《7.2 一名物理學(xué)家的教育歷程》同步練習(xí)

《7.2一名物理學(xué)家的教育歷程》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)檢測1.下列各組詞語中加點的字的讀音全都相同的一組是（）A.晦澀避諱誨人不倦毀譽參半B.薈萃雜燴市儈之氣自慚形穢C.棲息蹊蹺芳草萋萋休戚相關(guān)D.淪陷腈綸囫圇吞棗掄拳使棒2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A.坐落冒然顛撲不破出其不意B.蟬聯(lián)伸張見微知著老生常談C.眩暈招徠詞不達意茫刺在背D.宣泄通牒惹是生非看風(fēng)駛舵3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）①這些黑心窯主們?yōu)榱俗非蟾哳~利潤，礦工在毫無安全措施的條件下勞作。②這些嚴密的防范措施，有效地控制了禽流感的發(fā)生，杜絕了它的可能。③清晨，一個樵夫發(fā)現(xiàn)伯夷和叔齊都已縮做一團，死在山背后的石洞里。A.驅(qū)趕蔓延偶爾B.驅(qū)使曼延偶爾C.驅(qū)使蔓延偶然D.驅(qū)趕曼延偶然4.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A.這種草藥能治療高血壓病，而對人體又沒有任何副作用，它的原理多見于各種醫(yī)學(xué)書刊，臨床使用又屢試不爽，你還有什么可懷疑的？B.最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營，國家撥給的預(yù)算實際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補助。C.作為學(xué)生和語文知識之間的一座橋梁，中學(xué)語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學(xué)的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。D.《水滸傳》英譯《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》譯為《猴》，《紅樓夢》俄譯《紅色閣樓里的夢》，韻味全失，中國讀者簡直不可理喻。二、課外閱讀閱讀下面的文字，完成5-7題。關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生，怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了提出純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉。然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯K于經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。當工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。5.下列概括選文的內(nèi)容正確的一項是（）A．寫了居里夫婦艱辛提煉鐳的過程。B．寫居里夫人不為美貌所累，始終進行研究工作，并取得了卓越的成就。C．寫居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而朝夕艱苦的研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳。D．寫居里夫人從美麗走向衰老的過程。6.文中加點的“這點美麗的淡藍色的熒光”，具體表述完全正確的一項是（）A．居里夫人所具有的極為美麗而有淡藍色的熒光。B．研究出來的具有美麗而充滿淡藍色的熒光的有價值的東西。C．0.1克鐳具有的極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。D．化學(xué)元素鐳所具有的特性，美麗而有藍色的熒光，表明有極高的研究價值。7.文中最后一段話：“她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個新的計量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑?！睂Υ朔治隼斫庥姓`的一項是（）A．直接抒情，這種“變成”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，是生命境界的飛躍。B．四個“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的業(yè)績。C．居里夫人身份的變化也進一步表明科學(xué)是無止境的，單靠一人是不起作用的。D．這段話表明居里夫人對科學(xué)的貢獻是很大的，朗讀要充滿激情?！?.2一名物理學(xué)家的教育歷程》同步練習(xí)答案解析一、基礎(chǔ)檢測1.下列各組詞語中加點的字的讀音全都相同的一組是（）A.晦澀避諱誨人不倦毀譽參半B.薈萃雜燴市儈之氣自慚形穢C.棲息蹊蹺芳草萋萋休戚相關(guān)D.淪陷腈綸囫圇吞棗掄拳使棒【答案】C【解析】A“晦”“諱”“誨”讀huì，“毀”讀huǐ；B“薈”“燴”“穢”讀huì，“儈”讀kuài；D“淪”“綸”“圇”讀lún，“掄”讀lūn。2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A.坐落冒然顛撲不破出其不意B.蟬聯(lián)伸張見微知著老生常談C.眩暈招徠詞不達意茫刺在背D.宣泄通牒惹是生非看風(fēng)駛舵【答案】B【解析】A“冒”應(yīng)為“貿(mào)”；C“?！睉?yīng)為“芒”；D“駛”應(yīng)為“使”。3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）①這些黑心窯主們?yōu)榱俗非蟾哳~利潤，礦工在毫無安全措施的條件下勞作。②這些嚴密的防范措施，有效地控制了禽流感的發(fā)生，杜絕了它的可能。③清晨，一個樵夫發(fā)現(xiàn)伯夷和叔齊都已縮做一團，死在山背后的石洞里。A.驅(qū)趕蔓延偶爾B.驅(qū)使曼延偶爾C.驅(qū)使蔓延偶然D.驅(qū)趕曼延偶然【答案】C【解析】①驅(qū)趕，趕走，趕；驅(qū)使，強迫人按照自己的意志行動。②蔓延，像蔓草一樣不斷向周圍擴展；曼延，連綿不斷。③“偶然”著眼于意外，出乎意料之外；“偶爾”著眼于次數(shù)少，間或，有時候。4.下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是（）A.這種草藥能治療高血壓病，而對人體又沒有任何副作用，它的原理多見于各種醫(yī)學(xué)書刊，臨床使用又屢試不爽，你還有什么可懷疑的？B.最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營，國家撥給的預(yù)算實際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補助。C.作為學(xué)生和語文知識之間的一座橋梁，中學(xué)語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學(xué)的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。D.《水滸傳》英譯《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》譯為《猴》，《紅樓夢》俄譯《紅色閣樓里的夢》，韻味全失，中國讀者簡直不可理喻。【答案】D【解析】不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫。二、課外閱讀閱讀下面的文字，完成5-7題。關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生，怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了提出純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉。然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯K于經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。當工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。5.下列概括選文的內(nèi)容正確的一項是（）A．寫了居里夫婦艱辛提煉鐳的過程。B．寫居里夫人不為美貌所累，始終進行研究工作，并取得了卓越的成就。C．寫居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而朝夕艱苦的研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳。D．寫居里夫人從美麗走向衰老的過程?！敬鸢浮緾【解析】從文章第一段中心句“放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是最關(guān)鍵的”和第一段記敘她為發(fā)現(xiàn)鐳所做的努力可以看出本文主要寫居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而朝夕艱苦的研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳。6.文中加點的“這點美麗的淡藍色的熒光”，具體表述完全正確的一項是（）A．居里夫人所具有的極為美麗而有淡藍色的熒光。B．研究出來的具有美麗而充滿淡藍色的熒光的有價值的東西。C．0.1克鐳具有的極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。D．化學(xué)元素鐳所具有的特性，美麗而有藍色的熒光，表明有極高的研究價值?！敬鸢浮緾【解析】結(jié)合上文“它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光”可以明確“這”代指的是居里夫人發(fā)現(xiàn)的0.1克鐳。7.文中最后一段話：“她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個新的計量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑?！睂Υ朔治隼斫庥姓`的一項是（）A．直接抒情，這種“變成”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，是生命境界的飛躍。B．四個“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的業(yè)績。C．居里夫人身份的變化也進一步表明科學(xué)是無止境的，單靠一人是不起作用的。D．這段話表明居里夫人對科學(xué)的貢獻是很大的，朗讀要充滿激情?！敬鸢浮緾【解析】“變成科學(xué)教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個新的計量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑”四個“變成”形成排比，層層遞進，層層深入，強調(diào)了居里夫人奮斗的一生以及不朽的業(yè)績，并沒有“表明科學(xué)是無止境的，單靠一人是不起作用的”，因此C不準確?！?.2一名物理學(xué)家的教育歷程》同步練習(xí)隨堂演練一、課內(nèi)精讀閱讀下面的文字,完成第1~3題。童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事,此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他,稱他是整個人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個理論,但是他死之后,他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。我被這個故事迷住了。對于一個孩子,這是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上論文的內(nèi)容是什么?什么問題可能會如此難以解決而又非常重要,值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費在這種研究之中?由于好奇,我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得,我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當?shù)貓D書館的書之后,就開始在全市搜尋圖書館和書店,急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事更加激動人心,也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。不久,我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律,從細小的原子到浩瀚的星系。然而,作為一個孩子,我卻不能理解,暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵這一點我不理解。1.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.愛因斯坦對科學(xué)執(zhí)著的探索精神和崇高的獻身精神,引導(dǎo)“我”走上理論物理的研究征途。B.“他的未完成的論文”就是愛因斯坦關(guān)于統(tǒng)一場論的論文,該理論能解釋所有的自然規(guī)律。C.節(jié)選部分第2段一連使用了三個問句,表達“我”對老師講述的這個故事的癡迷程度。D.“縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭”,表明了理論物理學(xué)在當時地位很低。2.下列對選文內(nèi)容的理解分析,不正確的兩項是()A.節(jié)選部分第1段回憶了自己八歲時聽到的關(guān)于愛因斯坦的故事,意在引出自己選擇理論物理的原因。B.本文雖然是一篇科普文,但有傳記的特點,文章敘事生動。作者講述的童年的故事細致、完整、感人至深。C.作者善于設(shè)置懸念,引人入勝,節(jié)選部分第1、2段中一再用“偉大科學(xué)家”“他”,而不直接點明其人。D.作者為了說明愛因斯坦相對論問題的難以理解,文中寫了自己花費大量時間和精力閱讀有關(guān)他和他的理論的書籍。E.雖然愛因斯坦的未完成的論文給了我很大的吸引,但其理論最終也沒有解決“我”對“鯉魚”問題的思考。3.“暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系”一句中“可能”為什么不能換用肯定的說法?二、語言運用4.(2017·全國2高考)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。為了保護自己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法,以為變色龍①,就可以變成什么顏色。其實,②。蜥蜴類動物的皮膚變色③,溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。5.按照作者的設(shè)想,鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在睡蓮之外還存在另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷,并且他們還會“聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為‘力’,來掩蓋自己的無知”。對于鯉魚“科學(xué)家”的這種荒謬見解,其他的魚可能會怎樣反駁?請你試著用簡潔有力的語句將它們寫出來。課時作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列句中加點成語的使用,全都不正確的一項是()①有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊,傾盡全部積蓄;也有人聲明自己將細大不捐,以抗議某些慈善機構(gòu)運作缺乏透明度。②企事業(yè)單位需要制定必要的規(guī)章制度,但不可過于煩瑣,作繭自縛,困住自己的手腳。③進入岳麓山,古木參天,云霧繚繞,極目遠眺,翠竹林海,群山起伏,一直延伸到與藍天相接處,頓時你會產(chǎn)生一種歧路亡羊的感覺。④在這個探索過程中,數(shù)學(xué)把理性思維的力量發(fā)揮得淋漓盡致。⑤雖然科學(xué)家們多少年來為這兩個定律的真正含義費盡心機,地球上各民族文化的民諺卻早已悟出其中的真理。⑥隨著人類基因組計劃的進展,生物芯片技術(shù)應(yīng)運而生,并以完整的技術(shù)身份促進了基因組學(xué)的發(fā)展,帶動了生物芯片技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。A.①③⑤B.①②④C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥2.下列各句中,語意明確、沒有語病的一項是()A.我蹲在那里的一個小池邊,暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。B.盡管我國文壇涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的長篇小說,但令人無法回避的嚴峻現(xiàn)實是,多數(shù)獲獎作品并未進入當下多數(shù)國人的閱讀視野,因此難以成為傳承久遠的經(jīng)典之作。C.一些科學(xué)家鄙視更高維數(shù)世界,是因為他們不能在實驗室里便利地驗證它。D.睡蓮之所以能夠不被觸摸而運動的原因,是因為有一種看不見的神秘力在對它起作用。3.下列情境中,說話人語言表達得最得體的一項是()A.會議開始前,主持人對參加會議的來賓說:“為了保持會場安靜,請各位立刻關(guān)閉手機,否則后果自負?！盉.交通協(xié)管員對一位要闖紅燈的行人說:“你色盲啊?連紅綠燈都不分。”C.提到自己的母親,兒子動情地說:“令堂經(jīng)常告誡我們,做人要清清白白。”D.酒店經(jīng)理對員工們說:“大家要做好服務(wù)工作,讓顧客有賓至如歸的感覺。”二、類文閱讀閱讀下面的文字,完成第4~6題。優(yōu)雅的科學(xué)獨行者卡邁什瓦爾.C.瓦利難以想象,如此優(yōu)雅的美感,竟能在一個物理學(xué)家身上得到完美的演繹。他總是無瑕疵地穿著做工考究的西裝,其顏色在秋冬季變化于深黑和深灰之間,而在春夏季則變化于淺灰和棕黃色之間。他愛好文學(xué)和音樂。他是世界上唯一在方程式中使用哥特體字符的科學(xué)家。據(jù)說在所有用英語寫作的科學(xué)論文書籍中,他的語言是最優(yōu)美的。他叫錢德拉塞卡,原本是個有點羞澀的印度青年。19歲那年,他因成績優(yōu)異獲得政府獎學(xué)金,只身乘船前往英國劍橋求學(xué)。在長達十幾天的漫長航行中,他奇跡般地初步計算出一個結(jié)果——在當時,恒星的白矮星階段被認為是一切恒星演化過程的最終階段,但是錢德拉塞卡的計算表明,當恒星質(zhì)量超過某一上限時,它的最終歸宿將不會是白矮星。經(jīng)過在劍橋的學(xué)習(xí),錢德拉塞卡逐步完善了自己的發(fā)現(xiàn)。在1935年皇家天文學(xué)會的會議上,這個24歲的青年終于得到宣讀自己論文的機會。如果一切順利的話,他年紀輕輕便將功成名就。然而,事情的發(fā)生并不如他所愿。當錢德拉塞卡在會上宣讀完自己的論文時,當時天體物理學(xué)界的權(quán)威愛丁頓走上講臺。他當眾把錢德拉塞卡的講稿撕成兩半,宣稱其理論全盤皆錯,原因是他得出了一個“非常古怪的結(jié)論”。聽眾頓時爆發(fā)出笑聲。會議主席甚至沒有給這位年輕人答辯的機會。會議結(jié)束后,幾乎所有人都走到錢德拉塞卡跟前,說:“這太糟糕了,太糟糕了……”“世界就是這樣終結(jié)的,不是伴著一聲巨響,而是伴著一聲嗚咽。”多年后,錢德拉塞卡仍然記得自己當時的自言自語。與愛丁頓的爭論持續(xù)了幾年,沒有一個權(quán)威科學(xué)家愿意站出來支持錢德拉塞卡。最后,他終于明白應(yīng)該完全放棄這個研究課題。在1937年到了芝加哥大學(xué)以后不久,他把自己的理論寫進了一本書里,然后不再去理會它。差不多30年后,這個后來被稱為“錢德拉塞卡極限”的發(fā)現(xiàn)得到了天體物理學(xué)界的公認。然后又過了20年,錢德拉塞卡獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。1983年,當他從瑞典國王手中接過諾貝爾獎?wù)聲r,已是兩鬢斑白的垂垂老者。此時,回顧年輕時的挫折,錢德拉塞卡卻已有了不同的看法?！凹俣ó敃r愛丁頓同意自然界有黑洞……這種結(jié)局對天文學(xué)是有益處的?！彼f,“但我不認為這對我個人有益。愛丁頓的贊美之詞將使我那時在科學(xué)界的地位有根本的改變……但我的確不知道,在那種誘惑的魔力面前我會怎么樣?！卞X德拉塞卡的結(jié)論是,這些成功的人“對大自然逐漸產(chǎn)生了一種傲慢的態(tài)度”。這些人以為自己有一種看待科學(xué)的特殊方法,并且這種方法一定是正確的。但實際上,“作為大自然基礎(chǔ)的各種真理,比最聰明的科學(xué)家更加強大和有力”。因此他的一生都是謹慎、謙遜和勤奮的。每當投入工作時,他就會坐在一張非常整齊、清潔的書桌前,尋覓數(shù)學(xué)的秩序。每天至少工作12小時,一周工作7天,花費10年左右,得到了“某種見解”以后才罷休——也就是說,直到宇宙的某一個方面已經(jīng)完全約化為一組方程時才罷休。然后,他總是把研究的結(jié)果寫成一本書,就不再關(guān)注這個領(lǐng)域,而去尋找天體物理學(xué)中另一個完全不同的課題,重新埋頭研究下去。直到60多歲,錢德拉塞卡仍能定期把精力轉(zhuǎn)向以前從未涉足的新領(lǐng)域。他的教學(xué)同樣以嚴謹和一絲不茍著稱。據(jù)說,他的板書和講稿是那樣整潔和優(yōu)美,以至可以直接拿去印刷。一個有名的故事是,在20世紀40年代中后期,錢德拉塞卡每星期從葉凱士天文臺驅(qū)車數(shù)百英里到芝加哥大學(xué)為只有兩名學(xué)生的班級上課(另一種說法是包括費米在內(nèi)的其他幾個人偶爾也來插班聽課),而1957年的諾貝爾物理學(xué)獎,就授予了這個班級僅有的兩名學(xué)生——楊振寧和李政道。錢德拉塞卡的一生注定是孤獨和寂寞的。遠離自己的祖國,研究不被認可,還因膚色遭受歧視。但他不以為意,并以始終如一的優(yōu)雅默默回應(yīng)一切。1999年,一只以“錢德拉塞卡”命名的天文望遠鏡升空。盡管它經(jīng)常因做出新的發(fā)現(xiàn)而出現(xiàn)在世界各地的新聞報道中,錢德拉塞卡卻并未因此更多地被人提及和了解。因孤獨而優(yōu)雅?；蛟S,只有一個物理學(xué)家,才能擁有如此優(yōu)雅的美感。(摘編自《孤獨的科學(xué)之路:錢德拉塞卡傳》)相關(guān)鏈接錢德拉塞卡興趣廣泛,年輕時曾學(xué)習(xí)過德語,并讀遍自莎士比亞到托馬斯·哈代時代的各種文學(xué)作品。(摘自“百度百科”)4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當?shù)囊豁検?()A.一只以“錢德拉塞卡”命名的天文望遠鏡升空后,它經(jīng)常因做出新的發(fā)現(xiàn)而出現(xiàn)在世界各地的新聞報道中。錢德拉塞卡卻并未因此更多地被人提及和了解。B.錢德拉塞卡是世界上唯一在方程式中使用哥特體字符的科學(xué)家。據(jù)說在所有用英語寫作的科學(xué)論文書籍中,他的語言是最優(yōu)美的。C.這篇文章寫了錢德拉塞卡的看似平凡卻非凡的一生:學(xué)術(shù)上有了成就卻不被肯定,被肯定的時候已經(jīng)垂垂老矣。文章平實曉暢卻字字注入力量,讓讀者感受到這位偉大科學(xué)家的“優(yōu)雅”。D.錢德拉塞卡在研究成果不被認可的情況下仍能繼續(xù)一項項的研究,是緣于他自始至終有清醒的認識和堅定的信念,是因為他一直懂得“作為大自然基礎(chǔ)的各種真理,比最聰明的科學(xué)家更加強大和有力”。5.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是()A.“世界就是這樣終結(jié)的,不是伴著一聲巨響,而是伴著一聲嗚咽”一句中,“巨響”,指對人類的巨大影響;“嗚咽”,指的是科學(xué)成果不被認可的悲哀。B.“但我不認為這對我個人有益”中的“這”指的是當時愛丁頓同意自然界有黑洞。C.“他就會坐在一張非常整齊、清潔的書桌前,尋覓數(shù)學(xué)的秩序”表明錢德拉塞卡作為物理學(xué)家,也熱愛研究數(shù)學(xué)。D.“這些人以為自己有一種看待科學(xué)的特殊方法,并且這種方法一定是正確的”一句中“特殊”一詞表現(xiàn)了這些人的傲慢和自以為是。6.作者為什么稱錢德拉塞卡是“優(yōu)雅的科學(xué)獨行者”?三、語言運用7.下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)的短信,其中有五處不得體,請找出并修改。教誨如春風(fēng),師恩似海深!在那青澀的年代,是恩師鄭重的交代為我們糾正了偏離的航向,是老師有勁的雙手拖起我們燦爛的明天。值此教師節(jié)到來之際,您的高足叩問老師金安!謹祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意!以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足,如有事需要學(xué)生效勞,我當鼎力相助!8.仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。示例:花紅柳綠,秋葉飄零,催萬物促輪回,大自然擁有神奇的魔力。材料奇特奇妙雄奇顯生機競自由展遼闊狀雄偉積微渺匯壯闊瑰麗山河積土成山種子發(fā)芽聚水成涓浩瀚大海鮮花開放《7.2一名物理學(xué)家的教育歷程》同步練習(xí)答案解析隨堂演練一、課內(nèi)精讀閱讀下面的文字,完成第1~3題。童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事,此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他,稱他是整個人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個理論,但是他死之后,他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。我被這個故事迷住了。對于一個孩子,這是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上論文的內(nèi)容是什么?什么問題可能會如此難以解決而又非常重要,值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費在這種研究之中?由于好奇,我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得,我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當?shù)貓D書館的書之后,就開始在全市搜尋圖書館和書店,急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事更加激動人心,也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。不久,我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律,從細小的原子到浩瀚的星系。然而,作為一個孩子,我卻不能理解,暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵這一點我不理解。1.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.愛因斯坦對科學(xué)執(zhí)著的探索精神和崇高的獻身精神,引導(dǎo)“我”走上理論物理的研究征途。B.“他的未完成的論文”就是愛因斯坦關(guān)于統(tǒng)一場論的論文,該理論能解釋所有的自然規(guī)律。C.節(jié)選部分第2段一連使用了三個問句,表達“我”對老師講述的這個故事的癡迷程度。D.“縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭”,表明了理論物理學(xué)在當時地位很低?！敬鸢浮緿【解析】D項,“表明了理論物理學(xué)在當時地位很低”理解錯誤。理論物理學(xué)家的工作是抽象、枯燥的,受實驗條件的限制,自己的學(xué)說很難得到實驗的證明,甚至可能到死也得不到成就。2.下列對選文內(nèi)容的理解分析,不正確的兩項是()A.節(jié)選部分第1段回憶了自己八歲時聽到的關(guān)于愛因斯坦的故事,意在引出自己選擇理論物理的原因。B.本文雖然是一篇科普文,但有傳記的特點,文章敘事生動。作者講述的童年的故事細致、完整、感人至深。C.作者善于設(shè)置懸念,引人入勝,節(jié)選部分第1、2段中一再用“偉大科學(xué)家”“他”,而不直接點明其人。D.作者為了說明愛因斯坦相對論問題的難以理解,文中寫了自己花費大量時間和精力閱讀有關(guān)他和他的理論的書籍。E.雖然愛因斯坦的未完成的論文給了我很大的吸引,但其理論最終也沒有解決“我”對“鯉魚”問題的思考?！敬鸢浮緿E【解析】D項,“文中寫了自己花費大量時間和精力閱讀有關(guān)他和他的理論的書籍”是為了說明愛因斯坦理論對“我”的吸引力。E項,“最終”一詞說法絕對。3.“暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系”一句中“可能”為什么不能換用肯定的說法?【答案】“可能”表推測,一是體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性,二是說明了對二者的關(guān)系在當時確實不能理解,因為還有很多理論性的問題不能解決,特別是對“用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵”不能理解?！窘馕觥看祟}考查對本文語言嚴謹特點的理解,可以從表述的準確性和當時作者的認識情況兩個方面回答。二、語言運用4.(2017·全國2高考)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過10個字。為了保護自己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法,以為變色龍①,就可以變成什么顏色。其實,②。蜥蜴類動物的皮膚變色③,溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的?！敬鸢浮竣傧胱兂墒裁搭伾谑聦嵅⒎侨绱刷凼切枰庠跅l件的【解析】本題考查語言表達簡明、連貫的能力。題型沿襲近年來的語境填句,所選文段為自然科學(xué)類說明文字。通過第①處后一句“就可以變成什么顏色”和第①處前“人們對此有一種根深蒂固的看法,以為……”,可推出第①處應(yīng)填“想變成什么顏色”。第②處前有“其實”一詞,通過前后句的語境可知,下文應(yīng)填一個表轉(zhuǎn)折意思的句子,據(jù)此可推出,第②處可填“事實并非如此”。第③處需填寫一句總括性的話,結(jié)合下文“……是決定因素”,這里應(yīng)該填“是需要外在條件的”或“會受多種因素影響”等類似的句子。5.按照作者的設(shè)想,鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在睡蓮之外還存在另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷,并且他們還會“聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為‘力’,來掩蓋自己的無知”。對于鯉魚“科學(xué)家”的這種荒謬見解,其他的魚可能會怎樣反駁?請你試著用簡潔有力的語句將它們寫出來?！敬鸢浮考热荒阏J為存有一種看不見的神秘力,那么這種力從何而來?你又憑什么斷定這種力不是來自另外一個平行的世界呢?【解析】反駁就是要抓住對方推理的破綻,進行反對或駁斥?？稍囉脷w謬法反駁。只要反駁有力,言之成理即可。課時作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列句中加點成語的使用,全都不正確的一項是()①有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊,傾盡全部積蓄;也有人聲明自己將細大不捐,以抗議某些慈善機構(gòu)運作缺乏透明度。②企事業(yè)單位需要制定必要的規(guī)章制度,但不可過于煩瑣,作繭自縛,困住自己的手腳。③進入岳麓山,古木參天,云霧繚繞,極目遠眺,翠竹林海,群山起伏,一直延伸到與藍天相接處,頓時你會產(chǎn)生一種歧路亡羊的感覺。④在這個探索過程中,數(shù)學(xué)把理性思維的力量發(fā)揮得淋漓盡致。⑤雖然科學(xué)家們多少年來為這兩個定律的真正含義費盡心機,地球上各民族文化的民諺卻早已悟出其中的真理。⑥隨著人類基因組計劃的進展,生物芯片技術(shù)應(yīng)運而生,并以完整的技術(shù)身份促進了基因組學(xué)的發(fā)展,帶動了生物芯片技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。A.①③⑤B.①②④C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥【答案】A【解析】①細大不捐:小的大的都不拋棄。形容兼收并蓄。屬于望文生義。②作繭自縛:比喻做了某事,結(jié)果反而使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。使用正確。③歧路亡羊:比喻因情況復(fù)雜多變而迷失方向,誤入歧途。此處不合語境。④淋漓盡致:形容文章、說話等詳盡透徹,發(fā)揮充分,也形容暴露得很徹底。使用正確。⑤費盡心機:挖空心思,想盡辦法。是貶義詞,應(yīng)用“絞盡腦汁”。⑥應(yīng)運而生:原指順應(yīng)天命而降生,后泛指隨著某種形勢而產(chǎn)生。使用正確。2.下列各句中,語意明確、沒有語病的一項是()A.我蹲在那里的一個小池邊,暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。B.盡管我國文壇涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的長篇小說,但令人無法回避的嚴峻現(xiàn)實是,多數(shù)獲獎作品并未進入當下多數(shù)國人的閱讀視野,因此難以成為傳承久遠的經(jīng)典之作。C.一些科學(xué)家鄙視更高維數(shù)世界,是因為他們不能在實驗室里便利地驗證它。D.睡蓮之所以能夠不被觸摸而運動的原因,是因為有一種看不見的神秘力在對它起作用?！敬鸢浮緽【解析】A項,成分殘缺,在“暢游”前加介詞“為”。C項,成分殘缺,應(yīng)在“更高維數(shù)世界”后補上“的說法”,作“鄙視”的賓語。D項,句式雜糅,應(yīng)刪掉“的原因”。3.下列情境中,說話人語言表達得最得體的一項是()A.會議開始前,主持人對參加會議的來賓說:“為了保持會場安靜,請各位立刻關(guān)閉手機,否則后果自負?！盉.交通協(xié)管員對一位要闖紅燈的行人說:“你色盲啊?連紅綠燈都不分?！盋.提到自己的母親,兒子動情地說:“令堂經(jīng)常告誡我們,做人要清清白白?！盌.酒店經(jīng)理對員工們說:“大家要做好服務(wù)工作,讓顧客有賓至如歸的感覺?！薄敬鸢浮緿【解析】A項,語氣過重。B項,語言表達不禮貌。C項,“令堂”是敬辭,用于稱呼對方母親,用于自己母親應(yīng)用“家母”。二、類文閱讀閱讀下面的文字,完成第4~6題。優(yōu)雅的科學(xué)獨行者卡邁什瓦爾.C.瓦利難以想象,如此優(yōu)雅的美感,竟能在一個物理學(xué)家身上得到完美的演繹。他總是無瑕疵地穿著做工考究的西裝,其顏色在秋冬季變化于深黑和深灰之間,而在春夏季則變化于淺灰和棕黃色之間。他愛好文學(xué)和音樂。他是世界上唯一在方程式中使用哥特體字符的科學(xué)家。據(jù)說在所有用英語寫作的科學(xué)論文書籍中,他的語言是最優(yōu)美的。他叫錢德拉塞卡,原本是個有點羞澀的印度青年。19歲那年,他因成績優(yōu)異獲得政府獎學(xué)金,只身乘船前往英國劍橋求學(xué)。在長達十幾天的漫長航行中,他奇跡般地初步計算出一個結(jié)果——在當時,恒星的白矮星階段被認為是一切恒星演化過程的最終階段,但是錢德拉塞卡的計算表明,當恒星質(zhì)量超過某一上限時,它的最終歸宿將不會是白矮星。經(jīng)過在劍橋的學(xué)習(xí),錢德拉塞卡逐步完善了自己的發(fā)現(xiàn)。在1935年皇家天文學(xué)會的會議上,這個24歲的青年終于得到宣讀自己論文的機會。如果一切順利的話,他年紀輕輕便將功成名就。然而,事情的發(fā)生并不如他所愿。當錢德拉塞卡在會上宣讀完自己的論文時,當時天體物理學(xué)界的權(quán)威愛丁頓走上講臺。他當眾把錢德拉塞卡的講稿撕成兩半,宣稱其理論全盤皆錯,原因是他得出了一個“非常古怪的結(jié)論”。聽眾頓時爆發(fā)出笑聲。會議主席甚至沒有給這位年輕人答辯的機會。會議結(jié)束后,幾乎所有人都走到錢德拉塞卡跟前,說:“這太糟糕了,太糟糕了……”“世界就是這樣終結(jié)的,不是伴著一聲巨響,而是伴著一聲嗚咽?！倍嗄旰?錢德拉塞卡仍然記得自己當時的自言自語。與愛丁頓的爭論持續(xù)了幾年,沒有一個權(quán)威科學(xué)家愿意站出來支持錢德拉塞卡。最后,他終于明白應(yīng)該完全放棄這個研究課題。在1937年到了芝加哥大學(xué)以后不久,他把自己的理論寫進了一本書里,然后不再去理會它。差不多30年后,這個后來被稱為“錢德拉塞卡極限”的發(fā)現(xiàn)得到了天體物理學(xué)界的公認。然后又過了20年,錢德拉塞卡獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。1983年,當他從瑞典國王手中接過諾貝爾獎?wù)聲r,已是兩鬢斑白的垂垂老者。此時,回顧年輕時的挫折,錢德拉塞卡卻已有了不同的看法?！凹俣ó敃r愛丁頓同意自然界有黑洞……這種結(jié)局對天文學(xué)是有益處的?！彼f,“但我不認為這對我個人有益。愛丁頓的贊美之詞將使我那時在科學(xué)界的地位有根本的改變……但我的確不知道,在那種誘惑的魔力面前我會怎么樣?！卞X德拉塞卡的結(jié)論是,這些成功的人“對大自然逐漸產(chǎn)生了一種傲慢的態(tài)度”。這些人以為自己有一種看待科學(xué)的特殊方法,并且這種方法一定是正確的。但實際上,“作為大自然基礎(chǔ)的各種真理,比最聰明的科學(xué)家更加強大和有力”。因此他的一生都是謹慎、謙遜和勤奮的。每當投入工作時,他就會坐在一張非常整齊、清潔的書桌前,尋覓數(shù)學(xué)的秩序。每天至少工作12小時,一周工作7天,花費10年左右,得到了“某種見解”以后才罷休——也就是說,直到宇宙的某一個方面已經(jīng)完全約化為一組方程時才罷休。然后,他總是把研究的結(jié)果寫成一本書,就不再關(guān)注這個領(lǐng)域,而去尋找天體物理學(xué)中另一個完全不同的課題,重新埋頭研究下去。直到60多歲,錢德拉塞卡仍能定期把精力轉(zhuǎn)向以前從未涉足的新領(lǐng)域。他的教學(xué)同樣以嚴謹和一絲不茍著稱。據(jù)說,他的板書和講稿是那樣整潔和優(yōu)美,以至可以直接拿去印刷。一個有名的故事是,在20世紀40年代中后期,錢德拉塞卡每星期從葉凱士天文臺驅(qū)車數(shù)百英里到芝加哥大學(xué)為只有兩名學(xué)生的班級上課(另一種說法是包括費米在內(nèi)的其他幾個人偶爾也來插班聽課),而1957年的諾貝爾物理學(xué)獎,就授予了這個班級僅有的兩名學(xué)生——楊振寧和李政道。錢德拉塞卡的一生注定是孤獨和寂寞的。遠離自己的祖國,研究不被認可,還因膚色遭受歧視。但他不以為意,并以始終如一的優(yōu)雅默默回應(yīng)一切。1999年,一只以“錢德拉塞卡”命名的天文望遠鏡升空。盡管它經(jīng)常因做出新的發(fā)現(xiàn)而出現(xiàn)在世界各地的新聞報道中,錢德拉塞卡卻并未因此更多地被人提及和了解。因孤獨而優(yōu)雅?；蛟S,只有一個物理學(xué)家,才能擁有如此優(yōu)雅的美感。(摘編自《孤獨的科學(xué)之路:錢德拉塞卡傳》)相關(guān)鏈接錢德拉塞卡興趣廣泛,年輕時曾學(xué)習(xí)過德語,并讀遍自莎士比亞到托馬斯·哈代時代的各種文學(xué)作品。(摘自“百度百科”)4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當?shù)囊豁検?()A.一只以“錢德拉塞卡”命名的天文望遠鏡升空后,它經(jīng)常因做出新的發(fā)現(xiàn)而出現(xiàn)在世界各地的新聞報道中。錢德拉塞卡卻并未因此更多地被人提及和了解。B.錢德拉塞卡是世界上唯一在方程式中使用哥特體字符的科學(xué)家。據(jù)說在所有用英語寫作的科學(xué)論文書籍中,他的語言是最優(yōu)美的。C.這篇文章寫了錢德拉塞卡的看似平凡卻非凡的一生:學(xué)術(shù)上有了成就卻不被肯定,被肯定的