古詩詞誦讀《將進(jìn)酒》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)

古詩詞誦讀《將進(jìn)酒》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)“內(nèi)心苦悶和矛盾的心靈之歌"《將進(jìn)酒》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過聽讀、品讀、設(shè)計(jì)誦讀方案等多種誦讀方式，理解李白復(fù)雜矛盾的情感內(nèi)核，提高古典詩歌的審美鑒賞能力。

2.充分挖掘古典詩歌的文化基因，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩人積極樂觀的人生態(tài)度。

重難點(diǎn)：

理解李白情感的復(fù)雜性和矛盾性。

課堂環(huán)節(jié)：

情景導(dǎo)入

掀開中國文壇的紅蓋頭，酒香隨清風(fēng)徐來。在中國文學(xué)史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒。

多少詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。唐代的天才詩人李白尤為突出。他是“詩仙”，又自稱是“酒中仙"，時(shí)人也號(hào)之曰“酒圣”。古時(shí)酒店都愛掛上“太白遺風(fēng)"、“太白世家”的招牌?！秾⑦M(jìn)酒》就是一壇埋藏了一千二百多年的陳釀老窖，是李白的得意之作。我們一起來讀這首詩的題目：將進(jìn)酒"。“將”是“請(qǐng)"的意思。

環(huán)節(jié)一：知詩論世

1.走近李白

2.儒、道、俠的復(fù)雜思想

“儒”即“入世"思想。也就是李白身懷“濟(jì)蒼生，安社稷”的思想幾次投身官場的原因，走仕途也曾是李白的人生理想。

“道"即“出世”思想?！叭朔ǖ兀胤ㄌ?，天法道，道法自然"的道與天地萬物并生而共存的道家哲學(xué)思想，構(gòu)成了李白的思想態(tài)勢和心理框架。所以當(dāng)他在官場無路可走時(shí)，他能超然世外，取法山水以自適。

“俠”即任俠思想。作為中國封建社會(huì)特有的一種社會(huì)現(xiàn)象，俠講究“言必信，行必果"，“重然諾，輕生死”及仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困之類的任俠精神。

3.寫作背景

唐玄宗天寶初年，李白由道士吳筠推薦，由唐玄宗招進(jìn)京，命李白為供奉翰林。不久，因權(quán)貴的讒毀，于天寶三載（744年），李白被排擠出京，唐玄宗賜金放還。此后，李白在江淮一帶盤桓，思想極度煩悶，又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途。李白作此詩時(shí)距李白被唐玄宗“賜金放還"已有八年之久。這一時(shí)期，李白多次與友人岑勛（岑夫子）應(yīng)邀到嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客，三人登高飲宴，借酒放歌。詩人在政治上被排擠，受打擊，理想不能實(shí)現(xiàn)，常常借飲酒來發(fā)泄胸中的郁積。人生快事莫若置酒會(huì)友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之際，于是滿腔不合時(shí)宜借酒興詩情，以抒發(fā)滿腔不平之氣。

環(huán)節(jié)二：初讀文本

任務(wù)1：聆聽詩朗誦，注意字詞讀音

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。

與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。

五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

任務(wù)2：朗讀全詩找到詩眼，并鑒賞詩人的情感變化。

明確詩眼：悲

情感變化：悲→歡→樂→憤→狂→愁

任務(wù)3：請(qǐng)同學(xué)們自由誦讀，邊讀邊圈畫批注，說一說，你從哪些詩句、哪些詞語讀出了一個(gè)怎樣的李白。

悲傷李白

品讀1：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

1.學(xué)生分享誦讀感受

2.教師引導(dǎo)學(xué)生感受李白表達(dá)的獨(dú)特

悲嘆時(shí)光易逝、人生短暫，這詩歌中常見的主題，在此鏈接課外詩句，通過比讀引導(dǎo)學(xué)生感受李白表達(dá)的獨(dú)特。

以水喻時(shí)間，古已有之。比如子在川上曰：逝者如斯夫。還有漢樂府短歌行里的：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。前人寫水在地上，而李白是謫仙人，他的詩帶著幾分仙氣，他寫黃河之水仿佛攜天風(fēng)裹海雨從天滾滾而降，寫得氣勢磅礴、雄壯有力。

3.誦讀指導(dǎo)

“天上來"三個(gè)字要重讀、語調(diào)要高昂，讀出黃河之水?dāng)y天風(fēng)裹海雨自天而降的磅礴氣勢。第二節(jié)奏放緩，“暮成雪”三個(gè)字要讀得沉重低回。

4.學(xué)生誦讀。

自信李白、積極李白

品讀2：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

1.學(xué)生分享誦讀感受

2.教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)。

樂觀而自信，肯定人生，肯定自我，透露出一種懷才不遇又渴望用世的積極心態(tài)。

3.誦讀指導(dǎo)

“天生我材"兩句語速要稍快、語調(diào)高昂，重讀“必”和“還"，讀出豪邁之氣。必：一定。就說明此時(shí)沒有被重用，但相信未來一定會(huì)被重用。雖然此時(shí)的李白是失意的，但他并不消沉，反而自信昂揚(yáng)、樂觀豪邁，展現(xiàn)出一種渴望用世的積極心態(tài)。這就是盛唐之音，盛唐氣象。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！眱删渲刈x“莫"和“空”，這兩個(gè)詞都是否定，雙重否定意味著更強(qiáng)烈的肯定，要讀出“今朝有酒今朝醉"的灑脫和豪氣。

4.學(xué)生誦讀

憤激李白、消極李白

品讀3：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。

1.學(xué)生分享誦讀感受，教師引導(dǎo)。

2.“鐘鼓饌玉不足貴”為何是憤激之辭？

在封建社會(huì)，要想求取富貴，必須入世做官、必須為世所用。李白也有著“安社稷、濟(jì)蒼生"的政治理想和偉大抱負(fù)，他始終愿意追求功名。只是世事污濁，富貴并不屬于有本事的人。所以這句詩的背后還隱含著李白懷才不遇的憤激之情。

3.為何“長醉不愿醒”？

清醒是幸福的癌癥。當(dāng)清醒的時(shí)候，他就會(huì)想到“大道如青天，我獨(dú)不得出"，就會(huì)想到“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。清醒的時(shí)候太痛苦，所以他寧愿用酒精麻醉自己，長醉不醒。這其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。從這一句中我們讀出了一個(gè)消極避世的李白。

4.學(xué)生誦讀。

憂愁李白

品讀5：與爾同銷萬古愁

1.學(xué)生分享，教師適機(jī)。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生感受李白“愁"的特點(diǎn)。

一是長。如“萬古”那樣冗長，這可能是人世間最長的愁了。二是硬。與“萬古愁"相搭配的是“銷”，而非“消"。許慎在《說文解字》中解：銷，爍金也。是指熔化金石。李白認(rèn)為他的愁是萬古以來凝聚而成，是如金石般堅(jiān)硬的塊壘，如果沒有足夠的火力和溫度是無法熔化和消解的。這可能是人世間最堅(jiān)硬的愁了。

3.探究“愁”之內(nèi)核。

愁的內(nèi)核：有志難伸、有才難展、年華已逝，但是功業(yè)未就。

4.為何稱為“萬古愁"？歷史上還有哪些人也有這樣的愁？

從先秦時(shí)期的孔子孟子老子莊子到唐宋的的杜甫、韓愈、李商隱、蘇軾辛棄疾等等不勝枚舉，只要是我們能叫出名字來的每一位文人學(xué)者幾乎都有這懷才不遇之愁。有人戲謔：一部中國古代文學(xué)史就是一部失意文人的牢騷史?？梢姡@種愁，不是李白一己之愁，而是千古以來每一位懷才不遇的仁人志士共同的心結(jié)，所以才被稱為“萬古愁”。唯有這樣的狂歌痛飲之爍金之火才可消解這萬古之冗愁。

5.學(xué)生誦讀

狂放李白、歡樂李白

品讀4：勸酒和飲酒的詩句

1.這是一首勸酒歌。李白是如何勸酒、如何飲酒的？

2.找出勸酒和飲酒的詩句進(jìn)行品讀。

烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。

五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒。

3.學(xué)生分享誦讀感受。

4.教師引導(dǎo)，比較李白與其他詩人喝酒的不同。

孟浩然到他的朋友家做客，他的宴會(huì)是：故人具雞黍，邀我至田家。白居易的是：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。他們都滿足于尋常小日子，都愿意享受屬于普通人的那種溫暖而不張揚(yáng)的快樂。但是李白是謫仙人。他要鋪張的排場，他要非凡的氣派。他不要山肴野蔬，他要烹羊宰牛。他不要濁酒一杯，他要一飲三百杯。他要在狂歌痛飲中享受生命的深度歡樂。

環(huán)節(jié)三：賞析句子概括主旨

1、賞析：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。"

“君不見黃河……”句，上句寫大河之來，勢不可擋；下句寫大河之去，勢不可回。寫出了黃河的氣魄之宏大，但又有“不復(fù)回"之嘆?！熬灰姼咛谩本洌咛?，指父母雙親。青絲，喻黑發(fā)。兩句的意思是：你沒看見上一輩的人因?yàn)閺溺R子里看到白發(fā)而悲傷，早晨還是黑發(fā)，晚上已變得雪白詩句以夸張筆法畫出搔首顧影，徒呼奈何的情態(tài)，悲嘆人生的短促。

起興——李白和朋友開懷暢飲的潁陽離黃河不遠(yuǎn)

比喻——以黃河一去不復(fù)返比喻青春難在

反襯——以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱

夸張——從空間和時(shí)間兩方面

巨人式的感傷（年華易逝、宦海沉浮中的種種坎坷、屈辱、苦悶，懷才不遇的不甘），具有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量

2、賞析：“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。"語言上：增強(qiáng)詩的音樂性和節(jié)奏感，容易夸張的手法?！坝杏谩倍氨?、“還”，一何自信！體現(xiàn)了詩人的曠達(dá)豪放，透露出一種懷才不遇而又渴求建功立業(yè)，渴望有所作為，積極用世的態(tài)度。樂觀自信，肯定人生，肯定自我，透露出一種懷才不遇而又渴望用世的積極的本質(zhì)。

你認(rèn)為《將進(jìn)酒》這首詩的主旨句是哪一句？表達(dá)了詩人怎樣的情感？

鐘鼓饌玉不足貴，

但愿長醉不復(fù)醒。

“鐘鼓饌玉"“不足貴”是詩人仕途失意，志不得抒的憤激之詞！

以“我"天生有用之才，本當(dāng)位至卿相，飛黃騰達(dá)，然而“大道如青天，我獨(dú)不得出（《行路難》）”。

小結(jié)主旨

《將進(jìn)酒》這首詩歌表面上是任達(dá)放縱，實(shí)際上還是表達(dá)自己的懷才不遇的悲憤，真實(shí)地熔鑄了詩人的性格情感和藝術(shù)個(gè)性。詩中形象地表現(xiàn)了詩人桀驁不馴的性格：一方面對(duì)自己充滿自信，孤高自傲；一方面在政治前途出現(xiàn)波折后，又流露出縱情享樂之情。詩人在這首詩里演繹莊子的樂生哲學(xué)，表示對(duì)富貴、圣賢的藐視。他借題發(fā)揮，借酒澆愁，抒發(fā)自己的憤激情緒。表面上是在感嘆人生易老，實(shí)際上則在感嘆懷才不遇。全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強(qiáng)的感染力。

環(huán)節(jié)四：思考延伸

探究李白思想的矛盾復(fù)雜

我們剛才品讀到了一個(gè)既悲愁又歡樂、既想積極進(jìn)取又流露出消極避世的矛盾的李白，你是如何理解李白思想的矛盾的呢？

明確：中國士大夫歷來有“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)