部編版四年級語文下冊期中知識點整理復(fù)習(xí)含答案

部編版四年級語文下冊期中知識點整理復(fù)習(xí)含答案

班級：姓名:

拼音詞組

1.根據(jù)拼音寫詞語。

mengshδu

yιhue

2.看拼音寫詞語。

shenzhengzhujian

zTrunweshι

3.認真拼一拼，把字寫漂亮。

bodeu

kuιbai

4.看拼音，寫詞語。

Iudi

qlsh?

5.看拼音，寫詞語。

bianfu

形近字詞

6.比一比，組詞語。

搶(__）曾（—_)玻(__________)愉(__)

槍(__）增（—______)波(__________)輸(________)

7.比一比，再組詞。

削(______)暇（—）潮（一_)捐(__)尊（_______）

哨(______)瑕（_______）嘲（.—__)娟(_—.)遵（_______）

8.比一比，再組詞。

擠(______)叉（—)揮(__)瓶(__)練(_______)

濟(______)義（______I）輝（—_）餅（—_)煉(_______)

9.比一比，組詞語。

涂（._）茸（__）繡（_—_）霞（_一）瀟（—_）

徐（._）聳（__）銹（_—_）假（__）蕭（______）

10.比一比，再組詞。

旋（.一）恨（—_______）帥（.—_）豪（_______）

旅（.__________）很（—_______）師（._）毫（________）

課內(nèi)填空

11.按照課文填空。

（1）“，死亦為鬼雄?！边@一句中的“人杰”,你是怎么理解的？

（李清照《夏日絕句》）

（2）人問之，答曰：“,?！蹦阏J為王戎說這個話的道理是

（《王戎不取道旁李》）

（3）《盤古開天地》是一篇,寄托著古人對自然世界的認知。與這

則神話有關(guān)的成語有（寫2個）：

12.按課文內(nèi)容填空。

1.童年是歡樂的，在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩句是

o詩句的意思是O

2.“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景”

這句話表達了作者之情。

3.《三月桃花水》把桃分別花水比作春天的、o

13.按課文內(nèi)容或要求填空。

1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬,地飛奔而來。（《觀

潮》）

2.詩里有情，如“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，"；詩里有景，如“一道殘陽鋪

水中，"；詩里有志，如“生當(dāng)作人杰，"。

3.經(jīng)過一個學(xué)期的積累，我們從“機不可失，"明白了抓住的時機的重

要性；從“一言既出，”悟出誠信的重要性；從“，寸有所

短”懂得人要取長補短的道理。

14.根據(jù)語境，用積累的格言或詩句將句子補充完整。

1.讀到“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，"時，很快能讓我們想起神話故事

2.邊疆戰(zhàn)事頻繁，王昌齡發(fā)出了“,不教胡馬度陰山”的感慨；戰(zhàn)

士們發(fā)出了“醉臥沙場君莫笑，”的悲涼、傷感之情。

3.諺語源自勞動人民的生活經(jīng)驗，如：“八月暖，九月溫，

4.王戎不取道旁李，原因是“,

15.根據(jù)古詩內(nèi)容填空。

1.《四時田園雜興（其二十五）》中“，”兩句詩寫出梅

黃杏肥，麥白菜稀，色彩艷麗。

2.《清平樂?村居》是一代—所寫，“清平樂”是—，“樂”這里讀

3.《清平樂?村居》中描寫翁媼三個兒子不同形象的詩句是“

句子訓(xùn)練

16.按要求寫句子。

1.花兒長出了葉子。（擴句，至少擴兩處）

2.月光下，奶奶講述了許多過去的往事。（修改病句）

3.天空中的月亮真圓?。。ǜ某杀扔骶洌?/p>

4.一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問句）

17.按要求寫句子。

1.阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改寫成肯定句）

2.它們怎么經(jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改寫成陳述句）

3.炎帝之少女，名日女娃。（改寫成現(xiàn)代漢語）

4.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（用句子使用的修辭

手法仿寫句子）

18.按要求寫詞、句練習(xí)。

1.風(fēng)搖撼著白樺樹。

擴句：________________________

2.獵狗跑在我的前面。

擴句：_________________________

3.樹枝上，兩只小鳥叫。

改為擬人句：____________________________

4.老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀。

縮句：_________________________

5.老麻雀飛下來，落在獵狗面前。

改為比喻句：____________________________

6.獵狗沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。（改為反問句）

19.照樣子寫句子

1.“我倒想知道，我們之中誰會走得最遠！”最小的一粒豌豆說。（改寫成轉(zhuǎn)

述句）

2.即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。（用加點關(guān)聯(lián)詞寫句子）

3.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）

是誰?當(dāng)然是o

4.①那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

②那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

你認為句—的表達效果更好，原因是請你仿照句①寫一

句話。

5.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改進我們的生活。（修改病

句）

20.按要求寫句子。

（1）風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。（縮句）

（2）片片黃葉從樹上落下來。（改為比喻句）

（3）冬天的西昌是最美的季節(jié)。（修改病句）

（4）難道火種不是普羅米修斯盜取的嗎？（改為陳述句）

（5）媽媽批評我。我學(xué)習(xí)不認真。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

閱讀理解

21.閱讀理解。

成全善良

雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。

等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙，一

邊看報一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解

到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。

車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面

擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費了很大勁，她才把父親挽上車。

車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對

那位老人說：“大爺，您坐吧?！崩先苏f：“謝謝了。姑娘，我站站沒關(guān)系，

你坐吧?！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站

路，站一會兒就到了。

姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，

老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵?/p>

容。

公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，

虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車

后，我聽到這對父女的對話。

“爸，傷口疼了吧？”

“一點點吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐?！?/p>

“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣

的事，她就會有顧慮了……”

我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾

次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛苦，

成全了那個姑娘的善良。

成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！

1.讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（）一一

()一一()o從這一連串神情變化中，你體會到什么？

2.“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹谖闹?，“隱情”指的是

什么？

3.與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是()

A.我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

B.老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。

C.我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。

4.用簡潔的話概括短文的主要內(nèi)容

5.聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Χ涛淖詈笠痪湓挼睦斫狻?/p>

22.課外閱讀。

盲童的畫

在色彩繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條極其簡

單的畫，那是一幅盲童的畫。

雪白的紙上，用畫筆畫著一個太陽，照耀著一間小屋，小屋前有淙(c6ng)

淙的流水，好像還有一棵樹。寥(IidO)寥幾筆，勾勒出了一個和平幸福的人

家。

設(shè)想一下孩子拿起畫筆時的心情吧：她畫一個太陽，那美麗的太陽露出火

紅的臉，射出熾(Chi)熱的光芒，照在每個人的身上；她畫一棵樹，蔥綠的顏

色，上面棲(qi)息著無數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌曲；她畫一條小溪，那青色的溪

流，她曾用手指觸摸過，有一陣清涼的感覺；她畫一間小屋，這屋子里充滿著

歡聲笑語，這是多么美好的情境啊！

可是，她心靈上的色彩，她感覺上的聲音，怎么畫得出來呢？她只能畫出

這樣一幅簡單的畫。就是這么疏疏落落的幾筆，對于一個失去視力的孩子來

說，能夠組成這樣一幅和諧的畫面已經(jīng)很不容易了。

然而，從這沒有色彩的畫面上，人們已經(jīng)看到她心靈上的色彩；在這線條

極其簡單的構(gòu)圖上，人們還聽到并感受到了她所感覺到的聲音。誰走過這幅畫

前，都會覺得這幅畫蘊藏著的美麗生命正在祖國溫馨的陽光和花叢中生長著；

一顆堅強的、不畏困難的心在向我們微笑。

這盲童的畫上原來也有豐富的色彩?。∫灰缓螞r，看這幅畫的人們更愿意

為它添上各種鮮艷的顏色呢！

1.盲童的畫有什么特點？

2.走過盲童畫前的人們會有什么樣的感受?

3.文章最后一段話的含義是（）

A.盲童的畫上應(yīng)該有豐富的色彩，盲童畫不上去，看畫的人會給它加上去

的。

B.盲童雖然看不到顏色，但她對世界有美好的想象，有豐富的感受，她的畫反

映了她心靈上的美好感受，表達了她堅強的意志。看畫的人能理解盲童的心

靈，并受到感動。

23.短文閱讀。

秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣（柔軟柔和），照亮

了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小

路……

這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和

阿媽走月亮！

細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河

床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿

媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運數(shù)（zɑizei）許多新鮮

的花（辮瓣）……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘

里的月亮，看看我采過野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

1.聯(lián)系上下文，在文中的括號里選擇正確的讀音、字或詞語，打上。

2.在文中找出下列詞語的反義詞。

討厭---（）陳舊---（）

3.聯(lián)系課文內(nèi)容，我知道“走月亮”的意思是

4.我和阿媽走月亮?xí)r看到了、和等景物。

5.用“—”畫出文中的一個擬人句，再寫一個這樣的句子。

6.第2自然段連用了幾個“照亮了”，說說這樣表達的效果。

7.讀讀下面的詞語，你想到了什么畫面？用兩三句話寫下來。

清風(fēng)明月秋月春花花好月圓

24.課內(nèi)閱讀。

午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人

告訴我們,潮來了！我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變

化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群

又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪

翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,

浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。

1.寫出下列詞語的近義詞。

逐漸一（）顫動一（）

飛奔一（）猶如一（）

2.用“”畫出文中的比喻句，并說一說這樣寫的好處是什么。

好處:______________________________________________________________

3.從“”這個詞語可以看出來,這兩段話是作者按照的

順序來寫的,描寫的是的景象。

4.文中的“水墻”指的是,這樣寫的好處是—

5.讀了這兩段話,你對錢塘江大潮的氣勢有了怎樣的感受？

25.課外閱讀我能行。

一束白色的桅（Zhi）子花

一束鮮花-----束白色的桅子花，總會在每年我的生日時送到我家。花束

里沒有通?？梢姷牧粞钥ǎ坏交ǖ昀习迥抢镆膊椴怀鲑浕ㄈ说男彰０咨奈?/p>

子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔無瑕，芬芳沁（qin）人，為我?guī)?/p>

來無盡的欣悅。

我沒法查明送花人的身份，然而沒有一天不在揣想這位匿（n?）名者的形

象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實

姓的神秘人士的時候，都是我最為幸福的時刻。

媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我，是不是我曾為某人做過什么好

事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會不會是那位我常常幫他卸（Xi

e）車的開雜貨店的鄰居？會不會是那位老人，在整個寒假里我都幫他取郵

件，讓他避免在冰地上滑倒的危險？會不會是哪位青年人，對我懷有浪漫之

想？我實在沒法知道。而桅子花的馥（fu）郁與溫馨（XIn）卻無時無刻不陪

伴在我的身旁，讓我真切地感覺到自己是可愛的，是值得別人關(guān)心與愛的。

我就在這桅子花香中想象，在桅子花香中成長，一直到22歲。這一年，

我媽媽過世了，生日里的桅子花也就是在這一年中斷的。

1.讀畫線句子，回答問題。

（1）本句把—當(dāng)作___來寫。

（2）把“依偎”換成“躺”或“靠”，行不行？為什么?

（3）“純潔無瑕”“芬芳沁人”分別指花的什么？

2.“我”猜想送花人時，為什么總會“真切地感覺到自己是可愛的，是值得別

人關(guān)心與愛的”？

3.讀過文章，你覺得母親送花的目的是什么？

作文

26.寫作天地。

題目：那一次，我真

提示：在你的生活中，曾發(fā)生過許許多多的事，有不少會給你留下深刻的印

象。有的讓你高興、激動、自豪，有的使你慚愧、后悔、煩惱，也有的曾讓你

難過、流淚……

要求：把題目補充完整，寫一篇記敘文，把事情寫具體，表達真情實感。

27.快樂習(xí)作。

假如“齊天大圣”孫悟空來到了你的身邊，你想和他去哪里？去做什么？你們

之間會發(fā)生怎樣有趣的故事？放飛想象，和他來一次奇妙之旅吧。題目自擬，

不少于400字。

28.快樂習(xí)作。

題目：我得到了—

要求：在橫線上填上合適的詞語，如“表揚”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，

把題目補充完整。通過一件事來表達一個中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫

具體，表達真情實感。450字左右。

答案

1、呼喚灌溉挖開緣故猛獸身軀著名攀登空隙

疑惑

2、均勻慎重堤岸嫩綠逐漸堅持滋潤悲慘血液

臥室

3、巢穴身軀掩護較量搏斗撤退排練旋轉(zhuǎn)砸鍋潰敗

4、范圍燦爛杜鵑努力陸地移動聚集源頭擁擠

氣勢

5、籬笆蝴蝶茅檐蝙蝠t勾成蹲下和諧河灘

6、搶劫曾經(jīng)玻璃愉快手槍增加波浪輸贏

7、削皮無暇潮水捐贈尊敬哨子瑕疵嘲笑嬋

娟遵守

8、擁擠交叉指揮花瓶練習(xí)救濟主義光輝餅

干鍛煉

9、涂色毛茸茸繡花朝霞瀟灑徐徐聳立鐵銹

假如蕭條

10、旋轉(zhuǎn)怨恨帥氣自豪旅行很多老師絲毫

11、生當(dāng)作人杰杰出的人樹在道邊而多子此必苦子李自t在道

路旁邊，而樹上又有這么多果子，那肯定是苦的，因為如果是甜的，早被行人

摘下來吃光了。神話故事開天辟地、改天換地

12、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴

蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了對鄉(xiāng)下生活的喜愛和向往

豎琴明鏡

13、齊頭并進浩浩蕩蕩碧海青天夜夜心半江瑟瑟半江紅死亦

為鬼雄時不再來駟馬難追尺有所長

14、碧海青天夜夜心嫦娥奔月但使龍城飛將在古來征戰(zhàn)幾人回

十月還有小陽春樹在道邊而多子此必苦李

15、梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀宋辛棄疾詞牌名yue

大兒鋤豆溪東中兒正織雞籠最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬

16、花兒爭先恐后地長出了嫩綠的葉子。月光下，奶奶講述了許多過去的

事。天空中的月亮像一個大圓盤。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起了

波紋，難道不好看嗎？

17、阿媽，這就是我們家的地。它們經(jīng)不起這猛烈的風(fēng)雨。炎帝的小

女兒，名叫女娃。她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，閃閃的。

18、風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。淘氣的獵狗歡快地跑在我的前面。

樹枝上，兩只小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌。麻雀掩護著小麻雀。老麻雀

飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。獵狗哪能料到老麻雀會有這公大

的勇氣呢？

19、他倒想知道，他們之中誰會走得最遠。最小的一粒豌豆說。即使老師

沒在教室，同學(xué)們也很安靜。這么細心地照料我們母親①反

復(fù)出現(xiàn)4次沒有，突出那時的貧窮那里沒有汽車，沒有火車，沒有輪船，

也沒有飛機?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改進我們的生活。

20、風(fēng)搖撼著白樺樹。片片黃葉像蝴蝶一樣從樹上飛落下來。冬天是

西昌最美的季節(jié)。火種是普羅米修斯盜取的。媽媽之所以批評我，是

因為我學(xué)習(xí)不認真。

21、

1.微笑尷尬流露出笑容姑娘很樂意讓座，謝絕后又覺得不自

然，讓座成功后非常高興。

2.老人臀部有傷口

3.C

4.雙休日，“我”在去醫(yī)院的公交車上看見年邁的父親為了成全讓座姑娘的善

良，強忍臀部傷痛坐在座位上。

5.老人以細膩的愛來對待這個姑娘，才使姑娘的那顆善良之心沒有受到傷害，

因此說，這也是“另一種善良”。

22、

1.沒有色彩，線條極其簡單。

2.走過畫前的人們，都會覺得這幅畫蘊藏著的美麗生命正在祖國溫馨的陽光和

花叢中生長著；一顆堅強的、不畏困難的心在向我們微笑。

3.B

23、

1.柔和zɑi瓣

2.喜歡新鮮

3.在月光下走

4.溪水鵝卵石小水塘

5.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！夏天

的夜晚，天空中有多少明亮的小星星啊，每個小星星都眨著自己那雙可愛的小

眼睛！

6.表現(xiàn)了月光的皎潔、明亮。

7.清風(fēng)明月：一個夜晚，四處都很安靜，一輪皎潔的月光照著幽靜的小徑上，

一陣微風(fēng)吹來，讓人心曠神怡。

24、

1.漸漸震動飛跑好像

2.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音

如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。寫出了錢塘江大潮來臨時的壯觀

景象。

3.越來越近由遠及近潮來時

4..潮來時的浪形象地寫出了大潮的大、高

5.塘江大潮真是非常壯觀,作者的描寫讓人身臨其境。

25、

1.桅子花人不行。因為“依偎”一詞有主動倚靠的情態(tài)，更能體

現(xiàn)桅子花的可愛。顏色和花香。

2.因為“我”為別人付出了許多的“關(guān)心與愛”，覺得別人也一定會認為自己

是可愛的。

3.讓女兒體會到為別人付出愛，定會有愛的回報。

26、范文:

那一次，我真興奮

每個人都會有難忘的回憶。有悲傷的，有高興的，還有憤怒的……那一次

的比賽記憶猶新。

三年級時，我報名參加校運會。我很緊張，生怕發(fā)揮不好，拖班級后腿。

我的閨蜜陳詩涵和我一個班，她握著我的手，安慰說：“你那么緊張干嘛？你

去年就是女子組壘球第一名。今年一定還會拿到第一。放松些！”聽了她的

話，我點點頭說：“那你也要為我加油哦！”我們看著對方，忍不住大笑起

來。原先的擔(dān)憂隨著笑聲煙消云散。

比賽開始了。大喇叭里傳來通知：“請三年級女子壘球運動員到籃球場集

合，準備比賽?！?/p>

因為我是一班的，所以第一個出場。我拿起壘球，看著周圍喧鬧的人群，

腿有點發(fā)抖。突然，我想起了好朋友的話，抬頭一看，她正握著拳頭，做著加

油的姿勢。再看看旁邊，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都來給我加油助陣了。于是，我渾身增

添了無窮的力量。舉起壘球，用盡全身力氣，奮力一扔，球拋了出去，落在大

約三十米的地方?！昂脴拥模　蓖瑢W(xué)們發(fā)出歡呼聲。經(jīng)過三輪比拼，我獲得了

第一名。那一刻，我激動得說不出話來。

那一次比賽，我真興奮！因為我戰(zhàn)勝