部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第七單元綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第七單元綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

第一部分積累與運(yùn)用

1.看拼音寫詞語

shangdianjuedingzenyang

xiaoshTzuιzhδngbianzhT

----------i------------------i--------

II

II

II

II

2.〃泳〃除去部首，還有幾畫

A.4B.5C.6

3.讀一讀，給劃線字選擇正確的解釋。

大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭逋，

又心煩。（）

A.疼B.悲傷C.極，盡情地，深切地，徹底地

4.課文“有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面"，表現(xiàn)了蜘蛛處于哪

種狀態(tài)（）

A.開心B.忙碌C.無聊

5."簡單"的反義詞是（）

A.簡易B.單調(diào)C.復(fù)雜

6.《青蛙賣泥塘》的故事告訴我們（）

A.農(nóng)村的生活要比城里好B.改變環(huán)境要靠自己

C.環(huán)境好了，才能吸引他人

7.按查字典的要求填空。

“揭"字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母，用部首查字法，應(yīng)查部首.

除去部首還剩一筆。組詞為（）。

"盡"字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母__,"盡"字有兩種讀音,分別是

()(）,可依次組詞為（)()。

8.比一比，再組詞。

完（）喚（）快（)棋（)

玩（）還（）決（)期（)

9.選擇合適的字詞填空。

經(jīng)常往常怎么什么

（1）爸爸像（）一樣，又來接我了。

（2）我（）去小紅家寫作業(yè)。

（3）這是（）東西，（）這么奇怪啊？

10.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號(hào)）。

①（)(）勃勃②（)(）竭力

③（)(）斑斕④笨（）笨（)

⑤（)(）隔絕⑥（)(）二虎之力

（1）春天，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一派（）的景象。

（2）我費(fèi)了（）,終于完成了他交代的任務(wù)。

11.按要求完成句子。

（1）公園里嗎的喜歡你花（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）

（2）青蛙把水引到泥塘里來。（改為"被"字句）

（3）只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。（用加點(diǎn)

的詞寫一句話）

第二部分閱讀與提升

（一）課內(nèi)閱讀

青蛙賣泥塘（節(jié)選）

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的

地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹

上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城

里……”青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，

為什么要賣掉呢？

于是青蛙不再賣泥塘了。

12.與“吆嚼"加點(diǎn)字讀音不相同的一項(xiàng)是（）

A.大喝一聲B.喝彩C.喝西北風(fēng)D.喝問

13.與文中劃橫線的句子意思不相同的一項(xiàng)是()

A.不要賣掉。B.怎么要賣掉呢？

C.要賣掉了。D.難道要賣掉嗎？

14.隨著青蛙的吆喝，他的想法發(fā)生改變。文中畫波浪線的句子朗讀時(shí)聲音應(yīng)

轉(zhuǎn)變?yōu)椋?)

A.低緩B.激動(dòng)C.高興D.悲傷

15.結(jié)合課文，下列不屬于青蛙不賣泥塘的原因()

A.青蛙按照小動(dòng)物們的意見不斷改造爛泥塘，把這里變成"好地方”。

B.泥塘的環(huán)境得到了改善，變得非常美。

C.泥塘是他們祖祖輩輩生活的地方，他們?cè)谶@里過得很幸福。

D.這里還有通往城里的道路，十分便捷。

(二)閱讀短文，完成練習(xí)。

烏鴉兄弟

烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。

有一天，窩破了個(gè)小洞。大烏鴉想：老二會(huì)去修的。小烏鴉想：老大會(huì)去

修的。結(jié)果誰也沒有去修，洞越來越大了。大烏鴉想：這下老二一定會(huì)去修

了，窩這么破了，難道他還能住嗎？小烏鴉想：這下老大一定會(huì)去修了，窩這

么破了，難道他還能住嗎？我就等一等吧！結(jié)果又是誰也沒有去修。

寒冷的冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落下來。烏鴉兄弟都

蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷啊！”

大烏鴉想：這樣冷的天氣，老二還能耐得住嗎？他一定會(huì)去修了。小烏鴉

想：可是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊了。

風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

16.在“耐得住”這個(gè)詞中，"耐"的意思是o

A.忍受B.厭煩C.麻煩

17."窩這么破了，難道他還能住嗎？”這句話的意思是。

A.窩這么破了，他還能住。

B.窩這么破了，他不能住了。

18.在原文的橫線上填上合適的語句，使文章完整。

19.烏鴉兄弟都很,才落得凍僵的可悲下場。

A.怕冷B.怕煩C怕臟

第三部分表達(dá)與習(xí)作

20.看圖，續(xù)編故事。

誰的本領(lǐng)大

參考答案

7.J?9/九揭示Jj?njin用盡盡

管

8.完成召喚快遞下棋玩樂還錢決定

期待

9.往常經(jīng)常什么怎么

10.生機(jī)盡心色彩手腳與

世九牛①⑥

11.你喜歡公園里的花嗎？水被青蛙引到泥塘里來。參加暑期

夏令營太開心了，既可以鍛煉身體，也可以增長見識(shí)，更可以交到新朋友。

12.C13.C14.A15.C

16.A

17.B

18.這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？他一定會(huì)去修了。

19.B

20.一天，小猴和長頸鹿為了"究竟誰的本領(lǐng)大"爭吵了起來。小猴說："我們猴

子機(jī)靈又靈活，個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，別人夸誰聰明，都說的是‘聰明得

跟候‘似的。"長頸鹿說：“我們長頸鹿可是陸地上最高的動(dòng)物，站得高看得遠(yuǎn)，

偵查遠(yuǎn)處的情況、搜尋迷路的小動(dòng)物、探測天氣都是我們的工作。"小猴說：

“長得高有什么用？我可以爬到大樹的頂端，可比你高多了。"長頸鹿說：“你爬

得再高那也是樹高，又不是你高。我脖子長腿也長，再深的河我也可以輕輕松

松走到對(duì)岸，不用船也不用橋。"小猴不服氣，說道："我們猴子家族可是出了

一位齊天大圣！"長頸鹿也神氣地說道：“那又怎么樣，我們長頸鹿家族的祖

先，可是被稱為‘瑞獸’的麒麟！”他們?cè)匠吃郊ち遥l也不服誰。這時(shí)候大象正

好路過，聽見了兩人的爭吵聲，了解了事情的大概經(jīng)過，便自告奮勇地要來當(dāng)

裁判。小猴和長頸鹿見有人肯出面，心想反正也吵不出個(gè)結(jié)果，好不如交給其

他人來判定，這樣一來對(duì)方肯定就不得不服氣了。于是兩人異口同聲地問道：

“大象你來說說，我們兩個(gè)誰的本領(lǐng)大？"大象哈哈大笑，說：“要是我說你們之

中某一個(gè)人本領(lǐng)大的話，那么另外一個(gè)絕對(duì)不會(huì)認(rèn)輸，那就只得繼續(xù)吵下去。

所以我決定，用比賽的方式來比一比，看誰的本領(lǐng)大。"那么應(yīng)該比什么呢？小

猴提議比誰爬樹快，長頸鹿提議比誰看得遠(yuǎn)，在他們沒有再次吵起來之前，大

象連忙攔住了他們繼續(xù)斗嘴，說道："你們看到那邊的果樹了嗎？"小猴和長頸

鹿順著大象所指的方向看去，只見一顆結(jié)滿了又大又紅的果子的果樹，可誘人

了，要是拿起一個(gè)果子這么咬下去，保證香甜可口、吃一個(gè)想兩個(gè)，只不過果

樹長在河對(duì)岸，想要摘果子似乎并不容易。大象解釋說："比賽很簡單，誰能率

先摘到果子，誰的本領(lǐng)大！"比賽開始，小猴和長頸鹿就連忙朝著果樹的方向跑

去，很快就來到河邊。小猴這下可犯難了，因?yàn)楹铀苌钏骱芗?，他沒辦法

游過去，如果要找橋的話就得繞很遠(yuǎn)的路。長頸鹿嘲笑道："小猴你不是很厲害

嗎，為什么這么淺的小河也過不去呢？"說著，長頸鹿便走入河中，河水只漫過

他的小腿，對(duì)他來說過河就像踩過一片水洼一樣簡單?？粗L頸鹿很快便抵達(dá)

了對(duì)岸，小猴著急得抓耳撓腮?？墒钱?dāng)長頸鹿來到果樹下才發(fā)現(xiàn)，想要贏得比

賽可不是那么容易的，因?yàn)檫@棵果樹長得特別高，就算長頸鹿有長長的脖子和

長長的腿，也夠不著哪怕是最矮的那顆果子。這時(shí)候大象走了過來，見還沒有

過河的小猴，以及在果樹下打轉(zhuǎn)的長