《奇怪的大石頭》名師導學案

《奇怪的大石頭》名師導學案匯報人：2024-01-02目錄學習目標學習重點學習難點學習過程01學習目標理解文章中描述的奇怪大石頭的形態(tài)和特點，以及它與其他巖石的區(qū)別。了解文章中提到的地質(zhì)學概念，如地殼運動、侵蝕作用等，并理解它們在形成奇怪大石頭過程中的作用。掌握本文的生字詞，如“突兀”、“侵蝕”、“碩大無朋”等。掌握生字詞，理解文章內(nèi)容了解作者李四光的生平和成就，以及他在地質(zhì)學領(lǐng)域的貢獻。了解《奇怪的大石頭》這篇文章的創(chuàng)作背景和目的，以及它在中國地質(zhì)學史上的地位。了解文章中提到的地質(zhì)考察和研究的實際情況，以及這些活動對地質(zhì)學發(fā)展的影響。了解作者及作品背景理解《奇怪的大石頭》這篇文章的主題是探索和發(fā)現(xiàn)，以及科學研究中勇于質(zhì)疑和獨立思考的重要性。通過學習這篇文章，培養(yǎng)學生對科學的興趣和好奇心，激發(fā)他們探索未知世界的欲望。引導學生樹立科學精神，包括求真務(wù)實、獨立思考、勇于創(chuàng)新等方面，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。理解文章主題，培養(yǎng)科學精神02學習重點總結(jié)詞：掌握重點生字詞總結(jié)詞：讀音準確總結(jié)詞：含義深刻總結(jié)詞：用法靈活01020304重點生字詞的讀音、含義及用法總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞總結(jié)詞文章中出現(xiàn)的科學概念及原理01020304理解科學概念掌握科學原理應(yīng)用科學知識培養(yǎng)科學思維分析寫作手法總結(jié)詞領(lǐng)悟技巧運用總結(jié)詞學習語言表達總結(jié)詞提高寫作能力總結(jié)詞作者的寫作手法和技巧03學習難點總結(jié)詞詳細描述總結(jié)詞詳細描述總結(jié)詞詳細描述理解科學概念和原理文章中涉及到的科學概念和原理，如地殼運動、板塊構(gòu)造等，對于學生來說可能較為陌生和抽象。因此，需要引導學生通過閱讀、討論、實驗等方式，深入理解這些概念和原理，建立科學的思維方式。應(yīng)用科學知識學生需要能夠?qū)⑺鶎W的科學知識應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題。例如，了解地殼運動和板塊構(gòu)造等知識后，能夠解釋地震、火山等自然現(xiàn)象，以及預測未來的地質(zhì)災(zāi)害等。培養(yǎng)科學精神通過學習《奇怪的大石頭》一文，學生需要培養(yǎng)科學精神，包括好奇心、探索欲、求真務(wù)實、創(chuàng)新思維等。引導學生關(guān)注科學問題，積極參與科學探究活動，提高科學素養(yǎng)，為未來的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。文章中涉及的科學概念及原理的理解總結(jié)詞分析寫作手法和技巧詳細描述作者在《奇怪的大石頭》一文中運用了多種寫作手法和技巧，如生動的描寫、形象的比喻、細膩的心理刻畫等。學生需要認真閱讀文章，分析作者的寫作手法和技巧，學習如何運用語言文字來表達思想和感情。作者的寫作手法和技巧的掌握總結(jié)詞模仿和應(yīng)用寫作手法和技巧詳細描述在理解作者的寫作手法和技巧的基礎(chǔ)上，學生需要進行模仿和應(yīng)用，提高自己的寫作水平。可以通過寫作練習、仿寫、擴寫等方式，將所學的寫作手法和技巧運用到自己的作文中，提升語言表達能力和文學素養(yǎng)。作者的寫作手法和技巧的掌握聯(lián)系實際生活總結(jié)詞學生需要將所學的科學知識和概念與實際生活聯(lián)系起來，加深理解和應(yīng)用?？梢砸龑W生觀察生活中的自然現(xiàn)象、思考科學問題、探究實驗等，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。詳細描述結(jié)合實際，培養(yǎng)科學精神結(jié)合實際，培養(yǎng)科學精神培養(yǎng)科學精神總結(jié)詞通過《奇怪的大石頭》一文的學習，學生需要培養(yǎng)科學精神，包括好奇心、探索欲、求真務(wù)實、創(chuàng)新思維等?？梢越M織學生進行科學探究活動、參加科技競賽、開展科技創(chuàng)新項目等，提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，也需要引導學生樹立正確的科學價值觀，關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，為社會的發(fā)展做出貢獻。詳細描述04學習過程在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字明確目標在預習階段，學生需要明確了解本課的學習目標，包括掌握生字生詞、理解文章大意、了解作者背景等。初步了解學生應(yīng)初步了解課文的內(nèi)容，包括文章的背景、主題、主要人物等，以便為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。提出問題學生應(yīng)提出自己在預習過程中遇到的問題，以便在課堂上有針對性地解決。預習階段深入理解在學習階段，學生需要深入理解課文內(nèi)容，包括對重點段落、語句、詞匯的解析，以加深對文章主旨的理解。解決問題學生應(yīng)積極參與到課堂討論中，提出自己的問題并嘗試解決其他同學提出的問題。學習技巧學生應(yīng)學習并掌握一些學習技巧，如如何快速閱讀、如何做筆記、如何歸納總結(jié)等，以提高學習效率。學習階段復習階段鞏固所學在復習階段，學生需要鞏固所學內(nèi)容，包括復習生字生詞、再次閱讀課文、歸納總結(jié)文章主旨等。拓展延伸