20222023學(xué)年四川省達(dá)州市渠縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年四川省達(dá)州市渠縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷（解析）2022-2023學(xué)年四川省達(dá)州市渠縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

積累·運(yùn)用(共30分)

1．（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．稻穗（suì）凜冽（liè）羸弱（léi）熾熱（chì）

B．山澗（jiàn）怪誕（dàn）詰問(wèn)（jié）粗拙（zhuō）

C．門(mén)框（kuàng）涎水（xián）累贅（zhuì）修葺（qì）

D．澎湃（pài）氣氛（fèn）懲罰（chéng）字帖（tiě）

2．（3分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（）

A．選聘摯友鋒芒畢露慷慨淋漓

B．銷蝕合攏語(yǔ)無(wú)倫次五臟六腑

C．契約猥瑣言外之意轟轟烈烈

D．嗥鳴震聳炯乎不同鍥而不舍

3．（3分）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

美國(guó)利用北約東擴(kuò)，瀝盡心血挑動(dòng)俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)，一方面擠壓俄羅斯生存空間，另一方面破壞地區(qū)和平，巴赫姆特的戰(zhàn)斗驚心動(dòng)魄，異常慘烈，已成為名副其實(shí)的絞肉機(jī)。戰(zhàn)爭(zhēng)打到今天，烏克蘭難民涌入歐洲顛沛流離的生活。我們千萬(wàn)不要幻想敵人會(huì)有悲天憫人的情懷，能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍。

A．瀝盡心血B．驚心動(dòng)魄C．顛沛流離D．悲天憫人

4．（3分）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．目前的中國(guó)足球人才短缺，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制難以完善，個(gè)別隊(duì)員恃才無(wú)恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒(méi)有同步增長(zhǎng)的怪現(xiàn)象。

B．創(chuàng)刊一年來(lái)，該報(bào)針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，遵循“指導(dǎo)性強(qiáng)、信息量大”的辦報(bào)方針，取得了很大成績(jī)，被中宣部、新聞出版署譽(yù)為“導(dǎo)向好、品位高”。

C．適度的自我評(píng)價(jià)，實(shí)際上是把心理之船停泊在一個(gè)平靜的“碼頭”；而超過(guò)個(gè)人實(shí)際的高目標(biāo)，則容易造成心理失衡。

D．近年來(lái)，由于國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾加劇并引發(fā)新危機(jī)的挑戰(zhàn)，使大國(guó)博弈加劇。

5．（6分）默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。

(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答;如三句皆答，按前兩句判分，2分)。①此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》?/p>

②楊花榆莢無(wú)才思，。（韓愈《晚春》）

③，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（2）請(qǐng)?jiān)诙拍恋摹恫辞鼗础泛屠钌屉[的《賈生》中任選一首，在答題卡上寫(xiě)出題目再默寫(xiě)全詩(shī)。（4分）

6.隨著社會(huì)的發(fā)展，“銳詞”層出不窮。七年級(jí)某班開(kāi)展“走近·銳詞”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(12分)

(1)以下是同學(xué)們搜集的有關(guān)“銳詞”的材料。根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)什么是“銳詞”。(3分)

銳詞：鄉(xiāng)村振興

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是中共十九大作出的重大決策部署，是決戰(zhàn)全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，目標(biāo)是按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系

銳詞：四海八荒體

隨著電視劇《三生三世十里桃花》播出而出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行文體，句式特點(diǎn)為：句中要帶有“四海八荒”幾個(gè)字。如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒誰(shuí)敢惹帝君”“四海八荒中誰(shuí)比得了太子夜華”等等。比如你想稱贊一個(gè)姑娘美，只會(huì)說(shuō)傾國(guó)傾城就落伍了

近年來(lái)的一些銳詞：一帶一路人工智能共享單車無(wú)人超市廁所革命二次元電競(jìng)

（2）根據(jù)下面材料，提煉出一個(gè)“銳詞”。(3分)

2022年8月，貴州省黔東南州臺(tái)盤(pán)鄉(xiāng)的一項(xiàng)籃球賽事火了。場(chǎng)上賽況激烈，球員攻防有板有眼，球迷圍得水泄不通。這場(chǎng)當(dāng)?shù)卮迕褚荒暌欢鹊幕@球賽，經(jīng)由短視頻火爆全網(wǎng)，稱之為“村BA”?！按錌A”參賽人員大多是22歲至40歲的村民，他們當(dāng)中—有的在當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)、做點(diǎn)小本買(mǎi)賣，也很少能做出技驚四座的動(dòng)作，可這不影響他們參賽的熱情。年齡、職業(yè)和能力不是“村BA”評(píng)判一個(gè)人能否當(dāng)球員的標(biāo)準(zhǔn)

(3分)結(jié)合材料一和材料四，以“村BA”為契機(jī)，為貴州省黔東南州臺(tái)盤(pán)鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興提出三點(diǎn)合理化建議。

（4）(3分)就“‘銳詞’要不要收入《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》”，班上展開(kāi)辯論。反方同學(xué)認(rèn)為：不必收入，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展很快，你將怎樣反駁？

二、閱讀鑒賞（60分）

7．（5分）閱讀《駱駝祥子》選段，完成后面的問(wèn)題。

她長(zhǎng)得虎頭虎腦，兩只大圓眼，大鼻頭，一對(duì)大虎牙，鼻子縱起些紋縷，眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚和霸道。

（1）(1分)這段文字描寫(xiě)的是（人名）

（2）(2分)她是一個(gè)什么樣的人？

答

(2分)她在作品中的結(jié)局是怎樣的？

答

(二)古詩(shī)文閱讀(29分)

8.古代詩(shī)歌鑒賞(5分)

[唐]張喬

竹島殘陽(yáng)映翠微①，雪翎禽過(guò)碧潭飛。

人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸。

①翠徵：青山。

（3分）聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)前兩句的作用。

（2分）后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

9．（每小題3分共12分）課內(nèi)文言文閱讀。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬

（選自劉禹錫《陋室銘》）

王歡字君厚，樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道，專精耽①學(xué)，不以產(chǎn)業(yè)為營(yíng)，常丐食誦詩(shī)②，意怡如③也。其妻患之，或焚毀其書(shū)而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買(mǎi)臣妻邪？”時(shí)聞?wù)叨嘁赃又?。歡守志彌固

（選自《晉書(shū)王歡傳》，有刪改）

①耽：指極愛(ài)好。②斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。③怡如：安適愉快。

（1）（3分）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是：

A.可以調(diào)素琴（不加裝飾的）

B.無(wú)案牘之勞形（勞累）

C.意怡如也（神情）

D.其妻患之（對(duì)……感到擔(dān)憂）

（2）（3分）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是：

A.無(wú)絲竹之亂耳何陋之有

B.其妻患之或焚毀其書(shū)而求改嫁

C.不以產(chǎn)業(yè)為營(yíng)時(shí)聞?wù)叨嘁赃又?/p>

D.或焚毀其書(shū)而求改嫁歡笑而謂之曰

（3）（3分）對(duì)甲文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是：

A.說(shuō)說(shuō)笑笑的人中有淵博的學(xué)者，交往的人中沒(méi)有平民。

B.說(shuō)說(shuō)笑笑的都是淵博的學(xué)者，交往的人中沒(méi)有平民。

C.說(shuō)說(shuō)笑笑的都是淵博的學(xué)者，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有平民。

D.說(shuō)說(shuō)笑笑的人中有淵博的學(xué)者，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有平民。

（4）（3分）下列對(duì)文段理解分析有誤的一項(xiàng)是：

A.甲文以對(duì)比的方式開(kāi)頭，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨

B.甲文最后一句引用孔子的話，一方面暗含著以“君子”自居的意思，另一方面巧妙的回應(yīng)了開(kāi)頭“惟吾德馨”一句

C.乙文主要表現(xiàn)王歡安貧樂(lè)道的高潔情懷，“常丐食誦詩(shī)，雖家無(wú)斗儲(chǔ)

D.乙文結(jié)尾王歡“遂為通儒”表明：一個(gè)人想要成就理想，就要堅(jiān)守志向，不受外物和他人意見(jiàn)的影響。

10．（12分）課外文言文閱讀。

黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買(mǎi)田其間。因往相①田得疾，聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫(huà)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！?/p>

疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水②郭門(mén)外二里許，有王逸少③洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。

——蘇軾《游沙湖》

①相：審視，察看；②蘄水：蘄水縣；③王逸少：王羲之，字逸少

（1）（3分）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是：

A.寺在蘄水郭門(mén)外二里許（表示約數(shù)）

B.而穎悟絕人（獨(dú)一無(wú)二的）

C.書(shū)不數(shù)字（寫(xiě)）

D.溪水西流（向西）

（2）（每句3分共6分）將文中畫(huà)線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。

②余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！?/p>

（4分）此文為蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案貶居黃州時(shí)所作，既是一篇山水游記，又是記人之作。結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)從敘事、記人、寫(xiě)景和抒情四個(gè)角度進(jìn)行分析。

(三)現(xiàn)代文閱讀(26分)

11實(shí)用類文本閱讀(10分)

人工智能會(huì)超越人類嗎？

王欣

①享受著人工智能帶來(lái)便捷的同時(shí)，人們常不無(wú)擔(dān)憂地問(wèn)：人工智能會(huì)超越人類嗎？它會(huì)不會(huì)像《黑客帝國(guó)》中的矩陣一樣，成為人類的統(tǒng)治者？

②人工智能（簡(jiǎn)稱AI）的傳說(shuō)可以追溯至古埃及，真正嶄露頭角則是在20世紀(jì)。1956年的達(dá)特茅斯會(huì)議上，試圖模擬和拓展人類的智能并應(yīng)用于生產(chǎn)與生活的各個(gè)領(lǐng)域。1959年，第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人誕生，第一臺(tái)搬運(yùn)機(jī)器人誕生；1965年；1966年，第一臺(tái)聊天機(jī)器人誕生……機(jī)器人成了人工智能的代表。其實(shí)工廠里的智能機(jī)器、家庭中的智能家電、幾乎人手一部的智能手機(jī)等都是人工智能的杰作。

③AI真的具有智能嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行計(jì)算，它的所有智能都建立在計(jì)算這種功能之上。以AlphaGo戰(zhàn)勝人類的圍棋高手為例，可以計(jì)算出每一步棋輸贏的概率，知道最有可能獲勝的下一步棋。它沒(méi)有創(chuàng)造出前人沒(méi)有過(guò)的下法，可是它的每一步棋都是高手的真?zhèn)?，這樣的優(yōu)勢(shì)積累起來(lái)足以令人類的個(gè)體望塵莫及。

④人工智能據(jù)說(shuō)也可以寫(xiě)詩(shī)，只要給它足夠數(shù)量的文字資料作為語(yǔ)料庫(kù)，再通過(guò)編程讓它從語(yǔ)料庫(kù)里選擇一些文字按照一定的原則排列組合，這些詩(shī)像模像樣、讀起來(lái)朗朗上口，但是細(xì)細(xì)推敲就覺(jué)得不倫不類，還沒(méi)有人工智能的詩(shī)作流傳，可見(jiàn)在創(chuàng)造性的領(lǐng)域

⑤為了讓人工智能變得更聰明，計(jì)算機(jī)科學(xué)家不斷向腦科學(xué)取經(jīng)。如果把大腦的信息處理比喻成一個(gè)黑箱，有信號(hào)的輸入，輸入和輸出之間是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的信號(hào)傳遞。計(jì)算機(jī)矩陣破解了這個(gè)黑箱的輸入信號(hào)和輸出信號(hào)，用矩陣中的點(diǎn)來(lái)模擬神經(jīng)元的發(fā)放頻率（公式）來(lái)模擬神經(jīng)元的整合規(guī)律。計(jì)算機(jī)矩陣看似龐大復(fù)雜，其實(shí)遠(yuǎn)比人類大腦簡(jiǎn)單和單調(diào)。計(jì)算機(jī)矩陣通過(guò)一次一次地?cái)M合，主要集中在感覺(jué)輸入—運(yùn)動(dòng)輸出這樣的反射性活動(dòng)方面。對(duì)于那些來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的思維、推理、聯(lián)想等腦的高級(jí)功能，計(jì)算機(jī)可以說(shuō)是無(wú)從模仿。

⑥人們最擔(dān)心的一點(diǎn)就是：人工智能會(huì)不會(huì)擁有自我意識(shí)，有朝一日反抗人類？對(duì)于這個(gè)想法，相信絕大多數(shù)腦科學(xué)家會(huì)報(bào)以一聲苦笑。什么是自我意識(shí)？腦科學(xué)目前對(duì)這個(gè)問(wèn)題一籌莫展，能夠把自我意識(shí)相關(guān)的神經(jīng)回路、神經(jīng)遞質(zhì)弄清楚就不錯(cuò)了，至于這些物質(zhì)是怎么變成精神的？在哪一個(gè)層面

⑦再舉一個(gè)例子，你可以用一塊大理石來(lái)雕刻人像，也許惟妙惟肖，可是它終究不是生命。人工智能可以模擬人類，機(jī)器人可以微笑，可是它畢竟是硅晶和金屬制作的，不是生命有機(jī)體。只是當(dāng)機(jī)器人的外形看起來(lái)和人類極為相似的時(shí)候，人們?cè)撊绾螌?duì)待它們，確實(shí)是一個(gè)棘手的問(wèn)題。

⑧一個(gè)比較明智的選擇是：就讓人工智能在運(yùn)動(dòng)控制、計(jì)算、識(shí)別的方面發(fā)揮所長(zhǎng)吧！至于情感、意志、決策、想象、創(chuàng)造這些方面則交給人類來(lái)做。人類不應(yīng)該害怕被機(jī)器超越，人類只需要不斷超越自己。

（選自《科普時(shí)報(bào)》）

（2分）從本文來(lái)看，人工智能具有的最基本的能力是什么？

（2）（每小題2分共4分）探究回答。

①人工智能會(huì)超越人類嗎？請(qǐng)從第④和第⑤段中尋找依據(jù)作答。

②隨著人工智能的發(fā)展，我們可能會(huì)面臨那些問(wèn)題？請(qǐng)從第⑦和第⑧段中尋找依據(jù)作答。

（3）（每小題2分共4分）按要求品讀下面兩個(gè)句子。

①人工智能據(jù)說(shuō)也可以寫(xiě)詩(shī)，只要給它足夠數(shù)量的文字資料作為語(yǔ)料庫(kù)，再通過(guò)編程讓它從語(yǔ)料庫(kù)里選擇一些文字按照一定的原則排列組合（“據(jù)說(shuō)”可以刪嗎？為什么？）

②如果把大腦的信息處理比喻成一個(gè)黑箱，有信號(hào)的輸入，有信號(hào)的輸出（從說(shuō)明方法的角度品讀。）

12．（16分）文學(xué)類文本閱讀。

河流的秘密

蘇童

①對(duì)于居住在河邊的人們來(lái)說(shuō)，河流是一個(gè)秘密。

②河流在洪水季節(jié)獲得了尊嚴(yán)，它每隔幾年用漫溢流淌的姿勢(shì)告訴人們，河流是不可輕侮的。如果你站在某座橫跨河流的橋上俯瞰秋天的流水，你會(huì)注意到水流的速度。水流的熱情足以讓你覺(jué)得震撼，那是野馬的奔騰；那是河流一年一度的傾訴。它告訴河岸，水是自由的不可束縛的，不可筑壩，你必須讓它奔騰而下，你們之中，沒(méi)有人比水的信仰更堅(jiān)定。河流的信仰是海洋，海洋是可靠的，它廣闊而深邃的懷抱是安全的。

③誰(shuí)能有柔軟之極雄壯之極的文筆為河流譜寫(xiě)四季歌？我不能，你恐怕也不能。我一直喜歡閱讀所有關(guān)于河流的詩(shī)文篇章，所有熱愛(ài)河流關(guān)注河流的心靈都是濕潤(rùn)的，但是那團(tuán)光與水為友，讓人敬重。誰(shuí)能有鋒利如篙的文筆直指河流的內(nèi)心深處？我沒(méi)有，贊美河流如何能消解河流與我們?nèi)找婕觿〉臄骋夂透糸u。一個(gè)熱愛(ài)河流的人常常說(shuō)他羨慕一條魚(yú)，魚(yú)屬于河流，探訪河流的心靈?？墒钦l(shuí)能想到如今的魚(yú)與河流的親情日益淡薄，新聞媒體紛紛報(bào)道說(shuō)河流中魚(yú)類在急劇減少。所有水與魚(yú)的事件都?xì)w結(jié)為污染，還是河流把魚(yú)類逐出了家門(mén)？

④現(xiàn)在我突然想起了童年時(shí)代居所的后窗。后窗面向河流一一請(qǐng)容許我用河流這么莊重的詞語(yǔ)來(lái)命名南方多見(jiàn)的一條瘦小的河，這樣的河往往處于城市外圍或者邊緣。有一個(gè)被地方志規(guī)定的名字卻不為人熟悉，人們對(duì)于它的描述因襲了粗獷的不拘小節(jié)的傳統(tǒng)：河，河對(duì)岸。這樣的河流終日夢(mèng)想著與長(zhǎng)江、黃河的相見(jiàn)，卻因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)交通不便而抱恨終生，負(fù)擔(dān)著過(guò)多的銜接城鄉(xiāng)水運(yùn)、水利疏導(dǎo)這樣的指令性任務(wù)。河岸上堆積了人們快速生產(chǎn)發(fā)展的商店、工廠、碼頭、垃圾站，這一切使河流有一種牢騷滿腹自暴自棄的表情從記事起，我從后窗看見(jiàn)的就是一條壓抑的河流，一條被玷污了的河流。一個(gè)孩子判斷一條河是否快樂(lè)并不難，他聽(tīng)它的聲音，看它的流水，河水大多時(shí)候是靜默的。只有在裝運(yùn)貨物的駁船停泊在岸邊時(shí)，它才發(fā)出輕微的類似囈語(yǔ)的喃喃之聲。即使是孩子，那不是一條河在歡迎一條船，恰好相反，河水在說(shuō)，快點(diǎn)走開(kāi)，河水懷有敵意，它在拒絕作為一條河的責(zé)任和道義。看一眼春天骯臟的河面你就知道了，你們?cè)敢庠谀膬壕驮谀膬?，我不管！孩子發(fā)現(xiàn)每天清晨石埠前都有漂浮的垃圾，卻把新的垃圾推向河邊的居民。河水在說(shuō)，是你們的東西，我不管！在我的記憶中河流的秘密曾經(jīng)是不合道德的秘密。我記得在夏季河水相對(duì)潔凈的季節(jié)里，我曾經(jīng)和所有河邊居民一樣在河里洗澡、游泳。至今我還記得第一次在水底下睜開(kāi)眼睛的情境，看見(jiàn)的是一片模糊的天空一樣的大水，與你仰望天空不同的是，讓你的眼睛有一種刺痛的感覺(jué)。這是河流的立場(chǎng)之一，它偏愛(ài)魚(yú)類的眼睛，河流憎恨的也許恰好是這扇窗戶。

⑤我很抱歉描述了這么一條河流來(lái)探索河流的心靈。事實(shí)上河流的心靈永遠(yuǎn)比你所能描述的豐富得多，深沉得多。河流的心靈漂浮在水中，無(wú)論你編織出什么樣的網(wǎng)，這是關(guān)于河流最大的秘密。

（1）（4分）請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)題目“河流的秘密”的妙處。

（2）（4分）“河流在洪水季節(jié)獲得了尊嚴(yán)，它每隔幾年用漫溢流淌的姿勢(shì)告訴人們，河流是不可輕侮的?！苯Y(jié)合第②段內(nèi)容

（3）（4分）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第④段中畫(huà)線的句子。

從記事起，我從后窗看見(jiàn)的就是一條壓抑的河流，一條被玷污了的河流

（4）（4分）河流最大的秘密是什么？請(qǐng)用原文回答。如何理解河流最大的秘密？

三、表述交流（60分）

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖，讓頭腦多了一份智慧……

請(qǐng)以“陪伴，讓歲月多了一份”為題目寫(xiě)一篇文章，先補(bǔ)充題目，再作文。

要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（2）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。

2022-2023學(xué)年四川省達(dá)州市渠縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

參考解析與試題解答

一、積累運(yùn)用（30分）

1．（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．稻穗（suì）凜冽（liè）羸弱（léi）熾熱（chì）

B．山澗（jiàn）怪誕（dàn）詰問(wèn)（jié）粗拙（zhuō）

C．門(mén)框（kuàng）涎水（xián）累贅（zhuì）修葺（qì）

D．澎湃（pài）氣氛（fèn）懲罰（chéng）字帖（tiě）

D

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

ABC.正確。

D.有誤，“氣氛”的“氛”應(yīng)讀作“fēn”。

故選：D。

2．（3分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（）

A．選聘摯友鋒芒畢露慷慨淋漓

B．銷蝕合攏語(yǔ)無(wú)倫次五臟六腑

C．契約猥瑣言外之意轟轟烈烈

D．嗥鳴震聳炯乎不同鍥而不舍

D

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

ABC.正確。

D.有誤，“震聳”的“聳”應(yīng)為“悚”。

故選：D。

3．（3分）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

美國(guó)利用北約東擴(kuò)，瀝盡心血挑動(dòng)俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)，一方面擠壓俄羅斯生存空間，另一方面破壞地區(qū)和平，巴赫姆特的戰(zhàn)斗驚心動(dòng)魄，異常慘烈，已成為名副其實(shí)的絞肉機(jī)。戰(zhàn)爭(zhēng)打到今天，烏克蘭難民涌入歐洲顛沛流離的生活。我們千萬(wàn)不要幻想敵人會(huì)有悲天憫人的情懷，能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍。

A．瀝盡心血B．驚心動(dòng)魄C．顛沛流離D．悲天憫人

A

本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。

A.使用有誤，瀝盡心血：比喻付出了全部精力。

BCD.使用正確。

故選：A。

4．（3分）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．目前的中國(guó)足球人才短缺，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制難以完善，個(gè)別隊(duì)員恃才無(wú)恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒(méi)有同步增長(zhǎng)的怪現(xiàn)象。

B．創(chuàng)刊一年來(lái)，該報(bào)針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，遵循“指導(dǎo)性強(qiáng)、信息量大”的辦報(bào)方針，取得了很大成績(jī)，被中宣部、新聞出版署譽(yù)為“導(dǎo)向好、品位高”。

C．適度的自我評(píng)價(jià)，實(shí)際上是把心理之船停泊在一個(gè)平靜的“碼頭”；而超過(guò)個(gè)人實(shí)際的高目標(biāo)，則容易造成心理失衡。

D．近年來(lái)，由于國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾加劇并引發(fā)新危機(jī)的挑戰(zhàn)，使大國(guó)博弈加劇。

C

本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

A.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)該改成“職業(yè)水平”。

B.有誤，成分殘缺。

C.正確。

D.有誤，成分殘缺。

故選：C。

5．（6分）默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。

（1）補(bǔ)出下列名句的上句或下句。

①此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

②楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

③黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（2）請(qǐng)?jiān)诙拍恋摹恫辞鼗础泛屠钌屉[的《賈生》中任選一首，在答題卡上寫(xiě)出題目再默寫(xiě)全詩(shī)。

見(jiàn)解答。

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

解析：

（1）①何人不起故園情

②惟解漫天作雪飛（重點(diǎn)字：惟）

③黃梅時(shí)節(jié)家家雨

（2）《泊秦淮》：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家，隔江猶唱后庭花

《賈生》：宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神

6．（12分）隨著社會(huì)的發(fā)展，“銳詞”層出不窮。七年級(jí)某班開(kāi)展“走近銳詞”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

（1）以下是同學(xué)們搜集的有關(guān)“銳詞”的材料。根據(jù)材料，說(shuō)說(shuō)什么是“銳詞”。

銳詞：鄉(xiāng)村振興

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是中共十九大作出的重大決策部署，是決戰(zhàn)全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，目標(biāo)是按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系

銳詞：四海八荒體

隨著電視劇《三生三世十里桃花》播出而出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行文體，句式特點(diǎn)為：句中要帶有“四海八荒”幾個(gè)字。如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒誰(shuí)敢惹帝君”“四海八荒中誰(shuí)比得了太子夜華”等等。比如你想稱贊一個(gè)姑娘美，只會(huì)說(shuō)傾國(guó)傾城就落伍了

近年來(lái)的一些銳詞：一帶一路人工智能共享單車無(wú)人超市廁所革命二次元電競(jìng)

（2）根據(jù)下面材料，提煉出一個(gè)“銳詞”。

2022年8月，貴州省黔東南州臺(tái)盤(pán)鄉(xiāng)的一項(xiàng)籃球賽事火了。場(chǎng)上賽況激烈，球員攻防有板有眼，球迷圍得水泄不通。這場(chǎng)當(dāng)?shù)卮迕褚荒暌欢鹊幕@球賽，經(jīng)由短視頻火爆全網(wǎng)，稱之為“村BA”?！按錌A”參賽人員大多是22歲至40歲的村民，他們當(dāng)中—有的在當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)、做點(diǎn)小本買(mǎi)賣，也很少能做出技驚四座的動(dòng)作，可這不影響他們參賽的熱情。年齡、職業(yè)和能力不是“村BA”評(píng)判一個(gè)人能否當(dāng)球員的標(biāo)準(zhǔn)

（3）結(jié)合材料一和材料四，以“村BA”為契機(jī)，為貴州省黔東南州臺(tái)盤(pán)鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興提出三點(diǎn)合理化建議。

（4）就“‘銳詞’要不要收入《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》”，班上展開(kāi)辯論。反方同學(xué)認(rèn)為：不必收入，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展很快，你將怎樣反駁？

見(jiàn)解答。

（1）本題考查語(yǔ)言表述。仔細(xì)閱讀三則材料可知，“銳詞”是人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題的濃縮，具有鮮明的時(shí)代特征，是一種值得關(guān)注的文化現(xiàn)象。解答時(shí)，要抓住“銳詞”的特點(diǎn)，以“‘銳詞’是……”的形式進(jìn)行概括。

（2）示本題考查提取關(guān)鍵詞。仔細(xì)閱讀材料可知，“村BA”一詞濃縮概括了貴州省黔東南州臺(tái)盤(pán)鄉(xiāng)的特殊籃球賽，能體現(xiàn)賽事的鮮明特征，可作為“銳詞”。

（3）本題考查提建議。解答時(shí)，要圍繞“村BA”、鄉(xiāng)村振興提建議。要考慮建議的可操作性。

（3）本題考查觀點(diǎn)的表述。反方的觀點(diǎn)為“不必收入”，理由是“社會(huì)發(fā)展很快，‘銳詞’很快就會(huì)過(guò)時(shí)”，正方的觀點(diǎn)則應(yīng)為“應(yīng)該收入”，然后從“銳詞”的時(shí)代意義的角度言簡(jiǎn)意賅地闡述理由。言之成理即可。

解析：

（1）“銳詞”是當(dāng)下比較流行的對(duì)熱點(diǎn)事件或重大事件濃縮概括的關(guān)鍵詞。

（2）示例：村BA

（3）示例：①以賽助旅，發(fā)展特色鄉(xiāng)村旅游，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)；③以賽納賢。

（3）示例：應(yīng)該收入?！颁J詞”反映了新時(shí)代涌現(xiàn)的新事物、社會(huì)生活的新變化。

二、閱讀鑒賞（60分）

7．（5分）閱讀《駱駝祥子》選段，完成后面的問(wèn)題。

她長(zhǎng)得虎頭虎腦，兩只大圓眼，大鼻頭，一對(duì)大虎牙，鼻子縱起些紋縷，眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚和霸道。

（1）這段文字描寫(xiě)的是虎妞（人名）

（2）她是一個(gè)什么樣的人？

（3）她在作品中的結(jié)局是怎樣的？

（1）虎妞

（2）虎妞粗俗又丑陋，蠻橫又潑辣，精明又自私，對(duì)愛(ài)情比較執(zhí)著。

（3）虎妞最后難產(chǎn)而死。

《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，告訴人們：?jiǎn)慰總€(gè)人的力量奮斗是沒(méi)有出路的，從而表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨和對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情，同時(shí)批判了二十世紀(jì)二三十年代中國(guó)人民愚昧、保守、落后的國(guó)民性。

（1）本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“長(zhǎng)得虎頭虎腦，大鼻頭，一對(duì)大虎牙，折疊些不肖和急切，在一臉的怪粉上顯出妖媚和霸道”。

（2）本題考查對(duì)名著人物的把握?；㈡な侨撕蛙噺S廠主劉四爺?shù)呐畠海愿翊竽憹娎?，在和祥子的感情糾葛中，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛(ài)情的人、好逸惡勞。

（3）本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。由于自己是車廠主的女兒。她不甘心“做一輩子車夫的老婆”，因?yàn)橄樽右氖亲允称淞Α?/p>

解析：

（1）虎妞

（2）虎妞粗俗又丑陋，蠻橫又潑辣，對(duì)愛(ài)情比較執(zhí)著。

（3）虎妞最后難產(chǎn)而死。

8．（12分）閱讀詩(shī)歌，完成下列各題。

潭上作

[唐]張喬

竹島殘陽(yáng)映翠微①，雪翎禽過(guò)碧潭飛。

人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸。

①翠徵：青山。

（1）聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)前兩句的作用。

（2）后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

見(jiàn)試題解答內(nèi)容

本題考查詩(shī)歌閱讀，《潭上作》是唐代詩(shī)人張喬創(chuàng)作的一首七言絕句，語(yǔ)言質(zhì)樸，通俗易懂。詩(shī)歌前兩句，重點(diǎn)描繪了“竹島、殘陽(yáng)、翠微”和“雪翎”、“碧潭”等幽美靜寂的深潭美景，展現(xiàn)了一幅靜美幽靜的畫(huà)面，為抒發(fā)詩(shī)人對(duì)幽靜環(huán)境的喜愛(ài)、渴望歸隱做了鋪墊。三四句直接抒情，表述了對(duì)俗世生活的厭倦，留戀漁家幽靜的生活環(huán)境，透露了詩(shī)人對(duì)漁家的喜愛(ài)，表述了絕塵歸隱的情感。

（1）本題考查詩(shī)句作用分析。這首詩(shī)從結(jié)構(gòu)上看，后兩句屬于直接抒情，寫(xiě)景的目的顯然是為抒情而服務(wù)的，殘陽(yáng)映照著微微的翠綠，展現(xiàn)了一幅靜美幽靜的畫(huà)面、渴望歸隱做了鋪墊。

（2）本題考查詩(shī)人情感分析。“人間未有關(guān)身事，每次到漁家就不想回來(lái)，表述了對(duì)俗世生活的厭倦，透露了詩(shī)人對(duì)漁家的喜愛(ài)。

解析：

（1）前兩句描繪潭水之上的幽靜美景，為抒發(fā)詩(shī)人對(duì)幽靜環(huán)境的喜愛(ài)。

（2）后兩句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)漁家的喜愛(ài)，表述了絕塵歸隱的情感。

譯文：長(zhǎng)滿竹子的島嶼上，殘陽(yáng)映照著微微的翠綠。在俗世沒(méi)有關(guān)切自身的事情。

9．（12分）課內(nèi)文言文閱讀。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬

（選自劉禹錫《陋室銘》）

王歡字君厚，樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道，專精耽①學(xué)，不以產(chǎn)業(yè)為營(yíng)，常丐食誦詩(shī)②，意怡如③也。其妻患之，或焚毀其書(shū)而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買(mǎi)臣妻邪？”時(shí)聞?wù)叨嘁赃又?。歡守志彌固

（選自《晉書(shū)王歡傳》，有刪改）

①耽：指極愛(ài)好。②斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。③怡如：安適愉快。

（1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是：B

A.可以調(diào)素琴（不加裝飾的）

B.無(wú)案牘之勞形（勞累）

C.意怡如也（神情）

D.其妻患之（對(duì)……感到擔(dān)憂）

（2）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是：B

A.無(wú)絲竹之亂耳何陋之有

B.其妻患之或焚毀其書(shū)而求改嫁

C.不以產(chǎn)業(yè)為營(yíng)時(shí)聞?wù)叨嘁赃又?/p>

D.或焚毀其書(shū)而求改嫁歡笑而謂之曰

（3）對(duì)甲文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是：B

A.說(shuō)說(shuō)笑笑的人中有淵博的學(xué)者，交往的人中沒(méi)有平民。

B.說(shuō)說(shuō)笑笑的都是淵博的學(xué)者，交往的人中沒(méi)有平民。

C.說(shuō)說(shuō)笑笑的都是淵博的學(xué)者，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有平民。

D.說(shuō)說(shuō)笑笑的人中有淵博的學(xué)者，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有平民。

（4）下列對(duì)文段理解分析有誤的一項(xiàng)是：A

A.甲文以對(duì)比的方式開(kāi)頭，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨

B.甲文最后一句引用孔子的話，一方面暗含著以“君子”自居的意思，另一方面巧妙的回應(yīng)了開(kāi)頭“惟吾德馨”一句

C.乙文主要表現(xiàn)王歡安貧樂(lè)道的高潔情懷，“常丐食誦詩(shī)，雖家無(wú)斗儲(chǔ)

D.乙文結(jié)尾王歡“遂為通儒”表明：一個(gè)人想要成就理想，就要堅(jiān)守志向，不受外物和他人意見(jiàn)的影響。

（1）B

（2）B

（3）B

（4）A

譯文：

山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品德好就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了。苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來(lái)往的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云著書(shū)時(shí)居住過(guò)的草玄亭。孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？

王歡，字君厚，樂(lè)陵人。他安于貧困的現(xiàn)狀，以堅(jiān)守自己的信念為快樂(lè)。精神專一地沉迷于學(xué)業(yè)之中，不謀求家業(yè)。常常邊乞討食物邊誦讀《詩(shī)經(jīng)》。雖然家中沒(méi)有一斗糧食的貯存，內(nèi)心還是安適愉快。他的妻子為這件事感到憂心，有時(shí)焚燒他的書(shū)而要求改嫁，王歡笑著對(duì)妻子說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)朱買(mǎi)臣的妻子嗎？”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話的人大多嘲笑他。王歡卻更加堅(jiān)守他的志向，最終成為一位博學(xué)的人。

（1）本題考查文言詞語(yǔ)的意義。

ACD.正確。

B.有誤，勞：使……勞累。

故選：B。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義的辨析能力。

A.之：用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。

B.其：代詞，他的。

C.以：靠，憑借/來(lái)。

D.而：表示承接關(guān)系/表示修飾關(guān)系。

故選：B。

（3）本題考查文言句子翻譯。

重點(diǎn)詞語(yǔ)：鴻儒，淵博的學(xué)者，交往的人，平民，交往的人中沒(méi)有平民。

故選：B。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容及寫(xiě)法的理解。

A.有誤，是以類比的方式開(kāi)頭。

BCD.正確。

故選：A。

解析：

（1）B

（2）B

（3）B

（4）A

10．（12分）課外文言文閱讀。

黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買(mǎi)田其間。因往相①田得疾，聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫(huà)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也。”

疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水②郭門(mén)外二里許，有王逸少③洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。

——蘇軾《游沙湖》

①相：審視，察看；②蘄水：蘄水縣；③王逸少：王羲之，字逸少

（1）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是：B

A.寺在蘄水郭門(mén)外二里許（表示約數(shù)）

B.而穎悟絕人（獨(dú)一無(wú)二的）

C.書(shū)不數(shù)字（寫(xiě)）

D.溪水西流（向西）

（2）將文中畫(huà)線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。

②余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！?/p>

（3）此文為蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案貶居黃州時(shí)所作，既是一篇山水游記，又是記人之作。結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)從敘事、記人、寫(xiě)景和抒情四個(gè)角度進(jìn)行分析。

（1）B

（2）①聽(tīng)說(shuō)有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，就去他那里請(qǐng)他看病。

②我和他開(kāi)玩笑說(shuō)：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！?/p>

（3）敘事方面，寫(xiě)了去找龐安看病，兩人成為了朋友；記人方面，寫(xiě)龐安耳聾，可是聰明領(lǐng)悟超過(guò)一般人；寫(xiě)景方面，描寫(xiě)了清泉寺那里有個(gè)王羲之的洗筆池，水很甘美；抒情方面，體現(xiàn)了豁達(dá)樂(lè)觀的情感。

參考譯文：

黃州東南三十里有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又稱螺螄店。我在那里買(mǎi)了幾畝田，于是去那里觀察田地，得了病。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，就去他那里請(qǐng)他看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明領(lǐng)悟超過(guò)一般人，用紙給他寫(xiě)字，寫(xiě)不了幾個(gè)，就能夠懂得別人的意思。我和他開(kāi)玩笑說(shuō)：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！?/p>

病好之后，和他一同游覽清泉寺。寺在蘄水縣城外兩里多路，那里有個(gè)王羲之的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詩(shī)歌：“山下短短的蘭芽浸在溪水中，松林里沙子路上干凈沒(méi)有污泥，晚間蕭蕭細(xì)雨里子規(guī)啼鳴。誰(shuí)說(shuō)是人老了不再年輕？你看那流水還能向西，不要因?yàn)槟昀暇统稹S雞催曉’‘朱顏易逝’那種消極悲觀的歌曲?！边@一天，喝得非常痛快才回去。

（1）本題考查對(duì)字詞的理解。

ACD.正確。

B.有誤，絕：超過(guò)。

故選：B。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：聞，聽(tīng)說(shuō)；遂。句意為：聽(tīng)說(shuō)有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：余，我；以，用。句意為：我和他開(kāi)玩笑說(shuō)：“我用手當(dāng)嘴巴，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！?/p>

（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“因往相田得疾，遂往求療，而穎悟絕人，書(shū)不數(shù)字，可見(jiàn)敘事方面，良人成為了朋友，遂往求療，而穎悟絕人，書(shū)不數(shù)字，記人方面，可是聰明領(lǐng)悟超過(guò)一般人，有王逸少洗筆泉，下臨蘭溪，從寫(xiě)景方面，水很甘美？君看流水尚能西，從抒情方面。

解析：

（1）B

（2）①聽(tīng)說(shuō)有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，就去他那里請(qǐng)他看病。

②我和他開(kāi)玩笑說(shuō)：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵。”

（3）敘事方面，寫(xiě)了去找龐安看病；記人方面，可是聰明領(lǐng)悟超過(guò)一般人，描寫(xiě)了清泉寺那里有個(gè)王羲之的洗筆池；抒情方面。

11．（12分）現(xiàn)代文閱讀。

人工智能會(huì)超越人類嗎？

王欣

①享受著人工智能帶來(lái)便捷的同時(shí)，人們常不無(wú)擔(dān)憂地問(wèn)：人工智能會(huì)超越人類嗎？它會(huì)不會(huì)像《黑客帝國(guó)》中的矩陣一樣，成為人類的統(tǒng)治者？

②人工智能（簡(jiǎn)稱AI）的傳說(shuō)可以追溯至古埃及，真正嶄露頭角則是在20世紀(jì)。1956年的達(dá)特茅斯會(huì)議上，試圖模擬和拓展人類的智能并應(yīng)用于生產(chǎn)與生活的各個(gè)領(lǐng)域。1959年，第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人誕生，第一臺(tái)搬運(yùn)機(jī)器人誕生；1965年；1966年，第一臺(tái)聊天機(jī)器人誕生……機(jī)器人成了人工智能的代表。其實(shí)工廠里的智能機(jī)器、家庭中的智能家電、幾乎人手一部的智能手機(jī)等都是人工智能的杰作。

③AI真的具有智能嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行計(jì)算，它的所有智能都建立在計(jì)算這種功能之上。以AlphaGo戰(zhàn)勝人類的圍棋高手為例，可以計(jì)算出每一步棋輸贏的概率，知道最有可能獲勝的下一步棋。它沒(méi)有創(chuàng)造出前人沒(méi)有過(guò)的下法，可是它的每一步棋都是高手的真?zhèn)鳎@樣的優(yōu)勢(shì)積累起來(lái)足以令人類的個(gè)體望塵莫及。

④人工智能據(jù)說(shuō)也可以寫(xiě)詩(shī)，只要給它足夠數(shù)量的文字資料作為語(yǔ)料庫(kù)，再通過(guò)編程讓它從語(yǔ)料庫(kù)里選擇一些文字按照一定的原則排列組合，這些詩(shī)像模像樣、讀起來(lái)朗朗上口，但是細(xì)細(xì)推敲就覺(jué)得不倫不類，還沒(méi)有人工智能的詩(shī)作流傳，可見(jiàn)在創(chuàng)造性的領(lǐng)域

⑤為了讓人工智能變得更聰明，計(jì)算機(jī)科學(xué)家不斷向腦科學(xué)取經(jīng)。如果把大腦的信息處理比喻成一個(gè)黑箱，有信號(hào)的輸入，輸入和輸出之間是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的信號(hào)傳遞。計(jì)算機(jī)矩陣破解了這個(gè)黑箱的輸入信號(hào)和輸出信號(hào)，用矩陣中的點(diǎn)來(lái)模擬神經(jīng)元的發(fā)放頻率（公式）來(lái)模擬神經(jīng)元的整合規(guī)律。計(jì)算機(jī)矩陣看似龐大復(fù)雜，其實(shí)遠(yuǎn)比人類大腦簡(jiǎn)單和單調(diào)。計(jì)算機(jī)矩陣通過(guò)一次一次地?cái)M合，主要集中在感覺(jué)輸入—運(yùn)動(dòng)輸出這樣的反射性活動(dòng)方面。對(duì)于那些來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的思維、推理、聯(lián)想等腦的高級(jí)功能，計(jì)算機(jī)可以說(shuō)是無(wú)從模仿。

⑥人們最擔(dān)心的一點(diǎn)就是：人工智能會(huì)不會(huì)擁有自我意識(shí)，有朝一日反抗人類？對(duì)于這個(gè)想法，相信絕大多數(shù)腦科學(xué)家會(huì)報(bào)以一聲苦笑。什么是自我意識(shí)？腦科學(xué)目前對(duì)這個(gè)問(wèn)題一籌莫展，能夠把自我意識(shí)相關(guān)的神經(jīng)回路、神經(jīng)遞質(zhì)弄清楚就不錯(cuò)了，至于這些物質(zhì)是怎么變成精神的？在哪一個(gè)層面

⑦再舉一個(gè)例子，你可以用一塊大理石來(lái)雕刻人像，也許惟妙惟肖，可是它終究不是生命。人工智能可以模擬人類，機(jī)器人可以微笑，可是它畢竟是硅晶和金屬制作的，不是生命有機(jī)體。只是當(dāng)機(jī)器人的外形看起來(lái)和人類極為相似的時(shí)候，人們?cè)撊绾螌?duì)待它們，確實(shí)是一個(gè)棘手的問(wèn)題。

⑧一個(gè)比較明智的選擇是：就讓人工智能在運(yùn)動(dòng)控制、計(jì)算、識(shí)別的方面發(fā)揮所長(zhǎng)吧！至于情感、意志、決策、想象、創(chuàng)造這些方面則交給人類來(lái)做。人類不應(yīng)該害怕被機(jī)器超越，人類只需要不斷超越自己。

（選自《科普時(shí)報(bào)》）

（1）從本文來(lái)看，人工智能具有的最基本的能力是什么？

（2）探究回答。

①人工智能會(huì)超越人類嗎？請(qǐng)從第④和第⑤段中尋找依據(jù)作答。

②隨著人工智能的發(fā)展，我們可能會(huì)面臨那些問(wèn)題？請(qǐng)從第⑦和第⑧段中尋找依據(jù)作答。

（3）按要求品讀下面兩個(gè)句子。

①人工智能據(jù)說(shuō)也可以寫(xiě)詩(shī)，只要給它足夠數(shù)量的文字資料作為語(yǔ)料庫(kù)，再通過(guò)編程讓它從語(yǔ)料庫(kù)里選擇一些文字按照一定的原則排列組合（“據(jù)說(shuō)”可以刪嗎？為什么？）

②如果把大腦的信息處理比喻成一個(gè)黑箱，有信號(hào)的輸入，有信號(hào)的輸出（從說(shuō)明方法的角度品讀。）

（1）人工智能具有的最基本的能力是：運(yùn)動(dòng)控制、計(jì)算、識(shí)別。

（2）①不會(huì)。在創(chuàng)造性的領(lǐng)域，人工智能想追上人類還不大可能；對(duì)于思維、推理、聯(lián)想等腦的功能，計(jì)算機(jī)無(wú)從模仿。

②人們?nèi)绾畏直嬲婕匐y辨的人類和機(jī)器人；人類如何不斷超越自己。

（3）①不能刪去?！皳?jù)說(shuō)”一詞是聽(tīng)說(shuō)的意思，在句中說(shuō)明了“人工智能可以寫(xiě)詩(shī)”這件事是聽(tīng)說(shuō)的，不是一個(gè)準(zhǔn)確的信息，刪去后成了真實(shí)確鑿的信息，與實(shí)際情況不符。它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

②運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大腦的信息處理的功能強(qiáng)大。

這篇文章首先從人們的擔(dān)憂引出說(shuō)明對(duì)象，接著介紹了人工智能的起源，然后介紹人工智能不會(huì)超越人類的原因，最后指出：人類不應(yīng)該害怕被機(jī)器超越，人類要不斷超越自己——不要讓人性的弱點(diǎn)被Al放大，無(wú)休止地破壞和改變自然，這才是我們真正需要警惕的。

（1）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合“毫無(wú)疑問(wèn)，它的所有智能都建立在計(jì)算這種功能之上”“計(jì)算機(jī)矩陣通過(guò)一次一次地?cái)M合，主要集中在感覺(jué)輸入—運(yùn)動(dòng)輸出這樣的反射性活動(dòng)方面”“就讓人工智能在運(yùn)動(dòng)控制、識(shí)別的方面發(fā)揮所長(zhǎng)吧”等內(nèi)容可得：人工智能具有的最基本的能力是：運(yùn)動(dòng)控制、識(shí)別。

（2）①本題考查理解文章內(nèi)容篩選信息。根據(jù)“迄今為止，可見(jiàn)在創(chuàng)造性的領(lǐng)域、推理，計(jì)算機(jī)可以說(shuō)是無(wú)從模仿”等語(yǔ)句可概括作答。

②本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合“只是當(dāng)機(jī)器人的外形看起來(lái)和人類極為相似的時(shí)候，人們?cè)撊绾螌?duì)待它們；結(jié)合“人類不應(yīng)該害怕被機(jī)器超越。

（3）①本題考查說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。解答此題需要明確態(tài)度“不能刪去”?！皳?jù)說(shuō)”一詞是聽(tīng)說(shuō)的意思。在句中說(shuō)明了“人工智能可以寫(xiě)詩(shī)”這件事是聽(tīng)說(shuō)的。接著分析刪去后的表述效果發(fā)生改變，這與實(shí)際情況不符。

②本題考查說(shuō)明方法。“如果把大腦的信息處理比喻成一個(gè)黑箱”這里運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

解析：

（1）人工智能具有的最基本的能力是：運(yùn)動(dòng)控制、計(jì)算。

（2）①不會(huì)。在創(chuàng)造性的領(lǐng)域；對(duì)于思維、聯(lián)想等腦的功能。

②人們?nèi)绾畏直嬲婕匐y辨的人類和機(jī)器人；人類如何不斷超越自己。

（3）①不能刪去?！皳?jù)說(shuō)”一詞是聽(tīng)說(shuō)的意思，不是一個(gè)準(zhǔn)確的信息，與實(shí)際情況不符。

②運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大腦的信息處理的功能強(qiáng)大。

12．（7分）文學(xué)類文本閱讀。

河流的秘密

蘇童

①對(duì)于居住在河邊的人們來(lái)說(shuō)，河流是一個(gè)秘密。

②河流在洪水季節(jié)獲得了尊嚴(yán)，它每隔幾年用漫溢流淌的姿勢(shì)告訴人們，河流是不可輕侮的。如果你站在某座橫跨河流的橋上俯瞰秋天的流水，你會(huì)注意到水流的速度。水流的熱情足以讓你覺(jué)得震撼，那是野馬的奔騰；那是河流一年一度的傾訴。它告訴河岸，水是自由的不可束縛的，不可筑壩，你必須讓它奔騰而下，你們之中，沒(méi)有人比水的信仰更堅(jiān)定。河流的信仰是海洋，海洋是可靠的，它廣闊而深邃的懷抱是安全的。

③誰(shuí)能有柔軟之極雄壯之極的文筆為河流譜寫(xiě)四季歌？我不能，你恐怕也不能。我一直喜歡閱讀所有關(guān)于河流的詩(shī)文篇章，所有熱愛(ài)河流關(guān)注河流的心靈都是濕潤(rùn)的，但是那團(tuán)光與水為友，讓人敬重。誰(shuí)能有鋒利如篙的文筆直指河流的內(nèi)心深處？我沒(méi)有，贊美河流如何能消解河流與我們?nèi)找婕觿〉臄骋夂透糸u。一個(gè)熱愛(ài)河流的人常常說(shuō)他羨慕一條魚(yú)，魚(yú)屬于河流，探訪河流的心靈?？墒钦l(shuí)能想到如今的魚(yú)與河流的親情日益淡薄，新聞媒體紛紛報(bào)道說(shuō)河流中魚(yú)類在急劇減少。所有水與魚(yú)的事件都?xì)w結(jié)為污染，還是河流把魚(yú)類逐出了家門(mén)？

④現(xiàn)在我突然想起了童年時(shí)代居所的后窗。后窗面向河流一一請(qǐng)容許我用河流這么莊重的詞語(yǔ)來(lái)命名南方多見(jiàn)的一條瘦小的河，這樣的河往往處于城市外圍或者邊緣。有一個(gè)被地方志規(guī)定的名字卻不為人熟悉，人們對(duì)于它的描述因襲了粗獷的不拘小節(jié)的傳統(tǒng)：河，河對(duì)岸。這樣的河流終日夢(mèng)想著與長(zhǎng)江、黃河的相見(jiàn)，卻因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)交通不便而抱恨終生，負(fù)擔(dān)著過(guò)多的銜接城鄉(xiāng)水運(yùn)、水利疏導(dǎo)這樣的指令性任務(wù)。河岸上堆積了人們快速生產(chǎn)發(fā)展的商店、工廠、碼頭、垃圾站，這一切使河流有一種牢騷滿腹自暴自棄的表情從記事起，我從后窗看見(jiàn)的就是一條壓抑的河流，一條被玷污了的河流。一個(gè)孩子判斷一條河是否快樂(lè)并不難，他聽(tīng)它的聲音，看它的流水，河水大多時(shí)候是靜默的。只有在裝運(yùn)貨物的駁船停泊在岸邊時(shí)，它才發(fā)出輕微的類似囈語(yǔ)的喃喃之聲。即使是孩子，那不是一條河在歡迎一條船，恰好相反，河水在說(shuō)，快點(diǎn)走開(kāi)，河水懷有敵意，它在拒絕作為一條河的責(zé)任和道義。看一眼春天骯臟的河面你就知道了，你們?cè)敢庠谀膬壕驮谀膬?，我不管！孩子發(fā)現(xiàn)每天清晨石埠前都有漂浮的垃圾，卻把新的垃圾推向河邊的居民。河水在說(shuō)，是你們的東西，我不管！在我的記憶中河流的秘密曾經(jīng)是不合道德的秘密。我記得在夏季河水相對(duì)潔凈的季節(jié)里，我曾經(jīng)和所有河邊居民一樣在河里洗澡、游泳。至今我還記得第一次在水底下睜開(kāi)眼睛的情境，看見(jiàn)的是一片模糊的天空一樣的大水，與你仰望天空不同的是，讓你的眼睛有一種刺痛的感覺(jué)。這是河流的立場(chǎng)之一，它偏愛(ài)魚(yú)類的眼睛，河流憎恨的也許恰好是這扇窗戶。

⑤我很抱歉描述了這么一條河流來(lái)探索河流的心靈。事實(shí)上河流的心靈永遠(yuǎn)比你所能描述的豐富得多，深沉得多。河流的心靈漂浮在水中，無(wú)論你編織出什么樣的網(wǎng)，這是關(guān)于河流最大的秘密。

（1）請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)題目“河流的秘密”的妙處。

（2）“河流在洪水季節(jié)獲得了尊嚴(yán)，它每隔幾年用漫溢流淌的姿勢(shì)告訴人們，河流是不可輕侮的。”結(jié)合第②段內(nèi)容

（3）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第④段中畫(huà)線的句子。

從記事起，我從后窗看見(jiàn)的就是一條壓抑的河流，一條被玷污了的河流

（4）河流最大的秘密是什么？請(qǐng)用原文回答。如何理解河流最大的秘密？

（1）暗示了文章的寫(xiě)作角度和主要內(nèi)容；作為線索貫穿全文，使文章層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；運(yùn)用擬人手法，新穎生動(dòng)，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（2）水流的速度令人震撼；水是自由的不可束縛的，水的信仰堅(jiān)定；河流的信仰純樸、廣闊而深邃。

（3）運(yùn)用排比、擬人的修辭方法，描寫(xiě)了家鄉(xiāng)的河流被污染的情景，“從記事起”突出了河流被污染的時(shí)間久遠(yuǎn)，“壓抑”“被玷污”“患了思鄉(xiāng)病”等詞語(yǔ)把河流當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)有力地突出了河流被污染的嚴(yán)重程度，表述了對(duì)河流的同情、疼愛(ài)之情，提醒人們珍愛(ài)河流、珍愛(ài)大自然。

（4）河流的心靈漂浮在水中，無(wú)論你編織出什么樣的網(wǎng)，也無(wú)法打撈河流的心靈。

本文把河流當(dāng)作探索的對(duì)象，描寫(xiě)了洪水季節(jié)的河流、被污染魚(yú)類減少的河流、童年時(shí)代居所后窗外的布滿垃圾的河流，告訴人們河流是不可輕侮的、河流的心靈永遠(yuǎn)比你所能描述的豐富得多，深沉得多，提醒人們要珍愛(ài)河流、珍愛(ài)大自然。

（1）本題考查標(biāo)題的作用。

本文把河流當(dāng)作探索的對(duì)象，描寫(xiě)了洪水季節(jié)的河流、童年時(shí)代居所后窗外的布滿垃