幼兒園大班社會教學(xué)設(shè)計《我的班級我做主》

PAGEPAGE3幼兒園大班社會教案《我的班級我做主》大班社會教案《我的班級我做主》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用剪、貼、畫等美工技能，主動參與班級里的環(huán)境布置，并用符號對制定的規(guī)則進行表現(xiàn)，體驗同伴、老師共同布置活動時的樂趣，能觀察發(fā)現(xiàn)自己和周圍環(huán)境的變化，體驗長大的自豪感和責(zé)任感，懂得自覺遵守班級規(guī)則，知道自己的事情自己做，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣，快來看看幼兒園大班社會《我的班級我做主》教案吧。活動目標1.能觀察發(fā)現(xiàn)自己和周圍環(huán)境的變化，體驗長大的自豪感和責(zé)任感，懂得自覺遵守班級規(guī)則，知道自己的事情自己做。2.學(xué)習(xí)用剪、貼、畫等美工技能，主動參與班級里的環(huán)境布置，并用符號對制定的規(guī)則進行表現(xiàn)，體驗同伴、老師共同布置活動時的樂趣。3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒訙蕚?.每組一張調(diào)查表。2.墻飾上預(yù)先給孩子留出幾塊空白位置。3.剪刀、各種紙張、膠水、雙面膠、水彩筆若干，紙盒、易拉罐等廢舊物品，農(nóng)村野草、野花等自然材料若干。4.幼兒學(xué)習(xí)資源。活動過程1.引導(dǎo)幼兒觀察活動室門口的班牌，知道自己現(xiàn)在班級的名稱，初步了解自己長大了，已經(jīng)升入大班了，是中小班小朋友的哥哥姐姐。2.出示調(diào)查表，請幼兒自由分組，仔細觀察，找出所喜歡的區(qū)域名稱、環(huán)境中的細小變化等，如圖書區(qū)的圖書、益智區(qū)的的材料等。3.與小伙伴共同討論，布置新環(huán)境。4.引導(dǎo)幼兒合作把作品布置在教室恰當(dāng)?shù)奈恢谩?.參觀欣賞活動室，教師提示幼兒主動向別人介紹自己的作品，并鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，進一步激發(fā)幼兒的自豪感和責(zé)任感?；顒友由欤?.引導(dǎo)幼兒注重觀察，說出自己還喜歡新班里的什么。2.提醒幼兒愛護大家的勞動成果，并在游戲中自覺遵守活動規(guī)則。小百科：班級是學(xué)校的基本單位，班級教學(xué)是現(xiàn)代最具代表性的一種教育形態(tài)。一個班級通常是由一位或幾位學(xué)科教師與一群學(xué)生共同組成，整個學(xué)校教育功能的發(fā)揮主要是在班級活動中實現(xiàn)的。內(nèi)容總結(jié)

（1）活動準備

1.每組一張調(diào)查表

（2）3.剪刀、各種紙張、膠水、雙面膠、水彩筆若干，紙盒、易拉罐等廢舊物品，農(nóng)村野草、野花等自然材料若干

（3）活動延伸：

1.引導(dǎo)幼兒注