǎng)絡(luò)效勞管理在硬件安裝完成的根底上，根據(jù)企業(yè)的實際需要選擇適宜的操作系統(tǒng)，在此根底上安裝相應(yīng)的效勞，效勞安裝完成后要保證效勞良好運行。4勝任局域網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護根據(jù)具體的實際需要和環(huán)境搭建不同的局域網(wǎng)，像家庭的小型網(wǎng)絡(luò)，單位一個辦公室的網(wǎng)絡(luò)或?qū)W校的一個機房，網(wǎng)絡(luò)搭建好后還要保證網(wǎng)絡(luò)的良好運行。56勝任小型企業(yè)網(wǎng)站的開發(fā)根據(jù)企業(yè)要求，在規(guī)定的時間內(nèi)完成宣傳企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)。對已完成的開發(fā)工作要及時的進行記錄存檔，以備日后網(wǎng)站維護使用。骨干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與調(diào)試能夠根據(jù)客戶需求，完成規(guī)劃設(shè)計，制定實施方案，使用工具及資料調(diào)試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、分析并解決網(wǎng)絡(luò)實施過程中出現(xiàn)的問題。7骨干網(wǎng)絡(luò)平安管理進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中硬件、軟件的維護、故障診斷和恢復(fù)，保障網(wǎng)絡(luò)平安運行。8管理網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施根據(jù)應(yīng)用的需要，運用系統(tǒng)集成方法，將硬件設(shè)備，軟件設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)根底設(shè)施，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件，網(wǎng)絡(luò)根底效勞系統(tǒng)，應(yīng)用軟件等組織成為一體，使之成為能組建一個完整、可靠、經(jīng)濟、平安、高效的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的全過程。9管理人力資源通過案例或模擬教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生人力資源的管理能力，包括人力理論、績效考核、薪酬福利、企業(yè)文化、招聘選拔、人才測評、培訓(xùn)開展、溝通鼓勵、員工管理、團隊管理、管理表格、人才戰(zhàn)略等〔此典型工作任務(wù)出現(xiàn)在從技術(shù)崗位轉(zhuǎn)到管理崗位了，作為專業(yè)課程開發(fā)中我們當(dāng)作一門選修課程去開發(fā)〕五、專業(yè)核心課程簡介序號課程名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議學(xué)時數(shù)1電腦組裝和維修學(xué)生在教師指導(dǎo)下或借助網(wǎng)絡(luò)能熟練選購配件并在規(guī)定時間內(nèi)完成組裝，使用各種方法安裝系統(tǒng)并能進行系統(tǒng)的備份與恢復(fù)；熟悉常見軟硬件故障的診斷、排除并注意積累，能借助診斷卡、網(wǎng)絡(luò)等各種手段排除新的故障。對已完成的任務(wù)進行記錄、存檔和評價反響，在維修過程中使用工具、儀器和更換配件等要符合相應(yīng)的法律、法規(guī)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生能進行電腦各配件的選購、硬件的拆裝、系統(tǒng)的安裝、系統(tǒng)的備份與恢復(fù)和排除常見的故障。專用儀器與軟件、維修材料及配件的領(lǐng)用；與電腦用戶的溝通；故障現(xiàn)象的查看；故障的診斷與排除；維修記錄單的填寫并存檔；收集電腦用戶的反響意見；維修工作的研討；詳細、標(biāo)準(zhǔn)、及時地填寫維修記錄并存檔。本課程是第一門的工學(xué)結(jié)合課程，授課教師要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。802局域網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護學(xué)生能理解交換機、集線器等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的工作原理，建立局域網(wǎng)的物理連接、建立局域網(wǎng)的硬件和軟件工作環(huán)境、組建和管理基于工作組的局域網(wǎng)、將局域網(wǎng)接入Internet、建立和管理代理效勞器。學(xué)生能充分利用實驗室工具完成無線局域網(wǎng)的組建。學(xué)生熟練掌握常用網(wǎng)絡(luò)命令，除能夠建立局域網(wǎng)工作環(huán)境外，還能夠獨立維護局域網(wǎng)的穩(wěn)定運行，獨立處理局域網(wǎng)常見故障、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)備份及病毒防治。制作雙絞線；安裝網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；安裝操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序、協(xié)議；設(shè)置文件共享；創(chuàng)立用戶訪問控制；備份數(shù)據(jù)庫；建立撥號連接；組建無線局域網(wǎng)；防治病毒。本課程除了組網(wǎng)一體化實訓(xùn)室這個集中教學(xué)區(qū)以外，還聯(lián)系校外的校企合作單位進行現(xiàn)場教學(xué)和實訓(xùn)。1203網(wǎng)絡(luò)綜合布線掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計、安裝、調(diào)試和檢測作業(yè)。包括：1、CAD繪圖與識圖；2、綜合布線系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)；3、綜合布線常用線纜特性、種類和使用方法；4、綜合布線設(shè)計；5、綜合布線施工；6、綜合布線調(diào)試；7、綜合布線檢測；8、工程管理與人員安排，現(xiàn)場施工及管理措施；9、綜合布線竣工資料和技術(shù)文檔編寫；10、技術(shù)支持及效勞。用戶需求的調(diào)查與編寫；標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用；建筑CAD繪圖；綜合布線設(shè)計方案的制定；綜合布線施工方案、施工技術(shù)方案的制定；綜合布線設(shè)備、工具、材料及配件的領(lǐng)用；綜合布線施工方案的制定；綜合布線系統(tǒng)調(diào)試的制定；綜合布線系統(tǒng)測試方案的制定；綜合布線竣工資料和技術(shù)文檔的編制；綜合布線工作的研討和拓展。課程主要在網(wǎng)絡(luò)綜合布線工學(xué)結(jié)合實驗室進行。1084企業(yè)網(wǎng)絡(luò)效勞管理學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生能夠進行效勞器平臺和各種系統(tǒng)效勞，網(wǎng)絡(luò)效勞和活動目錄，防火墻等安裝配置，并能解決各種可能出現(xiàn)的問題和網(wǎng)絡(luò)效勞運行的故障，在管理效勞平臺中，遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，遵守網(wǎng)絡(luò)管理人員的職業(yè)操守。效勞平臺搭建方案的快速制定；與部門相關(guān)人員的有效溝通；搭建方案的完善；網(wǎng)絡(luò)效勞器平臺的搭建管理；網(wǎng)絡(luò)效勞的安裝配置；可能出現(xiàn)的故障的有效解決；網(wǎng)絡(luò)效勞平臺使用者的指導(dǎo)培訓(xùn)；網(wǎng)絡(luò)效勞的日常維護。全班分假設(shè)干個工程組進行方案設(shè)計與開發(fā)，每組由工程組組長組織協(xié)調(diào)完成具體工程。1205LINUX網(wǎng)絡(luò)效勞器架構(gòu)學(xué)習(xí)本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠進行LINUX效勞器軟硬件的維護、故障診斷和修理作業(yè)，能安裝、調(diào)試、配置系統(tǒng)平臺，能夠完成企業(yè)內(nèi)局域網(wǎng)搭建、企業(yè)內(nèi)部資源共享、用戶和組管理、網(wǎng)絡(luò)配置、文件系統(tǒng)管理、磁盤管理、軟件包管理、定制系統(tǒng)管理任務(wù)、系統(tǒng)平安管理、系統(tǒng)內(nèi)核編譯及系統(tǒng)測試工作。企業(yè)LINUX效勞器維護方案的規(guī)劃；企業(yè)信息化平安策略的制定；企業(yè)資源共享、數(shù)據(jù)備份的方案規(guī)劃；與LINUX效勞的使用者的溝通；LINUX效勞器的安裝、管理和維護；維修記錄的填寫和存檔。以工程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的宏觀教學(xué)方法貫穿課程教學(xué)的始終。在不同的學(xué)習(xí)單元，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的不同使用不同行動導(dǎo)向教學(xué)法。1206網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試能夠系統(tǒng)地掌握以交換機、路由器為主的各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及各類網(wǎng)絡(luò)效勞的工作原理及應(yīng)用，掌握網(wǎng)絡(luò)平安技術(shù)，掌握網(wǎng)絡(luò)的評測技術(shù)，了解各類傳輸介質(zhì)的性能參數(shù)，能熟練設(shè)計、組建中型企業(yè)局域網(wǎng)。能夠了解企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)平安管理，并能分析解決網(wǎng)絡(luò)實施過程中出現(xiàn)的問題，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整體進行檢查和測試。要求學(xué)生規(guī)劃設(shè)計符合工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)備安裝熟練，網(wǎng)絡(luò)效勞安裝、配置熟練，網(wǎng)絡(luò)故障定位準(zhǔn)確、排除技術(shù)熟練。系統(tǒng)拓撲圖的繪制；網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計；網(wǎng)絡(luò)線纜和工具的認識；路由器的根底配置與升級；交換機的根底配置與升級；路由器接入及優(yōu)化配置；靜態(tài)、動態(tài)路由配置；訪問控制列表配置；交換機Vlan的配置與管理；交換機的平安配置；路由器、交換機的熱備份配置；設(shè)備故障定位與解決；網(wǎng)絡(luò)的測試與驗收；產(chǎn)品說明書的使用。課程工程的實施過程中，利用分組培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作、沉著應(yīng)變、愛崗敬業(yè)的精神。1287小型企業(yè)網(wǎng)站的開發(fā)根據(jù)目前企業(yè)宣傳網(wǎng)站中經(jīng)常用到的各類功能〔如新聞發(fā)布系統(tǒng)、留言版等〕來制定工作任務(wù)，并實施。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下或借助任務(wù)說明書，能通過專業(yè)的設(shè)計語言和開發(fā)平臺，實現(xiàn)各類功能模塊的開發(fā)。學(xué)習(xí)完本課程后學(xué)生應(yīng)該能夠根據(jù)企業(yè)提出的具體要求，以小組合作或獨立的方式進行企業(yè)宣傳網(wǎng)站的開發(fā)和維護。網(wǎng)站需求說明書的編寫；開發(fā)成員任務(wù)書的編寫；網(wǎng)站總體框架的設(shè)計；網(wǎng)站開發(fā)平臺的搭建；網(wǎng)站所需圖片的處理；網(wǎng)站所需動畫的制作；網(wǎng)站后臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計；各功能模塊的設(shè)計與實現(xiàn)；各模塊開發(fā)文檔的編寫并存檔；網(wǎng)站使用說明書的編寫。/1128網(wǎng)絡(luò)平安管理學(xué)生在教師指導(dǎo)下或借助軟件、硬件操作說明書等資料，能陳述網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的平安工作原理，制定網(wǎng)絡(luò)平安管理制度和日常平安操作流程；會查找、分析和恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)故障；會使用殺毒軟件，升級病毒庫和進行相應(yīng)處理；為防范網(wǎng)絡(luò)攻擊而進行交換機和路由器進行常用平安配置；根據(jù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)平安實際需要靈巧配置防火墻；掌握備份數(shù)據(jù)技術(shù)；能夠編寫網(wǎng)絡(luò)平安規(guī)劃與設(shè)計方案。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)能當(dāng)能夠進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中硬件、軟件的維護、故障診斷和恢復(fù)，保障網(wǎng)絡(luò)平安運行。殺毒軟件安裝與使用；防火墻平安配置；防范網(wǎng)絡(luò)攻擊而進行交換機的常用平安設(shè)置；防范網(wǎng)絡(luò)攻擊而進行路由器的常用平安設(shè)置；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備物理平安的維護；快速查找網(wǎng)絡(luò)故障；熟練使用常用的網(wǎng)管軟件；制定網(wǎng)絡(luò)平安管理制度；網(wǎng)絡(luò)平安規(guī)劃與設(shè)計；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)備份。/1289網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)能根本勝任網(wǎng)絡(luò)工程負責(zé)人的工作要求，具體工作要求包括：確定團隊中的工程負責(zé)人〔工程經(jīng)理角色〕，對所選實施目標(biāo)進行調(diào)研，撰寫用戶需求分析報告、系統(tǒng)可行性分析報告、系統(tǒng)集成〔實施〕目標(biāo)、環(huán)境及制約因素分析報告；根據(jù)用戶需求分析〔業(yè)務(wù)分析、用戶層次分析、平安性要求等〕、系統(tǒng)可行性分析報告制定網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，分析并形成網(wǎng)絡(luò)性能需求分析、網(wǎng)絡(luò)平安分析報告；依據(jù)網(wǎng)絡(luò)性能分析報告，提出針對性解決方案，制定集成方案。網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備物理連接圖；網(wǎng)絡(luò)平安規(guī)劃設(shè)計〔實施網(wǎng)絡(luò)的平安分析、管理手段、平安策略方案、設(shè)備選型、網(wǎng)絡(luò)平安應(yīng)急處理預(yù)案、其他〕；網(wǎng)絡(luò)管理〔網(wǎng)管系統(tǒng)構(gòu)建、應(yīng)用系統(tǒng)集成實施、用戶管理手段、網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)方案、其他〕；綜合布線標(biāo)準(zhǔn)；工程預(yù)算〔設(shè)備設(shè)施預(yù)算、綜合布線預(yù)算、人工費、其他〕。/72六、課程體系結(jié)構(gòu)圖公共課專業(yè)課〔專業(yè)支持課程〕〔專業(yè)核心課程〕〔專業(yè)拓展課程〕PhotoshopPhotoshopC#程序設(shè)計Flash動畫制作專業(yè)英語SQLServer數(shù)據(jù)庫管理網(wǎng)頁設(shè)計根底三維動畫制作Oracle數(shù)據(jù)庫管理影視特技及后期合成軟件工程與UML嵌入式智能家居技術(shù)考證輔導(dǎo)搜索引擎優(yōu)化SEO技術(shù)人力資源術(shù)OFFICE高級應(yīng)用電腦組裝和維護OFFICE高級應(yīng)用電腦組裝和維護局域網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護AutoCAD計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)網(wǎng)絡(luò)綜合布線企業(yè)網(wǎng)絡(luò)效勞管理LINUX網(wǎng)絡(luò)效勞器架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試小型企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)網(wǎng)絡(luò)平安管理網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施畢業(yè)頂崗實習(xí)七、專業(yè)教學(xué)進程及學(xué)時學(xué)分分配表表二2024級?計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?專業(yè)教學(xué)進程表課程類別序號課程代碼課程名稱方案學(xué)時學(xué)分各學(xué)期周學(xué)時分配備注共計理論實踐一二三四五六公共課1000003入學(xué)教育、軍訓(xùn)與軍事理論7636404A1-2周，及第二課堂實施2021205思想道德修養(yǎng)與法律根底454503A33021106毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論646404A224090007英語12864648A√5011303體育9612846A2226010003大學(xué)語文323202A27011101高等數(shù)學(xué)645684A48099001職業(yè)開展與就業(yè)指導(dǎo)4024162A第二課堂實施9021105形勢與政策181081A2第二課堂實施020017心理健康教育323202A2小計5953752203615104專業(yè)支撐課1050239OFFICE高級應(yīng)用9030605B√910周2050136電腦組裝和維護8030505B108周3050137★局域網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護12040807B√815周4050145AutoCAD4818303B124周5050139★企業(yè)網(wǎng)絡(luò)效勞管理120201007B√815周專業(yè)核心課6050138★網(wǎng)絡(luò)綜合布線10832766B√814周7053104★L(fēng)INUX網(wǎng)絡(luò)效勞器架構(gòu)128281007B√816周8050140★網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試128281007B√816周9050141計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)3626102B不定10050143★網(wǎng)絡(luò)平安管理12840887B√816周完成11050142★小型企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)11244686B√814周12050144★網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施7222504B612周13050133網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓(xùn)10020805B205周14050038畢業(yè)設(shè)計〔專題〕6C16周15050031畢業(yè)頂崗實習(xí)320032010C小計1590378121287拓展課暑期社會實踐〔2周〕400402暑期頂崗實習(xí)〔4周〕800804公選課303002公共拓展課最低要求90306062222要求2學(xué)分的藝術(shù)類選修課程專業(yè)拓展課最低要求24010014015666最低要求15學(xué)分小計33013020021合計251585616591442524242425備注：課程類型A類為理論課程，B類為理論+實踐課程，C類為實踐課程。課程名稱前加“★〞代表為專業(yè)核心課程。表三2024級?計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?專業(yè)專業(yè)拓展課一覽表序號課程代碼課程名稱方案學(xué)時學(xué)分各學(xué)期周學(xué)時分配備注一二三四五六1050146Photoshop4833選修2門2055402C#程序設(shè)計48333050019Flash動畫制作48334055010專業(yè)英語48335050128SQLServer數(shù)據(jù)庫管理48336050147網(wǎng)頁設(shè)計根底4833選修2門7055230三維動畫制作48338050121Oracle數(shù)據(jù)庫管理48339050306影視特技及后期合成483310050261軟件工程與UML4833選修2門11050262嵌入式智能家居技術(shù)483312054149搜索引擎優(yōu)化SEO技術(shù)483313050149人力資源4833表四專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)課程一覽表序號課程名稱主要實訓(xùn)工程與內(nèi)容實訓(xùn)成果學(xué)期學(xué)時備注1企業(yè)網(wǎng)絡(luò)效勞管理1、小型辦公網(wǎng)絡(luò)效勞搭建2、中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)部署和效勞管理3、中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)通訊與協(xié)作4、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)平安的保障5、自選工程文檔三1202網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試1、交換機配置與管理2、路由的配置與管理3、防火墻的配置與管理文檔四1283局域網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護家用網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護辦公網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護無線網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護文檔二1204網(wǎng)絡(luò)綜合布線網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程演示綜合布線材料根底管路安裝綜合布線各子系統(tǒng)安裝調(diào)試和驗收文檔三1085網(wǎng)絡(luò)平安管理1、網(wǎng)絡(luò)攻擊信息的搜集2、主機入侵技術(shù)應(yīng)用與防護3、效勞器入侵應(yīng)用與防護4、防火墻的配置與管理文檔五128表五學(xué)時學(xué)分分配表課程分類學(xué)時分配所占比例學(xué)分分配所占比例課程類別公共課59523%3624%專業(yè)課159063%8761%公共拓展課904%64%專業(yè)拓展課24010%1511%合計2515100%144100%課程性質(zhì)A類課程59524%3625%B類課程160063%9264%C類課程32013%1611%合計2515100%144100%八、素質(zhì)拓展教學(xué)安排序號素質(zhì)教育課目主要內(nèi)容和要求學(xué)期安排估計學(xué)時實施載體1軍事訓(xùn)練進行列隊、內(nèi)務(wù)、軍體技能訓(xùn)教，培養(yǎng)嚴(yán)明的紀(jì)律意識與良好的行為習(xí)慣。176軍訓(xùn)，軍事理論學(xué)習(xí)2人文素質(zhì)教育進行法律知識、道德、經(jīng)濟管理、人文歷史、藝術(shù)等方面的教育，拓寬工科學(xué)生職業(yè)視野，增強他們的人文素養(yǎng)。1、2、375專業(yè)公共課；專業(yè)公共拓展課3藝術(shù)修養(yǎng)實踐進行音樂、書法篆刻、美術(shù)鑒賞、舞蹈等課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好與欣賞水平1、2、3、4、532第二課堂活動校園活動4身體、身心素質(zhì)訓(xùn)練進行球類、田徑、智力競技工程的課外實踐與比賽活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)與競技水平；心理健康教育。1、2、396體育專項選修課，學(xué)校運動會，體育競賽；開設(shè)心理健康與教育課程，及時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)與干預(yù)。5創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育進行專業(yè)認知、專業(yè)開展、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)心理素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育等課程的教學(xué)，進行就業(yè)應(yīng)聘等活動與訓(xùn)練，增強學(xué)生就業(yè)能力，樹立自主創(chuàng)業(yè)意識。2,350開設(shè)職業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)、形式與政策課程等專業(yè)教育，頂崗實習(xí)，各類就業(yè)招聘會，創(chuàng)業(yè)講座。6創(chuàng)新教育與實踐進行專業(yè)創(chuàng)新教育、專業(yè)創(chuàng)新實踐、專業(yè)技能創(chuàng)新競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力。1,2,3暑期社會實踐，參與工程研究，組織學(xué)生申報校、省大學(xué)生創(chuàng)新性工程和推廣工程等。九、專業(yè)師資配置1．專業(yè)專任教師的要求〔1〕具備計算機類或電子類專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，通過培訓(xùn)獲得教師職業(yè)資格證書，具備教學(xué)能力；〔2〕具備扎實的專業(yè)根底和實踐能力，具備專業(yè)領(lǐng)域的獨立研究和技術(shù)開發(fā)能力；〔3〕具備計算機類職業(yè)資格證書或相關(guān)企業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)；〔4〕能獨立承擔(dān)1-2門專業(yè)課程，獨立知道一門實訓(xùn)課程；〔5〕具有指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和技能大賽的能力。2．專業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)教師的要求〔1〕具備計算機專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，通過培訓(xùn)獲得教師職業(yè)資格證書，具備教學(xué)能力；〔2〕具有豐富的技術(shù)工作實踐經(jīng)驗和較高的操作技能；〔3〕具備計算機類或相關(guān)職業(yè)資格證書或相關(guān)企業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)；〔4〕能獨立承擔(dān)1-2門實訓(xùn)課程，獨立指導(dǎo)學(xué)生完成課程設(shè)計；〔5〕具有指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和技能大賽的能力。3．校外企業(yè)兼職教師的要求〔1〕在行業(yè)內(nèi)有一定威望和知名度，為企業(yè)的開展作出過較大的奉獻；〔2〕具有較長時間的企業(yè)專職技術(shù)工作經(jīng)歷，有較強的實踐能力；〔3〕專業(yè)根底扎實，能勝任專業(yè)課程的教學(xué)或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)工作；十、校內(nèi)實訓(xùn)基地配置序號實訓(xùn)(驗)室名稱面積(m2)主要設(shè)備名稱臺套數(shù)主要訓(xùn)練內(nèi)容1網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置一體化教室140交換機、路由器71、交換機配置與管理2、路由的配置與管理3、防火墻的配置與管理PC機512網(wǎng)絡(luò)綜合布線一體化教室100帶顯示系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)配線實訓(xùn)裝置6臺網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程演示綜合布線材料根底管路安裝綜合布線各子系統(tǒng)安裝調(diào)試和驗收網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)裝置1套12模塊綜合布線系統(tǒng)展示裝置1套9模塊帶顯示系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)配線實訓(xùn)裝置6臺3局域網(wǎng)絡(luò)組建一體化教室100交換機10家用網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護辦公網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護無線網(wǎng)絡(luò)建立運行和維護PC機404網(wǎng)絡(luò)效勞管理一體化教室98PC機511、小型辦公網(wǎng)絡(luò)效勞搭建2、中型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)部署和效勞管理3、大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)通訊與協(xié)作十一、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)安排 序號實訓(xùn)工程主要內(nèi)容與要求學(xué)期安排學(xué)時實訓(xùn)成果1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)工程招投標(biāo)網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)網(wǎng)絡(luò)效勞配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護5100文檔、配置文件十二、校外實習(xí)基地配置校外主要實習(xí)基地配置表企業(yè)類型數(shù)量主要實習(xí)功能接納學(xué)生人數(shù)備注網(wǎng)絡(luò)管理5在企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)管理與維護，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售與技術(shù)支持，網(wǎng)絡(luò)平安方案實施與技術(shù)支持。40企業(yè)能滿足學(xué)生社會實踐體驗、專業(yè)頂崗實習(xí)的要求系統(tǒng)集成5在企事業(yè)單位和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程公司從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案的設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝與維護、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售與技術(shù)支持。40網(wǎng)站開發(fā)維護2企事業(yè)單位中、大型網(wǎng)站管理員崗位，以及中小企業(yè)的網(wǎng)站開發(fā)維護工作。10十三、校外實習(xí)安排序號工程名稱學(xué)期學(xué)時主要內(nèi)容及要求實習(xí)成果1暑期頂崗實習(xí)280了解行業(yè)開展的現(xiàn)狀和未來開展趨勢，了解本地區(qū)相關(guān)企業(yè)的運行情況和開展動態(tài)，對從事本專業(yè)工作的所必備的技術(shù)技能有所了解，對本專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)及授課安排有所了解，掌握本專業(yè)的局部根底知識，使學(xué)生能夠更快地進入專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。調(diào)研報告2畢業(yè)頂崗實習(xí)6320親身體驗企業(yè)工作環(huán)境，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力要求，將專業(yè)技能與崗位職業(yè)技術(shù)更加緊密地結(jié)合在一起，提高職業(yè)技術(shù)、技能和實際動手能力；強化訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、技能，縮短學(xué)生與企業(yè)要求的距離，為畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的根底。頂崗實習(xí)報告、頂崗實習(xí)考核表十四、實施建議〔1〕教學(xué)方法認真學(xué)習(xí)“行動導(dǎo)向〞有關(guān)理論，積極改革教學(xué)方法，采用“任務(wù)驅(qū)動法〞、“角色扮演法〞，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極探索“崗位工作過程化〞的工程教學(xué)模式，圍繞崗位實際操作工作流程，以一個全真的職業(yè)環(huán)境，分組進行角色、崗位演練，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，體驗探索學(xué)習(xí)的過程，感受成功喜悅，讓學(xué)生通過完成工程任務(wù)獲取新知識、掌握新技能，訓(xùn)練學(xué)生業(yè)務(wù)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)崗位能力，到達學(xué)以致用目的?！?〕教材本專業(yè)的主要課程教材的選用是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重點選用國家部委組織編寫的高職高專教材，其他能夠選購到高職高專統(tǒng)編教材的課程均選用高職高專統(tǒng)編教材，這些教材適合于職業(yè)技術(shù)教育，注重技能訓(xùn)練，簡明易懂，受到普遍歡迎。沒有相關(guān)高職高專統(tǒng)編教材的課程，本專業(yè)發(fā)動專業(yè)教師在開課的上一個學(xué)期，或優(yōu)選其他大專院校的適合我校特點的教材或及時編寫補充教材。同時，為了讓本專業(yè)的核心課程更加符合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對人才培養(yǎng)的要求，充分表達職業(yè)性、實踐性和開發(fā)性，我們堅持與企業(yè)一起合作，基于工作過程進行核心課程校本教材的設(shè)計和開發(fā)?！?〕考核要求考核不僅要考查學(xué)生的理解記憶能力和根本技能，也要考查學(xué)生認知能力、動手能力、知識轉(zhuǎn)化能力、再學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力?？己朔椒ǔP試外，還采取口試、辯論、現(xiàn)場測試、實踐操作等多種形式。如考查學(xué)生的根底知識方面采取閉卷考試，考查學(xué)生的語言表達能力、快速反響能力可取口試或辯論方式，考查學(xué)生的社會實踐能力和知識轉(zhuǎn)化能力采取論文和調(diào)查報告的方式，考查學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力采取實驗操作、技能操作方式。有企業(yè)認證或其它認證的課程那么采取企業(yè)認證的成績作為考試成績。本專業(yè)的學(xué)業(yè)評價采用技能評價和素質(zhì)評價、技能評價和素質(zhì)評價、階段評價和總結(jié)評價形式。以過程考核為主，著重考核學(xué)生掌握的根本技能及綜合運用所學(xué)知識和技能分析