初中生物七年級下冊 　呼吸道對空氣的處理“衡水杯”一等獎

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理

長跑時，體育老師總是建議我們用鼻子吸氣、用嘴呼氣，必要時可以用嘴輔助吸氣，但不要張大嘴巴吸氣和呼氣。你知道這是為什么嗎？第三章人體的呼吸第一節(jié)呼吸道對空氣的處理武威第二十三中學(xué)蔡玉玲本節(jié)任務(wù)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.預(yù)習(xí)檢測3.合作探究4.學(xué)以致用5.拓展延伸6.學(xué)海拾貝7.當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2.說出呼吸道的作用，以及呼吸道中與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3.認(rèn)同呼吸道對空氣的處理能力是有限的。學(xué)習(xí)目標(biāo)快速通讀課本，完成下列題目（5分鐘）

2.氣管和支氣管表面有

可分泌黏液；纖毛擺動將塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過

排出體外，形成

。預(yù)習(xí)檢測1.觀察圖4-26，可以看出呼吸系統(tǒng)由

和

組成。其中

是氣體的通道，包括

、

、

、

、

。

3.呼吸道不僅能保證氣體

通過，而且還能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使達(dá)到肺部的氣體

、

、

。4.

是呼吸道和消化道共同的通道。5.喉部有

，吞咽時蓋住喉入口處，阻止食物進(jìn)入

。預(yù)習(xí)檢測快速通讀課本，完成下列題目（5分鐘）快速通讀課本，完成下列題目（3分鐘）呼吸道咽喉氣管

呼吸道2.氣管和支氣管表面有

可分泌黏液；纖毛擺動將塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過

排出體外，形成

。預(yù)習(xí)檢測1.觀察圖4-26，可以看出呼吸系統(tǒng)由

和

組成。其中

是氣體的通道，包括

、

、

、

、

。

鼻支氣管肺會厭軟骨肺鼻咽喉氣管支氣管呼吸道膈預(yù)習(xí)檢測快速通讀課本，完成下列題目（5分鐘）呼吸道咽喉氣管

呼吸道2.氣管和支氣管表面有

可分泌黏液；纖毛擺動將塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過

排出體外，形成

。預(yù)習(xí)檢測1.觀察圖4-26，可以看出呼吸系統(tǒng)由

和

組成。其中

是氣體的通道，包括

、

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、

。

鼻支氣管肺腺細(xì)胞咳嗽痰

3.呼吸道不僅能保證氣體

通過，而且還能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使達(dá)到肺部的氣體

、

、

。4.

是呼吸道和消化道共同的通道。5.喉部有

，吞咽時蓋住喉入口處，阻止食物進(jìn)入

。預(yù)習(xí)檢測快速通讀課本，完成下列題目（3分鐘）順暢溫暖濕潤清潔咽會厭軟骨氣管第一關(guān)預(yù)習(xí)交流1.仔細(xì)閱讀課本第41、42頁“資料分析”。2.小組合作，討論完成學(xué)案上“合作探究”中的內(nèi)容。合作探究認(rèn)識呼吸道的結(jié)構(gòu)和作用呼吸道的作用題目分組探究作用一：保證氣體暢通第1題第1、2小組作用二：對空氣進(jìn)行處理溫暖第2題第3、4小組濕潤第3題第5、6、7小組清潔第4題第8、9小組合作探究氣體進(jìn)出肺的通道變窄保證氣體順暢通過（1）哮喘發(fā)作時，病人往往會感覺到呼吸困難，原因是什么？當(dāng)哮喘發(fā)作時向病人氣管內(nèi)噴射藥劑的主要作用是擴(kuò)張氣管，由此可以推斷出呼吸道的作用之一是什么？（2）呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證這個功能順利實現(xiàn)？1.哮喘是支氣管感染或者過敏引起的一種疾病。合作探究骨與軟骨的支撐，使整個呼吸道暢通（2）呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證這個功能順利實現(xiàn)？人體氣管橫切（示C型軟骨）豬的氣管合作探究2.跑步的時候，我們的臉頰往往會比平時更為紅潤，這說明臉部的毛細(xì)血管擴(kuò)張了。(1)這時，用手摸一摸臉頰，會覺得它正在散發(fā)著熱量。這說明(2)鼻腔有時會流血，這說明鼻腔內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)？你能猜出它的作用嗎？

(3)北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能有什么特點？為什么？血液在皮膚等體表處流動的過程中會散發(fā)（）毛細(xì)血管溫暖熱量合作探究北歐人赤道人與生活在赤道附近的人相比，北歐人的鼻子顯得大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相應(yīng)長一些，這有利于預(yù)熱寒冷的空氣。3.患感冒時，用口腔呼吸會覺得嗓子很干，而平日里用鼻子呼吸就沒有這種感覺。(1)由此，你認(rèn)為鼻腔能對進(jìn)入到體內(nèi)的空氣進(jìn)行怎樣處理的？(3)氣管有沒有這樣的功能？綜上所述，呼吸道對進(jìn)入的空氣能起到什么作用？使進(jìn)入體內(nèi)的空氣濕潤有，氣管內(nèi)的腺細(xì)胞分泌粘液濕潤（2）你能說出鼻腔中完成這一功能的結(jié)構(gòu)嗎？鼻腔內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液合作探究氣管內(nèi)壁上的纖毛向咽喉方向不停擺動，把外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，并通過咳嗽排出體外。4.在日常生活中，似乎總有一些“條條框框”約束著同學(xué)們的行為，如不要隨地吐痰。（1）痰是怎樣形成的？（2）這說明呼吸道對吸入的空氣能起到什么作用？合作探究氣管縱切分泌黏液電子顯微鏡下的氣管內(nèi)壁向咽喉的方向擺動氣管縱切4.在日常生活中，似乎總有一些“條條框框”約束著同學(xué)們的行為，如不要隨地吐痰。（1）痰是怎樣形成的？（2）這說明呼吸道對吸入的空氣能起到什么作用？清潔氣管內(nèi)壁上的纖毛向咽喉方向不停擺動，把外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，并通過咳嗽排出體外合作探究

1.長跑時，體育老師總是建議我們用鼻子吸氣、用嘴呼氣，必要時可以用嘴輔助吸氣，但不要張大嘴巴吸氣和呼氣。你知道這是為什么嗎？用鼻子吸氣，可以使吸入的氣體溫暖、濕潤、清潔學(xué)以致用哈……哈……吃飯時大說大笑會嗆著！2.你有沒有吃飯或喝水時被嗆到的經(jīng)歷？為什么吃飯時不能大聲說笑？學(xué)以致用拓展延伸

有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免有害物質(zhì)的侵害嗎？指環(huán)境空氣中直徑≦

2.5μm的顆粒物。拓展延伸

有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免有害物質(zhì)的侵害嗎？呼吸道對空氣的處理能力是有限的，因此，保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的。對抗霧霾為自己爭口氣我們能做什么？綠色出行不用劣質(zhì)煤炭監(jiān)督舉報一念之間，改變霧霾……學(xué)海拾貝

本節(jié)課你有哪些收獲？請與同學(xué)們交流分享一下1.人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應(yīng)當(dāng)是

A．鼻

咽

喉

支氣管

氣管

肺

B．鼻

喉

咽

氣管

支氣管

肺

C．鼻

口腔

咽

喉

氣管

支氣管

D．鼻

咽

喉

氣管

支氣管

肺2.痰生成的部位是A.鼻腔黏膜B.喉腔側(cè)壁C.食道黏膜D.氣管和支氣管黏膜3.吞咽食物和呼吸空氣都必須經(jīng)過的器官是A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉當(dāng)堂達(dá)標(biāo)4.邊說笑邊吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是A.會厭軟骨沒能蓋住喉的入口B.氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大C.氣流沖擊，聲門裂開大D.環(huán)狀軟骨擴(kuò)大5.下列各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點，但有一項不正確，應(yīng)該是A.鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激B.鼻黏膜具有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的冷空氣C.鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃D.鼻黏膜分泌黏液可以清潔濕潤吸人的氣體1.人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應(yīng)當(dāng)是

A．鼻

咽

喉

支氣管

氣管

肺

B．鼻

喉

咽

氣管

支氣管

肺

C．鼻

口腔

咽

喉

氣管

支氣管

D．鼻

咽

喉

氣管

支氣管

肺2.痰生成的部位是A.鼻腔黏膜B.喉腔側(cè)壁C.食道黏膜D.氣管和支氣管黏膜3.吞咽食物和呼吸空氣都必須經(jīng)過的器官是A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉當(dāng)堂達(dá)標(biāo)4.邊