五年級上冊英語教學計劃

五年級上冊英語教學計劃五年級上冊英語教學計劃

一、教學內(nèi)容概述

五年級上冊英語教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：繼續(xù)鞏固和擴展單詞與短語的記憶，學習和運用一些常見的句型，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的基本能力，提高學生的英語綜合運用能力。

二、教學目標

1.知識目標：

（1）熟練掌握五年級上冊課文中所涉及的單詞和句型；

（2）能夠從課文中獲取相關(guān)信息，并進行簡單的語言表達；

（3）了解一些與自身生活相關(guān)的文化背景知識。

2.能力目標：

（1）培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力，提高學生的英語語言運用能力；

（2）培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生學會使用各種學習資源，開展自主學習。

3.情感目標：

（1）培養(yǎng)學生對英語學習的興趣；

（2）增強學生的自信心，培養(yǎng)他們敢于用英語進行交流的能力。

三、教學重難點

1.教學重點：

（1）繼續(xù)鞏固和擴展單詞和短語的記憶，并能正確運用；

（2）學習和運用一些常見的句型。

2.教學難點：

（1）培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力；

（2）培養(yǎng)學生的自主學習能力。

四、教學方法

本教學計劃將采用多種教學方法，包括聽力訓練、口語練習、讀寫訓練等。同時，結(jié)合課堂教學和自主學習，激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性。

五、教學過程

1.第一周

（1）Topic:Greetingsandintroductions

（2）Teachingobjectives:

a.Learnthebasicgreetingsandintroductions.

b.Practiceusingthegreetingsandintroductionsindailyinteractions.

（3）Teachingprocedures:

a.Reviewthevocabularyofgreetingsandintroductionsfrompreviousgrades.

b.Introduceandpracticeusinggreetingsandintroductions.

c.Role-playdialoguesusingthegreetingsandintroductions.

2.第二周

（1）Topic:Numbersandtime

（2）Teachingobjectives:

a.Learntocountfrom1to100.

b.LearntotelltimeinEnglish.

（3）Teachingprocedures:

a.Introduceandpracticecountingfrom1to100.

b.IntroduceandpracticetellingtimeinEnglish.

c.Playgamestoreinforcethelearningofnumbersandtime.

3.第三周

（1）Topic:Myfamily

（2）Teachingobjectives:

a.Learnthevocabularyrelatedtofamilymembers.

b.Practiceusingthevocabularytodescribefamilymembers.

（3）Teachingprocedures:

a.Introduceandpracticethevocabularyrelatedtofamilymembers.

b.Describefamilymembersusingthevocabulary.

c.Createafamilytreeusingthevocabulary.

4.第四周

（1）Topic:Dailyroutines

（2）Teachingobjectives:

a.Learnthevocabularyrelatedtodailyroutines.

b.Practiceusingthevocabularytodescribedailyroutines.

（3）Teachingprocedures:

a.Introduceandpracticethevocabularyrelatedtodailyroutines.

b.Role-playdialoguesusingthevocabulary.

c.Createadailyroutinetimetableusingthevocabulary.

5.第五周

（1）Topic:Myschool

（2）Teachingobjectives:

a.Learnthevocabularyrelatedtoschoolsubjects,facilities,andactivities.

b.Practiceusingthevocabularytodescribeschool.

（3）Teachingprocedures:

a.Introduceandpracticethevocabularyrelatedtoschoolsubjects,facilities,andactivities.

b.Describetheschoolusingthevocabulary.

c.Writeashortparagraphabouttheirownschool.

六、教學評估

通過課堂聽、說、讀、寫的各種活動，進行教學評估。同時，利用小測驗、課堂作業(yè)等形式對學生的學習情況進行跟蹤評估。

七、教學資源

教學資源包括教學參考書、學生練習冊、錄音材料、多媒體課件、學習網(wǎng)站等。

八、教學總結(jié)

通過對五年級上冊英語教學計劃的制定，可以使教學更加有目標、有計劃、有針對性，幫助學生全面提高英語水平。同時，通過培養(yǎng)學生的自主學習能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習主動性。1.第六周

（1）Topic:Foodanddrinks

（2）Teachingobjectives:

a.Learnthevocabularyrelatedtofoodanddrinks.

b.Practiceusingthevocabularytotalkaboutpreferencesanddislikes.

（3）Teachingprocedures:

a.Introduceandpracticethevocabularyrelatedtofoodanddrinks.

b.Askandanswerquestionsaboutfoodpreferencesanddislikes.

c.Role-playdialoguesorderingfoodanddrinksinarestaurant.

2.第七周

（1）Topic:Hobbiesandleisureactivities

（2）Teachingobjectives:

a.Learnthevocabularyrelatedtohobbiesandleisureactivities.

b.Practiceusingthevocabularytotalkaboutinterestsandactivities.

（3）Teachingprocedures:

a.Introduceandpracticethevocabularyrelatedtohobbiesandleisureactivities.

b.Discussandsharetheirhobbiesandinterestsinpairsorsmallgroups.

c.Writeashortparagraphtalkingabouttheirfavoritehobbies.

3.第八周

（1）Topic:Weather

（2）Teachingobjectives:

a.Learnthevocabularyrelatedtoweather.

b.Practiceusingthevocabularytodescribetheweather.

（3）Teachingprocedures:

a.Introduceandpracticethevocabularyrelatedtoweather.

b.Askandanswerquestionsabouttheweather.

c.Practicedescribingdifferenttypesofweatherusingthevocabulary.

4.第九周

（1）Topic:Holidaysandfestivals

（2）Teachingobjectives:

a.Learnthevocabularyrelatedtoholidaysandfestivals.

b.Practiceusingthevocabularytotalkaboutdifferentholidaysandfestivals.

（3）Teachingprocedures:

a.Introduceandpracticethevocabularyrelatedtoholidaysandfestivals.

b.Discussandsharetheirfavoriteholidaysorfestivalsinpairsorsmallgroups.

c.Writeashortparagraphabouttheirfavoriteholidayorfestival.

5.第十周

（1）Topic:Travelandtransportation

（2）Teachingobjectives:

a.Learnthevocabularyrelatedtotravelandtransportation.

b.Practiceusingthevocabularytotalkaboutdifferentmodesoftransportationandtraveldestinations.

（3）Teachingprocedures:

a.Introduceandpracticethevocabularyrelatedtotravelandtransportation.

b.Discussandsharetheirfavoritemodeoftransportationandtraveldestinationsinpairsorsmallgroups.

c.Writeashortparagraphabouttheirdreamtraveldestination.

教學評估：

通過學生的聽、說