2022屆廣東省肇慶市端州區(qū)市級名校中考語文模擬試題含解析

2021-2022學年中考語文模擬試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。

2,請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累

1,下列句子中沒有謂酒的一項是（）

A.華為智能手機出貨量穩(wěn)居全球第三，不僅成功樹立起中國智能手機的良好形象，而且改變了運營商和消費者對華

為手機的認識。

B.國產(chǎn)電影《流浪地球》取得近45.6億元左右的票房，原因是影片將親情、希望、家園完美地融合在一個科幻的故

事里，強烈沖擊觀眾的心。

C.優(yōu)異成績的獲得，必須經(jīng)過刻苦勤奮的學習而取得，學到了什么，取決于做了什么，不是老師教了什么。

D.從《見字如面》、《中國詩詞大會》到《經(jīng)典詠流傳》，這類將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的文化節(jié)目，讓人贊口不絕。

2.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）

A.儒學是儒家的學說，由孔子創(chuàng)立。雖經(jīng)歲月洗禮，儒學卻一直薪火相傳，不斷發(fā)展。

B.無論是詩莫如裸的星空，還是渺小的灰塵，都是造化的杰作，展示出了大自然的智慧。

C.記者在無極縣見到了神奇的“景觀”——紅色堿性皮革污水匯成了大水塘，蔚為壯現(xiàn)。

D.秦始皇陵內的百戲俑眉目刻畫清晰，姿態(tài)各異，神情專注，給人以神氣活現(xiàn)的感覺。

3,下列句子中沒有語病的一項是（）

A.蕭山區(qū)青年歌手大賽成為全區(qū)百姓最關注的本土聲樂大賽，每屆都吸收著數(shù)百位歌唱愛好者的參與。

B.從事互聯(lián)網(wǎng)的先行者認為，企業(yè)靠單打獨斗難以持續(xù)發(fā)展，要轉變思路，努力打造共生共贏的生態(tài)化電商。

C.杭州開展“兩整一治”專項行動，切實減少和預防道路安全事故，保障了城市基礎設施的安全運營。

D.如果特朗普宣布全面解除對越南的武器禁運和銷售禁令，將可能進一步加劇南海的緊張局勢。

4,下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我瞠目結舌，未能說出一句話，直到父子二人離開。

B.百合花亭亭玉立，潔白的花瓣與金色的花蕊木相律展。

C.有一年紫藤沒有開花，她仍然興百采烈地舉辦了聚會，以紀念往年的花開景象。

D.上司吩咐下屬按照自己的設想去做，下屬依令行事，一切有條不考。

5.用課文原句填空。萬籟此都寂，.（常建《題破山寺后禪院》）嗚呼！,吾廬獨破受凍死亦足?。ǘ?/p>

甫《茅屋為秋風所破歌》）,切問而近思，仁在其中矣。（《（論語）十則》）《沁園春?雪》中,

兩句巧用比喻，把冰雪覆蓋的群山高原寫活了，使之生機勃勃。李賀的《雁門太守行》中從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)

場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗殘酷的句子是：,.《歸園田居》中表現(xiàn)詩人隱居躬耕，不與世俗同流合污心愿

的句子是：,?

6.閱讀下列名著選段，完成小題。

（甲）窗外的人影晃了一下，用壓低了的粗嗓門說：“是我，朱赫來?！?/p>

接著，他兩手按住窗臺，縱身一跳，頭就同保爾的臉一般高了?！拔业侥慵医杷迊砹?，小弟弟，行嗎？”他小聲

地問?！爱斎恍?，那還用說！”保爾友好地回答。“你就從窗口爬進來吧?！敝旌諄泶謮训纳眢w從窗口擠了進來。

他隨手關好窗戶，但是沒有立刻離開那里。他站在窗旁，傾聽著窗外有沒有動靜。月亮從云層里鉆出來，照亮了

大路。他仔細觀察了路上的情形，然后才轉過身來，對保爾說：“咱們會把你母親吵醒嗎？她大概睡了吧？”

保爾告訴他，家里只有他一個人，水兵朱赫來這才放心，提高了嗓音說：“小弟弟，那幫吃人的野獸正在到處抓

我。為了車站上最近發(fā)生的事，他們要找我算帳。虐殺猶太人的時候，要是大伙心再齊點，本來可以給那幫灰狗子一

點厲害看的?？墒侨藗冞€沒有下火海的決心，所以沒有干成?，F(xiàn)在敵人正盯著我，已經(jīng)兩次設埋伏要抓我了。今天差

點給逮住。剛才，我正回住處，當然啦，是從后門走的。走到板棚旁邊一瞧，有個家伙藏在院子里，身子緊貼大樹，

可是刺刀露在外面，讓我看見了。不用說，我轉身就跑。這不是，一直跑到你家來了。小弟弟，我打算在你家拋錨，

停幾天船。你不反對吧？行。那就好了！”

（乙）秋雨淅淅瀝瀝下個不停。飽含水汽的深灰色云團在低空緩緩移動。深秋，大片大片的樹變得光禿禿的。老

榆樹陰沉地站著，樹皮的皺褶里長滿褐色的苔辭。無情的秋天剝去了它們華麗的衣裳，它們只好裸露著干枯的身子。

小車站孤零零地隙沒在樹林里。一條新開的路基從石頭曲成的卸貨臺通往森林。路基兩邊是螞蟻般密集的人群。

腳下的黏泥討厭地吧唧吧唧直響。路基兩旁的人們瘋狂地掘土,鐵釬和鐵鍬碰在石頭上，發(fā)出喊喳卡喳的響聲。

雨水像從篩子里流出一樣，又細又密，下個不停,冰冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果，泥漿如同稠

粥般從路基上流下來。

濕透的衣服又重又冷，但是人們工作到很晚很晚才收工。

1.甲段中朱赫來提到的“車站上最近發(fā)生的事”是指?

2.聯(lián)系全文和選段甲情節(jié)，說說保爾的性格特點。

3.選段乙是節(jié)選自哪一章節(jié)？請任選角度賞析這段環(huán)境描寫。

二、閱讀

7.魏王將起中天臺，令日：“敢諫者死！”許維負第?操鑄②入，口：“聞大王將起中天臺，臣愿加一力！”王

日：“子何力有加？”維目：“雖無力，能兩臺。”王日：“若何？”曰：“臣聞天與地相去萬五千里，今王因而手之，當

起七千五百里之臺。高既如此，其趾?須方八千里，盡王之地，不足以為臺趾。古者堯舜建諸侯，2寺五千里。王必起

此臺，先以兵伐諸侯，盡有其地，猶不足，又伐四夷，得方八千里乃足以為臺趾。材木之積，人徒之眾，倉腹之儲，

數(shù)以萬億度。八千里之外，當盡農(nóng)畝之地，足以奉給王之臺者，臺具以備，乃可以作?！蔽和跄粺o以應，乃罷起臺。

（節(jié)選自劉向《新序?刺奢第六》）

注：①票:古代盛土的器具②錨:鍬，挖土的工具③趾:臺基

1.解釋下列加點的詞。

（1）今王因而半之（2）地方五千里

2.翻譯下面的句子。

材木之積，人徒之眾，倉康之儲，數(shù)以萬億度。

3.結合文章內容說說許第用了什么方法說服魏王停建中天臺？

8.閱讀下面文言文，完成下列小題。鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣笈，魏鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公

何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾口：“徐公何能及君

也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視

之，自以為不如；疏鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，EJ:“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客

之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今

齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能誘譏于市期，聞寡人之

耳者，受下賞。''令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、

韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。出師表

諸葛亮

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身

于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失

義，以塞忠律之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理,

不宜偏私，使內外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠鈍，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小,

悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，晚暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之,

必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不

嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

1.下面加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.臣詡知不如徐公美。誠：誠實

B.群臣吏民能畫則人之過者。面刺：當面指責

C.以塞忠諫之路也。以：以致。

D.此皆縣失，志慮忠鈍。良實：指忠良信實的人。

2.下面對文中句子的翻譯，有誤的一項是（）

A.窺鏡而自視，又弗如遠甚一-又照著鏡子看看自己，更覺得自己遠遠比不上徐公。

B.雖欲言，無可進者——即使有人想說話，也不敢說了。

C.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德——陛下實在應該廣泛聽取意見，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德。

D.必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所——定能使部隊團結一心，把才能高的和才能低的都安排得當。

3.下面對兩篇文章的理解，有誤的一項是（）

A.甲乙兩文都是寫古代臣子向君主進諫的文章。甲文寫的是鄒忌規(guī)勸、勸諫齊威王廣開言路，除弊納諫、敢說真話

的故事；乙文寫的是諸葛亮勸說后主繼承先帝遺志，廣開言路、嚴明賞罰、親賢臣、遠小人，完成興復漢室大業(yè)的故

事。

B.甲乙兩文中的主人公都有著高超的勸諫藝術。鄒忌用現(xiàn)身說法，先以家中小事談體會，然后用類比推理的方法談

到國家大事，委婉進諫，使人易于接受；乙文中諸葛亮用懇切的言辭，向后主奏表，議論、敘事和抒情相結合，感情

真摯，令人感動。

C.甲乙兩文中的主人公勸說自己君主的目的有相同的地方。那就是都希望自己的君主能廣開言路，接受意見，都希

望自己的國家能實行大治。

D.鄒忌和諸葛亮兩人相同的地方在于都能為君主分憂，勸君主開懷納諫，他們都是人臣的楷模，都是以國家為己任,

敢于進諫的忠臣形象。

9.閱讀下面的文言文，完成小題。

劉方，京兆長安人也。性剛決，有膽氣。仕周，承御上士，尋以戰(zhàn)功拜上儀同。隋文帝為丞相，方從韋孝寬破尉

迥于相州，以功加開府，賜爵河陰縣侯。文帝受禪，進爵為公。開皇三年，從衛(wèi)王爽破突厥于白道，進位大將軍。后

歷甘、瓜二州刺史。仁壽中，交州俚人李佛子作亂，據(jù)越王故城。左仆射楊素吉方有將帥之略。上于是詔方為交州道

行軍總管，統(tǒng)二十七營而進。方法令嚴肅，然仁而愛士。長史、度支侍郎敬德亮從軍至尹州，疾甚，不能進，留之州

館。分別之際，方哀其危篤，流涕嗚咽，感動行路。論者多之，稱為良將。至都隆嶺.遇賊，方遣營主宋纂、何貴、

嚴愿等破之。進兵臨佛子，先令人諭以禍福，佛子懼而降，送于京師。

1.下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（）

A.以功加開府/萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）

B.左仆射楊素言方有將帥之略/咯無慕艷意（《送東陽馬生序》）

C.至都隆嶺/色愈恭，禮愈至（《送東陽馬生序》）

D.先令人諭以禍福/寡人諭矣（《唐雎不辱使命》）

2.下列選項中加點詞的含義和用法與例句相同的一項是（）

例句：尋以戰(zhàn)功拜上儀同

A.屬予作文以記之（《岳陽樓記》）

B.以中有足樂者（《送東陽馬生序》）

C.而安陵以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）

D.以衾擁覆（《送東陽馬生序》）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

分別之際，方哀其危篤，流涕嗚咽，感動行路。論者多之，稱為良將。

4.劉方的將帥之才體現(xiàn)在哪些事件上？你最欣賞的是哪一件？為什么？

10.閱讀下面的文字，完成后面小題

①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并

非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，

就將一包書遞給我，高興地說道：

③“哥兒，有畫兒的'三哼經(jīng)'，我給你買來了！”

④我似乎遇著了一個等成，全體都霆修起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸,

九頭的蛇，果然都在內。

⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨

恨，從此完全消滅了。

⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

1.品味下列句子中加點的詞語，說說它們表現(xiàn)了“我”當時怎樣的心情。

我似乎遇著了一個尊壽，全體都慝便起來。

2.文段⑤中畫線句子所采用的表達方式是；“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是

3.文段最后為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？

11.閱讀下面的說明文，完成下列小題。

全球肆虐的勒索病毒是怎么回事

①根據(jù)英國BBC新聞網(wǎng)的綜合報道，這次的勒索病毒已經(jīng)感染了趣過150個國家的電腦，微軟方面則說，已經(jīng)有

幾十萬臺電腦遭到感染，不過目前的感染速度已經(jīng)放緩，局勢趨于穩(wěn)定。在中國，這次有近三萬家機構的電腦受到影

響，最嚴重的是高校的教育網(wǎng)以及企事業(yè)單位的內網(wǎng)。

②之所以叫勒索病毒，是因為它在感染用戶電腦后，會對電腦里的程序以及存儲的包括圖片、視頻、文檔等各種

文件進行加密，讓用戶無法正常使用，并彈出頁面，要求用戶交完贖金才解鎖。

③這次的勒索病毒，是在WindoWS系統(tǒng)的電腦上傳播，蘋果用戶以及手機用戶們幸免于難，但這并不是說它們更

安全。A.根據(jù)最近的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在全球的電腦操作系統(tǒng)中，老舊的WindOWSXP居然占到了7.04%,排在第三位，用戶

數(shù)是蘋果系統(tǒng)的2倍以上，前兩名分別是WindoWS7和WindoWS10,它們的市場份額分別為49%和26%。大家要知道，

微軟從2014年開始，就已經(jīng)停止對XP等Wino?s7以下的操作系統(tǒng)進行更新了。所以，B.從經(jīng)濟利益的角度看，微軟

用戶遠大于蘋果的用戶，這是它被攻擊的原因W-。所以，蘋果用戶和手機用戶們，也要重視這次的勒索病毒事件，

因為很多安全機構預計，未來，手機將是勒索病毒的高發(fā)區(qū)。

④這次的勒索病毒，是利用WindoWS系統(tǒng)里面的445端口，這個端口是用來在局域網(wǎng)之間共享文件和打印機的。

WannaCry勒索病毒在感染一臺電腦后，會掃描局域網(wǎng)內的其它電腦，只要哪臺電腦的445端口處于打開狀態(tài)，并且

Windows系統(tǒng)沒有更新相應的安全補丁，勒索病毒就會迅速植入程序進行感染。

⑤所以，這次病毒的爆發(fā)，中國的高校教育網(wǎng)絡和企事業(yè)單位的內網(wǎng)成為了重災區(qū)，主要原因是：第一，早在2003

年，就已經(jīng)有病毒利用445端口，因此不少運營商封禁了這個端口。但是，各大高校通常接入的是教育、科研、和國

際學術交流服務的網(wǎng)站，這些網(wǎng)站出于學術分享的目的，大多對445端口沒有進行限制。第二，教育網(wǎng)和很多企事業(yè)

單位的內網(wǎng)，很多還在使用WindoWsXP、WindoWSSerVer2003這些老系統(tǒng)。所以，即使這次它們不被WannaCry勒索病

毒感染，未來也會是別的病毒的感染對象。第三，中國很多學生為了打局域網(wǎng)游戲，會關掉WindoWS系統(tǒng)的防火墻，

因為他們認為系統(tǒng)更新補丁會對系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成影響。

⑥作為Windo?s系統(tǒng)的個人用戶，不想被病毒感染，首先就是要打開系統(tǒng)的防火墻，然后打開自動更新功能，及

時的檢測并安裝系統(tǒng)補丁。這次WannaCry勒索病毒的爆發(fā)，微軟史無前例的為已經(jīng)停止更新的XP等系統(tǒng)提供了補丁，

但微軟未來不太可能再為其它漏洞提供補丁了。所以，那些還在使用XP等老系統(tǒng)的用戶，最好盡快升級到WindOWS7

及以上的高版本操作系統(tǒng)。而對抗勒索軟件的最有效辦法，其實就是數(shù)據(jù)備份，只有定期將重要數(shù)據(jù)備份到其它存儲

空間，才是最安全的。

（源自BBC新聞網(wǎng)、《連線》、騰訊科技等主流媒體報道，有刪節(jié)）

1.下列說法與原文意思不相符合的一項是（）

A.勒索病毒感染了超過150個國家的幾十萬臺電腦，中國有近3萬家機構的電腦受到了影響。

B.很多安全機構預計，未來，勒索病毒的高發(fā)區(qū)將會是手機。

C.只要WindOWS系統(tǒng)里面的445端口處于打開狀態(tài)，就會感染勒索病毒。

D.數(shù)據(jù)備份是對抗勒索病毒最有效的辦法。

2.下列說法不正確的一項是（）

A.第③段中畫線句子A主要運用的說明方法是列數(shù)字和舉例子。

B.第③段中畫線句子B加點詞語“之一”的作用是限制范圍。

C.中國高校教育網(wǎng)絡大多對445端口沒有進行限制，這是其成為勒索病毒的爆發(fā)重災區(qū)原因之一。

D.作為WindoWS系統(tǒng)的個人用戶，不想被病毒感染，就需要打開系統(tǒng)的防火墻打開自動更新功能，及時檢測并安裝

系統(tǒng)補丁。

3.請你根據(jù)上文有關勒索病毒的知識，結合下面的鏈接材料，回答后面的問題。

(鏈接材料)近期爆發(fā)的勒索病毒即WannaCry病毒，是一種可自動感染其他電腦進行傳播的蠕蟲病毒，因鏈式反

應而迅猛爆發(fā)。這種勒索病毒主要感染W(wǎng)indOWS系統(tǒng)，它會利用加密技術鎖死文件，以此勒索用戶。由于病毒對文檔

采用非對稱加密，一旦中招就無法恢復。襲擊者聲稱，索要價值300美元以上的比特幣后方能解鎖文件。實際上即使

支付贖金，也未必能解鎖文件。

(1)勒索病毒是什么？

(2)勒索病毒有哪些表現(xiàn)？

三、應用

12.仔細觀察下面漫畫，按要求作答。

又是3月5日

(1)請用簡潔的語言說明畫面內容。

(2)針對漫畫所反映的問題，提出兩條合理化的建議。

四、綜合性學習與寫作

13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。

英國前首相勞合?喬治有一個習慣——隨手關住身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇

1,1,喬治總是隨手把門關上?！澳阌斜匾堰@些門關上嗎？”朋友是很納悶。

“哦，當然有這個必要?！眴讨挝⑿χ鴮ε笥颜f：“我這一生都在關我身后的門。你知道，這是必須做的事。當

你關門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始?！?/p>

朋友聽后，陷入了沉思。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，走上了英國首相的位置。正如俗話所說:

“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會錯過下一班?！?/p>

請你根據(jù)上面這則材料，結合自己的思考或聯(lián)想，選好角度，確定立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外）；不要套作,

不得抄襲；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實人名、校名、地名。

參考答案

一、積累

1、D

【解析】

A.遞進關系顛倒。B.“近45.6億元左右”中“近”與“左右”語意重復，可刪去一個。C.句式雜糅，“的獲得”與

“而取得”必須刪除一個。D.沒有語病。

2、A

【解析】

B項“諱莫如深”指緊緊隱瞞。根據(jù)語境，應為“變幻莫測”；C項“蔚為壯觀”形容事物美好繁多，形成盛大壯麗的

景象，給人以美不勝收的觀感，是褒義詞。此處用來形容“污水”，感情色彩不當；D項“神氣活現(xiàn)”是指自以為了

不起，目中無人的樣子。這里應為“栩栩如生”。A薪火相傳：用來比喻學問和技藝代代相傳。符合語境。

3、A

【解析】

B.搭配不當?！半娚獭辈荒堋按蛟臁?。

C?搭配不當?！鞍踩鹿省焙蠹印鞍l(fā)生”；“減少和預防”語序錯誤。

D?語意矛盾?！拔淦鹘\和銷售禁令”改為“武器銷售禁令”。

故選A。

4、B

【解析】

A項，瞠目結舌:意思是瞪眼翹舌說不出話來。形容人窘迫或驚呆的樣子。也形容人害怕的表情。使用恰當。B項，大

相徑庭：是比喻相差很遠，大不相同。使用不恰當；C項，興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致

高，精神飽滿。使用恰當；D項，有條不紊：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。使用恰當。

【點睛】

要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的

感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、

謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

5、（1）但余鐘磬音（2）何時眼前突兀見此屋（3）博學而篤志（4）山舞銀蛇，原馳蠟象（5）

角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫（6）衣沾不足惜，但使愿無違。

【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內容選準

詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“磬”“?！薄昂V”“馳”等字詞的書寫。

6、1.帕夫柳克的部隊在車站虐殺猶太人，遇到強烈的抵抗，他到處搜捕抵抗的人。

2.如保爾毫不猶豫地幫助朱赫來，表現(xiàn)保爾的仗義；從他四次死里逃生表現(xiàn)保爾意志堅定，勇敢堅強；從他與病魔抗

爭仍堅持寫作，體現(xiàn)了他具有鋼鐵般的意志。

3.選自“筑路”這一章節(jié)，作者通過具體、細致的景物描寫，展示了惡劣的自然環(huán)境。在“一望無際”的“樹葉全落”

的森林里，就越發(fā)顯得環(huán)境的蕭條、冷落和惡劣了。筑路工在這種環(huán)境里勞動，衣服被冰冷的雨水濕透了，“粘混在

靴子底下?lián)溥険溥曛表憽?，這本來對工作就是非常不利的?？墒?，雨水還不斷地把人們的勞動成果沖走，“泥漿像稠

粥一樣從路基上淌下來“。面對這種情況，筑路的共青團員們并沒有被嚇倒,被征服。他們依舊每天工作到很晚才收工,

從而表現(xiàn)出他們頑強的斗爭精神和忘我的勞動態(tài)度。

【解析】

1.結合對名著的閱讀理解，可知帕夫柳克的部隊在車站虐殺猶太人的時候，遇到強烈的抵抗，部隊受到不少的損失，

所以他到處搜捕抵抗的人，朱赫來為了躲避追捕來到保爾的家里，在他家住了八天。

2.本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對

人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。如：朱赫來為了躲避

搜捕，藏到了保爾家。保爾毫不猶豫地幫助朱赫來，表現(xiàn)保爾的仗義；保爾在工作中堅決和各種歪風邪氣作斗爭，對

戰(zhàn)友杜巴瓦的成為反對派，他十分痛心，在會上堅決地給予批評；“要是我這一槍……子彈說不定……”心理描寫體

現(xiàn)了保爾對戰(zhàn)友關心、謹慎、細致的性格；單槍匹馬救朱赫來，體現(xiàn)他的勇敢。

3.乙文段是節(jié)選“筑路”這一章節(jié)。為了供應城市木材，要在三個月內修一條鐵路。于是保爾和共青團員被調去修鐵

路。筑路隊的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。文段中寫深秋的景色，烘

托了蕭索、凄冷的氣氛，環(huán)境的惡劣。寫連綿的秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難，筑路工人在這種艱苦的環(huán)境中堅持

工作，頑強斗爭，充分顯示了他們不畏艱難困苦具有鋼鐵般意志的革命樂觀主義和英雄主義獻身精神。

二、閱讀

7、1.（1）修建它的一半高（2）土地方圓

2.要用木材的總量，人力的數(shù)量，倉庫的儲藏，都要數(shù)以萬億來計量。

3.首先欲擒故縱，假裝支持，博得魏王歡喜。接下來采用了歸謬推理，陳述修建中天臺所需要的條件，以建臺的規(guī)模

之大明贊魏王，實則暗貶耗費土木、勞民傷財之甚。（意思對即可）

【解析】

1.本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能

進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意“地

方”是古今異義詞，古義指“土地方圓”O(jiān)

2.本題考查學生的翻譯能力和理解能力。做此類題時，要根據(jù)文章的語境，了解句子大意，翻譯時要注意把省略的成

分補全，把倒裝的成分理順，尤其要注意重點詞的解釋：人途：服工役的人。倉：谷倉。康Qin）：米倉。度：估計,

計算。

3.本題考查對文章內容的理解。解答時，需要在把握全文的基礎上，抓住關鍵詞句再做具體分析。翻譯文章，理解內

容。許維以“堯舜建諸侯”的典故，暗示建臺的弊端；以建臺的規(guī)模之大明贊魏王，實則暗貶耗費土木、勞民傷財之

甚。魏王曹操也是個梟雄，聽之自知其中利弊，故罷建臺之念。這是明褒暗貶、講究勸諫的方法。許絹勸說魏王，循

循善誘，以理服人，使魏王了解到筑臺是不可實現(xiàn)的，因此教王打消了筑臺的想法。

【點睛】

譯文

魏國國王準備建中天臺，下令道：“有敢勸阻的人殺！”許維扛著鍬進來，說：“聽說大王準備建中天臺，我愿意添

加一份力量！”國王說：“您加什么力？"絹說：“我聽說天跟地之間相距一萬五千里，現(xiàn)在國王要做它的一半高，

應當是建七千五百里高的臺。高既然知道了，它的基礎必須要方圓八千里，國王全部的地，不夠用來做臺基。古代的

堯舜建立諸侯國，疆土面積是五千平方里。國王一定要建這臺，（就）先武力攻打各諸侯國，全部占有他們的土地，還

是不夠，還要攻打四方的蠻夷之國，得到了八千平方里，便夠做臺基了。要用木材的總量，人力的數(shù)量，倉庫的儲藏,

都要數(shù)以萬億來計量，估計八千平方里之外，應當定為農(nóng)田的地方，要足夠供給國王建臺用的，建臺的條件具備了，

才可以建了。”魏國國王默然沒什么回答，便取消了建臺。

8、1.A

2.B

3.A

【解析】

1.A加點詞的解釋不正確。改為：臣誠知不如徐公美。誠：確實，實在。整句翻譯：我知道自己確實比不上徐公美。

2.B對文中句子的翻譯有誤?！半m欲言，無可進者”譯為：即使有人想進諫，也沒有什么可提了。

3.A“敢說真話的故事”對甲文內容的理解有誤。甲文沒有規(guī)勸齊王“敢說真話”的內容。

【點睛】

（-）譯文：

鄒忌身長五十四?寸左右，而且形象外貌光艷美麗。早晨，（鄒忌）穿戴好衣帽，照了一下鏡子，對他妻子說：“我

和城北徐公比，誰更美呢?”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢?”城北的徐公是齊國的最美的男子。

鄒忌不相信自己（比徐公美），而又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美呢?”妾說：“徐公哪能比得上您呢?”第二

天，有客人從外面來（拜訪），（鄒忌）與他相坐而談，問他：“我和徐公比，誰更美呢?”客人說：“徐公不如您美麗。”

又一天，徐公來了，鄒忌仔細地看著他，自己認為不如徐公美；照著鏡子里的自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠。

傍晚，他躺在床上休息時想這件事，說：“我的妻子贊美我漂亮，是偏愛我；我的妾贊美我美，是害怕我；客人贊美

我美，是有事情要求于我?！?/p>

在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕

我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮

中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國范圍內的百姓沒有一個不

有事想求助于大王。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”

齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過錯的人，給

予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失，并傳到我耳朵里

的人，給予下等獎賞。”命令剛下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地

有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國

朝拜齊威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。

（二）譯文：

先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了?，F(xiàn)在天下分為三國，我們蜀漢國力薄弱，處境艱難，這實在是國家危

急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士們奮不顧身，這是他們追念先帝對他們的特別

的知遇之恩，想要報答在陛下您身上。陛下你實在應該廣泛的聽取別人的意見，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美穗，振

奮有遠大志向的人的志氣，不應過分的看輕自己，援引不恰當?shù)钠┯?，以堵塞忠言進諫的道路。

皇宮中和朝廷中本都是一個整體，賞罰褒貶，不應該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令和忠心做善事的人，

都應該交給主管官吏評定對他們的懲獎，來顯示陛下公正嚴明的治理，而不應當有偏袒和私心，使宮內和朝廷獎罰方

法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，所以先帝把他們選

拔出來輔佐陛下。我認為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，一定能夠彌補缺點和疏漏之處，可以獲

得很多的好處。

將軍向寵，性格和品行善良平正，通曉軍事，從前任用的時候，先帝稱贊說他有才干，因此大家評議舉薦他做中

部督。我認為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團結一心，不同才能的人各得其所。

親近賢臣，疏遠小人，這是西漢之所以興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的

時候，每逢跟我談論這些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人

都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復興就指日可待了。

9、1.D

2.C

3.分別的時候,劉方見其病情危重，嗚咽哭泣流淚，過路的人都被他感動。議論他的人很多，都稱贊他是

良將。

4.（1）高祖楊堅任丞相時劉方平定了尉遲迥的叛亂（2）劉方殖衛(wèi)王楊爽出征突質，大破敵軍；（3）成功

誘降李佛子。

示例:最欣賞的是誘降李佛子一事。因為他此舉沒有傷亡，避免了雙方士兵的苦戰(zhàn)，表現(xiàn)出了他的計策和膽

識。

【解析】

1.文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內容來考慮。A項“加”意思分別是

“加封”和“好處"；B項''略”意思分別是“才略”和“完全”；C項“至”意思分別是“到”和“周到”；D項

“諭”意思都是“明白”。故選D。

2.例句中“以”是“憑借”的意思。A項“以”是“來”的意思；B項“以”是“因為”的意思；C項“以”是“憑

借”的意思；D項"以“是‘'用"的意思。故選C。

3.文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。哀：哀傷；篤：嚴重；行路：

過路之人；論者：議論的人。

點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法

是：首先找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯

為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。

4.分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。

概括時要做到既全面，又要突出重點。結合文章內容可知，高祖楊堅任丞相時，劉方平定了尉遲迥的叛亂，他剛毅果

斷，得以軍功封爵。劉方軍令嚴明，軍容齊整，有違犯軍令的人必被斬首，帶兵有威有恩，對士卒仁慈愛護，士兵患

有病他也親自撫慰關照。劉方方略得當，能以曉諭降敵，隋軍至都隆嶺，遇賊兵來犯，劉方遣將擊破，大軍逼近李佛

子大營時，先派人向李佛子陳述利害，致其恐懼投降。從事跡和精神品質方面對其進行評價即可。

選自《隋書?劉方傳》作者：魏征年代：唐

參考譯文：

劉方,京兆長安人。（劉方）性格剛毅果斷，有膽識氣魄。在北周做官時,任承御上士,因為戰(zhàn)功官拜上儀同。

隋文帝時任丞相，劉方隨韋孝寬在相州平定了尉遲迥的叛亂，因為功績被給予設立私府的殊榮，賜爵河陰縣侯。

隋文帝登基,劉方進爵為公。（隋）開皇三年,劉方跟隨衛(wèi)王楊爽出征突厥，在白道大破突厥,進位大將軍。此后歷任甘、

瓜二州刺史。

仁壽二年，交州俚人首領李佛子叛亂，占據(jù)越王舊城。左仆射楊素說劉方有將帥之才，于是（隋文帝）詔命劉方為

交州道行軍總管,率二十七營有軍前去平叛。（劉方）軍令嚴明整肅，軍容齊整,同時又對士卒仁慈愛護。當時長史、度

支侍郎敬德亮隨軍行到尹州，病非常嚴重，不能繼續(xù)前行，（于是）留在州館。分別的時候,劉方見其病情危重，嗚咽

哭泣流淚，過路的人都被他感動。

議論他的人很多，都稱贊他是良將。（隋軍）進至都隆嶺，遇賊兵（進犯），劉方派營主宋纂、何貴、嚴愿等擊破

賊兵。（隋軍）繼續(xù)前進逼近李佛子（大營），劉方先派人向李佛子陳述利害,李佛子因害怕而投降,被押送到京師。

10、1.表現(xiàn)了“我”當時的震驚和感激之情。

2.議論阿長為“我”買來了《山海經(jīng)》的事

3.這四本書是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了“我”非

常大的震動，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”，所以對“我”來說是“最為心愛的寶書”。

【解析】

1.考查對詞語的理解。理解詞語先要知道詞語的本義，再要結合語境理解出語境義，“震悚”指震驚惶恐?！芭Z”

指云和地面之間發(fā)生的一種強烈雷電現(xiàn)象。這是一種強烈的出乎意料的震動,吃驚,運用比喻夸張的修辭手法,把“我”

當時強烈的感激感情表現(xiàn)出來，極其凝練又極具震撼力。

2.考查對表達方式的理解。表達方法有五種，記敘、描寫、議論、抒情、說明。此句是阿長為“我”買來《山海經(jīng)》

后，“我”的心理感受，屬于議論；“別人不肯做，或不能做的事”指的是阿長為“我”買來了《山海經(jīng)》一事。

3.考查對句子的理解。此段主要寫買《山海經(jīng)》一事。首先，從自己渴慕《山海經(jīng)》寫起，用自己那種“太過于念念

不忘”的心情來襯托阿長的關心。她主動詢問《山海經(jīng)》是怎么一回事，而“我”則認為她“并非學者，說了也無益”，

只淡淡地作了回答，但她默默地記在心里，認真地當一件事去辦。這充分說明阿長的關心是出于真情實意，并非為了

討好主子，也不是做給別人看的。其次，她果真辦成了，而且是不聲不響地辦成功的。魯迅用極其凝練的文字表達了

自己當時的心情：用“似乎遇著了一個霹房，全體都震悚起來”，寫出被感動之強烈；為了突出他的感激與歡悅，還

用“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”作陪襯，使莊重的感情仍帶著詼諧的色彩，以便在風格上和前面的記敘保持

一致。最后，寫出這部“最初得到，最為心愛的寶書”給自己留下的印象和影響，把對長媽媽的感激之情引向深化，

變成永久的懷念。

11、1.C

2.A

3.(1)是一種可自動感染其他電腦進行傳播的蠕蟲病毒，主要感染W(wǎng)indoWS系統(tǒng)，因鏈式反應而迅猛爆發(fā)。

(2)①對電腦里的程序以及各種文件進行加密，讓用戶無法正常使用；②彈出頁面聲稱索要價值300美元以上的比特

幣后才能解鎖。

【解析】

1.由第④段的“勒索病毒在感染一臺電腦后…只要哪臺電腦的445端口處于打開狀態(tài)…勒索病毒就會迅速植入程序進

行感染”可知C項表述有誤。

2.A項,A句主要運用的說明方法是列數(shù)字和作比較。

3.本題考查對文章內容與材料內容的理解。(1)抓住鏈接中“近期爆發(fā)的勒索病毒即WannaCry病毒，是一種可自動

感染其他電腦進行傳播的蠕蟲病毒，因鏈式反應而迅猛爆發(fā)?！边\用“勒索病毒是……”的句型表達即可。(2)勒索

病毒的表現(xiàn)課結合材料中“它會利用加密技術鎖死文件，以此勒索用戶。由于病毒對文檔采用非對稱加密，一旦中招

就無法恢復。襲擊者聲稱，索要價值300美元以上的比特幣后方能解鎖文件?！狈謼l概括作答。

三、應用

12、(1)示例：一隊人舉著寫有“學雷鋒見行動