新學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作參考計劃

.::;新學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作參考方案(1)一、堅持穩(wěn)定一個中心教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在注重全體學(xué)生全面開展的前提下，各項工作的任務(wù)是最大限度地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)定教學(xué)這個中心，所以首先要穩(wěn)定教師隊伍，進(jìn)步教師隊伍的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們將通過各種方法和開展教學(xué)教研活動，使全體教師思想行動到位，把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學(xué)校的大開展上來。另一方面，制造良好的教學(xué)制度保證、采用先進(jìn)的教學(xué)手段和條件，觀念認(rèn)識可以飛躍、突變，方向必需正確，目的必需統(tǒng)一，防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實現(xiàn)教學(xué)施行過程規(guī)范化、教學(xué)效勞規(guī)范化、考核評價的規(guī)范化。1、做好教學(xué)施行過程規(guī)范化工作：每一個教師要在學(xué)期初認(rèn)真分析上一學(xué)期的成果和教學(xué)工作，進(jìn)展科學(xué)而客觀的教學(xué)反思，有針對性的制定本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)目的和教學(xué)指標(biāo)并制定好實現(xiàn)教學(xué)目的的措施。2、加強(qiáng)每一個教師的工作作風(fēng)建立，實現(xiàn)教學(xué)效勞的規(guī)范化。教師為學(xué)生效勞思想觀念和工作思路，教師要把工作思想定位到"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生"上來。3、制定科學(xué)、全面、客觀的評價規(guī)范，實現(xiàn)考核的規(guī)范化。加強(qiáng)對考試的研究，強(qiáng)調(diào)把實習(xí)成果劃分到考試過程中。建立能充沛反響學(xué)生成果開展態(tài)勢的資料平臺，構(gòu)成由學(xué)生、教師互動的師生成果和才干素養(yǎng)評價、反響、進(jìn)步的開展性格局。二、認(rèn)真落實兩個到位1、施行新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進(jìn)的教育理念，在教學(xué)手段方面，強(qiáng)調(diào)運用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學(xué)習(xí)方法方面，在繼承承受性學(xué)習(xí)的根底上，積極倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、理論性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)。2、落實逐級負(fù)責(zé)制，充沛發(fā)揮教研組在教學(xué)中的重要作用，使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以實在落實，確保各組的工作到位。三、著力施行"名師優(yōu)生"工程要加強(qiáng)教師教育思想觀念、教學(xué)方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教師職業(yè)道德的培訓(xùn)，通過多種方法，促進(jìn)教師個體的全面開展，進(jìn)步教師的素養(yǎng)。學(xué)校要盡可能制造各種教師學(xué)習(xí)的時機(jī)。要結(jié)合校級評選工作，認(rèn)真組織好青年教師的評優(yōu)課，新任教師的檢查課、匯報課，優(yōu)秀教師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，進(jìn)步教師隊伍整體業(yè)務(wù)程度。各學(xué)科教研組對新聘的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，要確定一名指導(dǎo)教師協(xié)助新教師制定個人生長打算并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業(yè)布置及修改上給予指導(dǎo)。要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)才干、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)展全面科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而到達(dá)使學(xué)生學(xué)會求知的目的，拓寬育人領(lǐng)域，擴(kuò)大教育輻射作用，為學(xué)生的生存開展提供全方位效勞與保證。五、制定完善四項制度1、教學(xué)工作全程評價考核制度認(rèn)真落實逐級負(fù)責(zé)制，讓學(xué)校每一個成員成為治理者，"處于治理狀態(tài)"。學(xué)校在時間上，將平日評價考核與學(xué)期、年度評價考核結(jié)合起來。將教育教學(xué)過程與教育教學(xué)成果結(jié)合起來。將制度治理與民主治理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合，人手一冊?教師手冊?自我記載一周主要工作，教研組對教師評價考核定期進(jìn)展。教研組長人手一冊?教研工作手冊?。2、教學(xué)研討和總結(jié)制度