作文寫作方法

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁作文寫作方法想要提高作文水平應(yīng)當(dāng)采納怎樣的學(xué)習(xí)方法呢？以下是我收集的相關(guān)學(xué)問，僅供大家閱讀參考!

一、觀看生活，力求寫實

生活是寫作的源泉，它在我們面前展現(xiàn)了一個豐富多彩的世界。同學(xué)只有留心生活中的各種事物，養(yǎng)成觀看的好習(xí)慣，寫作時才能有內(nèi)容可寫。觀看就是運用人的各種器官如視、聽、觸、嗅、味覺等來感知事物。觀看時要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住事物的特點，找出不同之處，從不同角度入手，寫活事物。在作文寫作中鼓舞同學(xué)全景式地掃描生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟識的、最能打動人的事例，寫真人真事，抒真情實感?！氨匦鑼さ皆搭^，方有清甘的水喝”。這源頭就是五彩繽紛的生活。

二、注意審題，多審精寫

審題是作文的第一步，所以寫作訓(xùn)練首先要引導(dǎo)同學(xué)全面、精確?????地理解題意，審好題。教學(xué)中，老師要留意引導(dǎo)同學(xué)把握審題的一般技巧，如命題作文要：(1)審標(biāo)題，留意題目的限制性；(2)審文體；

(3)審寫作要求(包括留意事項、提示)；(4)審評分表；材料作文(包括看圖作文)還要審清材料，多則材料要進行歸納總結(jié)，找出最佳角度、最佳立意。這種多審題、精寫作的方法，所費時間不多。又能使同學(xué)的寫作力量得到提高。

三、學(xué)會積累，融匯貫穿

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明白“積累”在寫作中的重要性?！捌匠？糠e累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。

（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平常要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些美麗的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。其次是生活。平常要捕獲大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。很多同學(xué)由于平常不留意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平常有條件的可帶著攝像機、錄音機、深化觀看生活、樂觀參加生活，并與寫生、寫日記、寫觀看筆記等形式，準(zhǔn)時記錄家庭生活、校內(nèi)生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟妓鳎嘁环菔斋@?！逼匠Ｒ罨妓鳎鍪露鄦枂枴盀槭裁础?、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思考的結(jié)論

記錄下來。其次要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

四、實施五項訓(xùn)練

依據(jù)熟悉是作文的核心這一原則，圍繞這個進展同學(xué)心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓(xùn)練：

（一）、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)把握大量字詞。把握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟識的事物；聯(lián)系自己生活實際；聯(lián)系自己學(xué)會的語言及字詞學(xué)問。運用十引說的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說話訓(xùn)練相結(jié)合。十引說是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學(xué)詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調(diào)整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯(lián)詞成句。

豐富了說話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎(chǔ)。

（二）、句子訓(xùn)練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些老師指導(dǎo)同學(xué)說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，仔細(xì)教同學(xué)觀看、熟悉、分析、表達(dá)的方法，只是拿出一張圖或一事物讓同學(xué)說寫一句話，同學(xué)不知道為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中語調(diào)單一、呆板、不活潑生動?？梢愿淖屚瑢W(xué)憑圖、看物、對話、練習(xí)說寫一句時間、地點、人物、大事四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。同學(xué)才會在作文中運用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。

（三）、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物進展為序段，時間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進段，并列段。以此熟悉客觀事物的發(fā)生、進展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的進展和人們對事物的熟悉，即段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清晰、更深刻。

（四）、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的學(xué)問與方法，通過記敘、描寫、抒情、談?wù)撍姆N表達(dá)方法，文章開頭與結(jié)尾、過渡與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的學(xué)問與方法。學(xué)會寫中心明確，意思完整，詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。

（五）、生活現(xiàn)場訓(xùn)練。采納生活現(xiàn)場訓(xùn)練，更好地體會從內(nèi)容入手寫作文。通過各種作文教學(xué)活動，如確定中心爭論會、選材爭論會、作文會診會、小諸葛審題會、妙用詞語競賽會，從活動中生動詳細(xì)地學(xué)到作文學(xué)問與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內(nèi)外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書競賽，從而學(xué)會如何寫競賽作文；開展校內(nèi)外義務(wù)勞動，學(xué)會如何寫勞動場面；進行詩歌朗誦、講演會，學(xué)會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，掃瞄名勝古跡，學(xué)會如何寫參觀訪問記、游記。學(xué)習(xí)觀看方法，留心四周的事物、大事，到處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。通過現(xiàn)場生活作文，進一步熟悉到：生活是作文的沃土。從而學(xué)會寫真事、抒