高中歷史中外歷史綱要下新教材習(xí)題答案

1 …教材習(xí)題答案…◆思考點(diǎn)第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展◆思考點(diǎn)第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展答案字母文字具有書寫簡捷、易于記憶、有固定順序和每個(gè)第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展◆學(xué)思之窗答◆學(xué)思之窗答案表現(xiàn)了法老在埃及的至上權(quán)威?掌握著政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等重要的權(quán)力?答案(1)羅馬與安息的交往:羅馬與安息有直接的貿(mào)易◆思考點(diǎn)(2)羅馬與秦漢的交往:中國曾經(jīng)派甘英出使大秦而未◆思考點(diǎn)答案尼羅河定期泛濫?當(dāng)洪水退去后?兩岸留下肥沃的黑色淤泥?有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?這就給古埃及文明的生存繁衍提供了條件?尼羅河不僅養(yǎng)育了埃及人?也孕育了古埃及文答案尼羅河定期泛濫?當(dāng)洪水退去后?兩岸留下肥沃的黑色淤泥?有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?這就給古埃及文明的生存繁衍提供了條件?尼羅河不僅養(yǎng)育了埃及人?也孕育了古埃及文明?所以古埃及文明被認(rèn)為是“尼羅河的贈(zèng)禮”?古代西亞的兩河流域是人類文明的搖籃之一?兩河流域大部分地區(qū)干旱少雨?但幼發(fā)拉底河和底格里斯河提供了充◆學(xué)思之窗答案不同種姓人的地位與身體的部位一一對(duì)應(yīng)?第一等級(jí)婆羅門對(duì)應(yīng)部位為嘴?第二等級(jí)剎帝利對(duì)應(yīng)部位為雙臂?第三等級(jí)吠舍對(duì)應(yīng)大腿?第四等級(jí)首陀羅對(duì)應(yīng)腳?“賤民”則被排有嚴(yán)格的規(guī)定?印度神話中用人體不同部位比喻不同種姓?體現(xiàn)了種姓制度等級(jí)森嚴(yán)、貴賤分明、職業(yè)世襲、法律地位不平等的特點(diǎn)?◆問題探究答案(1)孔子的思想:①主張“仁”?維護(hù)“禮”?②“為政以時(shí)而變?③教育思想上主張“有教無類”“因材施教”?④天命觀上主張“敬鬼神而遠(yuǎn)之”?(2)蘇格拉底的思想:①主張“認(rèn)識(shí)你自己”“有思想力的人是萬物的尺度”“美德即知識(shí)”“善是人的內(nèi)在靈魂”?②政治上主張專家治國論?反對(duì)以抽簽選舉法實(shí)行的民主?主張精(3)蘇格拉底對(duì)所處時(shí)代產(chǎn)生了較大的影響:蘇格拉底主張“認(rèn)識(shí)你自己”?把哲學(xué)從研究自然轉(zhuǎn)向研究自我?使哲學(xué)真正成為一門研究人的學(xué)問?重建了道德價(jià)值觀?挽救了城治國?反對(duì)雅典當(dāng)時(shí)的民主政體?◆學(xué)習(xí)拓展◆學(xué)習(xí)拓展答案古代世界的大國為了加強(qiáng)統(tǒng)治?修建了以都城為中心?通向四面八方的大道?這些大道促進(jìn)了帝國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文地便利了帝國的統(tǒng)治?第二單元中古時(shí)期的世界第3課中古時(shí)期的歐洲◆學(xué)思之窗答案體現(xiàn)了封臣對(duì)封君的絕對(duì)效忠關(guān)系?在西歐封建社會(huì)?封君授予封臣土地?封君享有土地上的司法、行政和經(jīng)濟(jì)◆思考點(diǎn)答案一方面?城市自治營造了有利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境?有利于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?另一方面?城市還以金錢和人力支持王權(quán)?有利于擺脫羅馬教廷的控制?一定程度上支持了國王的城市興辦大學(xué)?反映市民利益的世俗文化逐漸發(fā)展?為文藝復(fù)興和宗教改革的興起創(chuàng)造了條件?◆問題探究答案區(qū)別:(1)奴隸沒有獨(dú)立的人格?沒有任何自由和權(quán)殺?奴隸是奴隸社會(huì)的主要生產(chǎn)者?第2課古代世界的帝國與文明的交流◆思考點(diǎn)奴主?可以連同土地被買賣、抵押或轉(zhuǎn)讓?世世代代被束縛于農(nóng)奴主的土地上強(qiáng)制勞動(dòng)?相較奴隸而言?農(nóng)奴有一定的人身自由?雖然被土地束縛?必須向領(lǐng)主繳納一定的賦稅第2課古代世界的帝國與文明的交流◆思考點(diǎn)答案農(nóng)耕文明區(qū)較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工、相對(duì)較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng)?使其具備了穩(wěn)步擴(kuò)大范圍和影響的潛能答案農(nóng)耕文明區(qū)較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工、相對(duì)較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng)?使其具備了穩(wěn)步擴(kuò)大范圍和影響的潛能?◆學(xué)思之窗答案從殖民擴(kuò)張的動(dòng)力和原因看?希臘殖民擴(kuò)張的原因主要是希臘本土資源貧瘠?國土面積狹小?是為了生存而進(jìn)行的殖民活動(dòng)?通常只是占領(lǐng)土地?獲取生存空間和賴以生存的資源?從范圍看?古代希臘的殖民擴(kuò)張僅限于地中海地區(qū)?只有很少數(shù)進(jìn)入黑海地區(qū)?從影響看?古希臘的殖民擴(kuò)張創(chuàng)造了希臘“文明的繁榮”?使希臘文明擴(kuò)展到了整個(gè)地中海地區(qū)?并繁榮了這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化?◆學(xué)習(xí)拓展答案中世紀(jì)歐洲市民主要由手工業(yè)者和商人組成?以工商業(yè)為基本謀生手段?封建主用對(duì)待農(nóng)奴的方式對(duì)待城市市民?對(duì)市民的生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)造成影響?歐洲市民要求更多的特權(quán)?城市自治的呼聲日益高漲?新的政治和行政制度不斷出臺(tái)?封建領(lǐng)主和國王雖然仍具有統(tǒng)治力?但他們不再是絕對(duì)權(quán)威?而是讓渡某些權(quán)力給城市自治組織?從而使后者形成一種與傳統(tǒng)權(quán)威相制衡的力量?市民的法律地位有所 2 ……第4課中古時(shí)期的亞洲◆學(xué)思之窗答案從地圖和材料可以非常明顯地看出?當(dāng)時(shí)阿拉伯的對(duì)外貿(mào)易非常繁榮?8世紀(jì)中期?阿拉伯人建立起地跨歐亞非洲的大帝國?阿拉伯商人在東到中國、西到西歐、南到非洲的廣大地區(qū)從事著陸上和海洋貿(mào)易?都城巴格達(dá)是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市之一?◆思考點(diǎn)答案阿拉伯文化繁榮的原因是多方面的:阿拉伯文化是在以往文明的基礎(chǔ)上發(fā)展的?具有很大的綜合性?繼承了被征服地區(qū)的文化?融合東西方文化成就?吸收了東西方文化中許多文化發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?◆問題探究答案有道理?這段材料較為全面客觀地評(píng)價(jià)了日本幕府統(tǒng)治時(shí)期的鎖國政策?日本實(shí)行鎖國政策在客觀上加強(qiáng)了幕府化得以昌盛?但鎖國政策也使日本脫離了世界發(fā)展大勢(shì)?日致佩里叩關(guān)?成為被侵略的對(duì)象?◆學(xué)習(xí)拓展第5課古代非洲與美洲◆學(xué)思之窗愛色的多元人類文明逐步形成?雖然有諸多不同文明間相互交流影響的證據(jù)?然而古代各文明中心的相互隔絕和孤立狀態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于彼此的交流和相互影響?因此世界文明的發(fā)展是以多中心或核心為表現(xiàn)形式的?各種文明由于各自發(fā)展時(shí)與世隔絕的程度不同而相應(yīng)地不同?◆思考點(diǎn)答案印加人對(duì)國家的治理系統(tǒng)完善?軍事大權(quán)?將全國劃分為四大政區(qū)?每個(gè)政區(qū)設(shè)立一個(gè)長官?由貴族充任?政區(qū)之下?再按照人口多少設(shè)置各級(jí)官員?將征服地區(qū)的部分或全部居民遷移到新地區(qū)?以防止他們反抗?經(jīng)濟(jì)上:規(guī)定土地、礦藏和牲畜歸國家所有?軍事上:為征稅和征兵?政府編制了詳細(xì)的人口調(diào)查表?交通上:帝國修建了完善的道路系統(tǒng)?用于傳遞政府的命◆問題探究答案同意?材料闡釋了地理環(huán)境對(duì)非洲歷史的雙重影響:地理環(huán)境既孕育了非洲文明?又使得非洲文明難以與外界交◆學(xué)習(xí)拓展第三單元走向整體的世界第6課全球航路的開辟◆思考點(diǎn)答案15世紀(jì)以來?隨著莊園制度的解體?手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)?西歐各國的商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展?對(duì)金銀財(cái)富的需求以及對(duì)新市場的開拓意愿日益迫切??馬可.波羅行紀(jì)?中有關(guān)中國富甲天下、金銀遍地的描寫?使當(dāng)時(shí)西歐的貴族、新興資產(chǎn)階級(jí)等認(rèn)為?富裕的東方和未知的海外是實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)夢(mèng)的最好場所?奧斯曼帝國建立后?東西貿(mào)易的通道受其控制?亞洲的商品因加價(jià)而奇貴?西歐人急于從海上開辟通往東方的新航路?希望通過向海外擴(kuò)張來傳播基督教?這成為出海遠(yuǎn)航的精神動(dòng)因?◆學(xué)思之窗答案產(chǎn)權(quán)契約推動(dòng)了新航路的開辟?材料提供的是一份西班牙國王與航海家麥哲倫等人簽訂的遠(yuǎn)洋探險(xiǎn)協(xié)定?從內(nèi)容來看這是一份產(chǎn)權(quán)契約?在這份產(chǎn)權(quán)契約中?麥哲倫等人除省去開支外還得到了報(bào)酬?這種明確的產(chǎn)權(quán)契約有利于激發(fā)航海人員遠(yuǎn)航的熱情?使他們的利益受到法律保護(hù)而無后顧之了新航路的開辟?◆問題探究答案觀點(diǎn):新航路的開辟開創(chuàng)了西歐歷史的新紀(jì)元?而鄭和下西洋卻沒有產(chǎn)生大的影響?原因:新航路開辟是西歐資本主義萌芽發(fā)展的結(jié)果?尋求黃金和獲得東方商品成為新航路開辟的社會(huì)動(dòng)力?同時(shí)新航路的開辟使西歐獲得巨額利潤?促進(jìn)了資本的原始積累?有利于西歐資本主義的迅速崛起?所以說?新航路的開辟開創(chuàng)了西歐歷史的新紀(jì)元?而鄭和下西洋是封建制度下的政治行為?是為了宣揚(yáng)國威?以朝貢貿(mào)易換取萬國來朝?雖然也促進(jìn)了東南亞的繁榮與穩(wěn)定?擴(kuò)大了明朝的政治影響?樹立起中國人和平使者的形?竟無第二之鄭和”?兩者航海的影響差別如此之大?究其根源在于支撐東西方航?；顒?dòng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)存在著巨大差異?◆學(xué)習(xí)拓展答案理解:真正意義上的世界史是人類社會(huì)歷史發(fā)展的結(jié)果?經(jīng)濟(jì)發(fā)展促使各地聯(lián)系加強(qiáng)?人類歷史日益成為真正意義上的世界史?作用:新航路的開辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間的聯(lián)系?拓展了人們的眼界?促進(jìn)了人類文明的傳播與交融?使世界開始成為的流動(dòng)?促進(jìn)了不同區(qū)域文化和科技的傳播與交流?同時(shí)也帶來了歐洲的早期殖民擴(kuò)張?這一切都促進(jìn)了世界從隔絕走向整體?標(biāo)志著真正意義上世界史的開始?第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變◆思考點(diǎn)答案影響:美洲的作物傳到歐洲及世界其他地區(qū)?豐富了人們的飲食?歐洲及世界其他地區(qū)的動(dòng)植物、先進(jìn)的生產(chǎn)方式等傳入美洲?極大地影響了美洲的經(jīng)濟(jì)生活?文明區(qū)域間分散、隔絕的狀態(tài)被打破?有利于世界市場的形成?歐洲的疾病傳入美洲?造成土著居民大量死亡的同時(shí)?便利了歐洲的殖民擴(kuò)張◆學(xué)思之窗答案新航路開辟之前的香料貿(mào)易路線:由海路入波斯灣?然后經(jīng)兩河流域到地中海東岸敘利亞一帶?或先由海路至紅海?國經(jīng)濟(jì)一度繁榮?同時(shí)控制了連接亞歐的商路?對(duì)過往商品征收重稅?東西方之間的貿(mào)易受到一定影響?新航路開辟后的貿(mào)易路線:航線都經(jīng)過大西洋?歐洲主要商路和貿(mào)易中心逐漸由地中海沿岸地區(qū)轉(zhuǎn)移到了大西洋沿岸? 3 ……◆思考點(diǎn)答案影響:(1)新航路的開辟?使歐洲的經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生變(2)使歐洲貿(mào)易中心發(fā)生變動(dòng)?主要商路從地中海轉(zhuǎn)移來?(3)使歐洲各國加入殖民行列?西歐殖民者從殖民地大(4)殖民擴(kuò)張也促進(jìn)了資本原始積累?使歐洲各國迅速富裕起來?形成了新興的資產(chǎn)階級(jí)?加速了歐洲封建制度的崩潰和資本主義的發(fā)展?(5)打破了世界各地區(qū)間的封閉和孤立狀態(tài)?推動(dòng)了世界市場的初步形成?世界歷史邁出了從分散走向整體的關(guān)鍵◆問題探究答案作用:新航路開辟引起了歐洲的商業(yè)革命和價(jià)格革命?促進(jìn)了歐洲的資本原始積累?推動(dòng)歐洲資產(chǎn)階級(jí)崛起?早期殖民擴(kuò)張促進(jìn)了貿(mào)易和航運(yùn)的發(fā)展?為工場手工業(yè)提供了銷售市◆學(xué)習(xí)拓展第四單元資本主義制度的確立第8課歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)◆學(xué)思之窗答案但丁的作品?神曲?一方面給中世紀(jì)文化以藝術(shù)性的總結(jié)?另一方面又顯示出文藝復(fù)興時(shí)代人文主義的曙光?具有劃時(shí)代的意義?◆思考點(diǎn)答案文藝復(fù)興以學(xué)習(xí)和恢復(fù)希臘羅馬古典文化為號(hào)召?發(fā)起的一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)?但這種“復(fù)興”不是簡單的復(fù)古?而是新興資產(chǎn)階級(jí)通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式?反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說教?其實(shí)質(zhì)是創(chuàng)立符合資產(chǎn)階級(jí)需要的新文化?其核心是人文主義?所以文藝復(fù)興不只是西方古典文化的“再生”?還是資產(chǎn)階級(jí)新文化的崛起?◆問題探究答案(1)啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了理性主義在歐洲思想界的統(tǒng)治地位?啟蒙思想家們號(hào)召人們用理性的方法思考一切問題?這動(dòng)搖了中世紀(jì)神學(xué)的地位?對(duì)于人們的個(gè)性解放有著重要的(2)基于時(shí)代和階級(jí)的局限?啟蒙運(yùn)動(dòng)的理性只能局限在資產(chǎn)階級(jí)的范圍之內(nèi)?是為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)的?◆學(xué)習(xí)拓展第9課資產(chǎn)階級(jí)革命與資本主義制度的確立◆思考點(diǎn)答案美國1787年憲法確定了三權(quán)分立的共和政體?法國結(jié)行權(quán)力制約與平衡的原則?初步實(shí)現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)民主、自由、平等等政治理念?◆學(xué)思之窗答案特點(diǎn):是不徹底不完善的資產(chǎn)階級(jí)代議制??德意志帝教材習(xí)題答案國憲法?形式上確立了德意志帝國實(shí)行君主立憲政體?使帝國披上了民主的外衣?但規(guī)定帝國皇帝掌握國家的最高權(quán)力?行政權(quán)與立法權(quán)沒有真正分開?君權(quán)獨(dú)大?實(shí)質(zhì)上帶有濃厚的專制主義色彩?◆問題探究答案資產(chǎn)階級(jí)民主和人權(quán)具有階級(jí)的局限性?其建立在對(duì)其他國家人民和本國剝削之上?具有一定的虛偽性?◆學(xué)習(xí)拓展第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生第10課影響世界的工業(yè)革命◆思考點(diǎn)答案第一次工業(yè)革命:①標(biāo)志性成就是蒸汽機(jī)的發(fā)明和家擴(kuò)展?第二次工業(yè)革命:①標(biāo)志性成就是電力和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用?②科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合取得了巨大成就?③幾乎同時(shí)發(fā)速?④對(duì)沒有完成第一次工業(yè)革命的國家來說?兩次工業(yè)革◆學(xué)習(xí)之窗答案在第二次工業(yè)革命中?自然科學(xué)的新發(fā)展開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來并取得了巨大成就?科學(xué)成為推動(dòng)工業(yè)革命發(fā)展的動(dòng)力并迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力?帶來了生產(chǎn)力的發(fā)展◆問題探究答案工業(yè)革命極大地改變了世界的面貌?使世界各地的聯(lián)系日益緊密?主要資本主義國家憑借工業(yè)革命提供的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力?繼續(xù)向世界各地大肆擴(kuò)張?19世紀(jì)末20世紀(jì)初?資本主義進(jìn)入壟斷階段?資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系最終◆學(xué)習(xí)拓展第11課馬克思主義的誕生與傳播◆思考點(diǎn)答案?共產(chǎn)黨宣言?肯定了資本主義的歷史進(jìn)步作用?肯定資本主義極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展?揭示了資本主義的殘酷剝奪必將引起工人階級(jí)反抗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?論證了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀規(guī)律?肯定階級(jí)斗爭在階級(jí)社會(huì)中的重要作用?宣告了無產(chǎn)階級(jí)作為資本主義掘墓人和共產(chǎn)主義建設(shè)者的偉大使命?闡明了共產(chǎn)黨的性質(zhì)、目的和策略原則??共產(chǎn)黨宣言?第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了科學(xué)社會(huì)基本原理?闡明了社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律?標(biāo)志著馬克思主義的誕生?◆學(xué)思之窗答案這段材料體現(xiàn)了巴黎公社的民主性?顯示出“屬于人民、由人民掌權(quán)”的趨勢(shì)?具體表現(xiàn)為:巴黎公社打碎舊的國家機(jī)器?建立立法與行政合一的政權(quán)機(jī)關(guān)和司法機(jī)構(gòu)?廢除舊軍隊(duì)和舊警察?代之以國民自衛(wèi)軍和治安委員會(huì)?人民有權(quán)監(jiān) 4 ……督和罷免由選舉產(chǎn)生的公職人員?所有公職人員的工資不得超過熟練工人的工資?巴黎公社是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試?◆問題探究答案觀點(diǎn):經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑?理解:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是指由社會(huì)一定發(fā)展階段的生產(chǎn)力所決定的生產(chǎn)關(guān)系的總和?是構(gòu)成一定社會(huì)的基礎(chǔ)?上層建筑是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的意識(shí)形態(tài)以及與其相適應(yīng)的制度、組織和設(shè)施?在階級(jí)社會(huì)主要指政治法律制度和設(shè)施?經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑?上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑的決定作用表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的產(chǎn)生、決定上層建筑的性質(zhì)、決定上層建筑的變革?上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用主要有促進(jìn)和阻礙兩種形式?◆學(xué)習(xí)拓展第12課資本主義世界殖民體系的形成◆學(xué)思之窗答案對(duì)美洲:加劇了美洲的貧困與落后?使美洲人民陷入深重災(zāi)難之中?但客觀上帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)方式、生活方式和思想觀念?推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和進(jìn)步?對(duì)歐洲:掠奪的大量財(cái)富在歐洲轉(zhuǎn)化為資本?推動(dòng)了歐洲國家資本主義的發(fā)展?◆思考點(diǎn)答案特點(diǎn):大多為直線劃分?問題:非洲遭到了歐洲列強(qiáng)的人為瓜分?◆問題探究答案改變世界:建立資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系、政治體系和殖影響:一方面?把亞非拉地區(qū)納入資本主義世界體系之中?密切了世界各地的聯(lián)系?推動(dòng)了資本主義世界市場的形成和全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?另一方面?造成了亞非拉地區(qū)長期的貧◆學(xué)習(xí)拓展答案西方列強(qiáng)的侵略給世界帶來的是雙重影響?即破壞性與建設(shè)性的統(tǒng)一?第13課亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)◆學(xué)思之窗答案列寧認(rèn)為亞洲的覺醒喚起了世界各國民族民主意識(shí)的覺醒?推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?世界殖民體系受到重大的◆思考點(diǎn)答案以武裝反抗和武裝斗爭為主要形式?注重利用民族主義來發(fā)動(dòng)民眾?有比較嚴(yán)密的政黨組織?◆問題探究答案19世紀(jì)末英國過渡到帝國主義階段?加緊侵略印度?進(jìn)行資本輸出?導(dǎo)致印度民族工業(yè)受到極大沖擊?民眾生活貧◆學(xué)習(xí)拓展第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序◆思考點(diǎn)1.答案戰(zhàn)爭的性質(zhì)是由戰(zhàn)爭的目的決定的?兩大軍事集團(tuán)是?所以這是一場帝國主義之間的非正義戰(zhàn)爭?2.答案(1)以“委任統(tǒng)治”的形式瓜分德國的海外殖民地?將德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本?(2)美國提出中國對(duì)各國要實(shí)行“門戶開放”“機(jī)會(huì)均等”的原則?使中國回到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面?◆學(xué)思之窗答案委任統(tǒng)治制度是指國際聯(lián)盟將第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)敗國的殖民地和屬地分別委任給有關(guān)國家統(tǒng)治的制度?實(shí)質(zhì)是戰(zhàn)勝國對(duì)戰(zhàn)敗國殖民地和屬地的瓜分?這種制度貌似公正地解決了列強(qiáng)糾紛?但這反而給戰(zhàn)敗國埋下了仇恨的種子?加劇了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國間的矛盾?◆問題探究答案首先?凡爾賽體系是建立在戰(zhàn)勝國對(duì)戰(zhàn)敗國掠奪的基礎(chǔ)上?必然導(dǎo)致戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國矛盾的加劇?其次?帝國主義侵略特征和戰(zhàn)勝國內(nèi)部分贓不均?使得戰(zhàn)勝國之間矛盾重重?凡爾賽體系是帝國主義戰(zhàn)勝國妥協(xié)分贓的產(chǎn)物?它不可能消除帝國主義爭奪世界的矛盾?必然引起國際政治力量的重新組合?最后?由于凡爾賽體系的帝國主義性質(zhì)?它遭到殖民◆學(xué)習(xí)拓展答案動(dòng)機(jī):建立美國世界霸權(quán)?影響:“十四點(diǎn)原則”勾勒出了美國霸權(quán)的基本原則和特征?“十四點(diǎn)原則”作為停戰(zhàn)談判的基礎(chǔ)?客觀上促使大戰(zhàn)結(jié)一定程度上順應(yīng)了歷史發(fā)展的要求?對(duì)20世紀(jì)國際關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生了一定的積極作用?第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐◆學(xué)思之窗答案戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策方式直接過渡逐步過渡生產(chǎn)資料所有制絕對(duì)的、徹底的公有制多種所有制并存?即保證公有制為主體?允許私有經(jīng)濟(jì)存在分配原則平均主義分配物質(zhì)利益原則?實(shí)行工資級(jí)別制等多種分配形式經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制絕對(duì)計(jì)劃調(diào)節(jié)結(jié)合作用損害了農(nóng)民利益?和政治危機(jī)確途徑?使國民經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)?鞏固了蘇維埃政權(quán) 5 ……◆思考點(diǎn)答案(1)這一模式在工業(yè)化初期和戰(zhàn)爭時(shí)期以及在經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期曾發(fā)揮了巨大作用?使蘇聯(lián)迅速成為強(qiáng)大的社會(huì)主義(2)這一模式是蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和創(chuàng)新?對(duì)二戰(zhàn)后社會(huì)主義國家產(chǎn)生了深刻影響?促進(jìn)了這些國家國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展?逐漸形成了同資本主義陣營相抗衡的社會(huì)主義陣營?(3)它沒有解決社會(huì)主義民主政治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一系列根本問題?它忽視了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?嚴(yán)重阻礙了蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生產(chǎn)力提高?聯(lián)模式?對(duì)各自造成了一定的影響?該模式也成為東歐劇變、蘇聯(lián)解體的重要原因?致使國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)遭受嚴(yán)重挫折?◆問題探究答案性質(zhì):無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命?意義:十月革命建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的國家?打破了資本主義一統(tǒng)天下的世界格局?實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí)的偉大飛躍?開辟了人類探索社會(huì)主義道路的新時(shí)代?十月革命沉重打擊了半殖民地人民的解放斗爭?改變了20世紀(jì)的世界格局?◆學(xué)習(xí)拓展答案注重國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中農(nóng)、輕、重的協(xié)調(diào)發(fā)展?要把計(jì)劃與市場兩種手段結(jié)合起來發(fā)展經(jīng)濟(jì)?注重發(fā)揮市場在資源配置中的作用?第16課亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲◆學(xué)思之窗答案甘地認(rèn)為任何政治斗爭都要以“仁愛”精神為主旨?強(qiáng)向敵人施加暴力?一方面是因?yàn)樗茏诮逃绊懞艽?在其心中人性是向善的?他認(rèn)為只有非暴力不合作才是解決問題的最好方式?另一方面是因?yàn)楫?dāng)時(shí)印度貧窮落后?軍事力量薄弱?無法與英國抗衡?這說明以甘地為代表的印度資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性?◆思考點(diǎn)答案拉丁美洲各國獨(dú)立后?普遍實(shí)行軍事獨(dú)裁統(tǒng)治?政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前?英美等國加緊了對(duì)拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)侵略和政治滲透?拉美人民面臨著反帝反封建的艱巨任務(wù)?◆問題探究答案在十月社會(huì)主義革命影響下?亞非爆發(fā)了一系列民族解放運(yùn)動(dòng)?從領(lǐng)導(dǎo)力量看?此時(shí)不少國家建立了無產(chǎn)階級(jí)政黨?無產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)或聯(lián)合或爭奪?領(lǐng)導(dǎo)了民族解放運(yùn)絕大部分運(yùn)動(dòng)仍屬資產(chǎn)階級(jí)民主革命的范疇?◆學(xué)習(xí)拓展第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成◆思考點(diǎn)答案(1)根源:帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性的加劇?(2)法西斯專政的建立和歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成?(3)英法等推行綏靖政策?助長了法西斯的侵略氣焰?◆學(xué)思之窗答案對(duì)于程序問題的決定以15個(gè)理事國中至少9個(gè)理事國教材習(xí)題答案?并且不得有任何一個(gè)常任理事國投否決票?后者體現(xiàn)的是“大國一致”規(guī)則?“否決權(quán)”實(shí)質(zhì)上是一種少數(shù)抵制或阻止多數(shù)的權(quán)利?◆問題探究答案認(rèn)同??慕尼黑協(xié)定?是法西斯德國擴(kuò)張和英法綏靖政策的產(chǎn)物?標(biāo)志著綏靖政策達(dá)到頂峰?該協(xié)定一方面暴露了英法的軟弱?助長了希特勒的侵略氣焰?另一方面大大增強(qiáng)了德國的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力?加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?◆學(xué)習(xí)拓展答案相同點(diǎn):都是在世界大戰(zhàn)破壞或動(dòng)搖了原有世界體系的基礎(chǔ)上建立的?都通過一系列會(huì)議確立基本原則?建立了各主要國家重新瓜分世界和劃分勢(shì)力范圍的國際體系?都體現(xiàn)大國意志及大戰(zhàn)前后國際力量對(duì)比的變化?有大國強(qiáng)權(quán)的烙印?都隨著主要國家主導(dǎo)力量的消失而走向瓦解?都建立了維護(hù)世界和平的國際組織?都暫時(shí)緩和了主要國家之間的矛盾?但并沒有解決根本矛盾?不同點(diǎn)凡爾賽—華盛頓體系雅爾塔體系背景帝國主義戰(zhàn)爭的產(chǎn)物利的產(chǎn)物主宰體現(xiàn)英法等帝國主義大國意志體現(xiàn)美蘇兩大國意志特點(diǎn)調(diào)整了帝國主義列強(qiáng)之間的矛盾主義大國暫時(shí)妥協(xié)格局美蘇兩極格局性質(zhì)本質(zhì)是帝國主義之間的矛盾具有反法西斯、實(shí)行民多重性質(zhì)第八單元20世紀(jì)下半葉世界的新變化第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變◆思考點(diǎn)答案二戰(zhàn)勝利后?共同的敵人—法西斯勢(shì)力被消滅?失去了合作基礎(chǔ)?美蘇兩國國家利益和意識(shí)形態(tài)的不同?◆學(xué)思之窗答案(1)根除德國軍國主義發(fā)源地?防止德國法西斯勢(shì)力死灰復(fù)燃?(2)波蘭戰(zhàn)略地理位置重要?是蘇聯(lián)在西線對(duì)抗資本主義陣營的重要戰(zhàn)略屏障?有助于維護(hù)蘇聯(lián)的國家安全?(3)蘇聯(lián)實(shí)力膨脹?是其大國沙文主義和霸權(quán)主義的◆思考點(diǎn)答案歐洲國家逐漸走向聯(lián)合?沖擊了美蘇兩極格局?隨著日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)?積極謀求政治大國地位?廣中國綜合國力和國際地位上升?成為一支重要的國際力量?◆問題探究答案(1)陣線分明:美蘇及其盟國互相爭奪和對(duì)抗?(2)主導(dǎo)力量:美蘇兩個(gè)超級(jí)大國在國際事務(wù)中起著主 6 ……◆學(xué)習(xí)拓展第19課資本主義國家的新變化◆思考點(diǎn)答案積極方面:(1)推動(dòng)生產(chǎn)方式的變革?促進(jìn)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高?(2)促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展?(3)推動(dòng)生活方式的變革?如改變?nèi)藗兊慕煌绞?、消費(fèi)消極方面:(1)引發(fā)了環(huán)境污染問題和生態(tài)危機(jī)?(2)導(dǎo)致各種犯罪活動(dòng)日益增多?(3)帶來了資源短缺和人口健康問題?◆學(xué)思之窗答案(1)傳統(tǒng)福利政策滋長了人的惰性?并未真正激發(fā)人們的工作積極性?(2)傳統(tǒng)福利制度增加了納稅人的負(fù)擔(dān)?導(dǎo)致政府財(cái)政負(fù)擔(dān)日益加重?(3)此時(shí)美國經(jīng)濟(jì)又陷入危機(jī)?政府需要減少福利支出來應(yīng)對(duì)危機(jī)?◆問題探究答案一方面?馬克思認(rèn)為社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力是生產(chǎn)力的發(fā)展?指出了奴隸制社會(huì)、封建社會(huì)和資本主義社會(huì)都曾在一定時(shí)期、一定程度上推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步?另一方面?馬克思認(rèn)為資本主義制度曾經(jīng)起到過革命性的進(jìn)步作用?但是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展?資本主義制度已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)化大生產(chǎn)的需要?必將被共產(chǎn)主義取代?◆學(xué)習(xí)拓展第20課社會(huì)主義國家的發(fā)展與變化◆思考點(diǎn)答案(1)社會(huì)主義制度是優(yōu)越的?但還不成熟?需要不斷探會(huì)主義改革將是一個(gè)復(fù)雜、艱巨、曲折的過程?(3)改革必須從國情出發(fā)?探索適合本國國情的社會(huì)關(guān)系?(4)蘇聯(lián)的改革失敗不能說是社會(huì)主義的失敗?只能說明蘇聯(lián)模式的失敗?◆學(xué)思之窗答案首先?鄧小平明確了社會(huì)主義取代資本主義是社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律?是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的?其次?鄧小平也指出了這一社會(huì)發(fā)展過程肯定會(huì)遇到挫挫折是暫時(shí)的?最后?鄧小平的言論是針對(duì)東歐劇變和蘇聯(lián)解體的現(xiàn)實(shí)提出的?他認(rèn)為這種挫折可以促使人們反思?從中吸取教訓(xùn)?從而推動(dòng)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)更好的發(fā)展?◆問題探究答案(1)根本原因:高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的弊端長期得不到糾正?(2)主要原因:戈?duì)柊蛦谭蚋母锉畴x了社會(huì)主義的道路?激化了矛盾?引起社會(huì)動(dòng)蕩?東歐的改革沒有突破蘇聯(lián)模式的(3)外部原因:西方國家的“和平演變”?◆學(xué)習(xí)拓展兩極分化?最終達(dá)到共同富裕?實(shí)現(xiàn)共同富裕?是走向人的自由而全面的發(fā)展所必經(jīng)的階段?要實(shí)現(xiàn)共同富裕?除了要解使發(fā)展的成果為全體人民所共享?第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展◆學(xué)思之窗族解放運(yùn)動(dòng)不斷高漲?獲得印度民族獨(dú)立?已經(jīng)成為戰(zhàn)后印度人民普遍的愿望?◆思考點(diǎn)答案暴力革命手段、非暴力不合作手段?◆問題探究答案不是?原因:二戰(zhàn)促使更多殖民地的民族意識(shí)覺醒?增強(qiáng)了殖民地人民民族解放運(yùn)動(dòng)的革命意識(shí)?戰(zhàn)后殖民地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?要求擺脫殖民統(tǒng)治?從而為本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件?二戰(zhàn)極大削弱了帝國主義國家的力量?迫使宗主國對(duì)殖民政策進(jìn)行調(diào)整?以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義力量發(fā)展壯大?鼓舞并有力支持了殖民地人民的民族解放斗爭?◆學(xué)習(xí)拓展代背景:兩極格局瓦解?世界格局向多極化趨勢(shì)發(fā)展?經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)一步深入?和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題?不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序仍然意義:加強(qiáng)中國與非洲國家在新形勢(shì)下的友好合作?共同應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)?謀求共同發(fā)展?為國際社會(huì)構(gòu)建一?第九單元當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì)◆思考點(diǎn)建日本國力的增強(qiáng)?2.答案(1)要主