體育教學技能大賽學習心得總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁體育教學技能大賽學習心得總結(jié)在整個體育教學中，既保證了同學的體能技能的到提升，又使同學在大賽學習熬煉的過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣，盡量使每個同學都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式。下面是我為大家收集整理的體育教學技能大賽學習心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。

體育教學技能大賽學習心得總結(jié)篇1學會常常反思是青年老師成長過程中一條必由之路。反思就是指體育老師對自己的教學進行自我觀看、自我監(jiān)控、自我調(diào)整、自我評價后提出一系列問題，以促進自身力量的提高。

一、要把握好反思的幾個要點;

1、教學目標是否達成。新體育課程所追求的是對同學的完整教育，而不僅僅是傳授運動學問和技能。體育教學的目的是促進同學通過體育學習和活動得到全面進展，其真正意義不僅僅局限于教給同學某些運動學問和技能，更重要的是通過體育教學，使同學學會體育學習和評價，形成運動愛好和專長，形成樂觀開朗的生活態(tài)度。好的體育課堂教學甚至能使同學一生受益。

2、教案內(nèi)容是否合理。同學的體育學習愛好主要體現(xiàn)在喜愛體育與健康課和主動參加體育活動的程度上。在以往的體育課堂教學中，青年老師關(guān)注的是教學力量是否得到充分表現(xiàn)，很少考慮應如何激發(fā)同學的體育學習愛好和樂觀性。體育課程是一門以身體活動為主要手段、以增進同學健康為主要目的的課程?？梢赃@樣認為，一切對同學健康有利的教學內(nèi)容都可以納入選擇范圍，這樣可使體育課程的教學內(nèi)容更加豐富多彩。那些同學一輩子不會使用，且對健康無多大好處，盡管已沿襲了幾十年的活動內(nèi)容，完全可以不被選擇。

3、教學主體是否突出。傳統(tǒng)上，對一堂體育課的評價首先是看教學目標是否明確、內(nèi)容支配是否合理、教學組織是否嚴密、聲音是否嘹亮有力、哨音是否富有節(jié)奏感、講解是否清晰、動作示范是否精確?????……作為一名體育老師，做好這些方面好像無可非議。然而，這樣的體育課同學畢竟學到什么?體驗到什么?同學的主體地位如何在這樣的體育中得以體現(xiàn)?新課程的體育老師的課堂教學評價非常重視同學的情感體驗。假如同學被動地應付體育與健康課，那么，只能將這樣的課堂教學看作是失敗的教學

4、運動參加是否突出。依據(jù)現(xiàn)代教育教學的理念，即使體育老師在一堂課中表演得再充分、再精彩，這樣的體育與健康課也不能稱之為好課。面對全體同學，全面進展同學是新課標明確要求的。我們的日常教學必需遵循這一要求，充分調(diào)動每個同學參加的主體意識。同學不僅在課堂上要樂觀主動地參加練習活動，而且要把參加的觸角審到老師對課的備課過程，包括教學內(nèi)容的選擇，課程資源的開發(fā)，教學目標的確立，信息渠道的拓展，以及教學方法、活動方式、組織形式擬定等，從而真正將參加的多樣性與過程性轉(zhuǎn)化為可信的現(xiàn)實行為。通過參加喚醒同學的主體意識，激發(fā)同學學習愛好與探究欲望;通過參加體驗情感，磨練意志，豐富心理，體驗合作;通過參加發(fā)覺、形成、運用、驗證、延長某方面的體育學問、健身方法、運動技能;通過參加生成制造契機，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升教學境界等。

5、教學評價是否合理。由于新體育課程強調(diào)以“健康第一”為指導思想，課程目標也是直指同學整體健康水平的提高，因此對課堂教學的評價應看課程設計、教學方案和方案的制定、教學內(nèi)容的選取、教學評價等方面是否體現(xiàn)“健康第一”的指導思想，是否有效地促進同學身心健康進展。我們應通過正確合理的體育與健康課堂教學評價來促進體育老師的進步和進展。既可由老師總結(jié)歸納，也可讓同學談心得體會;既要進行整體性評價，也要進行個體性分析;既要有參加過程得失的查檢(過程性評價)，也要有參加結(jié)果等級的評定(終結(jié)性評價)。師生間相互反饋評價信息，不斷促進參加行為的優(yōu)化。

體育教學技能大賽學習心得總結(jié)篇2這學期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結(jié)如下：

一.教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最終，我在教學中特殊重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向同學進行思想教育。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二.兩操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，由于同學是剛升初一，有些學校部交這套新的廣播體操，所以有大部分同學對這套新廣播操有些生疏，如不準時抓緊學習，不抓緊矯正，一旦同學養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對同學的思想教育，使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確?????、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確?????。第五，訂正錯誤動作要準時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組盼望全部老師都能以身作則，跟同學一起仔細的做操，給同學起到了示范作用。

我作為體育老師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的熟悉，不自輕自賤，為培育德、智、體、美、勞全面進展的人才，為增加同學體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有堅韌的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。要不斷充實自己，要擅長積累閱歷，總結(jié)成敗得失，勇于思索敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素養(yǎng)。所以在新的一年里我要注意個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學閱歷，多向其他老師請教，多和同學進行溝通，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的體育工作出我應有的貢獻。

體育教學技能大賽學習心得總結(jié)篇3時間飛速，轉(zhuǎn)瞬間，一學期的體育教學又結(jié)束了，在這一學期里，我在課程標準的指引下，以同學為本，強化健康第一的指導思想，以增加同學體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使同學生理、身心得到健康進展為主渠道。本學期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

二、教育工作方面

本學期體育教學都仔細制定了切實可行的體育教學工作方案，并在教學工作中仔細鉆研教材，并依據(jù)不同年齡同學特點，仔細備課，在備教材的同時，也留意備同學，教學中根據(jù)新的課改目標，轉(zhuǎn)變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，留意講解示范，重點是講練結(jié)合，使同學能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能樂觀參與，努力提高本人的業(yè)務水平。進展同學的身體健康和身心健康，從而讓同學喜愛體育，使同學成為學習的仆人，讓同學在玩中學，學中樂的課堂氣氛下得到熬煉。

1、同學上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對同學本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對于初一班級的同學，讓他們在一個良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)中學習。

2、通過體育課的熬煉，使那些有身體和健康緣由的孩子們感受到了學校、班級和老師的暖和，有利于同學在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面進展。

3、整個體育教學，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學得到樂觀熬煉，又使同學在學習過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣。盡量使每個同學都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了同學的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。

4、在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在同學頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型同學的要求。

5、當然，在教學過程中還存在著一些問題，如備課方面對同學了解不夠全面，對于同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣等熟悉不足，在有些時候未能準時的實行相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動方法上比較單一。

回顧總結(jié)一學期以來的工作，我看到本學期的體育教學工作和活動取得了肯定的成果，值得可喜可賀。但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為同學更好的進展制造一切有利條件。

體育教學技能大賽學習心得總結(jié)篇4全國首屆中學校體育老師教學技能大賽于12月2日在浙江師范高校拉開帷幕，來自全國各地30個省市自治區(qū)180多名體育老師參與了本次競賽，全國體育老師教學技能大賽觀后感。本次競賽由教育部體衛(wèi)藝司和中國教育科學討論院主辦，浙江省教育廳和浙師大承辦。

競賽共分理論部分和實踐部分兩大部分，理論部分包括給定內(nèi)容的教學設計和觀看教學錄像寫分析報告(即評課)。實踐部分則分為四大項：1、廣播操和武術(shù)操;2、隊形隊列;3、自選項目(10項體育運動項目任選一個);4、規(guī)定項目(10個規(guī)定內(nèi)容，抽取一個模擬上課)。

競賽過程的設置可謂琳瑯滿目，項目齊全，充分考慮到中學校老師教育教學中最直接直觀的一些技術(shù)和內(nèi)容。既有作為一名體育老師必備的理論素養(yǎng)：教學設計和評課;又有體育老師必備的技能素養(yǎng)：十項運動技能自選一項;更有體育老師必備的課堂教學素養(yǎng)：模擬上課。

首屆競賽能在浙江進行，是全體浙江體育老師的福音，盡管學校沒有同意我們以公費形式參與觀摩學習，但是如此千載難逢的機會怎能錯過，跟體育組的幾名體育老師一合計，大家就打算自費參與這次活動。3日上午最先進行的是廣播操和武術(shù)操，10個代表隊同時參賽，各隊表隊細心設計的隊服煞是美觀美麗，加上全國各省份精挑細選的精英體育老師演繹，可謂是一場精彩絕倫的視覺盛宴。會場不時爆出大家情不自禁的掌聲，整齊劃一的動作估量莫非了現(xiàn)場的評委，打分遲遲才完成。隨后的隊形隊列競賽，也是精彩特別，領(lǐng)隊員聲音洪亮，中氣十足，雖然沒有帶話筒，但偌大的體育場聽得一清二楚，另外5名選手動作一點都不輸給我們的解放軍。下午進行的各項自選項目競賽，難倒了我們觀摩老師，由于有5、6個場地同時進行，我們像無頭的蒼蠅，顧此失彼。田徑場上競賽內(nèi)容較多，跳遠、足球、跨欄接彎道跑同時進行，跳遠場地不時響起熱鬧般的掌聲，一位男老師一跳驚人，不但動作完善，成果絲毫不亞于國家一級運動員成果。當然場中也不乏個別老師由于身體發(fā)福連蹲踞式動作也做不好?？戳艘粫?，就馬不停蹄地趕往衰弱操競賽現(xiàn)場，由于感覺自己這方面最缺失，幾名女老師美麗動作感染了我們，特殊是個別老師的現(xiàn)場表現(xiàn)力讓我刮目相看。不僅臉部始終面帶微笑，動作完善跨度大，更犯難得的是有一種氣場，感染著現(xiàn)場每一名觀眾。

當天中午吃飯時，偶遇學體雜志社郝俊編輯、杭二中趙百東、安吉高老頭及衢州知名體育老師祝芳等人更是讓我驚喜不已，郝編輯和高老師自去年寧波一別，再次見面老伴侶格外熱忱。祝芳老師這次特殊有心，知道我在金華，特地打電話給教研員王衛(wèi)平老師查詢我電話號碼。飯桌間的溝通，吃飯仿佛已經(jīng)顯得無關(guān)緊要，思想火花的碰撞充斥著整個房間。長談直到下午競賽快開頭時，大家才一起趕往浙師大。

這次金華之行，收獲的不僅僅是現(xiàn)場競賽的觀摩，見識全國優(yōu)秀體育老師風采，跟省內(nèi)幾名知名體育老師的結(jié)識更讓我快樂，引用寧波體育特級老師沈斌的話：將來到了這些老師的地盤，至少可以有了蹭飯的地方。

體育教學技能大賽學習心得總結(jié)篇5隊列隊形競賽，在規(guī)定的場地和時間內(nèi)，競賽老師要完成包括原地和行進間的兩部分內(nèi)容，原地內(nèi)容包括了立正、稍息、看齊、一列成兩列及還原、一列成三列及還原;行進間內(nèi)容包