2022年汽車修理工（中級(jí)）復(fù)審考試及考試題庫及答案參考38

1.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在以公有制為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的人和人之間的職

業(yè)關(guān)系，基本上消滅了人剝削人、人壓迫人的現(xiàn)象，建立了同志式的（）關(guān)系。

［單選題］*A、團(tuán)結(jié)互助正確答案）B、指導(dǎo)規(guī)范C、互平互動(dòng)D、職業(yè)行為2.職業(yè)道德的基本原則就是人們在職業(yè)活動(dòng)中調(diào)整人們職業(yè)關(guān)系和個(gè)人利益與社

會(huì)利益關(guān)系時(shí)所必須遵循的（）的職業(yè)道德規(guī)范。［單選題］*A、知曉B、根本正確答案）C、獲利D、關(guān)聯(lián)3.（）是社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則之一。［單選題］*A、戰(zhàn)勝困難B、勤奮學(xué)習(xí)C、為人民服務(wù),正確答案）D、攻克難關(guān)4.為人民服務(wù)體現(xiàn)了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)世界、改造世界的目

的，歸根到底是為廣大人民群眾（），樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。［單選

題］*A、主動(dòng)服務(wù)B、創(chuàng)環(huán)境C、謀利益（正確答案）D、爭職位5.以梯肩的切割形式分為單面切肩梯和多面切肩梯，以下圖中（）是四面切肩Wo［單選題］*A、B、C、D、（正確答案）6.在三面投影中（）中的長相等。［單選題］求A、正立面圖與水平面圖（正確答案）B、正立面圖與側(cè)立面圖C、側(cè)立面圖與水平面投影圖D、正立面圖、側(cè)立面圖、水平面投影圖7.槽型板的代號(hào)為（）o［單選題］*A、WBB、KBC、CB（正確答案）D、TB8.建筑平面圖就是將建筑物用一個(gè)假想的水平面，沿0的地方切開來，將上面

移走，再從上往下看的圖。［單選題］*A、窗口以上（正確答案）B、頂棚以上C、窗口以下D、門洞口以上9.某木質(zhì)門尺寸為2000mmxl000mm,那么這木門門面面積是（）［單選題］*A、2（正確答案）B、20C、200D、200010.常用于制作木地板、木裝修的木材為0o［單選題］*A、廣玉蘭B、雪松C、沉香木D、水曲柳（正確答案）11.人工干燥的木材，其含水率較低，均在0%以下。［單選題］*A、15（正確答案）B、35C、45D、5512.木材缺陷中腐朽按在樹干（）的不同，分為外部腐朽和內(nèi)部腐朽。［單選題］*A、分布大小B、分布時(shí)間C、分布部位（正確答案）D、分布密度13.在鋪設(shè)大于（）mm的企口地板時(shí)，必須采用龍骨鋪設(shè)法。［單選題］*A、50B、100C、200D、400（正確答案）14.與木材存放有關(guān)的因素是（）。［單選題］*A、光線B、地點(diǎn)（正確答案）C、季節(jié)D、包裝15.木材的（）不僅可以幫助識(shí)別木材，還有特殊用途。［單選題I*A、氣味:正確答案）B、紋理C、材色D、年輪16.用纖維質(zhì)板吊頂時(shí)，宜（）裝訂。|單選題I*A、裁成小塊B、濕水后C、大張D、裁成小塊，濕水后大模板正確答案）17.角尺又稱曲尺、拐尺有（）和鋼制兩種。［單選題］*A、木質(zhì)正確答案）B、紙質(zhì)C、竹質(zhì)D、鐵質(zhì)18.刨削木材平面，為達(dá)到木材平直的效果，應(yīng)用的工具是（）o［單選題］*A、平刨（正確答案）B、線刨C、邊刨D、軸刨19.平刨安全防護(hù)裝置一般常用的有（）。［單選題］求A、方罩B、扇形罩（正確答案）C、圓形罩D、錐形罩20.在木加工鑿?fù)笜友蹠r(shí)應(yīng)先從出梯面一側(cè)開始，并（）鑿孔。［單選題］*A、吃線正確答案）B、離線C、留線0.5mmD、離線0.5mm21.帶鋸條是木工帶鋸機(jī)的鋸切刀具，其鋸齒應(yīng)（）o［單選題］*A、鋒利（正確答案）B、粗糙C、堅(jiān)實(shí)D、生銹22.一般人工操縱的跑車帶鋸機(jī)操作時(shí)，需要上料、掛鉤和（）等工種配合。［單

選題］*A、清除異物B、劃線C、走步D、拉板JE確答案）23.鋸在修理時(shí)應(yīng)先進(jìn)行撥料，木工手鋸撥料是用（）進(jìn)行調(diào)整的。［單選題］*A、鐵錘B、扳手C、羊角錘D、撥料器:正確答案）24.以下機(jī)具不屬于刨的加工機(jī)具的有（）［單選題］*A、銃床〔正確答案）B、四面刨床C、平刨床D、壓刨床25.（）是指鋸齒間的前面與鋸條長度方向的夾角。［單選題］*A、斜度B、料度正確答案）C、料路D、鋸路26.鉆頭式孔眼加工的刃具種類很多，常用的是（）。［單選題］*A、鋒鋼鉆頭B、鐵鉆頭C、麻花鉆頭（正確答案）D、圓鉆頭27.料路又名鋸路，料路一般有（）和三料路兩種。［單選題］*A、二料路正確答案）B、四料路C、六料路D、八料路28.拉鋸時(shí)要向下方斜拉，鋸把要平，兩手用力要（）。［單選題］*A、迅速B、輕快C、均衡正確答案）D、飛速29.在單位換算中1.2m換算成（）mm。［單選題］A、12000B、1200（正確答案）C、120D、1230.操作者對木屋架各桿件的受力情況缺乏全面的了解，致使選料不當(dāng)，或操作時(shí)

馬虎、不認(rèn)真，會(huì)使制作的木屋架產(chǎn)生（）的質(zhì)量通病。［單選題］*A、節(jié)點(diǎn)不牢，端頭有劈裂現(xiàn)象正確答案）B、屋架高度超差過大C、槽齒做法不符合構(gòu)造要求D、槽齒承壓面接觸不密貼31.使用框鋸進(jìn)行圓弧鋸割操作時(shí)，鋸條應(yīng)該（）于工件面。I單選題I*A、垂直正確答案）B、平行C、垂直與水平D、水平32.木模板施工中，產(chǎn)生門窗洞口混凝土變形的原因是（）。［單選題］*A、模板連接不嚴(yán)、不牢或模板支撐不足正確答案）B、模板缺少應(yīng)有的強(qiáng)度和剛度，模板質(zhì)量差C、主筋扭向或安裝吊線找垂直的方法有誤D、模板支撐系統(tǒng)輕度和剛度不足33.窗扇拼裝成形后，應(yīng)按照大樣圖校核，（）h后，修整接頭，細(xì)刨凈面。［單

選題］*A、24（正確答案）B、20C、18D、1634.（）是最常見、最簡單也是最為古老的一種樓梯。I單選題］*A、鋼木梯B、鋁合金樓梯C、木樓梯D、石樓梯（正確答案）35.木樓梯的施工工藝中，安裝擱柵和斜梁時(shí)（）。［單選題］*A、可以預(yù)先同時(shí)裝配擱柵和斜梁B、先安裝斜梁后裝擱柵C、先安裝擱柵后裝斜梁（正確答案）D、斜梁和擱柵可按任意順序安裝36.下列木材較易干燥的是（）。［單選題］*A、檻木正確答案）B、水曲柳C、落葉松D、柞木37.水平尺中的兩個(gè)水準(zhǔn)管，是成（）布置的。［單選題］*A、平行B、垂直（正確答案）C、交角D、隨意38.安裝窗簾盒時(shí)，其下口應(yīng)不低于窗扇上冒頭邊線，以確保0o［單選題］*A、統(tǒng)一B、美觀C、安全D、采光面積正確答案）39.大鋸鋸齒由鋸條中間向兩端斜分，雙人拉推鋸割，長度為（）mm。［單選題1A、1300B、2300C、3300D、43001正確答案）40.力的單位用牛頓或（）o［單選題］*A、兩B、斤C、噸D、千牛頓:正確答案）41.建筑樓層模板標(biāo)高線的位置，一般是用（）引測的。［單選題］*A、水準(zhǔn)儀（正確答案）B、經(jīng)緯儀C、激光垂準(zhǔn)儀D、全站儀42.當(dāng)把兩塊厚5（）mm小方材作單剪連接時(shí)，應(yīng)該采用（）mm的圓釘。［單選題］A、50B、75C、80D、100（正確答案）43.跨度為8-12m的三角形屋架，可在屋架中央節(jié)點(diǎn)上沿房屋縱向隔間設(shè)置（）o［單選題］*A、水平系桿B、水平支撐C、垂直支撐正確答案）D、支撐44.中國古建筑木結(jié)構(gòu)中，位于建筑物內(nèi)部的柱子（縱中柱除外），承受檐頭以上

的屋面荷［單選題］*A、金柱正確答案）B、水柱C、瓜柱D、檐柱45.常見屋頂有（）、坡屋頂和曲面屋頂。［單選題］求A、平屋頂:正確答案）B、折板屋頂C、鋸齒屋頂D、網(wǎng)殼屋頂46.模板安裝作業(yè)高度超過（）m時(shí)，必須搭設(shè)腳手架或平臺(tái)。［單選題］*A、2.0（正確答案）B、1.6C、1.5D、1.447.架設(shè)臨時(shí)用電線必須符合當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定，線路必須絕緣良好，電動(dòng)機(jī)械要做到

（）,遇有臨時(shí)停電或停工時(shí)，要拉閘斷電。［單選題］*A、隨變絕緣B、一機(jī)一閘（正確答案）C、隨時(shí)停機(jī)D、斷電靈活48.多層框架現(xiàn)澆梁的跨度為5m,當(dāng)上層要澆筑混凝土?xí)r，現(xiàn)澆梁模板支柱一般

的拆除要求是0oI單選題I*A、下層可拆除部分主柱B、下層可全部拆除C、下層不可拆除，再下層可全部拆除D、都不可拆除主柱正確答案）49.在校正一系列呈直線形排列的杯芯模時(shí)，程序是（）。［單選題］*A、在右端第一根起，逐根拉線進(jìn)行B、在左端第一根起，逐根拉線進(jìn)行C、從中間一根起，逐根拉線進(jìn)行D、先校正左右兩端端基礎(chǔ)，再拉統(tǒng)線進(jìn)行（正確答案）50.為提高圓梯的結(jié)合強(qiáng)度，其表面常壓有貯膠的溝紋，按照表面狀況的不同，圓

樣有螺旋壓紋、網(wǎng)紋狀壓紋、直線壓紋、溝槽、螺旋溝槽等，以下圖中（）是指溝

槽。［單選題］*A、B、nD、（正確答案）51.木樓梯踏步板若為板制作，則（）為較好的一種方式。［單選題］求A、直拼B、高低縫C、企口縫（正確答案）D、打接縫法52.某人字形拼花地板，規(guī)格為400mmx40mmx20mm,其起始施工縫隙間距為

（）mmo［單選題］*A、40B、20C、100D、3（正確答案）53.要查閱某一墻上窗的高度，一般從（）中查得。［單選題］*A、總平面圖B、樓層平面圖C、立面圖（正確答案）D、剖面圖54.某石膏板規(guī)格是1200mmx2400mmxl0mm1那么這樣的材料每塊的鋪裝面積

是（）音。［單選題］*A、2888B、288C、28.8D、2.88（正確答案）55.工業(yè)產(chǎn)品中常常有曲線形的零件，形狀和彎曲都有一定要求，加工比較困難。

為了滿足加工要求，把曲線形的零件劃成和成品一樣大小的圖形，這就是（）O

［單選題］*A、大樣圖正確答案）B、零件圖C、組件圖D、立體圖56.鐵刨又稱軸刨、蝙蝠刨。鐵刨刨身短小，刨刃可用螺栓固定在刨床上，適合于

刨削小木料的（）部分。［單選題］*A、彎曲（正確答案）B、垂直C、斜邊D、角面57.較鏈按形式不同分為普通較鏈、輕型較鏈、抽芯較鏈、方較鏈、（）、翻窗較

鏈等。［單選題］*A、彈簧較鏈:正確答案）B、不銹鋼錢鏈C、鋁合金錢鏈D、塑料較鏈58.采用浸水法對木材進(jìn)行人工干燥，其方法是將木材浸泡時(shí)間根據(jù)不同樹種約為

（）個(gè)月，使之充分溶去樹脂，然后再進(jìn)行風(fēng)干或烘干處理。［單選題］*A、2?4（正確答案）B、12-14C、22-24D、32-4859.因木材為非勻質(zhì)構(gòu)造，故其脹縮變形各向不相同，其中（）變形最大。［單選

題］*A、弦向（正確答案）B、豎向C、縱向D、橫向60.《建筑安裝工人安全技術(shù)操作規(guī)程》規(guī)定:操作人員所穿工作服要整潔;工地內(nèi)

不準(zhǔn)（）；在3m以上高空作業(yè)時(shí)，不準(zhǔn)穿硬底或帶釘易滑的鞋靴;電工要穿絕緣

鞋。［單選題］*A、戴安全帽B、赤腳、穿拖鞋正確答案）C、穿襯衣D、穿皮靴61.木材因受（）而折斷時(shí)，斷得突然、斷得整齊，這種性質(zhì)稱為脆性。［單選題］

*A、外力（正確答案）B、彎曲C、夾皮D、濕度62.木工使用最多的一種刨是（），主要用來刨削木料的表面。［單選題］*A、線包IJB、平刨（正確答案）C、槽刨D、邊刨63.板的納入梯結(jié)合法，是在板上直接開鑿寬度與板（）相同的槽，槽深為板厚的

1/3,再納入板與之結(jié)合。［單選題］*A、厚度正確答案）B、長度C、寬度D、溫度64.木屋架制作的工藝順序是:放樣、（）、加工、裝配。［單選題］*A、按大樣圖出樣板1正確答案）B、定位C、選料D、出小樣65.木屋架安裝放線是指在墻上測出標(biāo)高，然后找平并彈出中心位置，起吊前用（）將上弦水平加固。［單選題］*A、鐵釘B、螺栓C、木桿（正確答案）D、支撐66.屋架安裝時(shí)（）與磚石砌體、混凝土的接觸處要有防腐處理。［單選題］*A、木構(gòu)件（正確答案）B、混凝土構(gòu)件C、鋼構(gòu)件D、鋁合金構(gòu)件67.木屋架起拱一般利用下弦接頭，如有（）個(gè)接頭時(shí)，在1/3處起拱。［單選題］*A、兩正確答案）B、四C、六D、八68.用L型模板是用來防止模板（）部位漏漿的方法之一。［單選題］*A、柱下B、陰角C、柱上D、陽角（正確答案）69.木模板安裝和預(yù)埋件、（）的一般項(xiàng)目檢查應(yīng)符合有關(guān)規(guī)范表的規(guī)定。［單選

題］*A、預(yù)留孔洞（正確答案）B、預(yù)制螺栓C、預(yù)壓應(yīng)力D、預(yù)制構(gòu)件70.木窗扇一般窗梃由上冒頭、（）和窗根子組成。［單選題］*A、中梃B、裁口條C、中貫擋D、下冒頭（正確答案）71.木門窗的制作工藝順序?yàn)?放樣、配料、截料、刨料、（）、打眼、開樺、拉

肩、裁口、起線、拼裝、光面、堆放。［單選題］求A、鋸料B、砍料C、切料D、劃線正確答案）72.吊桿距主龍骨端部不得超過（）mm,否則應(yīng)增設(shè)吊桿，以防止主龍骨下墜。

［單選題］*A、300（正確答案）B、600C、500D、120073.輕型木結(jié)構(gòu)的屋蓋，可采用由結(jié)構(gòu)規(guī)格材制作的、間距不大于（）mm的輕型

桁架。［單選題］*A、200B、600［正確答案）C、300D、50074.纖維板的地面鋪設(shè)操作工藝順序:地面處理、調(diào)制膠粘劑、（）、鋪設(shè)纖維板、表面處理。［單選題］*A、預(yù)鋪B、磨光C、鋸割纖維板D、彈線:正確答案）75.長茶幾的制作是按圖放樣，先打出棒眼后，腿的內(nèi)側(cè)加工成彎曲狀，應(yīng)用（）

刨光滑，裙板依據(jù)使用者要求，雕刻成一定線型或加工成一定形狀。［單選題］*A、鐵刨（正確答案）B、邊刨C、線刨D、槽刨76.衡量四面刨床生產(chǎn)能力大小的主要參數(shù)是被加工工件的最大（）尺寸。［單選A、直徑B、長度C、圖度D、寬度正確答案）77.木屋架安裝的檢查項(xiàng)目:結(jié)構(gòu)中心線間距、（）、受彎或壓彎構(gòu)件縱向彎曲、

支座軸線對支承面中心位移、支座標(biāo)高。［單選題］*A、垂直度正確答案）B、尺量檢查C、節(jié)點(diǎn)D、尺寸78.鋼絲鋸是鋸削比較（）的圓弧和曲線形工件時(shí)使用的工具。［單選題I*A、精致B、精密?正確答案）C、粗糙D、粗壯79.木制品成品應(yīng)按批次、（）進(jìn)行分類堆放，擺放平整。［單選題］*A、剩余的數(shù)量B、變形的程度C、式樣、性質(zhì)D、規(guī)格、類型〔正確答案）80.屋面木基層的保證項(xiàng)目：（）必須安裝牢固。［單選題］*A、屋面板B、掛瓦條c、楝條E確答案）D、順?biāo)畨簵l81.在框鋸操作不方便的場合最合適使用鋼絲鋸。（）|單選題］*A、對B、錯(cuò)（正確答案）82.三面投影圖是指將物體從三個(gè)不同方向向投影面投射得到的投影圖。（）［單

選題］*A、對:正確答案）B、錯(cuò)83.針葉樹用于制作屋架、細(xì)木裝飾、制作門窗、腳手架等。（）［單選題］*A、對正確答案）B、錯(cuò)84.場地內(nèi)衛(wèi)生條件必須滿足加工人員的生活、活動(dòng)需要。（）［單選題］*A、對正確答案）B、錯(cuò)85.在立門窗槿時(shí)線錘用以校驗(yàn)物面是否垂直。（）［單選題］*A、對:正確答案）B、錯(cuò)86.彈線時(shí)，要垂直提起線繩，這樣才能使墨線彈得準(zhǔn)確。（）［單選題］*A、對正確答案）87.使用平刨在刨削操作時(shí)，刨身無論向前或向后運(yùn)動(dòng)，都應(yīng)緊貼工件面。（）［單選題］*A、對B、錯(cuò)（正確答案）88.木結(jié)構(gòu)的支座、支撐、連接等構(gòu)件必須符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定，連接

必須牢固，無松動(dòng)。（）［單選題］*A、對:正確答案）B、錯(cuò)89.屋架、梁、柱的支座部位應(yīng)按設(shè)計(jì)要求或施工規(guī)范作防腐處理。（）［單選題］

*A、對:正確答案）B、錯(cuò)90.平臺(tái)、木棧橋、木盆景等園林小品應(yīng)按設(shè)計(jì)要求或施工規(guī)范作防腐處理。（）

［單選題］*A、對:正確答案）B、錯(cuò)91.圖紙上標(biāo)注的比例是1:30,即圖上尺寸比實(shí)際物體小1/30。（）［單選題］*A、對「正確答案）B、錯(cuò)92.進(jìn)入現(xiàn)場施工區(qū)域必須佩戴安全帽和胸卡。著裝統(tǒng)一整齊，嚴(yán)禁施工人員穿背

心、拖鞋進(jìn)入現(xiàn)場。（）［單選題］*A、對:正確答案）93.對成品、半成品的保護(hù)，在施工后明確工藝要求的保護(hù)措施就可以進(jìn)行下一道

工序施工。（）［單選題］*A、對B、錯(cuò)?正確答案）94.指接是指將小料方材端面加工成指形樣（或齒形樣）后采用膠黏劑將其在長度

方向膠合的方法。（）［單選題］*A、對〔正確答案）B、錯(cuò)95.彈簧較鏈包括單管式和雙管式兩種，雙管式只能單向開啟。（）［單選題］*A、對B、錯(cuò)〔正確答案）96.木材的裂紋都是由于木材干燥引起的，分為徑裂和輪裂兩大類。（）［單選題1

*A、對（正確答案）B、錯(cuò)97.木屋架的制作一般項(xiàng)目檢查是在吊裝后檢查，也可以更換達(dá)不到要求的構(gòu)件或

局部修正。0［單選題］*A、對B、錯(cuò)（正確答案）98.木窗按其開關(guān)形式的不同可分為開關(guān)窗、翻窗、推窗。（）［單選題］*A、對（正確答案）99.木質(zhì)地面的板表面平整度的檢查方法是使用2m靠尺和塞尺檢查。（）［單選

題］*A、對（正確答案）B、錯(cuò)10（）.木制品成品為了避免壓彎變形，應(yīng)分層堆放，堆放高度不宜過高。（）［單選題］*A、對（正確答案）B、錯(cuò)2009年社會(huì)工作師考試《中級(jí)社會(huì)工作綜合能力》模擬題（五）及答案一、單選題(每小題：0.5分)1、作為社會(huì)工作價(jià)值觀的具體化，社會(huì)工作倫理屬于()。(答案:A)A、專業(yè)倫理B、非專業(yè)倫理C、個(gè)人倫理D、社會(huì)倫理E、普遍性倫理2、心理社會(huì)治療模式認(rèn)為人生活在特定的社會(huì)環(huán)境中，包括生理．心理和()三個(gè)層面。(答案:C)A、教育B、溝通C、社會(huì)D、觀察E、督導(dǎo)3、督導(dǎo)的支持功能不包括()。(答案:B)A、及時(shí)給予鼓勵(lì)與關(guān)懷B、口頭鼓勵(lì)和稱贊C、疏解因?yàn)榉?wù)所造成的負(fù)面情緒D、持續(xù)激勵(lì)志愿者的工作士氣E、增強(qiáng)自我功能與建立自信4、服務(wù)對象自決原則和不評(píng)判原則表明服務(wù)對象受到充分尊重，這是社會(huì)工作專業(yè)倫理中的()。(答案:C)A、情感中立B、情感介入C、價(jià)值中立D、價(jià)值介入E、利益中立5、英國學(xué)者()在對社區(qū)照顧進(jìn)行系統(tǒng)劃分時(shí)，提出除了“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外。還應(yīng)包括“為社區(qū)照顧”(Careforthe-Communi—ty)。(答案:A)A、沃克(A．Walker)B、大衛(wèi)·豪(DavidHowEC、羅夫曼(J．Rothman)D、克萊默等人(Kramer&Specht)E、米紐秦(S．Minuchin)6、倫理分為個(gè)人倫理．專業(yè)倫理和社會(huì)倫理一個(gè)層面，通常()應(yīng)該以社會(huì)倫理為基礎(chǔ)。(答案:C)A、倫理價(jià)值B、個(gè)人倫理C、專業(yè)倫理D、基本倫理E、社會(huì)倫理7、社會(huì)工作理論是關(guān)于社會(huì)工作理念．社會(huì)工作實(shí)踐的()觀點(diǎn)。(答案:C)A、理論化B、概念化C、系統(tǒng)化D、基礎(chǔ)化E、完整化8、社區(qū)資源包括人力、物力和財(cái)力三種類型，根據(jù)資源的歸屬，屬于個(gè)人的資源，只要私人同意即可加以利用，這類資源稱為()。(答案:D)A、內(nèi)部資源B、外部資源C、正式資源D、非正式資源E、物力資源9、提出認(rèn)知發(fā)展階段理論的是()。(答案:A)A、皮亞杰B、科爾伯格C、埃里克森D、弗洛伊德E、索羅門10、同事督導(dǎo)團(tuán)體成員一般不超過()。(答案:E)A、3位B、4位C、5位D、6位E、7位11、比斯臺(tái)克于1967年提出的社會(huì)工作價(jià)值體系不包括()。(答案:E)A、人的潛能B、人的權(quán)利C、人的責(zé)任D、人對社會(huì)的責(zé)任E、人的依賴12、追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正，是社會(huì)工作的()。(答案:B)A、主要目標(biāo)B、基本目標(biāo)C、最高目標(biāo)D、最低目標(biāo)E、發(fā)展目標(biāo)13、認(rèn)知發(fā)展階段理論創(chuàng)始人皮亞杰認(rèn)為，在兒童認(rèn)識(shí)世界的過程中，()是其中最基本的一環(huán)。(答案:A)A、組織原則B、學(xué)習(xí)原則C、同化原則D、異化原則E、順應(yīng)原則14、美國心理學(xué)家艾利斯與哈帕合作，在()年正式提出理性情緒治療模式。(答案:E)A、1950B、1952C、1953D、1954E、195515、社會(huì)工作行政的實(shí)施在()和咨詢兩方面表現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)。(答案:A)A、督導(dǎo)B、管理C、指導(dǎo)D、領(lǐng)導(dǎo)E、規(guī)劃16、作為一個(gè)合格的社會(huì)工作者，必須具備一定的專業(yè)知識(shí)．基本的職業(yè)道德和相當(dāng)?shù)?)。(答案:C)A、理論基礎(chǔ)B、實(shí)踐積累C、綜合能力D、發(fā)展?jié)撡|(zhì)E、文化學(xué)歷17、社會(huì)工作是一項(xiàng)助人的工作，與服務(wù)對象建立良好的關(guān)系是助人的基礎(chǔ)，所以()是非常重要的。(答案:E)A、服務(wù)態(tài)度B、評(píng)估工作C、談心技巧D、溝通方式E、接案階段18、個(gè)案工作的本質(zhì)是協(xié)調(diào)個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況，()個(gè)人或者家庭的社會(huì)功能。(答案:D)A、恢復(fù)B、增強(qiáng)C、強(qiáng)化D、恢復(fù)和增強(qiáng)E、恢復(fù)和強(qiáng)化19、撰寫報(bào)告應(yīng)當(dāng)注意標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)等原則，需要在撰寫報(bào)告時(shí)極力避免的是()。(答案:E)A、注意資料的邏輯性和完整性B、觀點(diǎn)與資料密切配合C、定量資料和定性資料的結(jié)合D、文字應(yīng)當(dāng)樸實(shí)流暢E、文字空洞無物20、青少年的野外拓展洲練營屬于()。(答案:B)A、教育小組B、成長小組C、支持小組D、治療小組E、任務(wù)小組21、最早的小組工作模式是()。(答案:E)A、治療模式B、互動(dòng)模式C、發(fā)展模式D、危機(jī)介人模式E、社會(huì)目標(biāo)模式22、觀察法是定性研究中常用的一種收集資料的方法，下列關(guān)于觀察法的論述中錯(cuò)誤的是()。(答案:A)A、無結(jié)構(gòu)觀察對研究對象、范圍、內(nèi)容、程序等有標(biāo)準(zhǔn)化的要求B、觀察法有參與觀察和非參與觀察兩種C、參與觀察是研究者參與到被研究的人群之中D、非參與觀察是研究者只作為旁觀者E、結(jié)構(gòu)式觀察對研究對象、范圍、內(nèi)容、程序等有標(biāo)準(zhǔn)化的要求23、標(biāo)簽理論的理論基礎(chǔ)來源于()。(答案:E)A、弗洛伊德及其追隨者的思想B、認(rèn)知心理學(xué)C、人本主義心理學(xué)D、心理分析學(xué)E、社會(huì)學(xué)家勒麥特和貝克的理論24、民政部在社會(huì)福利方面的主要職責(zé)包括()。(答案:D)A、優(yōu)撫安置工作B、救災(zāi)工作C、城鄉(xiāng)社會(huì)救助工作D、籌備特別活動(dòng)E、基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)工作25、()是人們在社會(huì)交往中所持有的共同的．最基本的行為期望。(答案:D)A、個(gè)人倫理B、家庭倫理C、專業(yè)倫理D、社會(huì)倫理E、操作倫理26、在同事督導(dǎo)中，參與互動(dòng)的成員一般()。(答案:B)A、來自同一機(jī)構(gòu)B、不一定來自同一機(jī)構(gòu)或同一工作團(tuán)隊(duì)C、來自同一工作團(tuán)隊(duì)D、來自其他工作機(jī)構(gòu)E、來自其他工作團(tuán)隊(duì)27、相對于社會(huì)工作者和服務(wù)對象之間的專業(yè)關(guān)系而言，社會(huì)工作專業(yè)倫理更大程度上是屬于一種()。(答案:D)A、自律規(guī)范B、法律規(guī)范C、社會(huì)規(guī)范D、強(qiáng)制規(guī)范E、道德規(guī)范28、“社會(huì)工作者在推行工作時(shí)所需要遵守的規(guī)則，也是判別何為正確而有效的社區(qū)工作所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)”指的是()。(答案:D)A、社區(qū)工作的操作原則B、社區(qū)工作的判別原則C、社區(qū)工作的推行原則D、社區(qū)工作的實(shí)踐原則E、社區(qū)工作的理性原則29、多戈夫指出造成倫理困境的原因主要是價(jià)值觀的沖突和()。(答案:C)A、文化沖突B、民族沖突C、忠于誰的沖突D、服從誰的沖突E、種族沖突30、下列()不屬于地區(qū)發(fā)展模式評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)。(答案:D)A、營造良好的社區(qū)氣氛B、提高居民的能力C、推進(jìn)社區(qū)民主D、強(qiáng)調(diào)社區(qū)自治E、切合中國文化傳統(tǒng)31、小組成員根據(jù)他們對社會(huì)工作者的認(rèn)識(shí)和感受，對社會(huì)工作者進(jìn)行公開對質(zhì)，屬于對社會(huì)工作者的()。(答案:B)A、攻擊B、挑戰(zhàn)C、懷疑D、否定E、不信任32、社會(huì)工作最重要的服務(wù)對象是()。(答案:D)A、普通市民B、福利機(jī)構(gòu)C、政府福利部門D、弱勢人士E、殘疾人士33、在小組工作模式中，()是較晚發(fā)展起來的一種工作模式。(答案:A)A、發(fā)展模式B、社會(huì)目標(biāo)模式C、社會(huì)心理模式D、治療模式E、互動(dòng)模式34、下列()理論相信人的理性，相信具有理性的人可以自主地選擇行動(dòng)。(答案:A)A、人本主義理論B、社會(huì)支持理論C、認(rèn)知行為理論D、生態(tài)系統(tǒng)理論E、存在主義理論35、我國的社會(huì)行政存在著()上和管理模式上的弊端，必須進(jìn)行改革。(答案:D)A、運(yùn)作B、體系C、政策D、認(rèn)知E、制度36、下列()理論認(rèn)為：個(gè)人的問題是生活過程中的問題，對個(gè)人問題的理解和判定也必須在其生存的環(huán)境中來進(jìn)行。(答案:D)A、人本主義理論B、社會(huì)支持理論C、認(rèn)知行為理論D、生態(tài)系統(tǒng)理論E、存在主義理論37、自從有人類歷史以來，最重要的社會(huì)化群體一直是()(答案:C)A、同輩群體B、社區(qū)C、家庭D、學(xué)校E、大眾傳播媒介38、定量研究與定性研究有其不同的適用范圍，下列說法錯(cuò)誤的是()。(答案:A)A、定性研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合B、定性研究適用于在微觀層面對個(gè)別事物進(jìn)行細(xì)致、動(dòng)態(tài)的描述和分析C、定性研究適用于不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場景D、定量研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合E、定量研究適用于研究問題已有大量資料、資料搜集相對容易、需要探討變量關(guān)系等場合39、在()時(shí)，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)可能會(huì)面對各種不同的建議，并從中做出選擇。(答案:A)A、選擇目標(biāo)B、機(jī)構(gòu)資源的考慮C、可能性方案的列舉和說明D、選擇最佳方案E、方案的修正40、2006年10月黨的十六屆六中全會(huì)發(fā)布的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》提出，要建立健全以()為主要內(nèi)容的社會(huì)工作政策措施和制度保障。(答案:C)A、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)B、培養(yǎng)、評(píng)估、使用、激勵(lì)C、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)D、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、安置、激勵(lì)E、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、配置、激勵(lì)41、地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作實(shí)務(wù)理論的一種模型，()不是該模式的優(yōu)點(diǎn)。(答案:D)A、營造良好的社區(qū)氣氛B、提高居民的能力C、推進(jìn)社區(qū)民主D、提供服務(wù)和發(fā)展資源E、切合中國文化傳統(tǒng)42、慈善組織會(huì)社最早出現(xiàn)在()。(答案:C)A、美國B、德國C、英國D、法國E、蘇聯(lián)43、()和需要評(píng)估是社會(huì)服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)。(答案:D)A、目標(biāo)制訂階段B、方案安排階段C、制訂行動(dòng)計(jì)劃D、問題認(rèn)識(shí)E、建立目標(biāo)的優(yōu)先次序44、社會(huì)工作制度化的必要內(nèi)容和顯著標(biāo)志是()。(答案:B)A、社會(huì)工作價(jià)值觀B、社會(huì)工作倫理C、社會(huì)工作理論D、社會(huì)福利思想E、社會(huì)工作行政45、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)用于臨床治療始于20世紀(jì)()。(答案:C)A、40年代B、50年代C、60年代D、70年代E、80年代46、根據(jù)社會(huì)支持理論的觀點(diǎn)，()是個(gè)人生命過程的組成部分。(答案:D)A、個(gè)人所在機(jī)構(gòu)B、個(gè)人所在社區(qū)C、個(gè)人所在家庭D、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E、個(gè)人所在組織47、通常意義上所說的人類行為主要指()。(答案:D)A、個(gè)人行為B、社會(huì)行為C、內(nèi)隱行為D、外顯行為E、集體行為48、在生命初期，大腦以驚人的速度發(fā)育。嬰兒剛出生時(shí)大腦重量只有成人的25％，半年后就會(huì)增長一倍；到()歲時(shí)，已達(dá)到成人的75％。(答案:B)A、1B、2C、3D、4E、549、對于社會(huì)上的流浪兒童問題，我們應(yīng)該從()的角度來看待這個(gè)社會(huì)問題。(答案:A)A、多元因素決定論B、系統(tǒng)理論C、優(yōu)勢視角D、社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論E、生命周期理論50、心理學(xué)家()最早從系統(tǒng)論出發(fā)，把行為定義為是個(gè)體與環(huán)境交互作用的結(jié)果。(答案:A)A、勒溫B、馮特C、科爾伯格D、弗洛伊德E、瑪麗二、多選題(每小題：1.5分)1、中央中央十六屆六中全會(huì)作出的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》指出要“建立宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”，規(guī)劃了今后在我國內(nèi)地加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)是()。(答案:ACE)A、規(guī)模宏大B、專業(yè)對口C、結(jié)構(gòu)合理D、服務(wù)優(yōu)質(zhì)E、素質(zhì)優(yōu)良2、小組互動(dòng)模式的特點(diǎn)是()。(答案:ABE)A、小組目標(biāo)是促進(jìn)小組成員產(chǎn)生社會(huì)歸屬感，形成相互支持B、要求組員在團(tuán)體中有平等互惠的動(dòng)機(jī)和能力C、小組組員應(yīng)具有民主參與社會(huì)生活的動(dòng)機(jī)和潛能D、小組目標(biāo)是培養(yǎng)小組成員的社會(huì)責(zé)任感E、小組工作者是中介者、使能者3、小組工作的原則主要有()。(答案:ABCD)A、互助互惠的原則B、尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則C、民主參與和決策的原則D、增強(qiáng)權(quán)能的原則E、高度集體化的原則4、小組工作的主要模式有()。(答案:BCDE)A、危機(jī)介入模式B、社會(huì)目標(biāo)模式C、治療模式D、互動(dòng)模式E、發(fā)展模式5、以下對于社會(huì)工作價(jià)值與倫理的表述中，正確的包括()。(答案:BCDE)A、在任何情況下，社會(huì)工作者都應(yīng)當(dāng)尊重案主的自決權(quán)B、當(dāng)案主的行為會(huì)傷害其他人的利益時(shí)，社工應(yīng)當(dāng)打破保密原則C、雖然社會(huì)工作倫理守則可以在書面上表述得準(zhǔn)確無誤，但是在實(shí)踐中用倫理守則指導(dǎo)專業(yè)行為并非易事D、由于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的差異，美國社會(huì)工作者倫理守則無法完全適用于中國的社會(huì)工作實(shí)踐E、在社會(huì)工作中處理具體案例時(shí)，可能產(chǎn)生個(gè)人價(jià)值與專業(yè)價(jià)值沖突的情況，此時(shí)專業(yè)價(jià)值應(yīng)當(dāng)高于個(gè)人價(jià)值6、世界各國都在推動(dòng)社會(huì)工作的發(fā)展，雖然出發(fā)點(diǎn)上有一些差異，但對服務(wù)對象來說是()。(答案:ABE)A、解救危難B、緩解困難C、逐步富裕D、促進(jìn)社會(huì)公正E、促進(jìn)發(fā)展7、兒童早期語言發(fā)展的主要特點(diǎn)包括()。(答案:ABC)A、詞匯發(fā)展迅猛B、口語表達(dá)能力不斷增強(qiáng)C、開始掌握書面語D、初步的交流能力E、簡單會(huì)話8、西方社會(huì)工作價(jià)值的基礎(chǔ)包括()。(答案:ABD)A、新教倫理B、人道主義C、社會(huì)正義D、社會(huì)福利觀念E、功利主義9、從社會(huì)工作內(nèi)容的特點(diǎn)來看，社會(huì)工作類型一般可分為()。(答案:ACD)A、救助B、矯正C、幫助D、發(fā)展E、治療10、下列()情況出現(xiàn)時(shí)就可以結(jié)案。(答案:BDE)A、社會(huì)工作者認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到B、雖然問題沒有徹底解決，但服務(wù)對象已經(jīng)具備獨(dú)立面對和解決問題的能力C、社會(huì)工作者與服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系不和諧D、服務(wù)對象出現(xiàn)了一些新的要求和問題，需要其他社會(huì)工作者或者服務(wù)機(jī)構(gòu)解決E、因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)測的因素，需要結(jié)束服務(wù)11、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式需要完成的任務(wù)是()。(答案:ACD)A、改變家庭成員的看法B、改變家庭成員的地位C、改善家庭結(jié)構(gòu)D、改變家庭錯(cuò)誤觀念E、改善家庭生活質(zhì)量12、團(tuán)體督導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)主要有()。(答案:ABCD)A、對每位社會(huì)工作者來說、都會(huì)有大量的信息傳遞和不同觀點(diǎn)的碰撞B、社會(huì)工作者有機(jī)會(huì)向其他同事學(xué)習(xí)如何處理他們的服務(wù)個(gè)案，有機(jī)會(huì)聆聽和分享他們處理各種案主問題時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)C、可以提供機(jī)會(huì)進(jìn)行充分的角色扮演D、可以節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和專業(yè)人力E、可以對疑難問題進(jìn)行解決和處理13、在第二次世界大戰(zhàn)之后興起的人本主義心理學(xué)革新運(yùn)動(dòng)中，()是公認(rèn)的領(lǐng)袖人物。(答案:BE)A、盧梭B、馬斯洛C、薩特D、叔本華E、羅杰斯14、下面幾項(xiàng)理解人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系的說法中，正確的是()。(答案:ABCD)A、個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境B、社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為C、人類行為能夠改變社會(huì)環(huán)境D、社會(huì)環(huán)境對人類行為的影響要大一些E、人類行為對社會(huì)環(huán)境的影響要大一些15、定量研究的使用范圍包括()。(答案:ABC)A、資料搜集相對比較容易的場合B、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測C、需要探討變量關(guān)系的場合D、不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)E、在微觀層面對個(gè)別事物進(jìn)行細(xì)致．動(dòng)態(tài)的描述和分析16、以下活動(dòng)屬于小組中期活動(dòng)設(shè)計(jì)的是()。(答案:BE)A、自我介紹B、自畫像C、相互介紹D、集體唱歌E、扶倒練習(xí)17、社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，“系統(tǒng)”是指社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)成員之問的相互交流，系統(tǒng)視角則強(qiáng)調(diào)的是()。(答案:ABCD)A、注重個(gè)人的整體性和完整性B、強(qiáng)調(diào)家庭系統(tǒng)的重要作用C、注重運(yùn)用社會(huì)資源D、環(huán)境是社會(huì)工作者介入和改變的場域E、強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境是交叉互動(dòng)的，但相互不影響18、下面對睦鄰組織運(yùn)動(dòng)描述正確的是()。(答案:AC)A、致力于發(fā)展社區(qū)在助貧救困中的作用B、致力于協(xié)調(diào)政府利民問各種慈善組織的活動(dòng)C、鼓勵(lì)志愿者進(jìn)入社區(qū)活動(dòng)中心為貧民服務(wù)D、以社區(qū)為單位，對無親屬照顧的貧民實(shí)行無條件的救濟(jì)E、首次對給薪的“友善訪問員”進(jìn)行培訓(xùn)19、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)所具有的影響力的來源有()。(答案:ADE)A、魅力B、學(xué)歷C、財(cái)力D、權(quán)力E、能力20、皮亞杰(J．Piaget)認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展可分為()等幾個(gè)階段。(答案:ACDE)A、感覺運(yùn)動(dòng)期B、認(rèn)知運(yùn)動(dòng)期C、前運(yùn)算期D、具體運(yùn)算期E、形式運(yùn)算期21、人類行為的主要特點(diǎn)有()。(答案:ABCE)A、多樣性B、適應(yīng)性C、發(fā)展性D、本能性E、指向性22、增能理論對社會(huì)工作實(shí)務(wù)的主要啟示在于，它強(qiáng)調(diào)個(gè)人的無力感是由于環(huán)境的排擠和壓迫而產(chǎn)生的，以及()。(答案:ABDE)A、社會(huì)環(huán)境中存在著的障礙使人無法發(fā)揮自己的能力B、個(gè)人的能力是可以通過社會(huì)互動(dòng)不斷增加的C、個(gè)人在主觀上具有選擇與改變的能力D、社會(huì)工作者與服務(wù)對象的關(guān)系是一種合作性的伙伴關(guān)系E、服務(wù)對象是有能力、有價(jià)值的23、中國的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主要包括()。(答案:ABCD)A、政府組織B、群團(tuán)組織C、社會(huì)公益類事業(yè)單位D、社會(huì)服務(wù)類民間組織E、社會(huì)服務(wù)類個(gè)人組織24、劃分正常行為與異常行為的常用標(biāo)準(zhǔn)包括()。(答案:ABDE)A、統(tǒng)計(jì)規(guī)律B、社會(huì)規(guī)范與價(jià)值C、行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D、他人評(píng)價(jià)E、個(gè)體主觀體驗(yàn)25、下列()屬于社會(huì)工作者扮演的間接服務(wù)角色。(答案:ACDE)A、研究者B、倡導(dǎo)者C、管理者D、資源獲取者E、政策影響人26、下列()屬于社區(qū)工作啟動(dòng)階段的注意事項(xiàng)。(答案:AE)A、避免造成居民帶頭人的挫折感B、不要把注意力集中在少數(shù)居民帶頭人身上，忽略了多數(shù)普通的居民C、要不斷提醒居民組織既提供服務(wù)，又要考慮維持居民持續(xù)參與社區(qū)活動(dòng)問題D、在沒有充分掌握社區(qū)狀況和找到合適的工作方向時(shí)，不要將工作過分活動(dòng)化和事件化E、要謹(jǐn)慎處理居民小組內(nèi)部和小組之問的人事和權(quán)力的爭奪27、精神分析治療過程可以分為()等幾個(gè)部分。(答案:BCD)A、治療對象的了解B、治療情境的建立C、治療關(guān)系的建立D、治療性對話E、治療方案的運(yùn)用28、督導(dǎo)的模式除了個(gè)別教導(dǎo)式．團(tuán)體指導(dǎo)式，又出現(xiàn)了()等模式。(答案:ABE)A、個(gè)案咨詢B、部門整合C、教學(xué)互動(dòng)D、定期互動(dòng)E、同輩督導(dǎo)29、心理社會(huì)治療模式的實(shí)施階段包括()。(答案:ACE)A、研究B、探索C、診斷D、反思E、治療30、學(xué)校社會(huì)工作主要有()等幾種方式。(答案:BCD)A、指導(dǎo)型學(xué)校社會(huì)工作B、治療型學(xué)校社會(huì)工作C、變遷型學(xué)校社會(huì)工作D、社區(qū)學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作E、教育型學(xué)校社會(huì)工作31、定量研究的基本程序，包括提出問題和研究假設(shè)，以及()等。(答案:ABCD)A、制訂研究方案B、整理和分析資料C、觀察D、得出研究結(jié)論E、對行動(dòng)進(jìn)行反思32、社會(huì)工作督導(dǎo)具有教育、()等多種功能。(答案:BC)A、監(jiān)督B、行政C、支持D、協(xié)助E、管理33、個(gè)案工作社會(huì)功能的增強(qiáng)主要包括()。(答案:ABD)A、對個(gè)人或者家庭自身擁有的能力的關(guān)注B、個(gè)人或者家庭運(yùn)用周圍環(huán)境資源能力的提高C、個(gè)人或者家庭具備了基本處理困境的能力D、個(gè)人或者家庭困境處理能力和問題預(yù)防能力的同時(shí)提高E、個(gè)人或者家庭與社會(huì)環(huán)境能夠形成相互促進(jìn)34、社會(huì)工作的基本要素包括()。(答案:ABCD)A、服務(wù)對象B、社會(huì)工作者C、助人活動(dòng)D、專業(yè)方法E、工作流程35、科爾伯格(LKohlberg)把兒童的道德判斷劃分為三種水平，其中，后習(xí)俗水平可以分為()等階段。(答案:CE)A、好孩子定向階段B、懲罰與服從定向階段C、社會(huì)契約定向階段D、天真的享樂主義階段E、普遍的倫理準(zhǔn)則階段36、治療模式的基礎(chǔ)理論來源于()。(答案:ABD)A、精神醫(yī)學(xué)B、行為修正理論C、發(fā)展心理學(xué)D、社會(huì)化理論E、小組動(dòng)力學(xué)37、從宏觀層面來看，社區(qū)工作的理論基礎(chǔ)主要有()。(答案:ABC)A、社會(huì)分析和意識(shí)形態(tài)理論B、社會(huì)變遷理論C、社會(huì)運(yùn)動(dòng)理論D、社區(qū)工作模式理論E、社區(qū)工作介入方法38、作為社會(huì)工作者，在接案過程中的工作要求有()。(答案:ACDE)A、明確服務(wù)對象的要求B、給服務(wù)對象以專業(yè)的指導(dǎo)C、了解求助對象的求助愿望D、促使有需要的求助對象成為服務(wù)對象E、初步評(píng)估服務(wù)對象的問題和需要39、下列()內(nèi)容屬于企業(yè)社會(huì)工作的工作內(nèi)容。(答案:ACDE)A、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)B、對求職人員進(jìn)行知識(shí)和技能培訓(xùn)C、激勵(lì)和發(fā)揮職工的積極性D、改善勞動(dòng)關(guān)系(勞資關(guān)系)，維護(hù)職工的合法權(quán)益E、改善工作條件，舒解勞動(dòng)者壓力40、社會(huì)服務(wù)方案策劃者用“可行性方案模型”來篩選理想方案，此模型中六個(gè)“篩選標(biāo)準(zhǔn)”包括效率．效果．()。(答案:ABCE)A、公平B、可行性C、附加結(jié)果D、合理性E、重要性41、增能取向的社會(huì)工作在助人過程中應(yīng)該注意()。(答案:ACE)A、工作人員與服務(wù)對象建立協(xié)同的伙伴關(guān)系B、重視服務(wù)對象的缺陷C、維持人與環(huán)境兩個(gè)工作焦點(diǎn)D、確認(rèn)服務(wù)對象是消極的主體E、以專業(yè)理論為依據(jù)，有意識(shí)地選擇長期處于“缺乏能力”的人或社區(qū)為服務(wù)對象42、策劃技巧可以運(yùn)用()指標(biāo)去評(píng)估上一階段提出的每個(gè)策略。(答案:ACD)A、符合性B、成效性C、可接受性D、可行性E、持續(xù)性43、在我國社會(huì)工作價(jià)值體系的建構(gòu)中，需要注意的是()。(答案:ABCE)A、承認(rèn)社會(huì)工作中某些核心價(jià)值的普遍性B、批判地繼承中國傳統(tǒng)文化中有價(jià)值的東西C、綜合和發(fā)展當(dāng)代占統(tǒng)治地位的文化價(jià)值觀念D、遵循西方發(fā)達(dá)國家社會(huì)工作的價(jià)值體系E、要根據(jù)我國國情，對傳統(tǒng)和外來文化價(jià)值觀念進(jìn)行改造、創(chuàng)新44、籠統(tǒng)地講，社會(huì)工作的功能除了促進(jìn)社會(huì)整合外，還包括()。(答案:ABCD)A、提供資源B、治療．預(yù)防與發(fā)展C、推進(jìn)社會(huì)的公平與正義D、促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展E、徹底解決社會(huì)問題45、在構(gòu)建中國社會(huì)工作價(jià)值體系時(shí)，我們需要()。(答案:ACDE)A、承認(rèn)社會(huì)工作中某些核心價(jià)值的普遍性B、以完全接受發(fā)達(dá)國家社會(huì)工作價(jià)值體系為前提C、繼承我國傳統(tǒng)文化中體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值普遍性的精髓D、綜合和發(fā)展在我國占統(tǒng)治地位的文化價(jià)值觀念E、對傳統(tǒng)文化中好的東西，也要審視其形式，繼承其實(shí)質(zhì)46、下面選項(xiàng)中屬于人類行為主要特點(diǎn)的有()。(答案:ABCE)A、適應(yīng)性B、多樣性C、預(yù)期性D、指向性E、動(dòng)態(tài)性47、按照個(gè)案工作的危機(jī)介入模式的觀點(diǎn)，危機(jī)一般可以分為()。(答案:CD)A、生命危機(jī)B、經(jīng)濟(jì)危機(jī)C、成長危機(jī)D、情境危機(jī)E、個(gè)人危機(jī)48、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論將兒童的認(rèn)知發(fā)展過程分為()。(答案:ABDE)A、感覺運(yùn)動(dòng)期B、前運(yùn)算期C、后運(yùn)算期D、具體運(yùn)算期E、形式運(yùn)算期49、行為治療模式流派眾多，但是都擁有()等共同的特征。(答案:ABCE)A、以治療為導(dǎo)向B、強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的診斷與評(píng)估C、強(qiáng)調(diào)行為D、重視環(huán)境影響E、重視行為50、一般來說．社會(huì)工作倫理分為()等幾個(gè)層面。(答案:ACD)A、個(gè)人倫理B、團(tuán)體倫理C、專業(yè)倫理D、社會(huì)倫理E、普世倫理中級(jí)工技能操作試題工程運(yùn)行檢查A筆試論述題（每題10分、時(shí)間10分鐘），鑒定比重10%1、論述裂縫深度的檢查答題要點(diǎn)：（1）當(dāng)裂縫較寬、深度可見時(shí)，可用探桿或墜以重物的測繩進(jìn)行探測；（2）當(dāng)裂縫較窄時(shí)，可采用開挖探坑或豎井的方法進(jìn)行探縫量測，為便于探找裂縫可在開挖前向縫內(nèi)灌些石灰水，開挖深度超過裂縫終點(diǎn)以下0.5ｍ，開挖中可量測不同深度處的裂縫寬度；（3）也可借助儀器對裂縫深度進(jìn)行探測。2、論述塌坑的檢查測量答題要點(diǎn)：塌坑尺寸包括上、下口平面尺寸和深度，對平面尺寸可用鋼尺或皮尺直接丈量，平面形狀不夠規(guī)則時(shí)多采用割補(bǔ)成較規(guī)則形狀的方法以確定其平均的長和寬、或近似圓直徑，并計(jì)算出上、下口平面面積；對于塌坑深度，一般可直接丈量，坑較深時(shí)可通過測桿或測繩進(jìn)行測量，一般只測量一個(gè)深度值，當(dāng)坑底較大且深度差別明顯時(shí)應(yīng)測多個(gè)深度值并計(jì)算平均深度；根據(jù)平面尺寸和平均深度可計(jì)算出塌坑體積。3、論述雨天時(shí)有無滲水的檢查辨別方法答題要點(diǎn)：（1）觀察水色：滲水（尤其是透過堤基的滲水）多為清水，而雨水沿堤坡的徑流會(huì)因?qū)ν寥赖臎_蝕變得較渾濁。（2）探試水溫：可用手或腳探試水溫而辨別滲水或雨水，雨水水溫隨氣溫變化較敏感，滲水水溫總是滯后于氣溫變化，天涼時(shí)滲水溫、雨水涼，天暖時(shí)滲水涼、雨水溫。4、論述管涌檢查答題要點(diǎn)：管涌多發(fā)生在背河堤腳附近或堤腳以外的洼地、潭坑、池塘、水溝中，在地面多呈現(xiàn)以孔眼冒水冒沙的狀態(tài)，冒沙處形成“沙環(huán)”（又稱“土沸”、“沙沸”）。檢查背水地面有無管涌時(shí)，首先進(jìn)行巡查或排查觀察，發(fā)現(xiàn)有以上特征時(shí)再仔細(xì)檢查或蹲守觀察，以判別是管涌（滲透水流中有土顆粒被帶出）、還是流土（滲流出口部分土體中所有顆粒同時(shí)被帶出），并檢查記錄位置、出水口孔徑、沙環(huán)直徑和高度。5、論述混凝土或砌石護(hù)坡坡面剝蝕脫落、裂縫、破碎老化等檢查答題要點(diǎn)：要注意觀察混凝土或砌石護(hù)坡坡面有無蜂窩、麻面、骨料外露、裂縫、表層脫落、溶蝕破壞等跡象，一旦發(fā)現(xiàn)可疑跡象要分別進(jìn)行細(xì)致檢查，如表層脫落時(shí)用手摸應(yīng)有碎塊或粉末脫落、小錘敲擊有顫動(dòng)感、聽小錘敲擊聲應(yīng)不清脆，有蜂窩、麻面、骨料外露、溶蝕破壞等缺陷時(shí)其表面應(yīng)粗糙不平或有孔洞；當(dāng)檢查確定存在缺陷時(shí)要詳細(xì)記錄有關(guān)情況6、論述防護(hù)林及草皮缺失率的檢查計(jì)算答題要點(diǎn)：防護(hù)林及草皮的缺失率是相對應(yīng)種植數(shù)而言的，是缺失數(shù)占應(yīng)種植數(shù)的比例（百分?jǐn)?shù)）。統(tǒng)計(jì)計(jì)算某區(qū)域內(nèi)的防護(hù)林或草皮缺失率時(shí)，先確定該范圍內(nèi)的應(yīng)種植防護(hù)林樹株數(shù)（按應(yīng)種植總面積和擬定的株行距計(jì)算）或應(yīng)種植草皮的總面積，再實(shí)際統(tǒng)計(jì)該范圍內(nèi)的現(xiàn)存樹株數(shù)或現(xiàn)存草皮面積，然后計(jì)算出缺失數(shù)和缺失率。B實(shí)操題（每題15分、時(shí)間18分鐘），鑒定比重15%試題1名稱：裂縫檢查本題分值：15分考核時(shí)間：18分鐘考核形式：實(shí)操（1）考核要求①具體考核要求：堤防裂縫按方向分為縱向裂縫、橫向裂縫和龜紋裂縫，按部位分為表面裂縫和內(nèi)部裂縫。觀察發(fā)現(xiàn)裂縫后再進(jìn)行細(xì)致檢查，以確定裂縫的走向、位置（里程樁號(hào)范圍、在橫斷面上的位置、距某特征位置的距離）和有關(guān)數(shù)據(jù)（長、寬、深）。裂縫長度可用鋼尺或皮尺順縫丈量；裂縫寬度需量測多個(gè)寬度值（如最大寬度、一般寬度值）或用平均寬度表示，較寬的裂縫一般用鋼尺直接丈量，細(xì)小的裂縫可用卡尺測量；裂縫深度可用探桿或墜以重物的測繩進(jìn)行探測、采用開挖探坑或豎井的方法進(jìn)行探縫量測、也可借助儀器對裂縫深度進(jìn)行探測。考核時(shí)，選擇有裂縫的某段堤防或在其它考核場地上標(biāo)記（用灰線或小樁）出假定裂縫，在考核段落范圍內(nèi)用小木樁標(biāo)定里程樁號(hào)（為便于測記可每20m設(shè)定一個(gè)樁）。要求考生：在考核時(shí)間內(nèi)能觀察發(fā)現(xiàn)裂縫，能準(zhǔn)確丈量確定裂縫位置和裂縫的長、寬（最大寬度、一般寬度值），并按給定表格做好記錄。裂縫檢查記錄表②否定項(xiàng)說明：不按要求操作或操作中發(fā)生不安全現(xiàn)象，終止考核，該試題成績記為零分。（2）配分與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)①能觀察發(fā)現(xiàn)裂縫得2分：不會(huì)觀察不得分。②能準(zhǔn)確判定裂縫類別（方向）得6分：不會(huì)判別不得分，判斷錯(cuò)誤扣3分。③能準(zhǔn)確確定裂縫的位置和有關(guān)數(shù)據(jù)并按要求記錄得7分：每遺漏位置或有關(guān)數(shù)據(jù)當(dāng)中的一項(xiàng)扣1分，位置或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確每項(xiàng)扣0.5分。提前完成不加分；若在考核時(shí)間內(nèi)不能全部完成，不延長考核時(shí)間，按已完成且正確或符合要求的比例賦分。（3）考場準(zhǔn)備①場地準(zhǔn)備：選擇有裂縫的某段堤防或在其它場地上標(biāo)記（用灰線或小樁）出假定裂縫作為考核場地，在考核段落范圍內(nèi)用小木樁標(biāo)定里程樁號(hào)（如公里樁、百米樁、并再每隔20m設(shè)定一個(gè)小樁，樁號(hào)數(shù)字清楚醒目），若在其它場地上考核還需明確臨背河；考官事先檢查確定裂縫的位置和長寬數(shù)據(jù)，以作為考評(píng)依據(jù)。②工具物料準(zhǔn)備：手錘、小木樁若干、鋼卷尺、皮尺或測繩、書寫筆、記錄表格（紙）。（4）考生準(zhǔn)備可自帶書寫筆。試題2名稱：堤防塌坑檢查本題分值：15分考核時(shí)間：18分鐘考核形式：實(shí)操（1）考核要求①具體考核要求：觀察發(fā)現(xiàn)塌坑后要進(jìn)行細(xì)致檢查記錄，以確定塌坑位置（樁號(hào)、在橫斷面上的位置、距某特征位置的距離）、平面尺寸、深度，計(jì)算塌坑體積。塌坑尺寸包括上、下口平面尺寸和深度，對平面尺寸可用鋼尺或皮尺直接丈量，平面形狀不夠規(guī)則時(shí)可采用割補(bǔ)成較規(guī)則形狀的方法以確定其平均的長和寬、或近似圓直徑，并計(jì)算出上、下口平面面積；塌坑深度一般可直接丈量，坑較深時(shí)可通過測桿或測繩進(jìn)行測量，一般只測量一個(gè)深度值，當(dāng)坑底較大且深度差別明顯時(shí)應(yīng)多測幾個(gè)深度值，并計(jì)算平均深度；根據(jù)平面尺寸和平均深度可按柱體或臺(tái)體計(jì)算出塌坑體積。考核時(shí)，選擇有塌坑的某段堤防或在其它考核場地上開挖出塌坑，在考核段落范圍內(nèi)用小木樁標(biāo)定里程樁號(hào)（為便于測記可每20m設(shè)定一個(gè)樁）。要求考生：在考核時(shí)間內(nèi)能觀察發(fā)現(xiàn)塌坑，能準(zhǔn)確丈量確定塌坑的位置、上口平面尺寸和深度，按相應(yīng)幾何形狀計(jì)算出上口面積，按給定表格完成檢查記錄。塌坑檢查記錄表②否定項(xiàng)說明：不按要求操作或操作中發(fā)生不安全現(xiàn)象，終止考核，該試題成績記為零分。（2）配分與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)①能觀察發(fā)現(xiàn)塌坑得1分：不會(huì)觀察不得分。②能準(zhǔn)確確定塌坑位置得4分：每遺漏位置當(dāng)中的一項(xiàng)扣1分，位置數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確每項(xiàng)扣0.5分。③能準(zhǔn)確丈量塌坑上口平面尺寸得4分：需采用割補(bǔ)法時(shí)若割補(bǔ)方法不當(dāng)扣2分，每遺漏一項(xiàng)尺寸數(shù)據(jù)扣1分，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確每項(xiàng)扣0.5分。④能準(zhǔn)確丈量塌坑深度得2分：數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確每項(xiàng)扣0.5分。⑤能按相應(yīng)形狀準(zhǔn)確計(jì)算上口面積得4分：公式不正確扣2分，計(jì)算錯(cuò)誤每處扣1分。提前完成不加分；若在考核時(shí)間內(nèi)不能全部完成，不延長考核時(shí)間，按已完成且正確或符合要求的比例賦分。（3）考場準(zhǔn)備①場地準(zhǔn)備：選擇有塌坑的某段堤防或在其它考核場地上開挖出塌坑作為考核場地，在考核段落范圍內(nèi)用小木樁標(biāo)定里程樁號(hào)（如公里樁、百米樁、并再每隔20m設(shè)定一個(gè)小樁，樁號(hào)數(shù)字清楚醒目），若在其它場地上考核還需明確臨背河；考官事先檢查確定塌坑位置、上口平面尺寸和深度，按相應(yīng)幾何形狀計(jì)算上口面積，以作為考評(píng)依據(jù)。②工具物料準(zhǔn)備：手錘、小木樁若干、鋼卷尺、皮尺或測繩、書寫筆、記錄表格（紙）。（4）考生準(zhǔn)備自帶書寫筆、計(jì)算器。試題3名稱：上堤道路檢查本題分值：15分考核時(shí)間：18分鐘考核形式：實(shí)操（1）考核要求①具體考核要求：檢查上堤道路是否侵占堤身：道口與堤頂交會(huì)處不能占?jí)旱添攲挾取⒉荒芙档偷添敻叱?，道身要在堤坡以外，要注意檢查道口與堤頂交會(huì)處的堤頂是否平整、交會(huì)處的堤頂高度和寬度是否與其他堤段一致、堤身與道身交會(huì)處的堤坡是否平順完整、有無沖溝等缺陷；檢查上堤道路路況：丈量路面寬度、計(jì)算路面坡度，路面是否平整、完好，道路側(cè)面土坡是否平順、完好；檢查道路設(shè)施：路面兩側(cè)或道路側(cè)面與堤坡交會(huì)處是否設(shè)置了集中排水溝，排水是否順暢、安全，土路肩和道路側(cè)面防護(hù)草皮是否旺盛、有無高桿雜草，道口兩側(cè)堤肩處是否設(shè)置有警示樁（白紅相間刷漆）等?？己藭r(shí)，就近選擇某上堤道路（臨背河道路均可），要求考生按道路是否侵占堤身、路況如何、道路設(shè)施是否齊全完好三方面進(jìn)行檢查，并根據(jù)丈量兩點(diǎn)之間的高差和水平距離計(jì)算路面坡度（可以1∶x或百分?jǐn)?shù)表示），將檢查發(fā)現(xiàn)的問題和路面坡度計(jì)算結(jié)果填寫在檢查記錄表上。上堤道路檢查記錄表②否定項(xiàng)說明：不按要求操作或操作中發(fā)生不安全現(xiàn)象，終止考核，該試題成績記為零分。（2）配分與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)①能準(zhǔn)確判斷上堤道路是否有侵占堤身的現(xiàn)象得4分：不會(huì)觀察判斷不得分，因觀察不全面而導(dǎo)致判斷不準(zhǔn)確扣2分。②能較準(zhǔn)確（達(dá)到70%）地觀察發(fā)現(xiàn)路況存在的問題得4分：每遺漏一項(xiàng)扣1分。③能較準(zhǔn)確（達(dá)到70%）地觀察發(fā)現(xiàn)道路設(shè)施存在問題得4分：每遺漏一項(xiàng)扣1分。④能準(zhǔn)確丈量計(jì)算路面坡度得3分：不會(huì)算扣2分，計(jì)算不準(zhǔn)確扣1分。提前完成不加分；若在考核時(shí)間內(nèi)不能全部完成，不延長考核時(shí)間，按已完成且正確或符合要求的比例賦分。（3）考場準(zhǔn)備①場地準(zhǔn)備：就近選擇現(xiàn)有上堤道路作為考核場地；考官事先檢查確定該道路在擬定考核方面存在的問題、并計(jì)算路面坡度，以作為考評(píng)依據(jù)。②工具物料準(zhǔn)備：皮尺、書寫筆、記錄表格（紙）。（4）考生準(zhǔn)備自帶書寫筆、計(jì)算器。試題4名稱：防汛搶險(xiǎn)物料品種、型號(hào)、規(guī)格識(shí)別本題分值：15分考核時(shí)間：18分鐘考核形式：實(shí)操（1）考核要求①具體考核要求：進(jìn)行防汛搶險(xiǎn)物料儲(chǔ)備情況檢查時(shí)，首先要查對儲(chǔ)備料物的品種是否齊全、型號(hào)和規(guī)格是否符合要求、數(shù)量是否充足；其次要檢查存放是否合理，保存是否良好，有存放期限要求的料物是否在有效使用期內(nèi)。檢查人員應(yīng)能夠識(shí)別所儲(chǔ)備防汛搶險(xiǎn)物料及工器具的品種、規(guī)格、型號(hào)，并能快速準(zhǔn)確清點(diǎn)儲(chǔ)備料物的數(shù)量?？己藭r(shí)，可就近選擇防汛搶險(xiǎn)物料儲(chǔ)備倉庫或在其它場地另準(zhǔn)備實(shí)物作為考場，要求考生能列舉出10種以上防汛搶險(xiǎn)物料（包括工器具）名稱，能識(shí)別三種以上不同型號(hào)的鉛絲，兩種以上不同規(guī)格的繩纜，能鑒別編織布、土工織物和復(fù)合土工材料（一布一膜、兩布一膜）。②否定項(xiàng)說明：不按要求操作或操作中發(fā)生不安全現(xiàn)象，終止考核，該試題成績記為零分。（2）配分與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)①能列舉出10種以上防汛搶險(xiǎn)物料名稱得5分：每少列一種扣0.5分。②能識(shí)別三種以上不同型號(hào)的鉛絲和兩種以上不同規(guī)格的繩纜得5分：每錯(cuò)一種扣1分。③能鑒別編織布、土工織物和復(fù)合土工材料得5分：每錯(cuò)一種扣1.5分。提前完成不加分；若在考核時(shí)間內(nèi)不能全部完成，不延長考核時(shí)間，按已完成且正確或符合要求的比例賦分。（3）考場準(zhǔn)備①場地準(zhǔn)備：可就近選擇防汛搶險(xiǎn)物料儲(chǔ)備倉庫或在其它場地作為考場。②工具物料準(zhǔn)備：需準(zhǔn)備三種以上不同型號(hào)的鉛絲、兩種以上不同規(guī)格的繩纜、編織布、土工織物和復(fù)合土工材料（一布一膜、兩布一膜）樣品，另備書寫筆、書寫紙。（4）考生準(zhǔn)備自帶書寫筆。工程觀測A筆試論述題（每題10分、時(shí)間10分鐘），鑒定比重10%1.論述堤身沉降觀測參考答案：沉降觀測一般是通過對專門埋設(shè)的沉降觀測點(diǎn)進(jìn)行水準(zhǔn)高程測量，從而計(jì)算同一標(biāo)點(diǎn)的階段沉降量和累積沉降量、并可分析不同標(biāo)點(diǎn)之間的沉降差。觀測前，先識(shí)別找到附近的水準(zhǔn)點(diǎn)并準(zhǔn)確掌握其高程；其次是確定施測路線；再次是準(zhǔn)確識(shí)別各沉降觀測點(diǎn)的位置、編號(hào)，以便對號(hào)測量記錄。測量時(shí)，盡量使兩水準(zhǔn)尺到儀器的距離相近、且儀器距各測點(diǎn)的距離適宜（最遠(yuǎn)不宜超過150m）；讀數(shù)記錄準(zhǔn)確。2、論述測量數(shù)據(jù)記錄和高程計(jì)算參考答案：測量中，將在已知高程點(diǎn)上的讀數(shù)（包括水準(zhǔn)點(diǎn)上的讀數(shù)、轉(zhuǎn)點(diǎn)上的第二次讀數(shù)）記為“后視讀數(shù)”，將在未知高程點(diǎn)上的讀數(shù)記為“前視讀數(shù)”，將在同一測站上連續(xù)觀測的中間尺上的讀數(shù)記為“間視讀數(shù)”。測量點(diǎn)高程的計(jì)算為：已知高程+后視讀數(shù)=本站儀器的視線高程（視線高）視線高-前視讀數(shù)或間視讀數(shù)=測點(diǎn)高程3、論述裂縫觀測的目的參考答案：通過對堤防裂縫的后續(xù)觀察、量測，可進(jìn)一步了解其發(fā)展情況，如裂縫長度、寬度、深度的變化，裂縫兩側(cè)土體是否有位移等，有助于分析確定導(dǎo)致裂縫產(chǎn)生的原因、判定裂縫性質(zhì)、預(yù)測裂縫發(fā)展趨勢、預(yù)估裂縫對堤防工程造成的危害，為研究實(shí)施處理加固和預(yù)防措施提供依據(jù)。4、論述裂縫觀測內(nèi)容及對各內(nèi)容的表示或測量方法參考答案：對于裂縫的后續(xù)觀測內(nèi)容主要有裂縫位置、走向、長度、寬度、深度及其發(fā)展變化。裂縫位置一般用其在堤段上的里程樁號(hào)范圍和在橫斷面上距壩軸線或臨背河堤肩或堤腳的距離表示；裂縫大致走向一般用橫向、縱向或某斜向加以區(qū)分和表示；裂縫長度可用皮尺或鋼尺直接沿縫丈量；裂縫寬度可用鋼尺、皮尺、甚至卡尺直接量測；裂縫深度可借助探桿或測繩進(jìn)行量測、或開挖探坑（井）量測、或通過在裂縫處鉆孔取樣量測。5、論述觀測裂縫寬度變化的方法參考答案：觀測裂縫寬度的變化時(shí)，可沿裂縫選擇若干有代表性觀測位置，在每個(gè)觀測位置處的裂縫兩側(cè)各打一木樁，木樁間距以50cm左右為宜，在木樁頂上設(shè)置小釘以標(biāo)定丈量時(shí)的準(zhǔn)確位置，通過定期對各觀測位置處兩木樁之間距離的丈量記錄可比對發(fā)現(xiàn)裂縫寬度是否變化和計(jì)算裂縫寬度的變化量（距離的變化量），也可在各觀測位置處畫出標(biāo)記并定期直接量測標(biāo)記處的裂縫寬度以比對是否變化和計(jì)算變化量。6、論述測壓管水位觀測方法參考答案：對于測壓管水位，一般可直接從管口開始量測（直接觀測法），不便于直接量測的可利用觀測儀器進(jìn)行觀測（探測）。直接觀測法：當(dāng)水面接近管口或水面位置準(zhǔn)確可見時(shí)，可直接丈量管口到水面的距離，通過管口高程計(jì)算水面高程，測壓管水位＝管口高程－管口至水面的距離。儀器觀測法：將儀器的測頭徐徐放入測壓管內(nèi)，在測頭剛好與水面接觸時(shí)將發(fā)出儀表指示或信號(hào)，通過吊索上的刻度可讀取管口至水面的距離，據(jù)此可計(jì)算測壓管水位。B實(shí)操題（每題10分、時(shí)間12分鐘），鑒定比重10%試題1名稱：高程測量（沉降量計(jì)算）本題分值：10分考核時(shí)間：12分鐘考核形式：實(shí)操（1）考核要求①具體考核要求：沉降觀測一般是通過對專門埋設(shè)的固定觀測點(diǎn)（沉降標(biāo)點(diǎn)或沉降點(diǎn)）進(jìn)行水準(zhǔn)高程測量（精度要求低時(shí)可采用普通水準(zhǔn)測量），從而計(jì)算同一標(biāo)點(diǎn)的階段（自上次測量到本次測量之間）沉降量和累積（自初始測量到本次測量）沉降量、并可分析不同標(biāo)點(diǎn)之間的沉降差?？己藭r(shí)，可在假定的同一沉降觀測點(diǎn)設(shè)置高、低兩棵小木樁，以測得的高木樁樁頂高程代表上次測量高程，以測得的低木樁樁頂高程代表本次測量高程，由此可計(jì)算該觀測點(diǎn)的階段沉降量。測量時(shí)，在附近設(shè)定水準(zhǔn)點(diǎn)并假定高程，采用普通水準(zhǔn)測量。②否定項(xiàng)說明：不按要求方法操作、或操作過程中發(fā)生不安全現(xiàn)象均停止考核，該試題成績記為零分。（2）配分與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)①能按要求完成水準(zhǔn)儀的安置得3分：每一不符合項(xiàng)（儀器高度不適宜、安置位置不適宜、安置時(shí)沒有蹬踩支架腿踏板、圓氣泡不夠居中等）扣0.5分。②能準(zhǔn)確測得高、低兩棵小木樁的樁頂高程得5分：不會(huì)讀數(shù)本項(xiàng)不得分，其它每一不符合項(xiàng)（讀數(shù)時(shí)長水準(zhǔn)管氣泡不夠居中即圖象沒成“U”形、讀數(shù)不準(zhǔn)確、計(jì)算錯(cuò)誤、高程值每誤差2cm等）扣0.5分，兩個(gè)高程分別核對累計(jì)扣分。③按準(zhǔn)確計(jì)算階段沉降量得1分：不會(huì)計(jì)算本項(xiàng)不得分，計(jì)算有誤扣0.5分。④提前完成加分：每提前完成1分鐘加1分，但最多加至滿分。若在考核時(shí)間內(nèi)不能全部完成，不延長考核時(shí)間，按已完成且正確或符合要求的比例賦分。（3）考場準(zhǔn)備①場地準(zhǔn)備：選擇平坦且便于測量操作的場地或現(xiàn)有堤防堤頂作為考核場地，需在假定的沉降觀測點(diǎn)（如堤肩點(diǎn)）處設(shè)置高、低兩棵小木樁，并另外指定水準(zhǔn)點(diǎn)和給定水準(zhǔn)點(diǎn)高程。②工具料物準(zhǔn)備：普通水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、記錄計(jì)算紙、錘子、小木樁2根等。（4）考生準(zhǔn)備自帶筆、計(jì)算器。試題2名稱：傾斜式水尺的設(shè)置本題分值：10分考核時(shí)間：12分鐘考核形式：實(shí)操（1）考核要求①具體考核要求：傾斜式水尺一般是直接涂畫在建筑物的斜面或岸坡上，為方便觀測計(jì)算，涂畫刻度和標(biāo)注數(shù)字時(shí)已將垂高和斜距進(jìn)行了折算，可直接讀取折算后的垂高數(shù)值?？己藭r(shí)，可假定在建筑物的1∶1（或其它坡度）斜坡或特制斜坡（如用木板做成斜邊長1.5m以上、坡比1∶1的三角架